服務學習心得14篇
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的服務學習心得，希望對大家有所幫助。
服務學習心得 篇1
20xx年12月3日上午，在省地稅局納服處舉辦的全省納稅服務負責人培訓班上，伴隨著學員們熱烈的掌聲，省局納服教研組的兼職教師團隊一起鞠躬致謝，標志著以微電影案例教學、講授《全國納稅服務規(guī)范》專題的課程——《納稅服務一席談》成功實施。
此時，我作為教師團隊的一員，不由得長長地舒了一口氣。就如悉心栽培多日的莊稼，終于等到收成時分，分享課程收獲的喜悅，而制作策劃的各種辛酸，一幕幕過往的經(jīng)歷，也都一下子蹦到眼前??
任務
我還記得那是去年9月一個下著暴雨的清晨，廣州天河北交通擁擠不堪，為了準時趕往省局參加納服教研組的會議，只好下車冒雨涉水徒步而行。此時，我已全然顧不上濕透的雙腳，而讓我心中糾結卻是這次會議將要布置的一項課程研發(fā)任務。
不出其然，納服處向納服組的教師團隊下達任務，要求團隊根據(jù)《全國納稅服務規(guī)范》中的文明服務、應急處置、心理疏導等內(nèi)容編制教學課件，但要改進以往傳統(tǒng)講授式教學，融入行動學習法與案例式教學，按照“播放一個關于納服規(guī)范案例的微電影，之后再進行一段討論，由教師進行引導催化，然后進行小結”的方式進行，總計劃制作6個微電影，共8節(jié)課程。
這是在廣東地稅系統(tǒng)首次由地稅干部職工自主創(chuàng)作微電影教學。團隊分配給我的任務課程是服務規(guī)范與現(xiàn)場應急管理，在我看來，開拓微電影案例式教學，這就必須要突破固有的思維，一次大膽的嘗試與創(chuàng)新也即將開始。
編劇
我一直以為只是做做課件，想想如何去講授好一堂培訓課程，任務也就完成了。但此次要求不同，要現(xiàn)場的案例，不僅要使案例貼近教學內(nèi)容，還要以“微電影”的形式表現(xiàn)出來。雖然不需要我們拍攝，但要求我們提供創(chuàng)意，完成編劇任務。
微電影——一個既熟悉又陌生的事物。完全沒有制作微電影經(jīng)驗的菜鳥，到底能做些什么，要怎么做？這一直困擾著團隊。為此，我們翻看了很多稅務部門制作的微電影，吸取行家的經(jīng)驗。拍攝團隊的老師說，要拍好一部作品，必須寫他非常了解與有深切感受的生活，就如同自己親身經(jīng)歷一般，才能寫出栩栩如生、真實可信的作品，再把握好三個要素“素材、題材、主題”，就肯定沒有問題。
寫我們真實的生活與工作，而我們團隊都是來自納稅服務一線，這不正是我們的強項嗎？思路打開了，大家根據(jù)負責的教學內(nèi)容結合自己本職工作，把一些難忘的經(jīng)歷形成了素材。然后我們把這些素材加上了時代的背景，如社保全責征收、金三上線，國地稅聯(lián)合辦稅等等，讓故事的素材更具時代感。最后我們形成了故事的主題，一部屬于納稅服務工作者的故事——稅月如歌。
策劃
在劇本寫好的一個月后，當電影的樣片出來，我們也正式進入了策劃安排授課的環(huán)節(jié)。教師團隊來自省內(nèi)四面八方，大家能夠聚在一起研討，機會難得。團隊老師們都非常珍惜每次集中研究的機會，記得去年10月一次集中備課，討論到興起還一直挑燈奮戰(zhàn)，真是有點忘我工作的狀態(tài)。
如何結合微電影講好一堂課，團隊著實想了很多辦法。首先要創(chuàng)造一個友好寬松的學習環(huán)境，場地方面要開放舒適。制作課件要盡可能的簡約，字不能多，簡明扼要，說出要點即可。我們要有“留白”的地方，就是要留有讓老師與學員足夠討論的空間，拓展大家的思維，找到共同解決問題的方法。在授課時要多與學員溝通，多提問，走到學員中間去，不僅是教師，也是催化師，讓學員主動領悟學習的主旨內(nèi)容。最后版本的課件與編排，并不是一次成形的，而是經(jīng)歷過多次的推演與試講，課件也根據(jù)不同的受眾群體、不同的需求進行調整，不斷完善內(nèi)容，改進不足，不斷的`更新。我們常聽到“納稅服務無止境”，同樣的，我們作為納稅服務崗位的兼職教師對更新知識不會停息。
處女作
我負責的是第一集的編制任務。在教師團隊看來，第一集并不是最出彩的，但是最四平八穩(wěn)，面面俱到的。這是試水制作微電影的開始，所謂萬事開頭難，也是從這集打開局面。我在設計這集的時候，就是按照自己以往在辦稅服務廳任負責人時候的經(jīng)歷，寫出了內(nèi)容情節(jié)。
這集以“我在辦稅服務廳的一天”為主題，以講述主角張華回到辦稅服務廳工作時面對的各種事情為主線展開，配合納稅服務規(guī)范里的文明服務規(guī)范、應急服務規(guī)范、辦稅廳現(xiàn)場管理的知識點。其中就有如何做好文明服務禮儀、辦稅廳負責人的現(xiàn)場管理示范、納稅人訴求應急處置與如何建立良好的溝通等案例示范。
致謝
如我的導師兼搭檔溫美丹老師講的，當課程講到是“納稅服務最難的是什么”時，面對納稅人各種不理解甚至埋怨、工作中遇到的困難又無力解決時，往往直擊人性最柔弱的一面。只有你真正地付出與努力過，你就會愛上這個崗位，才能體會到當中的收獲與辛酸，才能懂得如何更好地與他人分享交流。往往納稅人滿意的笑容卻伴隨著前臺窗口人員汗水的付出，而充滿汗水付出也顯得這份收獲彌足珍貴。與團隊老師們一起執(zhí)行的課程，實現(xiàn)與學員們誠摯地溝通、熱烈地分享交流，有的學生甚至觸景生情，落下感動的眼淚??這一幕幕，使我在課程結束后，仍然久久不能抽離出來。
我要感謝省局納服與教研部門的信任，讓我能參與這次工作。也要感謝納服兼職教師團隊，讓我對課程的理解與講授能力得到了提升。更要感謝每一位納稅服務工作者們，是大家給予我們創(chuàng)作的靈感，也給予我們繼續(xù)前行的動力。就像劇里女主角日記里寫道：“明天辦稅服務廳里又將面對怎樣的一個挑戰(zhàn)呢？”——無論如何，我都愿意接受這個挑戰(zhàn)
