簡單心情說說(集錦15篇)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期結(jié)束了，在一學(xué)期中老師們在原有基礎(chǔ)上設(shè)計了多種戶外活動游戲，根據(jù)幼兒的年齡特點鍛煉他們各方面的能力，更好地確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動。

在一日活動中我們充分利用晨間、課間操、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。晴朗的日子都會抽出時間，帶孩子們在幼兒園內(nèi)散步，感受四季變化，以喚起幼兒對大自然的熱愛并激發(fā)幼兒對戶外鍛煉的興趣。同時，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高，開展了一些健康活動游戲，其中有些活動孩子們通過教師的引導(dǎo)，幼兒可以發(fā)現(xiàn)身體的許多部位可以轉(zhuǎn)動呼啦圈，如手腕轉(zhuǎn)動、頸部轉(zhuǎn)動、膝蓋轉(zhuǎn)動等。一種器材的多種玩法，可以充分發(fā)揮幼兒的想象力，調(diào)動幼兒的主動性。在這些活動中幫助和改進了幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。在活動中培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習慣，活動中 要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不作為危險的動作。

在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習、相互交流，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。在組織

幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中，我們常常在言語和行為方式上照顧每一個幼兒，運用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們在言語上和情感上給予他們更多的鼓勵和支持，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

總之，在這樣豐富多彩的戶外游戲中，孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要不斷更新自己的教育觀念，在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！

徐向瑜

2017年12月

戶外活動游戲的總結(jié)書 [篇2]

一個學(xué)期的戶外活動結(jié)束了，在生動有趣、形式多樣的體育活動中幼兒被深深吸引，積極主動的參與到各個活動中，在戶外活動計劃的指導(dǎo)下我班幼兒身體各方面的運動能力都得到了不同程度的鍛煉，體現(xiàn)了《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神的同時也保證了幼兒鍛煉的時間，增強了幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力，但在實施活動中也遇到了一些小問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、這一學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)班內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏、使用率低、 目的性不強、器材投放不合理等問題,我們將充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械;探索創(chuàng)新,發(fā)揮體育器械的多種功能;因地制宜,為幼兒選擇適當?shù)捏w育器械. 老師們都充沛發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,把身邊可使用的百般廢舊物品制成小孩們運動的器材,如飲料瓶、易拉罐等,再有的幼兒園一物多用將已有的運動器材重新改裝又釀成了另一種新的運動器材.

2、體育活動的方法多種多樣,而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習,把枯燥的動作和身體素質(zhì)的練習變成有趣的模仿活動或有情節(jié)的游戲活動,使幼兒輕松、愉快的參與活動,達到增強體制、促進全面發(fā)展的目的,我們將精心設(shè)計新穎多變的游戲活動,有目的、有計劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法,促進幼兒的發(fā)展.

3、以課程理論為指導(dǎo),優(yōu)化幼兒每日"一小時"戶外體育活動,制定好目標對開展整個體育活動有調(diào)控和保證的作用.從體育的多-維效應(yīng)、多種角度建構(gòu)戶外活動的形式,多給幼兒一些自由的活動空間,使戶外體育活動更有特色.

總之,這學(xué)期我班戶外體育運動增強了老師與幼兒戶外體育運動的認識,提升了本班戶外體育運動的質(zhì)量.

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