班主任的述職報告
在現(xiàn)在社會,報告十分的重要,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編收集整理的班主任的述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任的述職報告1
一年來,懷著對教育的高度責任感,全身心地投入教育工作,從中也感受到了投入工作才能享受工作的快樂。在教學管理方面,能根據(jù)學校的要求,始終把提高教學質量、規(guī)范辦學作為各項工作的重點來抓。我任教的初四物理、初四班主任工作、分管的初四教學管理工作和學校的其他工作都取得了一定的成績,現(xiàn)將具體工作匯報如下:
一、思想政治和師德表現(xiàn)情況:
在工作中,自己始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己,時時處處以身作則,嚴于律已,恪盡職守。有病堅持,上班期間從不請假,能拖到雙休日干的家事就拖到雙休日干,家訪能與老師一道進行,有出現(xiàn)問題的學生總是利用晚間下班后進行家訪。每天晚上都是看著初四最后一個學生離開學校我才離開。
能積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務學習。始終以集體利益為主,從大局利益出發(fā),秉公辦事,求真務實,堅持走群眾路線,推行以人為本的管理思想,樹立團結同志,同心同德,齊心協(xié)力,才能辦好教育的思想意識,在自己的工作崗位上埋頭苦干,奮勇前進。
二、勤勉管理,做好初四級部的各項工作:
初四年級是初中生活最后的一年,也是最關鍵的一年,中考的成敗關系到學生的一生,關系到每個家庭的幸福指數(shù),所以今年主要從安全、衛(wèi)生、紀律等方面做細做實學生的工作,為學生提供良好的學習環(huán)境和后勤保障
首先在學生的管理工作中,我始終遵循德育為首的.原則。做好細致的思想工作是搞好教學工作的前提。為此我首先抓了以下三方面的工作:1、做好理想教育,目標教育,2、杜絕臟話、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,增強責任感。3、加強感恩教育、換位思考,讓學生回家通過看父母的手,給父母洗腳,給父母干一件家務事等強制活動讓學生增進也父母的了解。通過每月一次對學生進行集合,對好的典型給予表揚,給好的作風予以提倡,給差的方面提出質疑并對此的嚴重后果提出預見性的提醒,增強了集體榮譽感、使命感、正義感,自律感。還從嚴從細的加強對學生進行紀律教育、安全教育、采取有效措施,杜絕違紀現(xiàn)象和不安全事故的發(fā)生。
其次關注班主任工作。因為學校的一切工作最終要通過班主任去完成去落實,班主任的工作方法是否科學合理,直接決定著工作效率的高低,效果的好壞。因此,開好班主任的例會是至關重要的。因此,每次班主任例會能夠根據(jù)學?偟墓ぷ鞑贾眉澳昙壒ぷ鞯膶嶋H,制定出每周班會的具體內(nèi)容和做法。引導班主任認識到學生有問題是正常的,關鍵是如何處理,班主任會上有時也讓各班交流一下自己的做法,相互學習,共同提高。在實際工作中,要求他們結合本班的實際,創(chuàng)造性的開展工作。通過家訪、談心、交朋友的方式了解關心學生,讓班級工作更完善,日常工作中出現(xiàn)問題能解決在萌芽之中,使班級形成極強的凝聚力,學生思想穩(wěn)定、學習風氣濃厚。
在初四教師的共同努力下,初四年級的各項重點工作都取得了令人滿意的成績,現(xiàn)在離中考不足一個月的時間,相信在初四師生的共同努力下一定能取得令人滿意的成績。
三、腳踏實地,搞好其他分管工作:
1、分管的教研組工作
為切實提高所分管組凝聚力與戰(zhàn)斗力,首先,從生活上及時關心每位老師的疾苦,及時溝通;其次,從業(yè)務上指導:經(jīng)常到組和老師一起教研;對老師的課堂教學 “松綁”。與各備課組長積極商討教研活動主題與方式,課堂教學中,積極鼓勵老師們大膽嘗試,使他們盡快成長為有思想、有觀點、有個性,具備獨立教研能力的名師。有教無類,因材施教,教學相長,一以貫之。
3、實驗教學:實驗教學是繁瑣的,我?guī)ьI實驗教師和任課教師認真學習教育局下發(fā)的《實驗教學管理條例》,開足開齊實驗課程,實驗開出率和實驗覆蓋率都達到100%。
4、教學工作:本學期除了作好上面工作以外,還擔任一直擔任物理教學工作,承擔初四兩個班的物理教學和初四年級班主任工作;工作中始終把自己當成初四教師中的普通一員,要求初四教師做到的自己首先做到,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,認真抓好每天的課堂小測并做到全批全改,做好學困生的幫扶工作。
四、反思存在不足,對工作負責
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在許多需改進的地方:
1、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、師資培訓方面:培訓的內(nèi)容應更加豐富一些。
3、所任班級的衛(wèi)生管理方面有待進一步改善
一年來,我緊密團結在校長周圍,和其他班子成員團結一致,同心協(xié)力,我們用敬業(yè)與實干迎來了學校辦學水平的進一步提升!膀U驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍”,我衷心地熱愛著教育教學工作,今后,我將繼續(xù)用持之以恒的努力,為學校發(fā)展貢獻力量!