服務學習心得 篇2
兒童，是啟明最主要服務對象；
游戲，是兒童生命的主要元素；
如何更好的將游戲運用于兒童服務中，則是王社工本月學習的主要內(nèi)容！
社工干預旨在解決問題or關懷生命
在我實踐的記憶中，在案主的反饋中，社工是幫助案主解決問題的。帶著這個服務目標，在干預案主問題的過程中，作為社工的我們按照既定的收集資料的模式訪談案主，收集有用信息，以方便解決問題。因此，在收集資料時我們總是著急去收集信息，而忽略案主的感受，忽略案主問題背后的需要，總是很著急的想要證明自己能幫助案主解決問題，解決不了問題時便陷入深深的自我懷疑中。這是我在實踐服務中的常態(tài)，盡管我知道服務的最終目的是增強案主的能力，促進案主的發(fā)展�？墒牵趯嵺`過程中，卻常常忽略掉這一點，忙于解決問題。最后，就會發(fā)現(xiàn)案主的問題一個接一個，沒有止境。案主就變成問題的案主，社工也變成問題社工。
葉錦成老師的培訓是一把利劍，直接戳到心窩，讓自己更多的看見自己的過去，看見在服務實踐中的自己。同時，對自己也是一種提醒，提醒社工不要忘記自己做的是人的工作。服務的目的不是解決問題，而是增強案主的能力，促進案主的發(fā)展。因此，在個案介入的過程中，社工不要太急于收集信息，了解案主事件發(fā)展的經(jīng)過，著急于案主問題的解決。而是要去感受案主當時的情緒狀態(tài)，感受案主當下的需要，感受案主的內(nèi)在世界，與案主一起，代入案主的世界，與案主形成情感聯(lián)結，讓這種聯(lián)結帶出案主的經(jīng)歷、矛盾和無奈。帶出案主的過去現(xiàn)在和未來。從而形成聯(lián)動，促進案主的改變。
服務視角的轉變，讓社工更明白自己做的是人的工作。因此，我們主要的不是運用技巧帶動案主的改變。最重要的是，用愛、用尊重、用期待與希望以及信任，去真正的關懷案主的生命歷程，去聆聽案主，去頓悟案主，去感受案主。
傷害&創(chuàng)傷
在服務實踐的過程中，我從來沒有認真去了解過傷害與創(chuàng)傷，也從來沒有覺得創(chuàng)傷真的能給人帶來多大的影響，我想那是因為我沒有清楚的認識創(chuàng)傷。我們生活的回避，生活中的退行、退縮，情感失控、敏感自衛(wèi)和攻擊、發(fā)展性拖延以及依賴與依戀都是日積月累的傷害形成創(chuàng)傷造成的。傷害是一次或者兩次，是表層的；創(chuàng)傷是由日積月累的傷害帶來的，是深層的，而且創(chuàng)傷的根源不在于創(chuàng)傷本身，而在于創(chuàng)傷過程中的經(jīng)歷，在于創(chuàng)傷者身邊相關的人和事的發(fā)展。所以，創(chuàng)傷有不同層次的，創(chuàng)傷是許多創(chuàng)傷疊加而成的，不同層次的創(chuàng)傷相互關聯(lián)，形成了創(chuàng)傷的復雜性。
因此，在社工干預創(chuàng)傷的過程中，并不是一次次的去挖掘案主的創(chuàng)傷，而是一步步削減其創(chuàng)傷，引導案主重新建立信任、愛、希望和期待，讓新東西走進案主的生命里，舊的東西自然就會走出來。這就像一個太極圖，陽中有陰，陰中有陽，陰的部分多，陽的部分就少，此消彼長。人的經(jīng)歷也是有限的，當你把主要經(jīng)歷放在積極需要的一面，問題一面的關注自然會減少。關注現(xiàn)在越多，過去就越少，而往往絆住我們的是過去。所以，社工干預是讓案主重建自己的生命歷程，重新認識自己，但不是挖掘過去，而是通過正面的體驗和對自己的.重新認識來過好現(xiàn)在的生活。
游戲治療
游戲治療是在社工干預中常用的一種工具，它是指主體與任何客體互動的形式，通過這種互動主體能得到充分發(fā)揮，能充分體驗到主體性；能感受到互動，關系得到提升，技能得到提升，而且在游戲的過程中主體還能得到放松，并且能充分表達自己。這是個自愈的過程，也是一個通過某種互動使主體得到改善的過程。
在開展服務實踐的過程中，最重要的是與案主關系的建立，任何社工的干預都要建立在此基礎上。而社工在干預的過程中面對的案主也是多種多樣，有的案主來求助愿意說出自己的問題及需要，有的案主不愿意說出來，有的案主想說說不出來。針對以上各種各樣的案主，作為社工想要與案主建立關系可以通過不同的媒介，面談只是一種方式，其中游戲也是一種方式。這里指的游戲是跟案主相關的任何活動，是主體與客體的互動，主體是案主，而客體則多種多樣。因此，游戲的種類也多種多樣，要根據(jù)案主的特質選擇不同的游戲以引導案主的成長和改變。尤其是在兒童社會工作干預中或者受過重大創(chuàng)傷的案主干預中，游戲治療無疑是很好的方式。通過玩游戲案主的主體性得到很大發(fā)揮，讓案主感受到自尊，感受到放松，案主就會很自然的在游戲中表達自己，在表達的過程中，社工通過觀察了解案主的過去、現(xiàn)在和未來，對案主有一個系統(tǒng)的認識。從而，帶動案主的成長和改變。
基于此，在以后開展兒童服務的過程中，兒童服務場所可以建立一間兒童可以玩耍的游戲室，里面可以有各種各樣的玩具或者游戲，比如棋牌、積木、樂高、玩偶以及其它玩具。這些不僅可以成為建立關系的媒介，也可以成為兒童表達自己的渠道。對于社會工作干預兒童服務有重要意義。
服務學習心得 篇3
我鎮(zhèn)召開“面向基層、轉變作風、服務群眾”主題活動動員大會后，我積極參加局組織的各種學習活動，認識學習了領導在全局“面向基層、轉變作風、服務群眾”主題活動動員大會上的講話，對開展主題活動的重要性、必要性、緊迫性有了深刻的認識。通過聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀律、作風等方面的實際，對自己的政治業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風等方面存在的問題剖析如下：
一、存在的主要問題：
