新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)1
能夠參加本次語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)我感到非常幸運(yùn)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、怎樣聽評(píng)課和教師的專業(yè)成長(zhǎng)等幾個(gè)方面進(jìn)行。通過(guò)培訓(xùn)，讓我領(lǐng)略了名師的課堂風(fēng)彩，欣賞到了各位專家的精彩報(bào)告，但最讓我感到慶幸的是我收獲了累累的果實(shí)。
一、對(duì)自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的認(rèn)識(shí).。
通過(guò)學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到教學(xué)是一種藝術(shù)，它要我們教師用心去澆灌，才會(huì)開出美好的藝術(shù)之花，同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過(guò)不同的`年級(jí)，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此在以后執(zhí)教的過(guò)程中著重加強(qiáng)教材的分析，把握好教材，從學(xué)生的角度去考慮問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容設(shè)定具體詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法或手段，開展各種適合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，多一些時(shí)間去體會(huì). 由此需要教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價(jià)值，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。
二、重新認(rèn)識(shí)到教學(xué)
應(yīng)重視交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的重要性，尤其要注意全體學(xué)生的課堂參與度。教學(xué)的主體是學(xué)生，而不是教師，這一點(diǎn)大家都明白，但真正做起來(lái)卻很難，往往我們注重的是教師怎樣教，而忽略了學(xué)生怎樣學(xué)，在以后的教學(xué)中，我要更多的去關(guān)注怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)，怎樣讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
三、語(yǔ)文教師要做一個(gè)“有心人”。
其一、語(yǔ)文老師要是一個(gè)留心觀察的人。觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源。觀察學(xué)生，是否每一個(gè)學(xué)生都在積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。
其二、語(yǔ)文老師要有一顆敏銳的心，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕只是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，教師都應(yīng)當(dāng)給與鼓勵(lì)。
其三、語(yǔ)文老師要有上進(jìn)心。“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讀書學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。豐厚的學(xué)識(shí)和徹底的理性能賦予教師一種大氣，這種大氣，能真誠(chéng)地鼓勵(lì)學(xué)生放飛想象的翅膀，去拓展心靈空間和精神世界。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，像這一次高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我一定好好珍惜。
四、學(xué)做一個(gè)不斷反思的教師
反省和創(chuàng)新，才能不斷超越自我和發(fā)展自我，才能擁有屬于自己的“教育財(cái)產(chǎn)”，才能將自己對(duì)教育的熱愛和追求變成永遠(yuǎn)。 思想如果不化作行動(dòng)，就失去了生命與活力，經(jīng)驗(yàn)如果不加以反思和運(yùn)用，就失去了存在的意義。優(yōu)秀教師應(yīng)勤于反思，對(duì)各種教育觀念、言論、教育方法、教育活動(dòng)、教育事實(shí)和教育現(xiàn)象進(jìn)行自主判別和認(rèn)真審視，特別是對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行檢視。