班主任的述職報告2
這個學年我擔任的是初二年級三個班的語文教學工作和一班的班主任。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,我對工作不敢怠慢,認真學習,虛心向有經(jīng)驗的老師學習。一個學年,較為忙碌,但很充實,獲取了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。
一教學方面:
備課情況
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,校長經(jīng)常對我們說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白了備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
最初接觸教學的時候,由于經(jīng)驗不夠,也由于工作量比較重,我忽視了學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,認為只要把教材鉆透了,想方設法令課文上地生動,學生就易接受。然而學生卻不買帳,課堂效率也甚微。漸漸地我意識到學生的主體地位的重要性,因而也留意起學生的特點。在備課的時候努力做到備教法的同時要備學生。
上課情況
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此為了上課時能讓學生投入,不讓其分心,我采取了以下措施:
加強自身的素養(yǎng),提高教學技能。上課盡量做到使內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部。并且每天都以充足的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種自然氣氛。
培養(yǎng)學生的學習興趣。他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科在上課時盡量多講一些文化生活故事,讓學生更了解語文,更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高學習語文的興趣,同時這也培養(yǎng)了一部分學生的寫作能力,讓他們拓寬了視眼,有了寫作素材。
當然回看自己的授課,我也感到有點愧疚,因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決其中困難。
課外輔導情況
因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。特別是對一些后進生堅持輔導,給予他們耐心和愛心,讓這些同學的基礎重新建立起來。
對學生的作業(yè)及時批改,如發(fā)現(xiàn)學生問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
二班主任工作方面:
班是我在初一時就接手的,因而班內(nèi)的總體情況我很了解,這給我的工作帶來了許多便利之處,比如班級常規(guī)的建設就不用大刀闊斧的去改,并且與學生之間也可以很快地適應。但同時由于某些學生也了解了我的`行為作風,在做工作時就鉆我的漏洞,當面一套背后一套。
針對我班的這些情況,為了圓滿完成任務,學期初我便制定了詳細的班主任工作計劃,來指導我的班工作,特別值得一提的是,為了培養(yǎng)學生的行為習慣,我在班內(nèi)開展了德育制,加強品德教育,取得了不錯的效果。通過一學年的努力,我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學任務,雖有一些令人頭痛的事時有發(fā)生,但從未發(fā)生重大事故或嚴重違紀現(xiàn)象,紀律狀況穩(wěn)定,大部分學生積極上進,進步較快,在眾人的努力下基本改正了初一時的一些不良風氣,形成了一個班風正、學風濃的班級體。
教育工作是永無止境的,一學年我收獲了很多,但也勢必留下了很多的遺憾。在許多方面我仍然做的很不夠,這只能作為經(jīng)驗和教訓留待在以后不斷改進,而這也是我不斷努力的動力和方向。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位老師的幫助指導下,取得更好的成績。
班主任的述職報告3
本學期我擔任一年1班2班的數(shù)學教學工作和一年2班的班主任工作,由于是工作的第一個學期,所以這學期工作明顯比上學期輕松得多,得心應手的多,下面我就本學期的工作做如下總結:
一、教學工作
整學期的教學任務非常重,我利用周末,把相應教案寫完,這樣在平時的教學工作中不至于手忙腳亂;每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案;為了把自己的.教學水平提高,我常常和辦公室的老師們討論教學方法等。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師一直關注他們,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,這也對后進生的學習有很大的而幫助。后段時間兩個班的后進生的學習都趕上來了,期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達到了90%。
二、班主任工作
由于是第一次當班主任,本學期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒,但在前輩老師的指導和自己的努力下,后段時間工作日益順利。本學期我主要采取以下幾種措施管理班級:
第一,班干部管理制,可以說班干部在管理班級方面起著至關重要的作用。學生雖然年紀小,但是只要你發(fā)覺到他的有點,讓他去鍛煉,他們其實能做很多事情。我選出了班干部還有小組長和席長,經(jīng)過一天一天鍛煉,他們也能較好地管理好班級。后段時間,班級違紀打架追跑的現(xiàn)象日益減少,學習常規(guī)也越來越好。
第二,由于孩子很小,不會勞動,即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動,但孩子的差異比較大,有些仍然不會,盡管如此,我還是讓每個人都進行鍛煉。從周一到周五,一共4大組,進行評比,哪一組值日時地面最干凈,黑板最干凈,干的又快又好。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生。到周五評出勞動之星,給予獎勵,時間久了每個人都擔當起責任,覺得勞動是理所應當,而不是為了得到獎勵。
本學還有很多工作做得不到位,比較欠缺的地方,爭取在以后的工作中不斷完善。下一學期,我會更加提升自己的教育教學水平,對自己提出更高一步的要求,不斷探索,不斷超越!
班主任的述職報告4
已經(jīng)是班主任工作的第六個年頭,做過住宿班的班主任,也做過片內(nèi)的班主任。對我來說,班主任工作已經(jīng)沒有挑戰(zhàn),有的更多的是平淡、平和或者有或多或少的樂趣。
我所任教的班級學生人數(shù)有54人,現(xiàn)在班內(nèi)人數(shù)有52人,不在班的兩人一位癲癇,剛做完開顱手術,另一人白血病在家養(yǎng)病。在此也一并感謝在座的班主任老師給予蘇亞楠同學的幫助。我想代蘇的家長感謝各位初二年級的老師們個人給蘇同學的捐款,感謝你們伸出了溫暖的手。
我班男生32人,女生21人,男生比女生多出11人,這給我的工作帶來很大難度 ,F(xiàn)將成績匯報如下:
因為男生多,所以一開始班級學習成績不良,在十個平行班內(nèi)倒數(shù)第二,經(jīng)過一年多的努力,現(xiàn)在已經(jīng)成為平行班的第五名。這歸功于學生的努力和老師的辛勞。
因為男生多,所以在運動會中取得了一定的成績,20個班級之內(nèi)取得了第五名的成績,同時獲得了精神文明獎。
在三個月的努力后,我們終于獲得了一星級文明班。
在成績的背后也有很多讓我很難為情的事情,例如:
1、班內(nèi)陳琛與李天瑜的大鬧事件后果嚴重,李同學5天看不到東西,差點失明,因老師及時送到醫(yī)院,所以眼睛保住了,家長對于老師的及時救助表示了感謝,善后的處理也很及時。當我向張主任匯報結果說事情已經(jīng)搞定的時候,我很輕松,我想領導也會很輕松。
2、黃成因為在體育課后跳冬青,被董校長當場抓獲,造成了班級榮譽的損害,最后黃的家長將罰款的200元交到了學校
3、王嗣聰同學和5班學生交情深,所以幫人出頭,為別人打架撐腰,造成了很壞的影響。
4、林靜宇在樓道內(nèi)將大廳玻璃撞碎,被罰款80元。
中學生身處14歲年齡,很難把握分寸,對于正確和錯誤往往分不太清,老師的耳提面命往往起不到更好的作用,為了保持班級的穩(wěn)定,我嘗試進行了幾大“絕殺",現(xiàn)提供出來:
一 家訪:
很少有老師進行這么費力不討好的工作了,但是我感覺家訪的效果還是的。
家訪的條件:
家訪的人員確定
家訪前的準備
家訪注意的問題
家訪的效果
二 戒尺:
我不崇尚棍棒教育,也反對體罰,但對于現(xiàn)在的學生,如果沒有有效的懲罰措施和獎勵機制,會使學生無所畏懼。無知者無畏,沒有學習欲望的學生沒的救,老師還是要有點威信的。當然威信不是單靠戒尺得來的,但是沒有除了戒尺,我還有什么?
