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寒假大學(xué)生工程測量社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，其在寫作上具有一定的竅門。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的寒假大學(xué)生工程測量社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假大學(xué)生工程測量社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文1
過去的兩個(gè)星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對“工程測量”這門課程的社會(huì)實(shí)踐。工程測量這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，社會(huì)實(shí)踐能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知社會(huì)實(shí)踐重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在回頭看來，兩周的社會(huì)實(shí)踐酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是選擇控制點(diǎn)。在社會(huì)實(shí)踐的第一天，由于對計(jì)算方法的不熟悉，我們的計(jì)算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實(shí)際結(jié)果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的第二項(xiàng)任務(wù)是四等水準(zhǔn)測量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時(shí)，卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌，連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。
從這兩周社會(huì)實(shí)踐的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先，通過社會(huì)實(shí)踐，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平)。
其次，通過這次社會(huì)實(shí)踐，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)(以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會(huì)靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。
第三，通過社會(huì)實(shí)踐對培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
再有，我發(fā)現(xiàn)我們社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準(zhǔn)測量時(shí)，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個(gè)“紅 k-黑”差值達(dá)100多，當(dāng)時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測量儀器的使用和實(shí)地的測量社會(huì)實(shí)踐工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜每次的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
為時(shí)兩周的測量社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,雖然開始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)�？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí)，對較好的`掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的社會(huì)實(shí)踐是必要的.
同時(shí)在這場社會(huì)實(shí)踐中讓我再次認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量社會(huì)實(shí)踐要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓社會(huì)實(shí)踐快速而高效的完成.這次測量社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍┥鐣?huì)實(shí)踐中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次社會(huì)實(shí)踐完成的更加完美。
在這次的社會(huì)實(shí)踐中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：
1.水準(zhǔn)測量。學(xué)校水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ).在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。
2.角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是dj-2的儀器。這就要求
做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測。在社會(huì)實(shí)踐中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時(shí)要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。
寒假大學(xué)生工程測量社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2
這兩周，在老師的指導(dǎo)下，我們開始了“工程測量”課程的社會(huì)實(shí)踐。工程測量課程需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書本上的抽象敘事往往會(huì)讓我們很難掌握好，但當(dāng)我們面對實(shí)際操作時(shí)，我們將能夠非�？焖�、牢固地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。更重要的是，社會(huì)實(shí)踐可以使我們在操作上更加熟練和精準(zhǔn)，更接近實(shí)際操作，獨(dú)立完成所需的實(shí)際測量任務(wù)，這也是大學(xué)生鍛煉和成長的有效途徑。所以，深知社會(huì)實(shí)踐的重要性，一定要認(rèn)真把握這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在回想起來，兩周的社會(huì)實(shí)踐，酸甜苦辣。我們的首要任務(wù)是選擇控制點(diǎn)。在社會(huì)實(shí)踐的第一天，由于我們對計(jì)算方法的不熟悉，我們的計(jì)算結(jié)果已經(jīng)非常錯(cuò)誤，只能不斷地查閱書籍，與其他小組成員討論發(fā)現(xiàn)問題，慢慢改正。因?yàn)橛?jì)算公式復(fù)雜，反復(fù)計(jì)算，大家都頭疼手疼。一些隊(duì)員的臉上也顯示出沮喪......直到第二天，我們的數(shù)據(jù)終于和放樣后的實(shí)際結(jié)果吻合，才覺得苦與甜。另外，我們的第二個(gè)任務(wù)是四級(jí)水準(zhǔn)。當(dāng)我們辛辛苦苦干了一天測量一個(gè)學(xué)校圈的數(shù)據(jù)，被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員告知，下班休息時(shí)閉合誤差不達(dá)標(biāo)，說明我們的日常努力化為烏有......每天都要在炎炎夏日或者下雨的陪伴下，用儀器攜帶相關(guān)的計(jì)算物品，在學(xué)校內(nèi)外忙碌，甚至放棄午休。我們的精神和精力消耗很大。
從這兩周的社會(huì)實(shí)踐中，我獲得了許多更寶貴的東西：