這一次培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動(dòng)更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
另外我認(rèn)為培訓(xùn)的形式再多樣化一些，再具體一些就更好了。比如讓參加培訓(xùn)的老師實(shí)際講一講課，現(xiàn)場(chǎng)開展教研活動(dòng)，讓專家給予指點(diǎn)與評(píng)價(jià)。
新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)2
縣教育局于8月1日---3日，對(duì)全縣語(yǔ)文教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)有所不同，分低中高三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行分批培訓(xùn)，是一次全員參與的培訓(xùn)。內(nèi)容主要是新教學(xué)策略的解讀和課例的展示，可是說(shuō)本次的培訓(xùn)是非常及時(shí)也是非常必要的。
一、指明課堂教學(xué)的方向。
教研員老師精彩而詳細(xì)的策略解讀為老師們指明了教學(xué)的方向，全國(guó)名師課堂令老師們眼前一亮，可以說(shuō)效果是令人滿意的�？v觀我們平時(shí)的課堂，被忽視較多的就是口語(yǔ)交際課和習(xí)作指導(dǎo)課。但就重要性來(lái)說(shuō)，這兩種課型還是舉足輕重的。為什么現(xiàn)在的學(xué)生拿起筆來(lái)無(wú)話可說(shuō)？為什么一布置作文就知道去看作文書？說(shuō)到底還是口語(yǔ)表達(dá)能力較差，表達(dá)的素材較少，習(xí)作的方法不明確。這所有的一切追根究底源于我們的口語(yǔ)交際課和習(xí)作指導(dǎo)課上得不到位，沒有被重視起來(lái)。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)可以看得出，這樣的課如果認(rèn)真的上好的'話，那就是事半功倍的。
二、精彩課例帶給我的啟示，“情”“法”交融。
其中，虞老師執(zhí)教的習(xí)作指導(dǎo)課給我留下了深刻的印象。主題是寫父母對(duì)孩子的愛。如果平時(shí)我們寫這樣的作文的話，可能簡(jiǎn)單讓學(xué)生回憶一下父母是怎樣愛孩子的，都為我們做了些什么，然后讓孩子自己動(dòng)筆去寫。相信大部分老師是這樣安排的，有些孩子或許會(huì)從自己的回憶中感受出父母的愛，但也許會(huì)有更多孩子根本寫不出什么，甚至還會(huì)去找作文書幫忙。
1、這節(jié)課側(cè)重了“情”的感受，讓孩子在寫的時(shí)候內(nèi)心有所觸動(dòng)，是帶著萬(wàn)分的感動(dòng)在寫心里最想說(shuō)的話，甚至在讀的時(shí)候哽咽，直到讀不下去，讓老師代替。這是一種怎樣的境界！為什么會(huì)有如此的效果呢？因?yàn)樽允贾两K在整節(jié)課里，老師一直用了音樂來(lái)渲染氣氛，并且老師用講故事來(lái)打動(dòng)孩子的心，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受，語(yǔ)文課思想教育的目標(biāo)自然大成。
2、是注重了“法”的指導(dǎo)。在同桌互相說(shuō)一說(shuō)自己和父母之間最難忘的一件事之后，讓學(xué)生把自己聽到的這件事用一句話寫下來(lái)，表達(dá)什么是父愛，什么是母愛。這是滲透教會(huì)學(xué)生概括主要內(nèi)容和中心思想的方法的教育，另外出示范文，讓學(xué)生讀一讀，想一想，為什么會(huì)讓你記憶深刻？從而引出寫作方法：抓住了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等。要求學(xué)生寫完后，讓孩子回去認(rèn)真修改，讓孩子養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。最后的一個(gè)小環(huán)節(jié)更是精彩，讓孩子認(rèn)真修改好后，認(rèn)真謄抄，送給自己的爸爸媽媽，這就是最好的禮物。這又是思想教育、親情教育的一個(gè)體現(xiàn)。
三、無(wú)怨無(wú)悔做個(gè)教育的有心人。
既然踏上了這條路，就踏踏實(shí)實(shí)走下去，一步一個(gè)腳印地走下去�！案梢恍校瑦垡恍小闭f(shuō)的一點(diǎn)沒錯(cuò)，只要喜歡了就一定能做好。讓我們做一個(gè)有心人，在平時(shí)的教學(xué)工作中精心備好每一節(jié)課；用心上好每一堂課；耐心引領(lǐng)好學(xué)生的每一次發(fā)展；細(xì)心洞察學(xué)生的每一種變化；真心付出自己的每一次勞動(dòng)；用一顆火熱的愛心去對(duì)待每一個(gè)孩子。愛是最好的良藥，只要心中充滿愛，到處就會(huì)是陽(yáng)光燦爛。我們也會(huì)工作著，快樂著，幸福著！
新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)3
歷時(shí)五天的教學(xué)實(shí)踐考察活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕�；仡櫸逄斓幕顒�(dòng)，意義非凡，在這短短的五天里，使我獲得了許許多多的收獲、感悟。