三 頭發(fā):
學校要求學生齊耳短發(fā),女生馬尾或者小辮,我不知道我有沒有.發(fā)師的水平,但是只要學生頭發(fā)長,刺頭,我就會適當?shù)膶⑺?刺踢掉。不容商量。
四 平和:
我越來越發(fā)現(xiàn)平和是一種有效的解決問題的前提。疾風驟雨的教育使可以適當運用的,但是效果總不如平和的說教好,當然我的說教不會超過15分鐘,因為從心理學的角度講,超過15分鐘的教育使無效教育,這么忙的班主任工作,無效教育就不要進行了吧。
這是我班主任工作的一點淺見,不過說是在的,有苦趣,也有樂趣。坐在這個位子上了,就得想辦法給自己省省心。自己的空余時間多了,才會做更多有意義的事情。我的口號是:別讓學生浪費自己的生命。
班主任的述職報告5
本人踏上工作崗位以來,一直信奉“認認真真教書,踏踏實實做人”的信條。前是我對工作上的要求,盡心盡力,盡職盡責,后是我為人的準則,真誠對人,為人師表。
人人都說:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!弊鳛橐幻ぷ髟诘谝痪的教師,我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射,是忙碌身影的浮現(xiàn),是無私愛心的閃耀。多年來我一直擔任高年級數(shù)學教學任務,教過最好的實驗班,也教過較差的普通班;教過的學生有優(yōu)有劣,從名牌大學畢業(yè)參加工作的,到吊兒郎當在家待業(yè)的,無不滲透著我的心血和汗水。工作以來,我都以強烈的工作責任心自勉自厲,把對工作的.滿腔摯愛物化于平時工作學習的點點滴滴,從未放棄過一個學生。幾年來,我?guī)缀鯖]有在工作日請過假,有的只是發(fā)燒39度多堅持在講臺,有的只是結婚第二天又在學校參加教研活動,有的只是夫人在婦幼剖腹產(chǎn)我在課堂大講比例應用題,當聞知女兒出生匆匆趕去,補簽完字后聽到的除了女兒洪亮的哭聲,還有護士歷歷在耳的責怪,以及丈母娘深邃的目光……經(jīng)歷了風雨,才會見彩虹,多年來,我任教的班級在每次考試中成績總是名列前茅,得到了學生的信任,家長的稱贊,領導的認可。
我一直為在一個優(yōu)越的環(huán)境中工作而慶幸,更慶幸的是我能在一個優(yōu)秀的群體中工作。這讓我有了工作的動力,因為“逆水行舟,不進則退”。我也深深明白“打鐵必須榔頭硬”的道理,因此我從不滿足,我知道光靠自己的鉆勁還遠遠不夠,要不斷提高自身素質才是關鍵。于是我不斷虛心向老教師學習,學習他們優(yōu)秀的教學風格,豐富的實踐經(jīng)驗和勤懇務實的工作作風;同時注意給自己充電,利用課余時間跑圖書館,學習先進教學模式和教學理念,開闊視野,更新觀念;并抽出時間參加教育管理本科的自學考試。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。我還參加了無錫市骨干教師培訓,還獲得無錫市科學會課比賽一等獎第一名,并且利用課余時間考過了省級奧林匹克數(shù)學一級教練員證書,同時靠著一股韌性,學會了獨立制作AUTHOREARE平臺的課件。
我是一名普通的一線教師,在平凡的崗位上做著最平凡的工作。不過,在領導的關心和同事的幫助下,我逐漸成長起來。近幾年來,我在教學業(yè)務上日趨成熟,承擔校區(qū)市級各類開課任務近20節(jié),受到專家和同行的好評。我參加過20xx年濱湖區(qū)首屆數(shù)學課堂教學會課比賽,獲得過一等獎,也參加過無錫市三優(yōu)化一提高數(shù)學青年教師會課比賽,獲過二等獎;在教科研方面,論文發(fā)表或獲獎:省級以上3篇,市級10余篇,區(qū)級近20篇,在各種場合交流多篇,并在南京師范大學出版的《蘇南農(nóng)村小學培養(yǎng)現(xiàn)代文明人的實踐與研究》上提供了1萬多字的論文和案例……;我還主持并參與無錫市教科所課題《多媒體輔助數(shù)學教學培養(yǎng)學生學習能力》的研究,于20xx年10月順利結題。在課余我還悉心對學生進行課外輔導,并小有收獲:一名學生的數(shù)學小論文發(fā)表于國家級報刊《小學生數(shù)學報》上,一名學生的科技作品獲省教育廳、省青少年基金會、省知識產(chǎn)權局聯(lián)合頒發(fā)的科技方案設計優(yōu)秀獎……
我相信務實。工作就是工作,它占著人生歷程的大部,豐富著我們短暫的人生體驗;工作就是工作,它是我們賴以生存的一種手段,也是實現(xiàn)生命價值的重要途徑,所以不需要豪言壯語,更不需花言巧語,付出的多,收獲也豐。
古人曰:“吾日三省吾身”。反思自我工作,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,恪盡職守,嚴于律己。因為這些都源于我不變的信條:“認認真真教書,踏踏實實做人。”
班主任的述職報告6
我于93年參加工作,在第一年教初中地理,那一年有著出生牛犢不怕虎的精神,在市統(tǒng)考中優(yōu)秀率,及格率,平均分取得了1:3:3的成績。95年由于工作的需要,我擔任高中歷史教學工作。在高中我遇到一批好同事,好領導。在他們的指導下,我于98年獲得市優(yōu)質課一等獎,同年又有兩篇論文獲得市的一等獎,同年我?guī)У母呷目迫,高考成績?yōu)秀,獲得市高考優(yōu)秀班主任的稱號。在領導的信任和愛護下,于1997年至05年我連續(xù)帶高三畢業(yè)班,并擔任班主任工作。在同事的支持和幫助下,于01年03年兩次被評為市級骨干教師,07年被評為區(qū)級骨干教師,08年被評為理財歷城區(qū)青年崗位能手。于04年、05被評為市級教學能手,在01年被評為市優(yōu)秀教師,同時在自己的工作之余實踐了魏書生的手貼報及學生的自主管理,并且寫了大量的心得,有多篇教育論文分別獲得省、市教育廳1等、2等、3等獎。
20xx年的8月是一個丹桂飄香的季節(jié),我離開了我曾經(jīng)揮灑多年青春與汗水的小城,來到了風景如畫的這里。心中有興奮,更有誠惶誠恐的后怕,自己離開了熟悉的環(huán)境,原有的成績,自己還能出色嗎?自己不住的問自己。
當一切從零開始時,自己才知道困難是多大。好在這是一個事業(yè)留人、感情留人的大家庭。歷史組有李校長、蔣世金老師、王玉柱老師幫助。年級里有劉校長、田主任、張主任的的關懷。所以在二中這片熱土上我學習著、探索著,有心酸、有苦悶、有想法。
首先要:做一個合格的班主任
著名教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣” 我深深的知道班主任工作是一個高難度、高復雜性的工作。
