（精選）《海底兩萬(wàn)里》讀后感14篇
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀(jì)法國(guó)著名作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他一生專門(mén)從事科幻小說(shuō)創(chuàng)作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N。種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物，他還把在海洋中見(jiàn)到的種。種奇觀，娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪�？偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真，一本正經(jīng)地將它們分類。
尼德·蘭是個(gè)比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計(jì)劃逃脫，文章最后講：如果沒(méi)有他，他們最后不可能回到陸地上！
而主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的'人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)中，不是順風(fēng)順?biāo)�，但是他們的不畏艱險(xiǎn)，不怕任何困難的精神，我們值得學(xué)習(xí)！同時(shí)我也相信，對(duì)待自己的理想，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納，它是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”�！逗５變扇f(wàn)里》的主要敘述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事發(fā)生在1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”,并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被海怪所救，其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。此后便和尼摩船長(zhǎng)周游四海，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入太平洋。最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回陸地，并把他所知道的海底秘密公布于世。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了一個(gè)道理：做人要有康塞爾那種樸實(shí)，尼德·蘭那種勇氣，尼摩船長(zhǎng)的`冷靜，另外，還要有阿龍納斯的那種勇于嘗試，不怕艱辛探索未來(lái)的精神，所以我們要想推動(dòng)人類社會(huì)不斷向前發(fā)展，不斷發(fā)現(xiàn)地球新的奧秘，不斷創(chuàng)造更多的財(cái)富，那就得學(xué)習(xí)他們的精神，不論是在生活中遇到任何的困難和挫折，我們都必須冷靜的去面對(duì)，勇敢去克服。我們堅(jiān)信：任何困難都無(wú)法阻擋我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的腳步！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮?shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書(shū)了。
看完這一本書(shū)，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的`，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，"課外書(shū)"將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。
這是一本真正的好書(shū) !
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4
寒假期間，我閱讀了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)的作者是法國(guó)的儒勒凡爾納，講述的是在一八八六年，海上出現(xiàn)了一個(gè)引起全世界恐慌的“海怪”，由于它的`出現(xiàn)，使海上交通很不安全，為了消滅它，美國(guó)派出了高速的二級(jí)戰(zhàn)艦——“林肯號(hào)”，但是“林肯號(hào)”一直搜尋了三個(gè)月，也沒(méi)有找到這巨大的“海怪”，正當(dāng)他們準(zhǔn)備回國(guó)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了那只“海怪”，但是“海怪”的速度太快了，當(dāng)“林肯號(hào)”以最快速度行駛時(shí)，他竟然能繞“林肯號(hào)”一周，根本追不上它，最后，“海怪”撞壞了“林肯號(hào)”，教授和他的兩個(gè)朋友意外迪落到了“海怪”身上，這才發(fā)現(xiàn)“海怪”是一個(gè)潛水艇．而且讓人吃驚的是：這潛水艇已經(jīng)在海里航行了三年，與陸地上沒(méi)有任何聯(lián)系，大海供給他們一切必需品，比如海藻做的床、食品、衣服、雪茄，還有巨大貝殼里的珍珠……
看了這本書(shū)，我們仿佛也跟著這膄潛水艇在海底航行了兩萬(wàn)里，看見(jiàn)了神奇的海底世界、海底森林、經(jīng)過(guò)托列斯海峽、萬(wàn)科羅尼群島……讓我印象最深刻的是海底煤坑，想不到看似平靜的大海深處竟然埋藏有數(shù)不清的寶藏和能源，也改變了我對(duì)大海很平淡的看法．真后悔去年暑假我放棄了下海潛水的機(jī)會(huì)。