1、理論學習不夠。對于理論學習，雖然能按單位的統(tǒng)一部署和要求參加集中學習和討論，但在現(xiàn)實中，實際上用在學習上的時間并不多，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。
2、工作方面，主動性和創(chuàng)造性有待提高。工作作風不夠踏實。在平時工作中，有時還不夠大膽，主動性差，遇到問題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題。另外，與同志們的溝通交流還不夠，有時候存在“差不多就行了”等思想。
二、問題產(chǎn)生的`原因及根源
通過參加“改進作風、提高效能、優(yōu)化環(huán)境”主題活動的相關精神學習，經(jīng)過認真查擺和深刻反思，認為存在的問題的原因和根源是：
1、工作缺乏計劃性。由于剛參加工作，只是滿足于領導安排的工作，不求做到盡善盡美。學習上，特別是對理論學習認識不足，總認為理論的東西與實際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論。缺少學習的自覺性、主動性，造成工作思路不寬、路子不多。
2、不注重在工作中能力的鍛煉和培養(yǎng)，在理論水平和工作能力上不夠大膽主動，對常規(guī)性工作抓得比較緊，能自覺要求按時完成，對在新形勢、新時期的其他工作研究探討的不深入、不主動。
三、今后的努力方向：
根據(jù)查擺出來的問題，分析產(chǎn)生問題的根源，對自己今后的思想、工作、紀律、作風有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下兩點：
1、加強學習。作為一名基層服務的工作人員，需要學習的地方很多，既要學習業(yè)務知識，又要虛心向各位同志學習，如果不深入系統(tǒng)的學習，必然會導致思想認識上有偏差，近而影響工作實踐。
2、工作上與時俱進、開拓創(chuàng)新。一是進一步解放思想、大膽創(chuàng)新，結合本職工作實際，敢于提出新的工作思路。二是克服自滿思想，不滿足于現(xiàn)狀，增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，切實做好本職工作，不斷提高工作質量和效率。
服務學習心得 篇4
為不斷深化服務理念，提升服務水平，站區(qū)組織全體職工進行學習并參與了服務規(guī)范培訓。并開展了“規(guī)范服務、合規(guī)守紀、促進發(fā)展”的活動。組織全體職工學習、討論服務規(guī)范，檢查自身服務工作，針對服務規(guī)范制定出提升服務水平的有效措施。全體職工在此次學習中態(tài)度非常認真，用實際行動助推服務規(guī)范落到實處。
隨著市場競爭日益激烈，“服務是影響顧客選擇的關鍵因素”、“服務是降低經(jīng)營成本的有效途徑”這些理念已經(jīng)成為很多企業(yè)尤其是服務型企業(yè)的共識。服務質量如今成為企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地的根本保證。通過系統(tǒng)學習服務規(guī)范，我感受頗深，下面就此話題來談談我的學習體會。 首先要增強服務意識。我們要改善服務態(tài)度、服務語言和完善表情進行主動服務。應該認識到只有加強服務，才能更好滿足乘客的需求；只有增強服務才能贏得乘客信賴；只有提升服務，才能提高乘客的滿意度；也只有服務質量上去了，才能體現(xiàn)自身價值。由此要真正把乘客當作親人來對待，做到關心、細心、熱情、周到。同時服務中要做到正確使用服務用語，避免使用專業(yè)術語，這樣便于乘客理解。我們要為不同需求客戶提供無障礙語言服務，要使用親情服務敬語，絕不使用服務忌語。對于在工作中遇到的乘客不配合情況，我們更要站在乘客角度考慮，設身處地為其解決困難�？傊�，遇到挫折不后退，不氣餒，樂觀看待工作中的每次挑戰(zhàn)。
其次要提高業(yè)務水平。這包括理論知識和實際操作技能，這些知識我都要終身學習，不斷提高。從而用最豐富業(yè)務知識和最精湛的技術服務于每一位乘客。試想如果沒有過硬的技術，那么最好的態(tài)度也不能使乘客滿意。因此，我一定要高度重視業(yè)務技能，發(fā)揮其在服務中的關鍵作用。
最后，服務要體現(xiàn)藝術性。具體體現(xiàn)在要使服務對象感到舒適和滿意，樂意接受我們的服務。其實這句話說的`容易但做起來難，我們只有在每一次服務中細心琢磨，好好體會，才能不斷改進。由于我們的服務對象是廣大群眾，所以沒有一個特定的標準來規(guī)范怎樣讓每位乘客感到滿意和舒適，因此我更要在實際工作中不斷摸索，靈活的運用文明禮貌用語；將心比心，換位思考；注意傾聽和引導，對老年人多做解釋。這樣才能因人而異，做好服務工作。
乘客需求在不斷的變化和發(fā)展，我們的服務也應緊緊跟上。要變被動服務為主動服務，化形式服務為優(yōu)質服務。要“視乘客為親人，以乘客滿意為最終目標”，全面提高服務質量。讓我們每位員工從自己做起，大家共同努力，創(chuàng)出更好的成績。
服務學習心得 篇5
“納稅服務越來越重要，納稅服務越來越難”。自從踏入了省局納稅服務師資的行列，轉眼連續(xù)三屆了，好多個春秋日月啊。特別感激這三尺講臺，讓我可以有持續(xù)的熱情去經(jīng)歷去思考去感受納稅服務。來來去去反反復復地去解讀探討，積累和沉淀，發(fā)現(xiàn)納稅服務的終極思考命題其實也都聚焦到了這樣的點上：“納稅服務最難的是什么？”“納服”微電影案例教學的劇本的編寫，就是以此作為表達的主線：難，難在哪？以怎樣的情懷和智慧來面對和解決，同時也傳遞這樣的情懷和溫暖：難，但是我們一直在一起前行，從未停止；難，但我們依然熱情滿懷，成長很精彩！