給我們上示范課的有升級(jí)、縣級(jí)教師，也有普普通通的老師，每位老師各有所長(zhǎng)，但是他們都是我的模范，課堂上的展示讓我耳目一新！能夠聆聽他們講課是我的榮幸！
五天來(lái)，收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如以下幾點(diǎn)：
1.教師應(yīng)該熟悉教材，熟讀教材，運(yùn)用教材，挖掘教材。幾天以來(lái)，為我們授課的教師，對(duì)教材的把握讓我自愧不如，形影渺小。
2.教師是課堂的組織者。要上好一堂課，準(zhǔn)備一定要非常充分。在示范課中，授課老師的思路清晰，設(shè)計(jì)優(yōu)化，既重視學(xué)生學(xué)習(xí)的行為，又注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，學(xué)生思維受到啟迪，這給我了很大的啟發(fā)。
3.以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，既抓雙基，又重啟發(fā)思維展示的淋漓盡致，讓我羨慕不已。
4.良好的開端是成功的一半，精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入，更勝一籌。適當(dāng)?shù)?多媒體展示，形象、直觀、生動(dòng)，學(xué)生很快進(jìn)入情境中，效果很好。
5．注重學(xué)生養(yǎng)成教育、情感培養(yǎng)。師生之間情感濃濃。
6.教學(xué)體現(xiàn)了語(yǔ)文課的基本性質(zhì)和特點(diǎn)。課堂上書聲瑯瑯，聽、說(shuō)、讀、寫、練有機(jī)結(jié)合。教學(xué)氛圍很好。
總之，這次活動(dòng)還有很多的地方值得體會(huì)，舉不勝舉。我覺得和他們相比，自己各個(gè)方面都很遜色。雖然不能全搬用，但它給我很大的啟示。在今后的教學(xué)中，不斷更新、學(xué)習(xí)、改進(jìn)自己的教學(xué)方法和模式，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，竭盡全力提高自己的教育教學(xué)水平。
新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)4
前段時(shí)間，我參加了小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)上，我們觀摩了多位老師的展示課與精彩講座。這些課與講座，浸潤(rùn)著她們對(duì)語(yǔ)文執(zhí)著研究的心血。通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，不僅使我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的理念，有了更新的認(rèn)識(shí)，也為我在以后的教育之路上，立起了一盞指明燈。下面就本次的培訓(xùn)收獲略談一二。
在這六節(jié)公開課中，給我印象最深的莫過(guò)于走近繪本課。對(duì)于繪本，我只在電視中或圖書館里見到過(guò)，但沒有想到它還能用于學(xué)生的學(xué)習(xí)教材。在課堂上，A老師能以繪本內(nèi)容為載體，配以動(dòng)情的音樂和教師生動(dòng)的語(yǔ)言，將圖片、文字精美的融為一體，烘托造勢(shì)，營(yíng)造出了一種濃濃的繪本故事的氛圍，讓孩子們?nèi)硇牡耐耆两谄渲小?/p>
一堂課下來(lái)，孩子們有的早已淚流滿面。她讓學(xué)生連貫的讀，對(duì)于情節(jié)的理解掌握有好處，深深的抓住孩子們的.心，而A老師的設(shè)問、旁白也很有講究：在故事中，最感動(dòng)你的是什么？大樹在一次又一次的失去中，為什么還會(huì)高興呢？每個(gè)同學(xué)的感悟都是不同的，卻又是真實(shí)的……如此深刻的思想教育，不但使孩子們深浸于愛的洗禮中，更讓聽課的老師感動(dòng)、學(xué)習(xí)、思考。而這正是繪本的魅力所在。
會(huì)上，聽取了幾位老師關(guān)于寫字的講座后，可謂受益扉淺。對(duì)于寫字的訓(xùn)練，我在課堂上也經(jīng)常指導(dǎo)，可還是對(duì)孩子們的漢字書寫水平有所堪憂，聽完報(bào)告后，我才深知，原來(lái)寫字教學(xué)也是需要策略和方法的。寫字和寫字能力的培養(yǎng)，不光是一年級(jí)老師的專屬，它貫穿于整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)階段。
“師者，人之模也”，而一個(gè)語(yǔ)文教師的書寫水平對(duì)學(xué)生的寫字能力培養(yǎng)也會(huì)有積極的影響。都說(shuō)，教師是學(xué)生的鏡子，每天孩子們有一半的時(shí)間與教師共度，教師的言行時(shí)刻左右著孩子的成長(zhǎng)。作為教師許多重要知識(shí)都需要用文字表述在黑板上，作業(yè)本上，教師自己的書寫對(duì)學(xué)生而言無(wú)疑就是一塊無(wú)聲的樣板，俗語(yǔ)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，教師一手漂亮的好字必然對(duì)學(xué)生書寫產(chǎn)生潛移默化的影響，對(duì)學(xué)生寫字起到耳濡目染的作用。