真希望長(zhǎng)大以后我也能擁有這樣一個(gè)潛水艇，自由地在海底航行。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5
在我們的生活中，‘勇敢’與‘團(tuán)結(jié)’是不可缺少的，而這本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》讓我深刻的體會(huì)到了，這個(gè)力量。
這本書(shū)主要講的內(nèi)容是：海上出現(xiàn)了一個(gè)大怪物被認(rèn)為是獨(dú)角鯨，它已經(jīng)撞沉了好幾艘船。在法國(guó)有一個(gè)生物學(xué)家叫阿隆納克斯，他和幾個(gè)同伴一起出海去追捕這個(gè)大怪物。在追捕的過(guò)程中發(fā)生了許多驚險(xiǎn)而又刺激的故事，這一些事都是大家團(tuán)結(jié)一致才克服的。阿隆納克斯為了救出自己的同伴，不顧一切的與打怪物獨(dú)角鯨搏斗，最后阿隆納克斯英勇的犧牲了。
當(dāng)我看見(jiàn)船上的同伴身處危險(xiǎn)時(shí)，阿隆納克斯船長(zhǎng)說(shuō)：“我是船長(zhǎng)，我有責(zé)任要保護(hù)好你們”的時(shí)候，我便深深的被他感動(dòng)了，船長(zhǎng)這種舍己為人的高貴品質(zhì)，讓我不由自主的想起了媽媽。天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，奉獻(xiàn)出了自己的.一切，哪怕再大的事，她們依然會(huì)保護(hù)自己的孩子，這就是偉大的母愛(ài)！還有老師，醫(yī)生......各個(gè)崗位上的人們，都在無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。
還有一個(gè)船員叫孔賽依，他也深深的印在了我的腦海里。在船被大鯊魚(yú)即將要撞沉的時(shí)候，他拿著匕首奮不顧身的跳下了海，與大鯊魚(yú)搏斗了起來(lái)，當(dāng)他打敗了鯊魚(yú)的時(shí)候，他說(shuō)：“我是船上的一員，大家只有團(tuán)結(jié)一致了，才能保住我們的船，我怎么能害怕危險(xiǎn)就不顧同伴們的生死呢？”他的這番話讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，無(wú)論遇到任何的困難，只要大家團(tuán)結(jié)在一起就一定可以克服。在以后的學(xué)習(xí)，生活中，我都要和同學(xué)們相互團(tuán)結(jié)，幫助，那么再大的困難都難不倒我們。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)真的讓我受益匪淺，讓我明白了很多的道理，伙伴們不妨也去一讀吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6
暑假，我看了一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是法國(guó)的著名作家凡爾納的名著，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶。作者凡爾納被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，這本書(shū)是他的三部曲之一。
這本書(shū)主要講述了阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德抓捕獨(dú)角鯨，被抓進(jìn)了潛艇才發(fā)現(xiàn)所謂的獨(dú)角鯨是一艘潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)，在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，走了六千萬(wàn)海里，經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴(yán)的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅、“復(fù)仇”計(jì)劃······故事驚險(xiǎn)曲折，引人入勝。
我最喜歡的是鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，他是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的'時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為使我很感動(dòng)。
最令我吃驚的是當(dāng)時(shí)還沒(méi)有潛水艇，連電燈都沒(méi)有。他是怎么想象出來(lái)的呢？因此看來(lái)，許多發(fā)明都離不開(kāi)作家的想象，作家真是了不起啊。我也要好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。將來(lái)也要到深海里探索奧秘。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7
“海底兩萬(wàn)里”。
這本書(shū)主要寫(xiě)了從前有許許多多的船只在海上遇到一個(gè)怪物。它仿佛是一個(gè)能飛逝而又無(wú)法去捉住的暗礁，它經(jīng)常撞擊船只，而導(dǎo)致有的船只差點(diǎn)沉沒(méi)。所以人們堅(jiān)決