納稅服務最難的是什么？這問題問得有點犀利，直擊人心最柔軟的地方，所以有時候會扎得人有點痛。因為痛，所以更需要溫情需要釋放，需要能感受到更充分的共鳴和力量。非常感謝省局納服處，教育處和稅務干部學校這幾個部門的領導和負責人，持續(xù)關注納稅服務工作，重視前臺一線納服工作者的培訓質效，很有創(chuàng)造性建設性地發(fā)起微電影案例教學的嘗試，積極合作尋求資源、創(chuàng)造資源、整合資源，珠海市地稅局提供支持，高新地稅前臺工作人員傾情演繹，經(jīng)過各方努力，最終把真實生活中的納服萬象，搬上熒幕，這種百分百的真實再現(xiàn)可以帶來更直接的感官效果、更有穿透力的情感沖擊和更強烈的共鳴，可以引起更深刻的關注和更長久的思考。說到這里，想和大家分享一個場景：有一次，我們給學員上微電影案例教學展示課，當時納稅服務案例微電影才拍了兩集，還沒完成制作，粗片，很粗糙的，但是故事在那了，情感有了。當大家看完后，整個教室呈現(xiàn)一種反常的安靜。大家要討論的主題就是：納稅服務最難的是什么？給大家五分鐘思考，平時的反應是小組成員馬上就會嘰嘰喳喳的討論，但這個時候確實寂靜一片，大家都還沉浸在某種情愫之中。分享的時間到了，有好些同學喳地立馬舉手了，非常積極熱烈，那空中高舉的雙手在說：我有話要說，我有很多話要說，我有很多感受急著要表達！好了，急忙忙地拿過話筒站起來，卻開始手在抖，以為發(fā)言人緊張，走近一看，發(fā)現(xiàn)，原來是在哽咽，無語凝噎，千言萬語不知從何說起，后來當事人幾經(jīng)努力還是情緒激動難以表達，換了個同學還是這樣。在我以往課堂上常常出現(xiàn)類似這樣情緒激動表達不出來的情況，但這一次表現(xiàn)尤為突出，記得當時王校長也在課堂上，也是被微電影中的故事和畫面所感動，真情流露卻無語凝噎，場面很是感人！也就是說，常年在一線從事納稅服務的兄弟姐妹們在面對“納稅服務最難的是什么？”這個問題的時候，總是覺得“很多，很亂，很難很想說又無從說起”也許因為這一問勾起了太多的畫面在眼前呈現(xiàn)，太多的思緒剪不斷理還亂，還有很多情感上的委屈和艱難。正是因為這種難，所以需要理順，需要溝通，需要大家一起來思考和面對，并讓所有的同行者能感受到彼此的關懷和溫暖。這就是案例微電影教學這種特殊方式的展現(xiàn)所帶給我們更為感性、更多共鳴的教學效果。同時它也可以成為一個展現(xiàn)的窗口，讓窗外的人更多地來關注和理解納稅服務工作，并為之添磚加瓦！
那么，納稅服務最難的是什么？到底難在哪里？我自己最深刻的體會而且在案例編寫中重現(xiàn)和表達的主要有以下幾點：其一，明知道納稅人的訴求很無理，但是因為納稅服務所賦予我們的`特殊要求和使命，因而不能采取簡單而直接的對碰和拒絕，要有智慧和能力去化解，否則一不小心又被投訴了。也就是在自身資源極其窘促的情況下還得耐心細致，去接納寬容，再多的委屈和難也得靠自己去化、去悟，多高的境界啊！所以我常說，把納稅服務工作當成是一種修行，把它做好了，做活了，做精致了，做溫暖了，你也就修成正果了！其二就是明知道納稅人的訴求很合理，但是由于各種各樣的因素和限制，或者制度的不完善，或者制度的變遷和銜接，反正你覺得應該幫納稅人爭取實現(xiàn)或者應該得到保護的權益，然后花了很多努力最終又沒法做到反而又被投訴了，又被領導批評了，獎金又被扣了諸如此類的，也是各種委屈各種難過。其三就是明明知道這個事情暫時做不了，完成不了這么快，新政策需要時間消化，需要多個部門協(xié)調，需要時間，需要空間，能辦？不能辦？納稅人就在那，解釋不聽，等不得，幾個來回，又給投訴了，真是難！“信不信由你，反正我信了”。所以，納稅服務的難，最核心的體現(xiàn)就是怎樣在情與理，理與法，變與不變，在破和立的辯證統(tǒng)一中，在法的嚴謹唯一以及服務的多元與感性的博弈中，在供和需的分配整合中不斷地尋找那個平衡點，好不容易好像找到那個點了，顫顫巍巍地站上去，一有風吹草動地又立馬崩潰了。所以在納稅服務工作中，那份胸懷很重要，不僅要智慧溫暖自己，更要有大愛溫暖他人；那份執(zhí)著很重要，找到不斷迎難而上的動力，堅定前行的步伐，不斷地前行不斷地尋求真知，不斷地向前奔跑！
有淚水才有成長，有堅持就有希望，納稅服務，雖然任重而道遠，但我們已經(jīng)在路上！謹以此片，獻給含著淚水還要奔跑，含著淚水還在奔跑，含著淚水還得飛速奔跑的納稅服務一線工作者，有引路人，有同行者，在”稅“月中前行和成長，我們并不孤獨，我們還有詩和遠方！
服務學習心得 篇6
10月25日—29日，演講老師給我們銀行員工進行了一次銀行標桿網(wǎng)點標準化建設的培訓，我的心中感觸良多。我是一名銀行臨柜儲蓄員。我的日常工作主要是負責臨柜儲蓄。生活中，總有一種力量讓人震撼，總有一些人讓我們感動。下面談談我的臨柜服務五步法之心得體會。
從銀行柜臺儲蓄現(xiàn)狀來看，我們銀行柜臺儲蓄人員最需要的就是無私為客戶的精神與感動客戶的關懷細節(jié)。而臨柜服務五步法直接把我們的工作職責轉化為實際行動。
臨柜服務五步法其實就是指客戶存取錢要求以客戶為第一，服務按五步流程要做到位。它一共分為五個流程步驟，每一個皆非常重要。
第一步，與客戶打招呼，用標準站姿迎接客戶，面帶微笑，眼睛看客戶，目光交流，聲音充滿熱情與活力說：您好！
我們知道，儲蓄所是我們對外服務的窗口，我們儲蓄柜臺人員熱情周到的服務態(tài)度體現(xiàn)在入門第一印象。記得有一次，有個客戶李某到我儲蓄所辦理一筆異地存款業(yè)務，因快到結束異地通存通取的營業(yè)時間了，客戶非常著急，我們面帶微笑先讓客戶平靜下來，用友好的態(tài)度幫該客戶辦理業(yè)務。最后客戶給了我們很高的評價。
臨柜服務五步法的第二步詢問客戶需求，請問您需要辦理什么業(yè)務，要面帶微笑，認真傾聽客戶，眼睛看客戶，不能滿足客戶的要說很抱歉，我們不能滿足您的要求，使用服務性拒絕，不允許生硬拒絕。