樸實(shí)的A老師正是如此做的，從一年級(jí)到四年級(jí)，每節(jié)語(yǔ)文課，她的字都端端正正的，這無(wú)疑給孩子們的練字起到一個(gè)榜樣效應(yīng)。另外，練字過(guò)程是個(gè)循序漸進(jìn)耐力持久的過(guò)程，并非一年級(jí)練好了就可以了，這就需要教師的策略了，A老師在講座中還談到要對(duì)學(xué)生的寫字水平進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)，因?yàn)橹挥薪㈤L(zhǎng)效地評(píng)價(jià)機(jī)制，才會(huì)為學(xué)生的寫字過(guò)程樹立自信心，才會(huì)讓孩子愛上寫字，從而讓學(xué)生堅(jiān)持下來(lái)，成為一種習(xí)慣、一種能力。
當(dāng)然，識(shí)字教學(xué)與閱讀教師的培訓(xùn)課程，也給我留下了深刻的印象。這次培訓(xùn)會(huì)，雖沒有名師大家的親臨，卻樸實(shí)而深刻。這也正是我們一線教師需要的，它同樣帶給我沉甸甸的收獲，帶給我眾多的思考，作為一名年輕的語(yǔ)文教師，我會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，在自身的課堂上去實(shí)踐研究，努力作有效教育改革的弄潮兒。
新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)5
我在這短短的四天的培訓(xùn)，我學(xué)了許多的知識(shí)，領(lǐng)悟了很多道理，而一首《感恩的心》的手語(yǔ)舞蹈，更讓我學(xué)會(huì)了感恩，感謝酒店為我們組織了這次培訓(xùn)，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)就沒有我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，說(shuō)真的，在沒有培訓(xùn)之前，我正處于迷茫之中不知道怎么著手開展工作，通過(guò)四天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，懂得了許多做人的道理，也改變了原來(lái)的一些觀念，使我找到了新的起跑點(diǎn)。
培訓(xùn)的前三天，由郭總、才總、周總、符總、總監(jiān)等等領(lǐng)導(dǎo)們，給我們授課，讓我了解了酒店的一些職業(yè)道德和酒店從業(yè)心理與心態(tài)，學(xué)了有聲微笑服務(wù)與酒店行業(yè)規(guī)范，酒店禮儀及酒店意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，我們的總監(jiān)還教了我們?cè)S多消防知識(shí)，許多都是我們終生受益的知識(shí)，既教會(huì)了我做事，還教會(huì)我如何做人，心態(tài)決定一切！我們應(yīng)懂得：“微笑問好是我們的`態(tài)度，鞠躬上前時(shí)我們的行動(dòng)，接受差權(quán)是我們的榮幸�！�
如果犯錯(cuò)，不可逃避，應(yīng)正確對(duì)待，我們要懂得為自己所做的事情不可消極對(duì)待，“人人為我，我為人人”想想我們每天為別人服務(wù)，同時(shí)也得到別人的服務(wù)，所以我們服務(wù)于人時(shí)要換位思考。
培訓(xùn)的第三天，郭總，也所教我吃苦在前，享受在后，求知者學(xué)習(xí)不叫苦，就是我不管做什么事都要把它放到學(xué)習(xí)當(dāng)中，所以就不苦。鉆研者動(dòng)腦不是煩，就是有了壓力才有動(dòng)力，只要我們動(dòng)了就不是煩，我要學(xué)習(xí)，我要學(xué)會(huì)不怕苦，為了明天，為了未來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)我自身價(jià)值，所以不管有多苦，都要去面對(duì)，都要應(yīng)付。
培訓(xùn)的第四天，郭總、周總、總監(jiān)等等領(lǐng)導(dǎo)，組織我們?nèi)w新員工去泰和金山歌舞廳進(jìn)行了一次有趣的唱歌活動(dòng)，同事們?cè)谝黄鹜娴煤荛_心，通過(guò)這次歌舞廳的活動(dòng)讓我和同事們之間多了一次相互了解的機(jī)會(huì)，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要性，可以讓我感受到有一種大家庭生活的感覺，希望我們?nèi)w同仁能夠珍惜大家一起工作的機(jī)會(huì)，以前在工作中我也很努力，但我卻始終感受不到它真正的含義，更體會(huì)不到服務(wù)給我?guī)?lái)多少快樂，經(jīng)過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)的精彩授課，無(wú)不感染著我們當(dāng)時(shí)在座的每一位，讓我受益匪淺！最能激起我們活力的是培訓(xùn)課間唱的泰和人之歌，它把我?guī)Щ亓诵@時(shí)代，這樣的培訓(xùn)與授課方式，它不僅僅是一次培訓(xùn)，更多的是一種分享，一種學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂，我知道這次培訓(xùn)快樂而又短暫，這將是我一生中一筆寶貴的財(cái)富！我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸！我感謝酒店給我這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)6