要求將這頭怪物清除掉。于是，美國(guó)紐約組織了一支遠(yuǎn)征隊(duì)，而且建造了一艘快速驅(qū)逐艦，裝備了各種各樣的武器，還邀請(qǐng)了阿羅納克斯教授和它的仆人，以及捕鯨手，內(nèi)德南德；在追捕怪物的過(guò)程中，結(jié)果他們反被怪物所俘虜。也就是在這時(shí)，他們才意識(shí)到怪物其實(shí)是艘潛水艇，艇長(zhǎng)叫尼摩。在尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)下，三人進(jìn)行了一次奇妙的海底旅行。他們從太平洋底部出發(fā)，沿途經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，等地方。他們還遇到過(guò)擱淺，堵人圍攻等諸多險(xiǎn)情。他們只能躲在潛水艇里，但他們一直都在嘗試逃跑，后來(lái)，終于在邁爾大漩渦中逃脫了，并將這一海底秘密公諸于世�？赐赀@本書(shū)后，我想到了許多許多，尤其是阿羅納克斯教授三人給我的印象最深。在他們被俘虜后，雖然尼摩船長(zhǎng)比較無(wú)理的要求，但是他們不會(huì)妥協(xié)的，不像那些貪生怕死之徒，一聽(tīng)到能活命就馬上答應(yīng)了別人的`要求；他們被迫待在潛艇里時(shí)，也是想著怎么逃跑，最終是功夫不負(fù)有心人，他們成功的逃脫了。
他們這種不畏艱難險(xiǎn)阻的品質(zhì)是我們應(yīng)該培養(yǎng)的！這真是一本百看不厭的書(shū)！！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8
《海底兩萬(wàn)里》所講述的是主人公阿龍納斯教授與同伴康塞爾，尼德蘭因受邀請(qǐng)，登上“林肯”號(hào)這艘裝有沖角、高速度，并裝備精良的二級(jí)戰(zhàn)艦，去斬除一只“海怪”。但沒(méi)想到“林肯”號(hào)卻被所謂的“海怪”一下打敗，我們的主人公紛紛掉進(jìn)海里。幾經(jīng)掙扎后，終于爬上一個(gè)危險(xiǎn)的避難所——所謂的海怪“鸚鵡螺號(hào)”的甲板，認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)古怪的人。與“鸚鵡螺號(hào)”一齊經(jīng)歷了一次長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)多海里旅行。途中除了各項(xiàng)有趣驚險(xiǎn)的'遭遇外，兩個(gè)主人公的同伴的特點(diǎn)，也給這本書(shū)增加了可讀性。如康塞爾是個(gè)分類狂，善于將各種動(dòng)物分入什么門(mén)，哪個(gè)綱，哪個(gè)目，哪個(gè)科，哪個(gè)屬，哪個(gè)種。而尼德蘭則時(shí)時(shí)刻刻想該怎么逃走……正是因?yàn)檫@些，這本書(shū)看起似乎不是科幻小說(shuō)，而像一次真實(shí)經(jīng)歷。
這本書(shū)除了內(nèi)容豐富外，還帶給我許多啟發(fā)與感觸。就拿尼摩船長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他之所以建造“鸚鵡螺號(hào)”永遠(yuǎn)與陸地?cái)嘟^了關(guān)系，而投奔大海，在那生活。是因?yàn)樗獟侀_(kāi)世間的痛苦。由此可見(jiàn)，人世間還有一些人的心靈是骯臟的。正是因?yàn)檫@些人，才使完美無(wú)暇的世界染上瑕疵……
但是，這瑕疵是可以清除的。正所謂“人之初，性本善�！敝灰覀児餐蛎篮玫氖澜缈待R，不久之后，那些受傷的心靈就會(huì)康復(fù)，大自然的憤怒也可平息……來(lái)吧！為了世界，為了我們自己，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的.航速，緩緩行駛，從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。
我覺(jué)得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。??
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)的是生物學(xué)家阿龍納斯和他的兩個(gè)助手在神秘船長(zhǎng)尼摩的帶領(lǐng)下，乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，在不到十個(gè)月的時(shí)間里縱橫海底兩萬(wàn)里，穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋，為我們展現(xiàn)出了無(wú)限神奇的海底景觀。讀著這本書(shū)，讓人仿佛置身于五彩斑斕的海洋世界，跟隨主人公一同探險(xiǎn)。
作者的想象動(dòng)人而富有科學(xué)依據(jù)，雖然書(shū)中所寫(xiě)的故事在今天看來(lái)不足為奇，但在他所處的時(shí)代卻是令人震驚的。凡爾納在書(shū)中造出了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，并幻想出了可以照明的電等等先進(jìn)科技。而在這部小說(shuō)發(fā)表25年之后，人們才制造出了真實(shí)的潛水艇，他的那些在當(dāng)時(shí)令人不可思議的科學(xué)幻想在今天都變成了現(xiàn)實(shí)，讓我不禁為作者那驚人的預(yù)見(jiàn)力而驚嘆不已!
我最喜歡的人物就是尼摩船長(zhǎng)，他是一個(gè)充滿神秘色彩的人物，他斥巨資設(shè)計(jì)、制造出了怪物“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇為了躲避迫害他的人，于是就在海底尋找自由，同時(shí)與潛水員在海底進(jìn)行科學(xué)研究。他不信任人類，卻仍保持著一顆善良的`心。在南極探險(xiǎn)缺氧時(shí)，他把用來(lái)維持生命的最后一絲空氣留給了教授，教授獲救了。尼摩船長(zhǎng)為了別人的生命而放棄了自己的安危，偉大的人格震撼了我的內(nèi)心，讓我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的感情由喜歡轉(zhuǎn)而上升為敬佩!