多年來,做到在“細、實、活”上下功夫,力求收到較好的成效。細即從小處著眼,班級無小事,處處是教育。拿破侖·希爾說:“播下一個行動,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運”。希爾說的多好,教育是什么?是習慣,是養(yǎng)成教育,最后才是收獲。所以我做的小事很多。①細:例如從高一開始,我訓練學生把課桌上的書整理的要有序,那些是常用的,那些是不常用的;那些是今天課程要用的,早上一定要整理好,避免老師上課了還在找書影響了聽課。比如書寫問題我從高一到高三這是我常抓不懈的日常工作,每次考完試,我向任課教師要試卷,把字跡潦草的、書寫有問題的學生叫到辦公室,細心的向學生解釋我們?yōu)槭裁匆鴮,一次、兩次、三次……常抓不懈,甚至有時也挺過激,把長期書寫不規(guī)范的學生點名批評。②實:就是處處要實在,絕對不玩虛的,班主任工作是一個長期的工作,來不得半點的虛假。要做到“嘴勤、腿勤、手勤”勤向班里跑,勤向宿舍里跑,勤跟學生在學習上、思想上交流。42級高三畢業(yè)后,三班學生流傳著我的一個笑話,XX說:“老班在高三一個月和我談過的話,比原來的班主任和我兩年的談的話都多”看來我是比較笨的一個班主任。實,要對學生實實在在,今年的復讀班位置偏,為減少學生的浪費學習時間,我趁自己回家機會,幾乎承包了學生買藥等小事。實,要與管理領導實,42級和復讀班我班無論發(fā)生什么事,我總是讓領導最先掌握第一手資料。③活:我們面對的是活生生的個體,處理什么事,一定要注意分寸,我有過成功,例如:42級考入清華大學程同學,是我從高一發(fā)現(xiàn)的苗子。這個學生音樂的素質特好,成績一般,在班級排名在20來名上。一方面我和學生的家長做工作,說明學生的長處,有利條件,不利條件,經(jīng)過近十幾次的交流,終于打動了學生家長,我們在高一已經(jīng)確定好,特長關家長跑;學習關,我來負責?此戚p輕的一句話,其實對我來說,一是孩子的前途,二是自己的好多東西,都于此掛上了鉤,弄不好自己會身敗名裂,不在其中的人難以體會這中感受。孩子學習在班級20來名,我研究了我校近幾年的高考文科重點錄取情況,40級11個,41級應屆畢業(yè)生39人,二是程在級部排名150多名,我自己跟自己說,我是在,我是一個的狂徒啊。在這個變化無窮的世界里,等待意味著死亡,我?guī)缀跻恢苤辽僖统淘谥逻h樓的儲物間里談一次話。到高二期末考試的成績已經(jīng)最好到過級部第五名。家長笑了我也露出笑容。
高三時,面臨藝術考試和學習的雙重壓力。孩子的情緒變化特別的大,我在這時伸出了求援之手,向劉校長回報了程的情況,劉校長大力支持,深入的找談心、交流。李校長組織我校最精英的團隊來補課,我還是輕松不了,孩子的情緒時常變化,又哭又鬧,我多次陪到深夜,忘了老婆和孩子,直到情緒好轉。在特長過關的日子里我和在清華大學教書的同學在“煲電話粥”一方面家長找人,另一方面我在找人,這段令人窒息的日子,不光是金錢上的消耗,更是身體和精神上的消耗,自己從來未向那個領導訴苦過、從未喊累過。到特長過關后,在這一年4、5月份自己的老父親病倒在醫(yī)院里住了一個月多的院,我只是趁星期天回家了一次,我遠在上海的姐姐,和在老家的`大姐,都請假照顧老父親,她們對我十分的不滿,我和他們解釋,等我高三畢業(yè)就來照顧,我從未向別人提起過。在一個多月里,我是程、班級、備課組、錯題集、歷史課,我自己都忙昏了頭。脾氣變的很大,在家不給孩子好臉色、不問孩子的學習,我的岳母在我家養(yǎng)傷都看不過去說我太過分。在這段時間里由于自己的性格大變,出了好多的笑話,也得罪了不少的人。高三最后的日子里,很多老師看到第二次濟南市統(tǒng)考,75名的成績,都大搖起頭。我的壓力更大啦,我連續(xù)的失眠長達兩個余月,頭發(fā)掉的比長的快,沒有失眠的不知道失眠的厲害。但我沒有退縮,和一道分析原因,找不足,找出路,找老師。有人說想清華想瘋啦,我不在乎。當劉校長查出程的成績時,我自己激動的哭的一塌糊涂,我們把手放在一起,都是“向看只有淚眼”,F(xiàn)在想來,自己都后怕。一句歌詞唱的好,“不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹”;钸表現(xiàn)在如何根據(jù)班級情況,處理學生的學習,今年我教的文科復讀班氣氛比較死,我多方調(diào)研制定切實可行的方法,在今年的高考中我班考13人,比目標多出5人。二批線以上有51人之多。
二.思想上,做一個合格的工作者
自己能夠以誠待人,盡管生活中往往遭受挫折,但我會一直做下去。在行動上聽從領導的安排,積極落實領導的安排,從沒因為個人的私事,請過一天假,曠過一節(jié)課。20xx年的冬天按照學校的安排回家辦調(diào)動手續(xù)。在滕州辦完已經(jīng)5點多,為了不耽誤第二天的課,晚上乘火車回濟南,已是晚上12點多,打出租車,由于05年的冬天霧特別的大。出租車送到王舍人鎮(zhèn)政府那一帶,再也不送,我一個人生地不熟的人,從王舍人徒步,冒著大霧一步步摸到學校已是凌晨3點多。好在沒有耽誤上課。今年在復讀班,病倒,我的姐姐干脆沒跟我說,病好后,才給我打的電話。我的心里難受可想而知。同時今年自己的身體不好,失眠又已經(jīng)連續(xù)很長時間。面部神經(jīng)有問題,醫(yī)生說,在不注意要深度面癱。但我都沒有因為自己的私事影響工作。我覺的自己在思想中沒有做最短的木板。
三.自己努力的方向
回顧多年來的學校生活,感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是:生活在一個團結的、充滿人情味的教師群體氛圍中。有尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到“家”的溫暖。慚愧的是由于自己工作能力有限。
在未來的班主任之路上,自己也不斷的探索,求新,實現(xiàn)自己的轉型,最近幾年我從高考研究入手,先后有多篇教育論文分別獲得山東省教育廳1等、2等、3等獎,自己在《中小學心理教育雜志》發(fā)表了國家級論文《運用心理輔導;減輕高考焦慮》被多家雜志、心理學研究機構引用;20xx國家百種重點期刊《中小學心理教育雜志》發(fā)表了國家級論文《情商——中學生教育的關鍵》是從心理學的角度來詮釋當今中學生教育的方法和方式,被很多的大學和中學教育和教研機構引用,今年我教高一,我準備了一個班主任工作的研究方向,如何從心理角度實現(xiàn)有初中生到高中生良性轉變的課題,假如老師有興趣我們可以合作研究。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我一定會付出我的汗水。在今后的工作中,我將發(fā)揚成績,克服不足,對工作高度負責。在態(tài)度上腳踏實地,盡職盡責地做好各項工作,不辜負領導和同志們對我的期望,不足之處敬請領導批評和斧正。
班主任的述職報告7
一、業(yè)務知識能力
在日常工作中,能努力地有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。主動、認真地參加學校組織的各種學習和上級組織的各種培訓學習,盡力做到學以致用。積極參加教研活動,并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的`方法。積極調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,努力提高課堂教學的效益。
二.考勤方面
本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學校的制度,能準時到崗到位,按時簽消到,有事履行請假制度,盡量不因個人的事影響到學校工作。
三、班主任工作
在擔任八年級六班班主任工作中,結合本班學生情況,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。
四、努力方向
1、充分向骨干教師學習,進一步全面提高自身素質能力。
2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質量,提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認真地開展家訪工作,想辦法解決特殊學生的逃學曠課厭學等難題。
4、努力學習先進的教學手段,搞好個人的學習準備階段工作。
班主任的述職報告8
伴著收獲的喜悅,又是一重新開始的時候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩或三之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!