首先，通過社會(huì)實(shí)踐，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多知識(shí)漏洞。教科書中關(guān)于儀器使用的知識(shí)是抽象的。說到真正的實(shí)踐，不能把書本知識(shí)應(yīng)用好去實(shí)踐，又需要老師的指導(dǎo)。在與這些對象的密切接觸中，我能更牢固地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；也可以提高我對儀器操作的熟練度和準(zhǔn)確度（比如可以快速對中調(diào)平）。
其次，通過這種社會(huì)實(shí)踐，有助于培養(yǎng)我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、不畏艱難困苦的做事風(fēng)格。無論是對中時(shí)反復(fù)精確瞄準(zhǔn)，還是放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)核對計(jì)算數(shù)據(jù)（保證放樣時(shí)的原始數(shù)據(jù)正確），每一步都要盡量腳踏實(shí)地，一絲不茍，做到誤差最小，發(fā)現(xiàn)誤差及時(shí)檢查；外部環(huán)境再差，克服也沒什么；正確面對困難，學(xué)會(huì)靜下心來耐心思考分析問題，借助書本獨(dú)立尋找解決方案。做事要負(fù)責(zé)。如果因?yàn)樽约憾稿e(cuò)，就要主動(dòng)，積極補(bǔ)救。
第三，它可以通過社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。它增強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通和團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互補(bǔ)充，分工合作，共同面對和解決困難，尋求更快更好地完成任務(wù)的方法，提高了小組工作的效率，保證了進(jìn)度的完成。
而且我發(fā)現(xiàn)我們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是比較欠缺的，發(fā)現(xiàn)問題不知道怎么解決。比如在做四級(jí)水準(zhǔn)測量的時(shí)候，記錄的數(shù)據(jù)里突然出現(xiàn)了兩個(gè)“紅k黑”的區(qū)別，達(dá)到100多，不知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么。之后才知道前后腳變了。測量儀器的使用和測量領(lǐng)域社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，使我們更加直觀地接觸到了土木工程測量這一學(xué)科，為我們以后上班以后更好更快地使用儀器，控制測量的分布打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們了解水利工程專業(yè)的實(shí)踐特點(diǎn)，引發(fā)我們今后更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑和手段，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生活中非常重要。只有在實(shí)踐中，一個(gè)人的知識(shí)和能力才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生要成長，就要勤于實(shí)踐，理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善和創(chuàng)新，在實(shí)踐中整合知識(shí)、能力、智慧等因素，提高綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜每一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，多挖掘課堂上得不到的東西，為事業(yè)的成功打好基礎(chǔ)。
持續(xù)兩周的社會(huì)測量實(shí)踐結(jié)束了。雖然一開始大家都覺得很累，但是看到自己的收獲我們還是很開心的。感覺學(xué)到了很多。有機(jī)會(huì)全面應(yīng)用之前零碎科學(xué)的測量知識(shí)。對控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有很好的理解，學(xué)會(huì)了更熟練地使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器和工具。此外，我對全站儀有了基本的了解，鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作技能。老師在課堂上講解的測量知識(shí)也在實(shí)踐中得到應(yīng)用，發(fā)揮了重要作用，大大提高了我的測量知識(shí)和水平�，F(xiàn)在我覺得這種痛苦的社會(huì)實(shí)踐是必要的。
同時(shí)，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我又一次體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神在社會(huì)實(shí)踐中的重要性：每一個(gè)粗心大意的人，都有可能直接影響到項(xiàng)目的進(jìn)度，甚至在一生中帶來無法彌補(bǔ)的損失。一次性完全衡量社會(huì)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有群體的合作和團(tuán)結(jié)才能使社會(huì)實(shí)踐快速高效地完成。這種測量社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了我們小組的分工和合作能力，增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情。雖然在一些社會(huì)實(shí)踐中會(huì)有因?yàn)樽约旱南敕ǘ痛蠹页臣艿臅r(shí)候，但是大家都想把這種社會(huì)實(shí)踐做得更完善。
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們對我們以前的研究有了更深刻的.理解：
1、調(diào)平。校平線，這主要是為以后的導(dǎo)線測量打下基礎(chǔ)。在檢查測量數(shù)據(jù)時(shí)，有必要立即解決誤差，并在讀數(shù)超過線時(shí)返工。同時(shí)發(fā)現(xiàn)第三次測量工作一般在規(guī)定的記錄表上如實(shí)反映測量計(jì)算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算檢查，∑a—∑b=∑h，只能說明計(jì)算正確，不能反映測量結(jié)果的優(yōu)劣。外業(yè)工作結(jié)束后，計(jì)算高差閉合差，根據(jù)水準(zhǔn)路線長度或允許誤差范圍內(nèi)的站數(shù)進(jìn)行調(diào)整。如果超過公差，應(yīng)重新測量。直到合格。
2、角度測量。角度測量對我們專業(yè)的學(xué)生要求很高，用的是dj—2儀器。這需要做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，不能每一個(gè)細(xì)節(jié)都馬虎。在每個(gè)間歇點(diǎn)，如果超過限值，立即返工并重新測試。為了避免社會(huì)實(shí)踐中的大錯(cuò)誤，我們也總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)。例如，我們使用左右觀測平均的方法，可以消除準(zhǔn)直部分的偏心誤差，準(zhǔn)直軸不垂直于水平軸，水平軸不垂直于垂直軸的殘余誤差。然而，這種方法不能消除垂直軸傾斜誤差。這種方法可以消除觀察垂直角度時(shí)指標(biāo)差異的影響。再比如在短邊端點(diǎn)觀察角度時(shí)要特別注意對準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)底部，因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比。為了消除刻度尺的劃線誤差，需要配置刻度尺的位置，每次回測時(shí)都要配置。我們在角度測量中遇到的主要問題主要是儀器下沉和路邊行人的影響。因?yàn)樽鰧?dǎo)線時(shí)選的點(diǎn)比較遠(yuǎn)，過往車輛和行人都很擾民，所以有時(shí)候人少的時(shí)候一定要抓緊。在測角過程中，我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性。測角后，我們更團(tuán)結(jié)了。