2022認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的2022認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2022認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
在此次實(shí)習(xí)之前的一個(gè)暑假，我在老家的一家小公司會(huì)計(jì)崗位上也實(shí)習(xí)了一個(gè)月，那一個(gè)月是我們第一次走進(jìn)這個(gè)職業(yè)，但時(shí)間很短，公司不大，能夠?qū)W習(xí)到的也有限，但至少可以為我鋪墊一個(gè)基礎(chǔ)，以至于讓我這次步入實(shí)習(xí)時(shí)顯得更加從容。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)是我春節(jié)過(guò)后就出來(lái)實(shí)習(xí)了的，第一次沒(méi)有在家過(guò)完十五，我也才真正的意識(shí)到，我是要成為一名真正的大人了，我也要真正的在社會(huì)上扎根立足了。四個(gè)月的實(shí)習(xí)期一下子就結(jié)束了，這次拿起筆想寫下這段時(shí)間的感受和體會(huì)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的改變是在不知不覺(jué)就發(fā)生了的。
還記得在大學(xué)的時(shí)候，每次上專業(yè)課，實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，我都不太在意，因?yàn)槲覍?duì)自己總是很有自信，每次上課的任務(wù)我都是第一個(gè)完成的，但我的成績(jī)卻不出眾。我一直沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就是浮躁�？偸茄鄹呤值偷淖鋈魏蔚氖虑�。進(jìn)入實(shí)習(xí)之后，看到公司老員工們的工作標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己只是一只井底之蛙罷了，我這才重新端正自己的態(tài)度，從零開(kāi)始，保持謙虛，向前輩們學(xué)習(xí)。
有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度后，一切的事情都好辦了。我進(jìn)入公司之后，公司派了一個(gè)老員工帶我，也就是我第一個(gè)師傅，她是一個(gè)很溫柔的人，但她做起事情來(lái)非常的苛刻。尤其是一些小細(xì)節(jié)上，要求的特別嚴(yán)。一開(kāi)始我確實(shí)有些受不了，她工作時(shí)和休息時(shí)的差距太大，工作上像是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，休息的時(shí)候就是一個(gè)和藹的大姐姐。這種反轉(zhuǎn)我一時(shí)沒(méi)有接受過(guò)來(lái)，其中還發(fā)生了幾次小矛盾。但是我的師傅是一個(gè)很體諒別人，也是一個(gè)很懂照顧人的人。她跟我說(shuō)，“做會(huì)計(jì)，講的就是要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。因?yàn)槟闶呛湾X在打交道，你不細(xì)心，錯(cuò)的不是錢，而是你�！�
她說(shuō)完之后，我才明白她的用苦良心。來(lái)到這個(gè)社會(huì)上，如果有這樣一個(gè)人為你著想，那真的是你的幸運(yùn)。作為一個(gè)以前素未謀面的'人，一個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)不久的人，能夠如此照顧你，嚴(yán)格要求你，這不是你的榮幸嗎？換做別人，盡自己的本職就可以了，何苦這么培養(yǎng)你呢？我也認(rèn)識(shí)到之前的自己大錯(cuò)特錯(cuò)了，所以在后面的工作上，我也為此而更加的努力，對(duì)待每一個(gè)小點(diǎn)都保持細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度，盡量不犯任何一點(diǎn)錯(cuò)誤。我的師傅也為我的職業(yè)做了一個(gè)好的開(kāi)頭，是她教會(huì)了我很多道理，也是她慢慢的帶領(lǐng)著我走向了一個(gè)更好的自己。感謝這次實(shí)習(xí)，也在此感謝我的師傅對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)！我會(huì)把這份情放在心里，繼續(xù)努力的！
2022認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
為期兩個(gè)星期的圖形圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作的實(shí)習(xí)，在這兩個(gè)星期的時(shí)間里我受益良多。說(shuō)實(shí)話以前上課的時(shí)候因?yàn)楹苌僮霾僮魉陨狭艘粋�(gè)學(xué)期的圖形圖像處理之后，我對(duì)PS的概念可以說(shuō)是完全模糊的，剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候我很緊張，因?yàn)楹芏鄸|西我都不懂，但還好老師將我們?nèi)喾譃槲褰M來(lái)進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我慢慢的掌握了PS中常用的快捷鍵、工具、濾鏡和路徑蒙版的操作。
時(shí)間過(guò)得真的很快，兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣完了。在這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多東西，以前在課堂上沒(méi)有弄懂的知識(shí)點(diǎn)或是比較模糊的內(nèi)容我都在這次實(shí)習(xí)中得到了很好的理解，俗話說(shuō)：“溫故而知新”，這話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，在實(shí)習(xí)的這段日子里我不僅把沒(méi)弄懂的內(nèi)容搞清楚了還學(xué)會(huì)了很多在圖像處理方面的技巧。老師布置給我們的任務(wù)中要求了要做的案例，每個(gè)案例都是相對(duì)著練習(xí)的'內(nèi)容來(lái)做要求的。在做這些案例的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)實(shí)例都要用到圖像的“圖層樣式”和“濾鏡”這兩個(gè)處理效果。當(dāng)然，這些處理效果真的很厲害，不，應(yīng)該說(shuō)是很奇妙，幾個(gè)不同的圖層樣式對(duì)它設(shè)置不同的值就會(huì)有意想不到的效果。當(dāng)然了，想要用PS做出一個(gè)足球或一個(gè)按鈕它的步驟并不難，難得是你要敢想象，只要你敢想就一定能用PS把它做出來(lái)！
因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的內(nèi)容比較多，所以很多同學(xué)都是做這一個(gè)的時(shí)候就把那一個(gè)的制作步驟給忘了，其實(shí)我想說(shuō)這是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，只要你掌握了基本的步驟其他的具體值的設(shè)置完全可以看著效果來(lái)調(diào)節(jié)。但最好是多做幾遍，我可以說(shuō)每個(gè)案例的步驟我都是記得的，因?yàn)槊總�(gè)案例我都做了不止一遍。我們是分小組來(lái)實(shí)習(xí)的，所以在組內(nèi)大家都互相的幫助，有誰(shuí)的哪一個(gè)案例的哪一個(gè)步驟不懂或做不出效果我們都會(huì)互相提醒互相學(xué)習(xí)。真的很喜歡這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容，它不只是讓我學(xué)到了東西，還讓我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中收獲了同學(xué)之間的美麗的友誼。
我相信這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容會(huì)給我以后在圖像處理方面帶來(lái)很多經(jīng)驗(yàn)和技巧，我也相信“態(tài)度決定一切”，只要你認(rèn)真了，努力了，你就一定會(huì)有收獲！
2022認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
轉(zhuǎn)眼之間，緊張而有序的學(xué)習(xí)生活，豐富多姿的學(xué)校生活，還有許多今生難以忘懷的良師益友，這一切已是昨日。想想自我雖然已是步入社會(huì)的年齡，但感覺(jué)還是象小朋友一樣稚氣未脫。從而由終感嘆時(shí)間簡(jiǎn)直過(guò)得如箭一般呀！