回顧三來我的工作歷程,抱著對學生、對工作、對學校負責的心態(tài),認真、務實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事,努力開展工作。
一、教學工作
三來,一直工作在教學的第一線,教九或七兩個班的.數(shù)學,有一段時間還兼兩個級的數(shù)學教學,我作為負責教學業(yè)務工作的領導,對業(yè)務精益求精,主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,在七級堅持用多媒體進行教學,提高教學效率,XX,本人被評為市數(shù)學學科骨干教師,二0xx年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎,在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎,撰寫的論文《實行電子備課,推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。
二、班主任工作
三來我一直從事班主任工作,在班主任工作中,嚴格要求自己,因為自己是學生的先行者,自己的一言一行都影響著他們。三來,我和學生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生,關心熱愛學生,只要是我的學生無論表現(xiàn)子壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,我給予更多的熱情幫助,用自己高尚的品行感化他們,使他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下,學生在生活或學習上遇到困難時,我就是他們心目中要找的其中一人。
三、教務主作及部主任工作
首先作為教導主任和部主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、突出服務意識。教育是服務,管理更是服務。教導處主任和部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則:一是加強學習,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論他的職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。尤其是擔任了教導主任以后,我更是不斷告誡自己,要自己的以身作則,來贏得教師們的信任與支持。在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,提高心理承受能力,處處起帶頭作用,要求老師做的,我自己一定要先做到,以身作則,在考核中做到了公平、公正、認真,傾聽老師的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求,三來累計請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力,在校長的指導下,制訂好教導處的工作計劃,并組織實施,使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常。
其次,努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。如:制定教務工作計劃和教學行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試,核算考試成績、串課、查課等等。
三來,作為領導班子成員的我緊密團結在校長周圍,和其他成員團結一致,同心協(xié)力,齊抓共管,XX中考公費線考上17人,XX中考公費線考上13人,09中考公費線考上18人。
班主任的工作雖然很辛苦,但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師,看到他們臉上真誠的笑容,我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?
班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。
班主任的述職報告9
今年我主要擔任五年級( 1)班主任工作。創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生完整人格,這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為,班主任在有效地進行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理,關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,使每個小學生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到"管,是為了不管"的目的。重視人的全面發(fā)展,重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是21世紀教育的重要內(nèi)容,也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。
營造良好的班級氣氛:在班級理念上,我積極主張這樣一個理念:積極的人象太陽,照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣。而且自學生來的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生,這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念,我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲,一套是用來鼓勵自己的,一套是用來鼓勵他人的,通過這些理念和掌聲,激發(fā)學生的斗志。一個班級必須要有鐵的紀律,一切行動聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分,而且班主任一定要堅守自己的原則,一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,那么你將變成一個沒有原則的人。
培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍:培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布,一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的.重視人的全面發(fā)展,重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是21世紀教育的重要內(nèi)容,也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生完整人格,這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為,班主任在有效地進行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理,關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,使每個小學生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到"管,是為了不管"的目的。
引導小學生自我管理:可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,兒童能否受到良好的教育,有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導小學生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,使學生在更好的環(huán)境中接受教育 班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應該善于引導小學生進行自我管理。
可以說,班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。數(shù)十名學生組成的一個班級,光靠班主任、科任教師幾個人的力量,是無法取得較好的管理效果的'。引導全班的每一位同學,發(fā)揚主人翁精神,個個都成為班集體管理工作的積極參與者,班集體方可能成為健康完整的有機體.一方面,我們要對學生進行生活學習的獨立性教育。我在晨會、少先隊活動中宣傳"自己的事自己做",并舉行各類小競賽激趣,強化意識。課外,我又主動與家長聯(lián)系,使學生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會,保證了學校、家庭、社會影響的一致性。另一方面,我又愛護學生自我管理的積極性,經(jīng)常進行成就強化。