讀了這本書(shū)，我有很多感觸：沒(méi)有做不到的，只有想不到的、不敢想的!正是因?yàn)槿藗儗?duì)于美好事物的想象才推動(dòng)了科學(xué)的不斷發(fā)展。我要帶著孩子們多讀書(shū)、讀好書(shū)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大了探索科學(xué)的奧秘!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11
神秘的海底世界始終都是吸引著人類去摸索的處所。海底畢竟有些什么呢讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》來(lái)揭秘吧!這是一本科幻著述，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書(shū)。
它講訴了因?yàn)楹Ｃ嫔稀肮肢F”出沒(méi)，頻頻襲擊各國(guó)游輪，阿羅納克斯傳授和他的助手一齊去查看，遇到捕鯨手尼德·蘭，成果客船遇難，三人被鸚鵡螺號(hào)拯救后一齊伴隨尼摩艇長(zhǎng)環(huán)游海底世界的探險(xiǎn)故事。書(shū)中的`各個(gè)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書(shū)中，我最愛(ài)好龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)虔誠(chéng)，不可多得的人。書(shū)中的龔賽伊曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“假如我不必呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了�！倍抢锏摹跋壬碧烊皇前⒘_納克斯教學(xué)。這就是龔賽伊，他對(duì)他的主人永遠(yuǎn)忠實(shí)、佩服。
作者筆下，書(shū)中的每個(gè)人物都有著赫然的性情，他們都不損人利己。阿羅納克斯樂(lè)觀向上的精神，尼摩艇長(zhǎng)的勇氣和他見(jiàn)到友人遇難時(shí)舍生忘死去營(yíng)救的精神都是值得咱們?nèi)W(xué)習(xí)的。我喜歡瀏覽《海底兩萬(wàn)里》，它將那個(gè)深藍(lán)的國(guó)家刻畫(huà)得栩栩如生。那是一個(gè)無(wú)牽無(wú)掛與世無(wú)爭(zhēng)的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚(yú)類，數(shù)不清的珊瑚叢，還有豐盛的礦產(chǎn)。
這本書(shū)在敘述探險(xiǎn)故事的同時(shí)還警醒著人們愛(ài)惜大陸生物，以及避免迷信文化被壞人應(yīng)用。它讓我清楚了海洋是須要靠大家的力氣去維護(hù)的。書(shū)中的故事也告知了我團(tuán)隊(duì)精力的主要，碰到艱苦要有應(yīng)對(duì)的勇氣跟信心。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12
藍(lán)色，夢(mèng)幻的色彩；海洋，神秘的存在。僅讀書(shū)名，便吸引著我的眼球，我以初心為本，以好奇為心，遨游在這蔚藍(lán)深邃的兩萬(wàn)里海底，享受著凡爾納帶給我幻想的美味盛宴。
這樣單純的我，走進(jìn)與凡爾納交流的世界里。跟隨著法國(guó)生物學(xué)家阿龍納克斯教授的腳步，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始了我充滿傳奇色彩的海底之旅。我遇到了性格陰郁，學(xué)識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)，周游了五大洋，紅海和地中海，領(lǐng)略了從前不曾認(rèn)識(shí)的海底世界；罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，海底洞穴，暗道和遺址。最讓我心生感嘆的擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)；沉沒(méi)的城市亞特蘭蒂斯。
這都是我們不可想象的，我們只能默默欣賞凡爾納腦子的幻想。
但絕不僅僅于此，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積而成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀他們的旅程，更是讓后人看到古人的智慧與文明，而且讓我們知道幻想的.重要性�；孟胧墙⒃诤闷嫘牡幕A(chǔ)上的，即使他沒(méi)有建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，但是他只是條件沒(méi)有成熟他才會(huì)成為幻想。鸚鵡螺號(hào)簿正是如此嗎？在幾乎兩百年之后，真正的‘鸚鵡螺號(hào)’——潛水艇不正式出現(xiàn)在我們眼前嗎？