短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這短短幾天的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了不少東西。還記得第一天培訓(xùn)的時(shí)候，各位領(lǐng)導(dǎo)為我們深入地講解了進(jìn)入泰和前讓我們簽下的承諾書，讓我們認(rèn)識(shí)了要正確地樹立我們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。不管我們身在哪個(gè)崗位，都要熱愛我們的工作。身為服務(wù)行業(yè)中的一員，我們的服務(wù)意識(shí)要有所提高，要始終把“顧客至上，服務(wù)第一”作為我們的服務(wù)宗旨。身為這大家庭中的一員，我們要團(tuán)結(jié)、友愛和互助，對(duì)于不同程度的批評(píng)，我們要虛心接受，傾聽不同程度的意見，有助于我們更好的把我們的工作做好。不管我們身在什么崗位，我們都要認(rèn)真的學(xué)習(xí)我們所處的崗位所需要掌握的知識(shí)和技能，盡快的掌握好我們所處的崗位所需要的知識(shí)，那樣我們就可以很快的融入工作。學(xué)好知識(shí)有助于提高我們的工作效率，掌握更多的知識(shí)，可以讓我們更好的開展我們的工作。認(rèn)真做人，虛心處世，注意我們個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，努力做一個(gè)受人尊敬和歡迎的人。
第二天，我們學(xué)習(xí)了《泰和人之歌》，激昂的`旋律，十分的振奮人心，簡(jiǎn)單的歌詞，卻透著深刻的道理。大家來(lái)自四面八方，因?yàn)樘┖�，大家聚在一起，身在其中，就像家人一樣。歌中還教授我們學(xué)習(xí)做工前，我們首先要學(xué)會(huì)做人。為人處世這一詞，也正是教授我們要先會(huì)為人，才能處世。
接下來(lái)的幾天，我們還學(xué)習(xí)了服務(wù)意識(shí)，服務(wù)品質(zhì)，工作理念以及如何交友。作為一名服務(wù)人員，我們需要提高我們的服務(wù)意識(shí)，只有意識(shí)提高了，我們的服務(wù)品質(zhì)才能更好，這樣才能更好的服務(wù)客人，客人滿意了，酒店的信譽(yù)就好，酒店信譽(yù)好了才能招致更多的客人，客源增多，酒店才能持續(xù)經(jīng)營(yíng)。
正所謂做一行，愛一行，精一行。無(wú)論我們做什么，一旦我們做了，就要努力把自己的工作做好。身處酒店這一環(huán)境，是個(gè)人流廣的地方，形形色色的人，來(lái)來(lái)往往，這有助于鍛煉我們的社交能力�，F(xiàn)在的我們還正處于學(xué)習(xí)的階段，積累越多的經(jīng)驗(yàn)，掌握越多的知識(shí)和技能，對(duì)于我們今后的生活，只有百利而無(wú)一害。
培訓(xùn)期間，郭總還把他寫的《吃苦在前，享受在后》與我們分享�？噙@一詞，在不同的人看來(lái)，會(huì)有不同的感受。有人會(huì)認(rèn)為自己所做的工作苦，于是就會(huì)整天埋怨，叫苦連天，總認(rèn)為自己辛苦，于是對(duì)自己的工作總是抱著消極的態(tài)度，到最后就變得身心疲憊；如果能以積極地心態(tài)來(lái)看待的話，就能夠讓自己在苦中作樂，再辛苦也不會(huì)覺得苦。其實(shí)在工作當(dāng)中，總會(huì)有感到疲憊，困乏，倦怠的時(shí)候，可一旦堅(jiān)持著挺過(guò)了，過(guò)后再回想的時(shí)候，就會(huì)覺得不過(guò)如此，而自己并非不能邁過(guò)這一道坎，或許到時(shí)候還會(huì)慶幸，自己當(dāng)初的堅(jiān)持。先苦后甜，先因后果，這是必然的自然規(guī)律。不要因?yàn)槎嘧鲆稽c(diǎn)事就怨天怨地，要把它當(dāng)做是在磨練自己，這是自己人生的經(jīng)歷，工作的經(jīng)驗(yàn)。
吃苦并不是壞事，這可以磨練我們的意志、毅力和耐性，只要我們擺正心態(tài)，做起事來(lái)就不會(huì)覺得辛苦�，F(xiàn)在經(jīng)歷得越多，跨的坎越深，今后的坎只會(huì)越來(lái)越淺，日子只會(huì)越來(lái)越來(lái)好！
新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)7
口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代生活中必備的能力之一，更是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才要求的一項(xiàng)基本能力。因此，必須從小學(xué)打好基礎(chǔ)，從小學(xué)一年級(jí)開始就應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，使他們能夠掌握與人交往的方法和策略，在社會(huì)生活中文明得體地表達(dá)和溝通，具備富有感染力和說(shuō)服力的口語(yǔ)交際能力。下面結(jié)合在實(shí)際教學(xué)中的心得，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