一般說來,少年兒童的心靈是純潔無暇的,他們樂于遵守紀律,樂于配合教師的工作,也樂于為集體服務。只要教育得法,每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢?基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度,使學生不斷體驗到成功的快樂,鞏固了進行自我管理的意識。
綜上所述,作為一名小學班主任,應該認真抓好班級管理工作,充分發(fā)揚民主,讓全體學生積極參與管理,千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向學生管理的過渡,真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
述職人:
20xx年xx月xx日
班主任的述職報告10
時光流轉,歲月如歌。轉眼一年的工作又近尾聲;仡橷X年,我感慨頗多。這一年,既有既有成功的喜悅,也有失敗后的懊惱。在收獲和失去之中,自己也在不斷地成長著,充實著。下面就這一年的工作進行以下總結。
一、 師德修養(yǎng)
教師是陽光下最光輝的職業(yè),教育的目標是“德才并重,以德為主”。陶行知先生說過,“捧著一顆心來,不帶半根草去”應是我們教師遵守的職業(yè)道德。作為一名人民教師,我想必須以身作則,做教師應該做到的事情,說教師應該說的話,也就是我們教師必須使自己的一言一行都符合自己的身份,為教師這個偉大而神圣的職業(yè)增光彩!皩W高為師、身正為范”,是對教師的基本要求。作為一名小學教師,我在過去的一年里,堅持“修身立德,求實求是,敬業(yè)樂群,嚴謹善誘”,不斷加強自身的師德修養(yǎng),規(guī)范自身言行,模范遵守學校勞動紀律,以身為范,做好學生心中的楷模。
二、 班主任工作
作為一名小學班主任,我時刻注意從小事做起,對學生進行言傳身教。班級常規(guī)管理工作需要常抓不懈,為了能夠很好的幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,我堅持每天早到校,晚離校,和學生一起打掃衛(wèi)生,晨讀,午休。課間還與學生們一起游戲,聊天。出操,升旗這樣的集體活動,我會要求他們做到“快,靜,齊”讓他們時時感到自己是一個小軍人。經(jīng)過一年的努力,我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如校運會、演講、墻報評比等比賽活動,經(jīng)過同學們的努力取得了非常優(yōu)異的成績;同時還開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀比賽等;并且利用每周的班會時間評選出班級每周之星,通過一系列活動逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
今年甲流疫情蔓延,在做好甲流防控工作中,我給每一個學生建立了健康檔案,堅持每天為學生量體溫,密切關注每一個學生的身體狀況,做到早發(fā)現(xiàn),早隔離。班級每天消毒兩遍,努力給學生創(chuàng)設一個清潔的,健康的學習環(huán)境。
三、 個人業(yè)務
偉大的教育家,思想家孔子說:“學無止境!弊鳛橐幻處,我們更得不斷學習,充實自己,才能跟得上教育改革的步伐。本學期,我邊教邊學,利用學校安排的外出聽課的機會,吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組織教學,做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。備課時認真鉆研教材、虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教,運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣。課堂教學上體現(xiàn)了“教師為主導,學生為主體”的.教學思想,把課堂上獲取知識的主動權交給學生。課后,積極反思自己教學中的得與失,并做到勤于動筆,記錄教學中的點滴體會和片段。同時,為不斷提高自己的教育教學理論水平,我還積極閱讀一些有關的書籍,雜志,并撰寫相關的學習心得。
四、總結
回顧本年度的工作,發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足
1,自身專業(yè)知識欠缺、教學能力不足;
2,缺乏耐心,獨斷行事;
3,很難統(tǒng)籌各種任務的關系,導致多種任務很難較快解決;
4,科學研究能力有待提高等。今后我要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、及時改正缺點和不足,使自己在今后的工作中更完善,更稱職,在教師的這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學校增光添彩。
班主任的述職報告11
本學期我擔任一(3)班班主任,面對47個朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,一個學期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,在“細、實、活”上下功夫,力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:
1、培養(yǎng)學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的.注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如廣播操比賽、“每月之星”評比等。每天一大早,我總是早早到校,放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光,在校舉行的廣播操比賽中,榮獲佳績。通過各項活動展示學生各方面的才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
3、做好學生的安全教育工作
安全教育課我不會挪作他用,在課上,我教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
班主任的述職報告12
我是今年才帶班主任,在座的都是老班主任,我只能粗淺的談一下我在做班主任期間的點滴做法。
一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。首先在課上,我要求學生上課認真聽講、坐姿正確、回答問題聲音洪亮、朗讀課文拿起書來。其次在課下,要求學生不在樓道里奔跑、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范學生的行為習慣,使用禮貌用語,學習中學生行為規(guī)范守則。
二、確立班干部。開學第一個月,我根據(jù)小學的資料,定了一些臨時班干部。一個月后,根據(jù)學生的學習情況、管理能力,重新確立了一批班干部。在每次班會前,召集班干部開會,反映上周班級情況,討論班級管理方法,及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導,讓他們逐漸熟悉班級管理工作,使班干部的.能力得到鍛煉。
三、寫日記,架起師生心靈溝通的橋梁。作為班主任,只有真正了解學生,才能有效做好學生的思想工作,學生每天輪流寫日記,我定期讀日記,學生們常常敞開心扉說心里話,這為我班級管理提供了有效的信息。
四、經(jīng)常與任課教師聊天,了解研究學生的思想情況和學習情況,教育學生明確學習目的、端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,給學生進行分組,6人一組,組長負責,同學之間互幫互助。
五、衛(wèi)生工作,堅持每天對教室、衛(wèi)生區(qū)進行清掃,每周一大掃,強調(diào)學生禁止帶零食進入教室。
六、組織學生利用課余時間,裝飾教師,孩子們很是手巧,一個個的剪紙栩栩如生,一個個的字精致漂亮,給學生創(chuàng)設一個良好的學習氛圍。
七、加強學生體育鍛煉。課間操及下午活動時間,組織學生有序跑步,增強學生身體素質,每次活動結束后,由體育委員進行總結。
八、平時還經(jīng)常以電話方式與家長溝通,向家長反映學生在校情況,希望與家長共同提高學生的學習成績。
我是新班主任,班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方。“金無足赤、人無完人”在今后的班級管理中,我將嚴格要求自己努力工作,發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點,開拓前進!