前臺臨柜，忌的就是少言寡語，冷漠生硬，現(xiàn)實當中客戶提取大、小額現(xiàn)金不當面點清、辨明真假，事后投訴的情況屢有發(fā)生，差錯服務也不新鮮。當你多說一句，多問一句，講明白，講清楚、看似口水話，卻能給你臨柜工作減少不少麻煩，就一個呼名叫數(shù)加一聲暖意洋洋的客氣話。熱情溝通，微笑的服務能讓臨柜工作事半功倍。
第三步，為客戶辦理業(yè)務要迅速準確，使用：請抱歉對不起好的`，請稍等！請您確認后在這里簽名，請出示您的身份證等等，在與客戶溝通時，眼睛必須看客戶，面帶微笑。
工作中效率優(yōu)先是必須的，但講求速度的同時更得講求完成質量，工作中諸多差錯，要注意保持細心微笑溝通。
第四步，將客戶的存折（卡）或現(xiàn)金交給客戶，要用禮貌用語，請拿好存折，請您核對一下，給客戶存折或現(xiàn)金時必須面帶微笑，禁止拋摔存折或現(xiàn)金。
業(yè)務繁忙是好事但物極必反，所以怎么調整才是關鍵。提倡文明排隊固然重要，畢竟服務的遵旨是滿意。
第五步，感謝客戶光臨，客戶走時說再見或請慢走，面帶微笑，目送客戶，用標準站立送客戶，待客戶離開才坐下。
想想我們的工作責任，看看我們的工作環(huán)境，比比我們的工作壓力，似乎，我們需要做的還有很多，我們能夠做得更好。放下心中的等待和彷徨，讓我們在體會感動的潮涌中全身心地投入到銀行儲蓄事業(yè)中去。去實現(xiàn)自我心中那份平凡而偉大的理想。
服務學習心得 篇7
先賢說“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”所謂的細節(jié)，就是事情的細微之處。“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深”可見，細節(jié)對事情成敗的關鍵。對于我們收費員來說，為過往司乘人員提供文明服務就是工作中的重中之重。文明服務不應該僅流于表面的動作、手勢，更應該從每一個細節(jié)之處得以體現(xiàn)。在平時的工作過程，我注意到了兩個小細節(jié)，做好這兩個細節(jié)可以使我們的文明服務更容易得到司機們的認可。
一、等待紙票確認時，向司機做好解釋
紙票因為需要收費人員人工輸入入口站代碼，比讀卡機直接讀取IC通行卡要慢，而且須由監(jiān)控中心確認以后才會顯示交費金額，因此需要有一個等待時間。司機往往不清楚緣由，就會覺得是我們收費人員的工作不熟練、操作失誤造成的。這時，我們應該向司機耐心的解釋清楚原因，讓司機耐心等待幾秒鐘。這樣更容易避免司機產(chǎn)生不良情緒，并得到他們的理解和認可。
二、車牌號不清楚時，提前留意，為準確輸入正確的車牌號節(jié)省時間
每天過往的.車輛中有不少車牌都不是很清晰，或是太臟已經(jīng)看不清數(shù)字、字母，或是時間太久數(shù)字、字母上的漆已經(jīng)磨掉。這時，車牌抓拍器往往抓拍不到清晰的車牌或者抓拍成錯誤的車牌，這時需要收費人員手動修改車牌。在車輛進入車道時，收費人員提前觀察車輛，看清楚車牌號，可以省略向司機詢問車牌號的過程，直接手動輸入正確的車牌，縮短司機等待的時間，提高車輛的通行速度。
使高速公路更高速，是我們每一名收費員的義務和對過往司乘人員的負責。從文明用語到微笑服務，從唱收唱付到快速收費發(fā)卡，每一個細節(jié)都需要我們收費人員認真對待。只有更加快捷、準確的為司乘人員服務，讓司乘人員感受到我們收費人員工作的魅力，才是真正做到了文明服務。
服務學習心得 篇8
服務，是銀行永恒的主題。現(xiàn)代商業(yè)銀行之間的競爭，歸根結底體現(xiàn)在銀行提供的金融服務的競爭上。郵政為適應新的形勢，金融環(huán)境的變化和競爭給郵政帶來的沖擊，讓我們不得不意識到服務是銀行的一切活動之本，也是提升形象、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。如何提高服務水平更是社會關注的焦點，在很大程度上影響著郵政的業(yè)務發(fā)展進程和競爭力的提升。
郵政服務的第一窗口是網(wǎng)點，網(wǎng)點服務的轉型在大廳，支撐大廳的成敗是柜員。作為國內(nèi)分支機構和營業(yè)網(wǎng)點最多的銀行，我行用“服務超越需求”的理念，開始對柜臺業(yè)務實施轉型，通過推行網(wǎng)點業(yè)務分層、功能分區(qū)、客戶分流等精細化管理，創(chuàng)造一流的人性化服務環(huán)境，滿足客戶多層次的服務需求。本次局組織的網(wǎng)點服務禮儀培訓，正是適應轉型需要而進行的專項培訓，既是充電，更是換血。從課程的安排、內(nèi)容的選擇、授課師資的配備，以及局的重視程度上看，不同于以往各，是局最有份量的一次培訓。我有幸參加此次培訓，深受鼓舞和教育，倍感巨大動力和干勁。如果網(wǎng)點能按此服務禮儀規(guī)范落實，我想我們的網(wǎng)點形象和郵政形象，將以嶄新姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)！作為一名柜員，我認為網(wǎng)點服務禮儀的定位應該從我做起，如果每個人都能自覺做好了，不愁網(wǎng)點服務質量上不去。
首先，網(wǎng)點服務禮儀應發(fā)揮柜員的主觀能動性。現(xiàn)在，柜面員工的工作壓力很大，一方面要做到安全操作，不出差錯；另一方面還要完成業(yè)務指標，兼顧柜面服務和業(yè)務營銷；再加上與他行福利待遇的差距，如果不正確引導，柜員的思想就會有波動，不說監(jiān)守自盜等案件的發(fā)生，可能連最起碼的柜面服務都難以保證，更談不上服務禮儀的自覺執(zhí)行了。