轉(zhuǎn)眼間我由校門走出，來(lái)到了這家陌生而又向往的高州中海貿(mào)易進(jìn)出口有限公司。對(duì)那里的一切都感到有種新鮮感。
來(lái)到那里，我才真正體會(huì)到了生活的快節(jié)奏。一走進(jìn)辦公室就有接二連三的電話沖進(jìn)來(lái)，我看著老員工們一邊工作一邊接電話，有時(shí)客戶剛把貨物的.明細(xì)表傳真過(guò)來(lái)就要求我們?cè)诎胄r(shí)內(nèi)給他們一套完整的單據(jù)。雖然我在那里實(shí)習(xí)，有時(shí)也幫她們制一些簡(jiǎn)單的單子�？墒�，有時(shí)老員工對(duì)客戶談的一些話我都聽(tīng)不懂，所以深悔自我當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。原先以為中職文憑也已經(jīng)夠用了，可是此刻看來(lái)當(dāng)初自我的眼光太狹窄了。古人說(shuō)得好，人往高處走，水往低處流。這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，僅有看得遠(yuǎn)了才可能有一個(gè)更好展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，否則也終將被社會(huì)所淘汰。進(jìn)入實(shí)習(xí)期后，“學(xué)然后知不足”在不斷的學(xué)習(xí)與提高之中，我覺(jué)得學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少再加上理論和實(shí)際是有所區(qū)別的所以就更不懂，也正是這種強(qiáng)烈的求知欲，推制正在轉(zhuǎn)型，科學(xué)技術(shù)日新月異，這一切決定了我在生活中要“一日三省”要學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問(wèn)，以致辭全面發(fā)展來(lái)適應(yīng)時(shí)代的需求。由此，我此刻在實(shí)際操作中遇到困難會(huì)開(kāi)口向資深教師詢問(wèn)，雖然剛開(kāi)始總有種害怕心理阻礙我開(kāi)口，但多問(wèn)多問(wèn)再加上相處久了這種心理很快就克服了。同時(shí)，我還懂得了熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處事上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人。我深知：“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上。
我明白除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！作為進(jìn)取樂(lè)觀的新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽晕沂侵新毼膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自我充實(shí)再充實(shí)，完善完善再完善。我相信，用心必須能贏得精彩！
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我的實(shí)習(xí)生涯早已圓滿結(jié)束，得到實(shí)習(xí)學(xué)校的老師們好評(píng)和欣賞，深受學(xué)生們的喜愛(ài)，通過(guò)師生互動(dòng)的講課方式來(lái)活躍課堂，使學(xué)生們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣，學(xué)生們探索的好奇心觸動(dòng)了我，讓我巴不得要把所有的美術(shù)知識(shí)傳授于他們。
我所教的是初一年級(jí)的美術(shù)課程，初一年級(jí)的孩子們似懂非懂，總想用探索的雙手接觸物品，我簡(jiǎn)要講了每節(jié)課美術(shù)創(chuàng)作的方法，多展示自己的范畫(huà)，讓一雙雙好奇的眼睛更徹底地了解本課內(nèi)容，留多一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作，發(fā)揮他們豐富的想象力，訓(xùn)練他們的繪畫(huà)造型能力，隨時(shí)展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，增強(qiáng)他們的.信心。
作為一名美術(shù)教師，雖然平時(shí)我們發(fā)現(xiàn)很輕松，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋。沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋。也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋。更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)，它通過(guò)想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。
初中階段是人生極為重要的一個(gè)關(guān)鍵年齡期，學(xué)生的邏輯思維仍需要很多的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持，想象力發(fā)展的有意性迅速增強(qiáng)且多為有意識(shí)，有目的，想象力中的創(chuàng)造成分增多，想象中的現(xiàn)實(shí)性不斷發(fā)展，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動(dòng)性，沖動(dòng)性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實(shí)現(xiàn)。
美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，如何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫(huà)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能知識(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)美術(shù)人才！
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“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。以下是我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給大家的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的`最好的試金石。
學(xué)校中所有學(xué)到的知識(shí)都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。我們的會(huì)計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會(huì)計(jì)需要理論的指導(dǎo)，但是會(huì)計(jì)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的會(huì)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式。
在實(shí)習(xí)期間我也深刻的感覺(jué)到所在企業(yè)沒(méi)有引入非常有效和富有活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動(dòng)力與工作效率。我個(gè)人認(rèn)為改變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè)：
其一，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的改變；
其二，員工在工作時(shí)間約束的加強(qiáng)。
員工在工作時(shí)間，應(yīng)主要處理公事，如有特殊情況，可請(qǐng)假專心處理私事，而不應(yīng)該占用較長(zhǎng)的工作時(shí)間、利用公共設(shè)施處理私事。作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來(lái)越好。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，使我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但受益匪淺，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)非常積極的影響。