班主任的述職報告13
尊敬的各位領導、各位老師大家好:
現(xiàn)將我一年來的工作、學習、管理情況作如下述職報告:
一年來,我自覺用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》指導自己的言行,與時俱進,廉潔從教,堅守高尚情操,從不利用工作之便謀取私利,班主任教學工作的述職報告。
今年的上半年我擔任六二班的班主任兼數(shù)學、思品課,下半年擔任五一、五二兩個班的數(shù)學課并且分管學校的德育工作和少先隊工作;仡櫼荒甑墓ぷ鳎绕湎掳肽陙,在各級領導的關心督導下、在同事們的支持幫助下、感覺自己在一步步成長。
一、班主任工作:
擔任班主任期間,我不僅以身作則、為人師表,用自己的言行感染學生,還利用班隊會、思品課等機會,對學生進行進步理念和健康人格的滲透,主動營造我們班文明、謙讓、合作、競爭、互相幫助和積極進取的文化氛圍。形成了我們班特有的班風班貌,得到任課
老師們的好評。體現(xiàn)我們班級文化的黑板報,在板報評比中每期都是優(yōu)秀板報。得力的學生干部的規(guī)范管理,保證了我們班多次獲得紀律、衛(wèi)生流動紅旗。
我?guī)ьI我們班積極參加學校和上級組織的各項活動,我們班的白鶴同學在"迎奧運促和諧"征文比賽中獲三等獎。周鵬凱同學在長安區(qū)小學生數(shù)學作品評比活動中,獲二等獎。在我們學校組織的校園之星評比活動中,我們班的韓賀賀被評為學校的語文學科校園之星,高日月被評為英語學科的校園之星。
二、少先隊和德育工作:
1、狠抓學生的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好習慣。
今年下半年,我們學校遷到了西古城新區(qū),與村民的關系更加密切,塑造我們學校的良好形象就成了新學期開學的當務之急,工作述職報告《班主任教學工作的述職報告》。最能展現(xiàn)我們校風校貌的就是學生的放學隊。我們把工作重點放在對學生放學隊的整頓上。老師們報到的第一天全體老師會上,我們就強調(diào)這一點,引起了各班班主任的高度重視,同時我們也加大監(jiān)督檢查力度:每天放學后,我和全體紀律衛(wèi)生檢查人員,同時站在不同的路口監(jiān)管各班放學隊情況。每天一小結,將信息反饋給班主任,再由班主任結合本班的實際情況制定管理辦法。經(jīng)過一周的努力,放學隊初見規(guī)模,三周后已經(jīng)整齊有序。
紀律衛(wèi)生工作我們常抓不懈:鄉(xiāng)教辦組織我們?nèi)ソ餍W、沿西街小學參觀學習,我感觸很深,回來后就組織我們學校的全體班主任共同想辦法、定制度,在大家的共同參與下,我們將紀律衛(wèi)生標準一個是具體化、一個是量化。標準明確后,班主任可以依照標準查找自己班級的問題,確定努力方向。為了將標準落實到位,我們每天指派兩組共四個同學,同時按照不同的順序進行檢查,一天一小結,三周一評比,公布評比結果,頒發(fā)紀律衛(wèi)生流動紅旗。
教室布置也是我們的常規(guī)工作,開學第一個月,陳老師組織我們四個學校的大隊輔導員在我們學校開會,當他們深入到我們各個教室查看情況時,不住的'感嘆我們各班主任布置教室的有心、用心和創(chuàng)新。
2、豐富多彩的主題教育活動
少先隊工作的特點是緊跟時代步伐,反映時代風貌,走在時代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點,開展多種形式的主題教育活動:開學第一天,一部以"開學第一課"為主題的公益宣傳片在央視播出,這是全國人民必須要上的一堂課,我們當然不能錯過,觀看之后全體學生獲益匪淺,希望全體師生在今后的生活中能真正做到"用知識守護生命"。
"學習英雄少年,弘揚抗震救災精神,做一個有道德的人"是我們?nèi)7秶愕糜忠粋主題教育活動。首先,我們利用黑板報、宣傳櫥窗、國旗下的講話等形式開展宣傳教育活動,然后,各中隊又分別召開"學習英雄少年,做一個有道德的人"主題隊會,隊會上,學生們用心觸摸到了故事背后的感動,4——6年紀的學生上交了自己的學習心得。
其他的如愛國主義教育、安全法制教育、傳統(tǒng)美德教育、行為習慣教育等早已融入我們的日常教育活動中。
3、注重理論學習,提高育人能力。
我們要求我們的輔導員必須重視理論學習,來提高自己的理論水平和育人能力。每學期10篇的學習筆記是每個輔導員必須上交的。除此之外,我們還組織老師們積極撰寫各種論文。本學期我們上交了五篇德育論文,五篇心理論文。其中何小偉老師的心理論文《親近的力量》被長安區(qū)推薦到市參評。
4、加強學生的心理健康教育
學生的心理健康問題日益嚴重,這早已成為我們的共識。怎樣開展心理健康活動課,才能預防學生的心理問題,讓他們的心理健康發(fā)展,這是我們一直在探索的課題,本學期我們在學校領導和全體老師的支持幫助下,有齊艷麗老師推出了一節(jié)心理活動課。這次心理觀摩課的意義在于,讓更多的老師進一步明確了怎樣開展學生的團體輔導活動,以及開展心理健康教育的必要性和有效性。為今后進一步開展這項工作打下了良好的基礎。
三、匯報教學工作
我是多年的數(shù)學老師,但是本學期我們用的是改版后的新教材,這就要求我得盡快更新教學觀念,了解新的課程標準。平時備課,我經(jīng)常向參加了新教材教法培訓并且已經(jīng)使用過這套教材的宮靜輝老師請教,集體備課時,主動和其他學校的老師交流切磋教學方法,期末考試,希望能收獲一個比較好的成績,來回報我的努力。
班主任的述職報告14
上個學期,我擔任了四年級某班的副班主任工作,任教該班的語文及五個班級的國學教學任務。在教學中,我和我的學生教學相長,也和這些可愛的孩子結下了深厚的情誼。他們愛戴我,我更關愛他們。把博愛,樂學、明理、誠信的教育理念貫徹在我的課堂,用我的真心,為學生打造了一個在輕松、愉悅的氛圍中感受知識、探索知識的課堂。和他們相處時,我非常重視言傳身教的作用。交談時,我溫和有禮,態(tài)度誠懇;講課時,我條理清晰,感情豐富。他們做批注時我也做,而且盡量做到完美,然后和他們交流,以教給他們最好的學習方法。他們讀課文時我也讀,細致到每一字每一句,讓學生充分感受不同文章的那份獨有的魅力。他們做背誦時我和他們一起,告訴他們先理解再記憶,先分解在綜合。。。我總試著和他們達到最高的默契,每次的心有靈犀,都會讓我們歡呼雀躍不已。
林林總總,這樣的一群孩子讓我難舍,想要繼續(xù)?捎捎诠ぷ鞯男枰詈蟮膬蓚月里,我接受了三年品德的教學任務,校園里的每次相遇,他們熱情的呼喚,我只有微笑以對;他們每次遇到難題,我都會送去關愛與鼓勵。