網(wǎng)點服務的關鍵是做人的工作，網(wǎng)點服務都是主觀的因素在起作用，不能脫離客觀環(huán)境看網(wǎng)點服務，到最后變成生搬硬套的“你好”、“再見”是沒有效果的，一個發(fā)自內(nèi)心的微笑才能贏得客戶。我們應該通過內(nèi)容豐富、形式多樣、意義深刻的教育活動，統(tǒng)一思想和教育提高從柜面一線員工的認識入手，把教育提高認識貫穿到提高柜面服務質量的全過程、全方位。我們講的從教育入手，講的不是大道理，而是為人處世的道理，教會員工怎樣做人，使員工擁有良好的心態(tài)。只有柜員做到愛崗敬業(yè)、尊重郵政、尊重職業(yè)、尊重自己了，才能從真正意義上做到尊重客戶。
二是樹立“客戶就是自己”意識。人是決定網(wǎng)點服務禮儀成敗的關鍵。對客戶來說，能否為客戶提供最好的銀行服務是衡量改革成敗的最重要標準；對員工來說，只有滿意的員工才會有滿意的服務；對管理者來說，要樹立“管理者的客戶就是員工，管理就是服務”的意識。如果柜員能真誠地樹立“客戶就是自己”的意識，為客戶之所想、為客戶之所急，我想一切網(wǎng)點服務禮儀障礙將迎刃而解。
三是網(wǎng)點服務不能走過場、一陣風，只有持之以恒，方能紅旗不倒。商業(yè)銀行市場競爭力的.大小，在很大程度上取決于服務質量的優(yōu)劣和服務水平的高低，而窗口服務是銀行服務中最傳統(tǒng)、最直接的方式。柜員應加強自身修煉和學習，及時充實和更新上級行對網(wǎng)點柜員服務理念的要求，不斷豐富、提高我們的思想意識和服務水平，從每一件小事、每一筆業(yè)務、每一位客戶的周到服務做起，做好五個到位：業(yè)務嫻熟，單筆素質到位；有問必答，據(jù)理答疑到位；善解人意，文明用語到位；無微不至，提請事項到位；不厭其煩，微笑服務到位。
我所在的崗位是東華支局營業(yè)服務窗口，我的一言一行都代表著本行的形象。網(wǎng)點規(guī)范服務的管理是沒有止境的，因為它充滿著偶然性和變化性。窗口服務的工作使我每天面對眾多客戶，
為此我要常常提醒自己：“善待別人，便是善待自己！”對網(wǎng)點服務的管理只是一種表現(xiàn)方式，真正的內(nèi)涵是使每個員工都能自覺地維護集體榮譽，真正做到愛行如家，在全行形成一種共識，讓提供優(yōu)質服務的言語和行為成為員工的職業(yè)本能。其實，我們要做的還有很多很多
服務學習心得 篇9
學習了郵政儲蓄銀行個人業(yè)務柜員規(guī)范化文明服務視頻之后，我個人有以下學習心得：
服務是品牌，是形象，是一個單位核心的競爭力，禮貌是服務的第一要素，柜臺是向客戶提供服務的第一平臺，我們每一位柜員要通過柜面服務，體現(xiàn)郵政儲蓄銀行的文化品位，體現(xiàn)郵儲銀行的人文關懷。
需要我們做到：
①禮貌待人;
�、诤脱蚤喩�，具有親和力;
③保持郵政儲蓄銀行營業(yè)大廳和柜面環(huán)境溫馨舒適。
規(guī)范化服務是否到位，體現(xiàn)在個人服務技巧上，我們對客戶的服務不僅僅局限于微笑服務，文化用語等表層上，而更應深入到客戶家庭背景、年齡結構、個人愛好、心理狀況等較深層面，從更深層面上了解和滿足郵政儲蓄客戶，竟而真正留存住客戶。維護客戶所有正當權益，加大對已有客戶后續(xù)服務的認同感。我們經(jīng)常提出要"用心服務"，講的`就是我們要貼近客戶的思想，正確地理解客戶的需求，客戶沒想到的我們要提前想到，用真心實意換取銀行客戶長期的理解和信任。
我們每一個郵政儲蓄銀行秀員工務必都要真正樹立"以客戶為中心"的服務理念。培養(yǎng)二個理念：
�、贀Q位思考的理念;
②培養(yǎng)感恩的理念。
我們要感謝客戶給我們帶來的利潤，效益和業(yè)務發(fā)展機會，感謝郵儲銀行提供了服務的平臺，只有良好的心態(tài)，才能真正從內(nèi)心深處做好規(guī)范化文明服務。正視自身差距改不足。精神面貌的不足;服務意識的不足;環(huán)境衛(wèi)生的不足;服務用語...
服務學習心得 篇10
我作為一名銀行服務人員，參加風尚圈銀行服務禮儀培訓后的心得體會。作為一家正向國際業(yè)務進軍的服務性金融企業(yè)，不僅要具有先進的設施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質良好的服務，然而這些服務的前提是必須給客人留下良好的第一印象，我個人認為，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。
銀行服務禮儀培訓理論知識
為了切實規(guī)范銀行服務禮儀行為，我們必須按培訓中所講的服務禮儀要求，努力讓自己的規(guī)范服務成為習慣，做到標準化、正規(guī)化，在為客戶提供優(yōu)質服務的同時，體現(xiàn)自身服務的`價值，展示良好的個人修養(yǎng)，通過個人的專業(yè)形象與風度，加上周到的服務，提升客戶感知的銀行形象。
銀行服務禮儀流程
銀行作為一個服務性行業(yè)，在服務中只有把品牌效應和優(yōu)良的服務結合起來，才能達到客戶滿意的效果。優(yōu)良的服務與人的舉止行為有關，與銀行員工服務質量的技能有關，更與禮儀修養(yǎng)有關。員工的禮儀修養(yǎng)不僅體現(xiàn)了一個行業(yè)自身素質的高低，更是反映了一個銀行的整體水平和可信程度。作為一名建行的員工，我是客戶直接接觸的對象，我的言行舉止代表著銀行的形象。
銀行服務禮儀培訓柜臺禮儀
銀行服務禮儀培訓內(nèi)容：一是站姿挺拔、坐姿端正、行姿穩(wěn)重、精神飽滿、舉目端莊。二是在接待客戶時應做到來有迎聲，走有送聲，主動問好：(“您好，歡迎光臨!請問您需要辦理什么業(yè)務?”“再見，歡迎您下次光臨!”)。三是與客戶坐著面對面談話時，應坐椅子的三分之二處，挺胸收腹微向前傾，面帶微笑。目光平視客戶，解答問題時應做到耐心仔細，并使用文明用語(“您好。請。謝謝。對不起。讓您久等了”)。四是為客戶辦理業(yè)務時應主動、專注、高效，并做到微笑服務，與客戶遞送東西時應雙手遞交。五是在引領客戶時，應使用手勢為客戶指引，伸出手臂、手心朝上、五指并攏，(您好，請跟我來!)(您好，請您到XX號窗口辦理業(yè)務!)
