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教師職業(yè)道德規(guī)范心得

時間:2024-09-07 11:02:25 心得體會 我要投稿

教師職業(yè)道德規(guī)范心得

  我們得到了一些心得體會以后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的教師職業(yè)道德規(guī)范心得,希望能夠幫助到大家。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得

教師職業(yè)道德規(guī)范心得1

  本學(xué)期我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程,我們深深地理解了新時期的教師不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者,作為一名青年教師,我也從中受益匪淺,懂得了做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師所應(yīng)該具備的素質(zhì),所以我覺得自己應(yīng)該抓住此機會來完善自我。下面我就自己的體會和大家交流一下:

  首先,我覺得做一位人民教師要有一顆愛崗敬業(yè)、無私奉獻的心,正確看待工作中的苦與樂。眾所周知,教師的工作是辛苦的,每天要備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、找學(xué)生談心,從早到晚,忙忙碌碌。但我們既然選擇了這個職業(yè),就應(yīng)該全身心的投入,做一個獻身于教育事業(yè)的人,相反,當(dāng)我們看到自己精心培養(yǎng)起來的學(xué)生成為國家棟梁之才時,那種幸福與自豪的感覺是任何人無法體驗到的。所以,我們要以正確的態(tài)度去對待工作中的苦與樂。只有苦過之后,才會有真正意義上的甘甜。我們要像春蠶葉盡青絲,像蠟燭化成炭燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學(xué)生,無怨無悔。

  其次,在工作中,我們要尊重、信任和關(guān)愛每一個學(xué)生。我們在

  日常教學(xué)中,往往更關(guān)注那些極富表現(xiàn)力或是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,那些默默無聞的'孩子往往被我們忽視,他們不會給老師帶來任何麻煩,也不會在公開活動中嶄露頭角,像小花一樣靜靜地開放著,等待著老師去欣賞、去發(fā)現(xiàn)。而我這方面卻做的不太好,在我們班有這樣一個小男孩;自習(xí)課堂上,大多數(shù)學(xué)生都在認(rèn)真的做練習(xí),只有他在凳子上如坐針氈。我走過去,輕輕地?fù)P起教鞭,他知道我沒有要打他的意思——因為我從來沒打過他們。他調(diào)皮地瞅著教鞭,狡黠地笑了。我也笑著放下教鞭。他卻說:“老師,您打我吧!”我極感驚詫,不知他為何口出此言。下課后,我決心解開這個謎。我把這個小男孩叫到我的辦公室,和他談起這件事。沒想到這個小男孩格外直爽坦誠。他說,每次上課的時候,老師都會點一些同學(xué)到黑板上做練習(xí),卻從沒有點過他一次,也很少朝他看。那一刻,我竟有些不知所措,面對他水晶一般透明的眼神,我深感自責(zé),為自己工作的疏忽造成對學(xué)生心靈的傷害而自責(zé)。這是一個普通得不能再普通得孩子,上課發(fā)言語不驚人,學(xué)習(xí)成績平平常常,很難引起別人的注意。他竟然希望用“討打”的方式引起老師的注意,換取老師的重視和關(guān)注。

  我感謝這位“討打”的孩子,他讓我深深懂得了一個道理:要關(guān)注每一孩子,要讓每一個學(xué)生都有被重視、被關(guān)愛的感覺。

  學(xué)高為師,德高為范,走上三尺講臺,教書育人,走下三尺講臺,為人師表,我們要在教學(xué)中處處為學(xué)生樹立榜樣,以良好的師德完善自我,以良好的師德共同撐起教育的藍(lán)天!

教師職業(yè)道德規(guī)范心得2

  暑假期間學(xué)校組織全體老師為期5天的培訓(xùn)活動。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟,聽取了幾位優(yōu)秀教師的專題報告等一系列教學(xué)活動。在聽取的過程中,真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解,以及如何才能做一名幸福合格的老師,有了新的認(rèn)識。

  作為一名幸福的人民教師,我們應(yīng)懂得凡事要保持一顆平常心,人生才會真正的幸福、快樂,這不是每個人都能做到的,只有用心、用智慧生活的人,才會做到。同樣,我們班主任在工作中,也需要用心、有自己的智慧來管理班集體。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福,只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生,只有快樂的教師,才能帶給別人快樂和活力。一個苦熬著的教師,不僅自己活得不舒服,更可悲的是還會帶給一群孩子痛苦!编嵗蠋熞詾貘f老搬家的啟示提醒我們“牢騷滿腹的人做事成功率最低!怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低!”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情,為興趣而工作,是人生幸福之源!”我們要在工作中變被動為主動,變消極為積極,因為我們要做工作的“創(chuàng)造者”、“成功者”、“幸福者”。

  學(xué)高為師,使我體會到作為教師要終身學(xué)習(xí),平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,和家長真誠地溝通,懂得顧及家長的感受,有責(zé)任心、公平心,這樣家長就會慢慢地信任你,對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上,要有威嚴(yán)、言出必行,做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。

  每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,擁有不同的`個性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而達(dá)到進一步的了解,以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多表揚、少批評。

  通過這次培訓(xùn),我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,師德師風(fēng)也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去。更希望我縣的教育大業(yè),日新月異,與時俱進,大放光彩!

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