在做品德教學工作中,我認真的備課,細心的查找相關資料,在課堂上,用幽默的語言、扎實的文學功底成功收服了六個班的學生的心,他們在我的課上都有屬于自己的收獲。短短的幾節(jié)課,不但讓他們了解了天文地理歷史等相關知識,也指導了他們在生活中的言行,這份工作的意義,也是不容小窺的啊。雖然以前從沒接觸過這樣的工作內(nèi)容,但看到期末的成績,讓我覺得這個工作我也能做得很好,開心之余,也想把這個工作繼續(xù)。呵呵,實在是愛死了這種在知識的海洋中徜徉的感覺了。
在做品德教學的同時,我也接任了心理咨詢工作。不知道什么時候,我被如此定位,好像這本來就是屬于我的工作。做上了也真真正正地愛上了這份工作。唉!怎么這么容易愛上?自己也在奇怪。好像無所不能、無所不愛了。
是的!我愛上了這份工作,這份心理咨詢工作。
首先是四川汶川地震給我們帶來了震撼,那段時間,我們同一片天空下的所有國人,無一不再彷徨,無一不在哀悼,無一不在深思,無一不在給他們加油打氣。每一個人都在問,我們能為災難的他們做些什么,感謝我終于有了可以親手傳遞愛的機會,我校來了一個都江堰的借讀生婉茹,我們所有教師在校長的帶領下給予了孩子最人文的關懷,我做了她的心理輔導教師。陪她談天,陪她游戲,了解她的學習情況、和同學相處情況,有作為的對孩子進行心理健康的疏導工作。在我們所有相關同事的呵護中,小婉茹很快融入了這里的學習生活,也愛上了這里的一切,重新綻放了天真可愛的笑臉。
然后就是期末階段的心理咨詢工作,最初以為我們面對的只是一些啟蒙階段的小孩,他們在父母的呵護下,怎會有什么心理問題。。。。兩個小男孩的不約而至,讓我有了不同的看法。就是那次,我和我搭檔走進了他們不可預期的心路歷程,就是那次,讓我深知,這份工作的`意義。面對他們?nèi)松械碾y題,我們大人可能不認為是難題的難題,他們真得很容易走進誤區(qū),思想的轉化對他們尤為重要。就是那次,我和我的搭檔用我們最誠摯的心,最溫暖的愛,面對了他們一個個話題。有時覺得自己是拯救孩子靈魂的天使,可以讓他們再次展現(xiàn)甜美的笑靨;有時竟覺得自己是那么微不足道,質疑自己能幫助他們多少?幫助他們多久?想把這份工作繼續(xù)。
后來的幾天的工作,我也遇到了難題,真地想把它繼續(xù),原來并不若自己最初想象的那樣,只憑借一顆善良的柔軟的心就能做好,我忽略了這份工作,面對的對象可能出現(xiàn)的抵促的問題;所在班主任配合的問題;對心理咨詢本質認識不足的問題;家長不理解的問題等等,諸如此類的問題,不知道自己和搭檔會有勇氣堅持到哪里,只希望大家能正確地認識到它存在的價值,真正的做到對孩子有幫助,為孩子送去一份健康一份快樂。
班主任的述職報告15
本年度擔任政教處副主任,分管高一年級政教工作,任教高一(1)班數(shù)學并擔任班主任。
總結這一年的工作是為今后的工作打下堅實的基礎。今天,我把一年來的主要工作及履行職責情況向領導、同事進行匯報,請各位批評指正。
一、政教處工作
這一學年主要是在學校的正確領導下做了一些具體工作,每一項工作都盡心盡力。學生資助多點鋪開,認真宣傳國家助學金、生源地助學貸款等相關政策,細心配合學生資助中心、鎮(zhèn)政府、企業(yè)落實資助,高效完成省市布置的各項任務。
宿舍常規(guī)檢查和公布落到實處,每周至少深入宿舍全面檢查兩次,同時針對存在的問題召開宿舍管理員以及室長會議進行布置并落實。
二、年級工作
努力配合馬主任抓好年級組的學生工作,做細德育常規(guī),規(guī)范學生行為。每天都到教學樓巡視,從早到、衛(wèi)生打掃、課間紀律、課堂紀律、午休紀律、就寢紀律等方面進行專項檢查或抽查,同時對存在問題進行通報或召開學生廣播會宣講《中學生日常行為規(guī)范》、“八禮四儀”等。
三、班級工作
做到用心帶班,用愛教育。針對班級出現(xiàn)的各種問題從不逃避,都把班級問題當做教育課題去處理,努力提升自己的教育智慧。用良好的心態(tài)去積極的面對,用學生影響學生,傳遞正能量。團結所有任課教師,齊心協(xié)力促進形成優(yōu)秀的.班風和學風,班級成績一直處于領先位置。
四、其他工作
在學校值班工作中,不逃避不躲避,認真參與值班工作,從不缺勤,能認真做好記錄。每逢重大活動,能積極配合、高效完成各項任務。
五、不足與努力方向
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1、因高一年級借讀生較多,存在問題相對突出,所以年級常規(guī)管理還應拿出計劃和措施,班主任之間的交流也需多開展;
2、常規(guī)管理的落實需要更加到位,學生資助工作的調(diào)查和開展還需更加細化,學生宿舍的管理也需更具活力。
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1、高一年級德育管理:
、僖婪ㄖ涡#詯刍。繼續(xù)打造優(yōu)秀班主任及德育管理隊伍,及時更新育人理念,不斷改進工作方法,全面提升綜合素養(yǎng);
②狠抓常規(guī),以學樹人。不斷強化常規(guī)管理,通過“八禮四儀”等主題教育活動,養(yǎng)成學生文明習慣,根治陋習。通過評比調(diào)動所有學生的積極性,表揚優(yōu)秀樹立榜樣發(fā)揮楷模效應。
③密切家校,和諧育人。開展多樣活動提高家長素質,完善學校、家庭齊抓共管的和諧育人模式。
2、個人綜合能力的鍛煉:
通過反思和總結不斷提高自身教學水平,把準教學的脈搏;進一步加強德育科研,提升德育工作水平,掌握全新育人方法,不斷提升管理水準;加強文明禮儀教育的計劃性和過程管理,并落到實處;提升學生道德素養(yǎng)和紀律意識,密切與年級組每位班主任進行交流與溝通,積極踏實做好服務工作。
教育工作是一個長期反復的工作,考驗著每個人耐心與熱情,如何做到每天充滿激情的工作有時太難了。有時工作難度大、壓力大,難免影響工作的心態(tài),這就需要我們調(diào)整好自己,做積極情緒的主人去面對每天的工作,多向前輩和領導請教,調(diào)整工作的方法和策略。我也會努力朝更好的方向去做,做好自己的本職工作。
過去的一學年已成為歷史,新的一學年充滿希望。希望各位領導、各位老師多提寶貴意見,從而能更好完成學校分配的各項任務,更好地為師生服務。
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