銀行服務禮儀培訓迎接禮儀
舉手招迎來迎客，微笑服務禮儀來待客，站立服務來尊客，禮貌問候來敬客，雙手遞接來奉客，禮貌送別迎常客。
服務學習心得 篇11
服務是為別人做事，是滿足別人需要；幾乎每一個人對“服務”一詞都不會陌生，“服務”在古代是“侍候，服侍”的意思，隨著時代的發(fā)展，“服務”被不斷賦予新意，如今，“服務”已成為整個社會不可或缺的人際關系的基礎，社會學意義上的服務，是指為別人、為集體的'利益而工作或為某種事業(yè)而工作；經(jīng)濟學意義上的服務，是指以等價交換的形式，為滿足企業(yè)、公共團體或其他社會公眾的需要而提供的勞務活動。
作為一名銀行業(yè)的服務工作人員應以客戶為中心、以市場為導向在同業(yè)競爭中發(fā)揮自身的重要作用，在銀行內(nèi)從事市場分析、客戶關系管理、營銷服務方案策劃與實施，是銀行面向市場、服務客戶、維系客戶關系的橋梁和紐帶；是銀行戰(zhàn)略決策和產(chǎn)品創(chuàng)新的源泉，是實現(xiàn)銀行整體發(fā)展戰(zhàn)略與目標的主要執(zhí)行者。我們首先要把自己武裝成為一名復合型的人才，因為我們了解客戶和市場的需求，所以能為客戶提供的產(chǎn)品種類進行不斷增加，服務范圍也能不斷拓寬，讓客戶正真感到滿意；也能對客戶的信用風險進行分析、預警和控制，及時提出客戶風險控制額度調整建議，采取有效措施保全銀行資產(chǎn)，在第一時間把握住工作的主動性，貼近市場、貼近客戶，創(chuàng)造性、前瞻性地做好工作。
客戶經(jīng)理的服務理念是商業(yè)銀行經(jīng)營理念的組成部分，也是銀行企業(yè)文化的思想結晶，樹立正確的服務理念是客戶經(jīng)理營銷制勝的法寶。
服務學習心得 篇12
學習了直屬支行規(guī)范化文明服務的做法之后，我個人有以下學習心得：
一、體會：
1、服務是品牌，是形象，是一個單位核心的競爭力，禮貌是服務的第一要素，柜臺是向客戶提供服務的第一平臺，我們每一位柜員要通過柜面服務，體現(xiàn)農(nóng)行的文化品位，體現(xiàn)農(nóng)行的人文關懷。需要我們做到：①禮貌待人；②和言閱色，具有親和力；③保持營業(yè)大廳和柜面環(huán)境溫馨舒適。
2、規(guī)范化服務是否到位，體現(xiàn)在個人服務技巧上，我們對客戶的服務不僅僅局限于微笑服務，文化用語等表層上，而更應深入到客戶家庭背景、年齡結構、個人興趣、心理狀況等較深層面，從更深層面上了解和滿足客戶，竟而真正留存住客戶。
3、維護客戶所有正當權益，加大對已有客戶后續(xù)服務的認同感。
4、我們每一個員工務必都要真正樹立“以客戶為中心”的服務理念。培養(yǎng)2個理念：①換位思考的理念；②培養(yǎng)感恩的理念。我們要感謝客戶給我們帶來的利潤，效益和業(yè)務發(fā)展機會，感謝農(nóng)行提供了服務的平臺，只有良好的心態(tài)，才能真正從內(nèi)心深處做好規(guī)范化文明服務。
二、下步打算：
1、正視差距改不足。①精神面貌的不足；②服務意識的不足；③環(huán)境衛(wèi)生的不足；②服務用語的不足。
2、努立實現(xiàn)“精品服務”�！熬保褪亲龅骄邆湟环N挑戰(zhàn)自我、超越自我的積極心態(tài)，使服務真正體現(xiàn)個性化、人性化、差別化的服務特色。就是做到創(chuàng)造農(nóng)行的品牌、服務的品牌，使我們個人的服務步入農(nóng)行品牌化、標準化、系統(tǒng)化服務的新階段�！胺⻊铡�，就是要通過
自己的言行舉止，體現(xiàn)我們農(nóng)行的企業(yè)文化精神，體現(xiàn)出我們農(nóng)行人的服務理念，體現(xiàn)出一個有所作為的員工的人生理想和追求。
3、全行上下同心。規(guī)范化文明服務是個完整的體系，她體現(xiàn)在一個行服務的全過程、全方位、全時空，需要一個行上上下下的`共同打造，需要一線二線的緊密配合，讓客戶感到和諧、友愛、溫馨，因為我們的每位員工都懂得，自己的行為代表著全行的形象。
記得曾有一位經(jīng)濟學家說過：“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當付之以藝術家的精神，當有十二分熱忱，這樣你就會從平庸卑微的境況中解脫出來，不再有勞碌辛苦的感覺，你就能使你的工作成為樂趣，只有這樣你才能真心實意地善待每一位客戶�！便y行的工作是簡單而平凡的，然而就在這日復一日，年復一年的迎來送往中我們應學會以務實求真的態(tài)度對待工作，學會以自然豁達寬容的心境對待平凡的工作崗位，領略到服務的魅力，體會什么叫“以客戶為中心”的真正內(nèi)涵。我相信通過學習了直屬支行規(guī)范化文明服務的做法之后，在今后工作中，我將以更加飽滿的熱情，更加精湛的服務技能，更加完善的服務質量為客戶提供優(yōu)質、高效的服務，把微笑溶入服務，把微笑留給客戶，奮勇爭先，開創(chuàng)勝利路支行美好的明天。
服務學習心得 篇13
本周四上午十點至十一點，由辦公室組織在會議室培訓學習了《寫字樓的物業(yè)管理與服務》，通過學習本講內(nèi)容，我的心得感悟有以下幾點：
1、 通過學習比較詳細了解了寫字樓的類型、功能、現(xiàn)代化程度、等級劃分及寫字樓的特點等。只有掌握了寫字樓的基本情況，才明白如何去實施管理。寫字樓是為商務、辦公活動提供空間的建筑及附屬設施、設備和場地，所以該場所人流、客流量比較大。針對這種情況，我們應采取什么措施即能確保該大廈客戶出入滿意又能阻止推銷人員及其他人員進入大廈呢？這是個值得思考的問題。如何采取更有效的方法解決這個問題，也是我們需要進一步學習的。
2、 學習寫字樓的物業(yè)管理方式，包括：委托服務型物業(yè)管理，自主經(jīng)營型物業(yè)管理和專業(yè)服務型物業(yè)管理。我公司屬于委托服務型物業(yè)管理；而專業(yè)服務型物業(yè)管理一般有人員精干，技術水平高，技術裝備全，服務質量好和服務收費合理的特點等。所以專業(yè)服務型物業(yè)管理就是我們對標學習的目標，一段時間內(nèi)我們還達不到專業(yè)服務水平，這也是今后我們努力學習的目標方向。
3、 學習寫字樓物業(yè)管理的目標和要求。