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時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在xx區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠(chéng)相見(jiàn)。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來(lái)到了xx區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是xx區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)xx區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，xx主任就告訴我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。xx主任也看出來(lái)我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他xx區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到xx區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，xx老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書(shū)面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國(guó)各地的xx區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非�？�，絲毫沒(méi)有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來(lái)越覺(jué)得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽(tīng)，我覺(jué)得他們的談話氛圍很真誠(chéng)，大家的交流中毫無(wú)芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺(jué)老師們是真的'把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺(jué)得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來(lái)，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來(lái)，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺(jué)得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)�？稍趯�(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2022認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
轉(zhuǎn)眼間，我在福田醫(yī)院的實(shí)習(xí)生涯就要結(jié)束了。
在學(xué)校的時(shí)候，實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待，但也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。
我就這樣帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了深圳市福田人民醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)醫(yī)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一名合格的實(shí)習(xí)醫(yī)生，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手……
在開(kāi)始實(shí)習(xí)的前兩個(gè)科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)規(guī)定做操作，可這樣老師又覺(jué)得我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。再加上我是�？粕�，與本科實(shí)習(xí)生比起來(lái)，欠缺很多，理論知識(shí)不夠扎實(shí)。在帶教老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，漸漸的我看到了我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們也會(huì)鼓勵(lì)我，即使我犯了錯(cuò)也會(huì)給我講原因，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。帶教老師起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我慢慢的開(kāi)始有了自己的思路，有了對(duì)工作的興趣，不管多苦多累，我依然會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望！
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的機(jī)遇，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床實(shí)踐，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜�？傊侨缛孙嬎�，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的，使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。經(jīng)過(guò)這近九個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識(shí)的問(wèn)題
在學(xué)校時(shí)，學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的'：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的問(wèn)題下，一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，不少東西都不了解，以前也沒(méi)有見(jiàn)習(xí)過(guò)，真正的要實(shí)踐操作了，心里沒(méi)有底。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。辦法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)問(wèn)題，主動(dòng)提出操作的規(guī)定，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師規(guī)定做什么才去做。
三、膽魄的鍛煉
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是頻繁的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作
在外科實(shí)習(xí)那段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵循。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)是很重要的
無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，在這9個(gè)多月的過(guò)程里，不少不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不少觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我已克服。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所規(guī)定，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的最后一個(gè)多月的實(shí)習(xí)是新的一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。我會(huì)珍惜！
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