1、保護(hù)學(xué)生口語(yǔ)交際的自尊心、自信心至關(guān)重要。一要在課堂上建立平等、信任、和諧的師生關(guān)系。教師要給學(xué)生一種感覺：口語(yǔ)交際課是我們自己的，是輕松的、自主的、愉悅的。同時(shí)，教師還要認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是處于發(fā)展中的`人，是一個(gè)正在成長(zhǎng)的過(guò)程，要理解學(xué)生身上存在的不足，在課堂教學(xué)中要少一些批評(píng)，多一些表?yè)P(yáng)，把相信人人能成功進(jìn)行口語(yǔ)交際的期望傳達(dá)給每個(gè)學(xué)生。二是要處理好學(xué)生之間的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)輕松的、積極的班級(jí)口語(yǔ)交際環(huán)境。要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作。俗語(yǔ)說(shuō)“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。因此，我們必須樹立面向全體學(xué)生的正確觀念，讓每一位學(xué)生都成為口語(yǔ)交際訓(xùn)練的主體，成為積極的參與者。既要學(xué)會(huì)清楚明白地表達(dá)自己的意思，也要學(xué)會(huì)傾聽、補(bǔ)充和幫助，讓融洽與合作的陽(yáng)光普照每個(gè)學(xué)生的心靈。
2、指導(dǎo)精當(dāng)，說(shuō)得好。由于小學(xué)生生活經(jīng)歷少，口語(yǔ)能力較弱，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話顛三倒四或漫無(wú)邊際的情況。因此，教師要精心設(shè)計(jì)符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展能力的口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，做到層次清楚，要求明確。當(dāng)學(xué)生能夠確定說(shuō)話主題后，就要讓學(xué)生說(shuō)話有條理、有重點(diǎn)，抓住事情的某一方面或某一細(xì)節(jié)具體講述，這時(shí)教師要精心設(shè)計(jì)好談話的內(nèi)容。
我們只要能抓住兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，堅(jiān)持在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)一定的情境，給他們提供更加優(yōu)越的、能夠?qū)W到更為規(guī)范口語(yǔ)的環(huán)境與條件，讓他們?cè)诳谡Z(yǔ)交際中學(xué)會(huì)口語(yǔ)交際，要想方設(shè)法讓學(xué)生“動(dòng)口”實(shí)踐起來(lái)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，并重視在日常生活中的實(shí)踐，給孩子們一片五彩的口語(yǔ)交際的互動(dòng)天地。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們更加明確了口語(yǔ)交際的目標(biāo)，掌握了口語(yǔ)交際的教學(xué)方法。對(duì)我今后的口語(yǔ)教學(xué)工作，有很大幫助。
新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)8
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，讓我懂了很多，學(xué)到了很多。幾位老總和經(jīng)理的經(jīng)歷和自己對(duì)工作的那種熱情，對(duì)自己的.嚴(yán)格要求，才有了今天的成績(jī)，讓我知道了，只要我們把心態(tài)放好，肯吃苦，敢吃苦，勇于去挑戰(zhàn)自己，這樣自己的能力才會(huì)提升，培訓(xùn)時(shí)老總總說(shuō)“心態(tài)”這個(gè)詞，以前上學(xué)老師也說(shuō)，可我并不在意，現(xiàn)在才知道，原來(lái)有一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)自己的工作是這么的重要。還有符總給我們傳授了交朋友，該交什么樣的朋友才對(duì)自己有幫助的心得，其中符總講了他的一次工作時(shí)的事，讓我很佩服他的那種耐心，那種應(yīng)變能力。
還有幾位老總說(shuō)的工作態(tài)度，工作理念，都讓我學(xué)到了很多。最主要的是郭總寫的那篇《吃苦在前，享受在后》我看過(guò)幾遍，讓我理解了苦并不可怕，可怕的是現(xiàn)在不敢吃苦，以后只會(huì)苦，甚至更苦，所以我們只要把心態(tài)放好了，苦并不是那么可怕的，我們?cè)谒f(shuō)的苦只是自己沒把心態(tài)放好，沒在用正確態(tài)度去對(duì)待工作才覺得苦。
說(shuō)實(shí)話，我剛來(lái)上班前幾天，我也覺得很辛苦，不想做了，可是我漸漸地適應(yīng)了以后，把工作心態(tài)調(diào)好，現(xiàn)在覺得這份工作一點(diǎn)也不苦，甚至喜歡了這份工作。