�。�1） 寫字樓物業(yè)管理的目標是在管理過程中為業(yè)主或客戶創(chuàng)造和保持一個安全、舒適和快捷的工作和生活環(huán)境，確保大樓延長使用年限及其功能的`正常發(fā)揮，進而使物業(yè)保值增值。
�。�2） 寫字樓物業(yè)管理的要求包括以下幾點：a、科學化、制度化、規(guī)范化、高起點；b、加強治安防范、嚴格出入管理制度、建立客戶檔案；c、加強消防管理，做好防火工作；d、重視清潔管理；e、強化設備管理、設施的維修保養(yǎng)；f、設立服務中心，完善配套服務；g、加強與客戶的溝通協(xié)調，不斷改進工作。這些特點也是我們物業(yè)管理對標學習的目標。
4、 學習寫字樓物業(yè)服務與管理的重點有：a、防火工作萬無一失，確保消防安全；b、加強治安防衛(wèi)，做好保安工作；c、保證各種公共設備、設施的正常運行；（如：大廈電梯、空調、供電供水、通訊以及閉路電視監(jiān)控智能化系統(tǒng)，防火報警系統(tǒng)等。必須確保大廈設備設施正常運行。）d、做好應對突發(fā)事件的準備；e、刻意創(chuàng)造優(yōu)美整潔的物業(yè)環(huán)境。這需要做好清潔與綠化工作。
5、 下半部分主要學習寫字樓物業(yè)接待服務、環(huán)境保潔與綠化美化服務、安全管理、設施設備管理和客戶遷入遷出管理。我要嚴格按照寫字樓接待服務要求做好日常接待工作，熟悉客戶遷入遷出流程，為客戶辦理好各個手續(xù)，提供滿意的服務。
通過學習，使我進一步懂得：寫字樓物業(yè)管理是以服務為宗旨，以經(jīng)營為手段，以效益為目的來滿足客戶日益增長的需求。針對差距，我要不斷學習，不斷提升自身的工作能力和技能，把物業(yè)服務管理做的更好。
物業(yè)部：**
20xx年9月14日
服務學習心得 篇14
每學年初,我校都面向全體教職員工開展師德教育。今年也不例外。今年師德的主題是,“立足三尺講臺,打造高效課堂”和“立足崗位,更好服務于教學一線”。我的工作是心理健康教育,既有通過課堂也有通過個體輔導對學生進行心理健康教育,因此我的主題是立足崗位,更好服務于學校教育。我認為要做好心理健康教育,要立足崗位,就一定需要有對學生的愛,用愛去幫助學生,才能更好地走進學生的心靈。要更多地給予學生無條件的愛,更多地給予學生積極的愛,要用自己的愛溫暖學生的心田,用自己的愛照亮學生的心靈。
有句名言說:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的心靈�！痹谌说男撵`中,教師的心胸最開闊。因為教師的職業(yè)是神圣的,應從身心兩方面對學生實施全面的關心和教育。在教師對學生的愛中,包含著對人類文明的憧憬,體現(xiàn)人類對未來的憧憬!如果說,過去的教育是以單純的知識傳授為特征的應試教育,那么現(xiàn)代教育則越來越以人的身心健康發(fā)展為教育目的。愛學生,是教師的天職,愛學生,應具有時代特點。愛學生,這是一個永恒的主題。希望得到教師的愛,可以說是每一個孩子在學校思想和行動的動機。然而,新世紀的教師也必須看到,現(xiàn)代社會對人的主體性、獨立性要求愈來愈高。尤其是生活在發(fā)展飛速的城市里的孩子,其獨立性特征更加明顯,對教師的情感依戀正在趨向復雜化。因此,新世紀的教師要時時處處充滿愛心,向孩子奉獻真情,來不得半點疏忽和懈怠,更來不得半點虛偽和矯情。那么,怎樣讓孩子在愛的陽光雨露及教師的敬業(yè)氛圍中健康成長呢?
愛的方式可以不同,但愛的份量沒有輕重。把愛伸向被遺忘的角落,用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心,為孩子撥開心頭的烏云,給孩子送去明媚的陽光,這才是真正的愛。這不禁讓我想起一位教育家的話,“一個教師只有把為別人做出貢獻視為自己最高的享受,他才能成為共產(chǎn)主義信念的真正培育者,才能造就出具有共產(chǎn)主義思想的一代新人”。因此,新一代的黨員教師就應有開闊的胸襟,把愛無私奉獻給每個孩子,不管大小、強弱、品行的優(yōu)劣,并把這一點看作是自己的本份,視作一種至高無上的樂趣,這就是愛的教育。即使枯萎的心也能蘇醒,即使冰凍的感情也能融化,因為這是世界上最博大、最深廣的愛。這樣的愛,能容納一切,能融化頑石,能點石成金……
記得那是一個上午九點多鐘,正是校藝術節(jié)活動的準備期間,我接到了一名初一段班主任打來的電話,她急促地跟我說:“曾艷老師,您現(xiàn)在有空嗎,能不能馬上到我的教室里來一趟。我這里有個學生急需要得到您的幫助�！睆乃�'語氣和話語中,我意識到,一定是有學生出了什么事情。答應后,我立即放下手頭工作來到了他們班級教室。一進到教室,我看到班主任和正在抽泣的學生。來到了學生的跟前,課桌上的一份退學書赫然地映入了我的眼簾。在班主任的三番五次的問話后,學生仍然閉口不談退學的原因。我知道學生此刻正處在憤怒、無助、痛苦的情緒中。我深切地用積極關注的眼神望著學生,用關心的話語告訴學生老師愿意幫助你,用共情的心理咨詢技術一次次地理解學生,終于,學生的心靈與我靠近了,他終于開口說出了事情的來龍去脈。在后來的咨詢中,學生自動放棄了退學的念頭。
愛學生還要尊重、理解、信任學生。尊重學生主要指尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的位置,但在人格上應該是平等的,這就要求教師應尊重學生的人格,而不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生就是要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生就要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生信任感。在學校心理咨詢室,我以尊重、平等、理解的心理教師身份輔導了一位又一位學生。理解他們所做的每一件事情都是有原因的,都是可以理解的。用心理咨詢技術讓他們不再自責、不再焦慮、不再迷茫。
師愛無選擇性,只要是學生,教師都應做到丹心一片,師愛蕩漾!
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