凡爾納在告訴我們；沒(méi)有做不到，只有想不到的。
幻想是人們插上翅膀的思維，讓我們飛高于巨人的肩膀上，俯瞰未來(lái)知識(shí)的海洋。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13
讀了《海底兩萬(wàn)里》我終于知道了原來(lái)海底有這么多樂(lè)趣啊，真想長(zhǎng)大以后也像尼莫船長(zhǎng)一樣也去海底探險(xiǎn)啊！
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我還覺(jué)得尼莫船長(zhǎng)很聰明，他可以巧妙的利用海里的資源變成鸚鵡螺號(hào)的原料。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我還覺(jué)得采珠人十分可憐，因?yàn)殄a蘭島的珍珠很難采到，就算采到了，可憐的采珠人也要把自己冒著生命危險(xiǎn)采到得珍珠買(mǎi)給珍珠商。
在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里，我還學(xué)到了許多我從來(lái)不知道的知識(shí)，比如：鯧魚(yú)，麥蟲(chóng)魚(yú)，飛魚(yú)，單鰭魚(yú)。。。。。。
我喜歡我的這本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。
我今天重讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
寫(xiě)的是阿羅納克斯教授登上“林肯號(hào)”捕人們傳說(shuō)的海怪，但被海怪捕獲，原來(lái)海怪只是一艘無(wú)人知道的潛水艇，名字叫“鸚鵡螺號(hào)”阿羅納克斯教授在潛水艇里經(jīng)過(guò)重重危險(xiǎn)最后終于逃了出去。
在重重危險(xiǎn)里我印象最深的是“缺氧”這篇故事。寫(xiě)的`是：他們被困在深厚的冰層下面，必須突破冰層才能生存。他們?cè)谌毖醯那闆r下去外面一點(diǎn)點(diǎn)打碎冰層呼吸新鮮空氣，他們誰(shuí)都是按時(shí)間回來(lái)沒(méi)有一個(gè)人多呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，教授昏了龔塞伊和尼德蘭把最后一點(diǎn)氧氣給了教授，等到潛水艇浮了上去大家才能呼吸。大家靠自己的努力活了下來(lái)。我從中明白了一個(gè)道理：遇到困難永不退縮，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，任何困難都能戰(zhàn)勝。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇14
伴隨著假期的到來(lái)，我跟隨在法國(guó)作家儒勒凡爾納的筆下，陪伴著書(shū)中主人公阿羅納克斯教授一行三人度過(guò)了一次扣人心弦但趣味橫生的海底之旅。
書(shū)中講述了阿羅納克斯教授、他的助手龔賽伊和捕鯨手尼德蘭在世界工業(yè)杰作鸚鵡螺號(hào)潛艇上與尼魔艇長(zhǎng)的奇遇以及一場(chǎng)前所未見(jiàn)的旅行。
最令我感動(dòng)的一幕是他們一行人在被困南極時(shí)，潛艇上氧氣所剩無(wú)幾，加上大家都要穿上潛水服去開(kāi)鑿冰墻。誰(shuí)能穿上潛水服就意味著誰(shuí)可能活得更久。在生死關(guān)頭，龔賽伊和尼德蘭將僅有的`一點(diǎn)氧氣留給了阿羅納克斯，使他瀕臨死亡的生命延續(xù)了下去。所幸的是，鸚鵡螺號(hào)及時(shí)沖破浮冰，大家都得以生存下去。
面對(duì)危難時(shí)刻，能將生的希望留給別人，自己甘愿去面對(duì)死亡，這需要多大的勇氣��！與這相比，我們的社會(huì)真的需要一些愛(ài)心來(lái)感化一些人冰冷的心。前些日子發(fā)生在佛山的小女孩被車(chē)兩次碾壓，周?chē)橇至⒌纳啼�，過(guò)往的十八位路人竟無(wú)一人伸出援手。最后，還是一位清潔工人施救，但小女孩還是離開(kāi)了這個(gè)世界。
想想那十八位路人會(huì)是怎樣的狠心，看著血泊中的小女孩，他們做何感想？
我們的社會(huì)需要愛(ài)心，這并不是一句標(biāo)語(yǔ)，而是我們應(yīng)該投入親身行動(dòng)。有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)的世界將是地獄。我希望這一天不會(huì)到來(lái)。讓那位女孩的死為我們敲響警鐘，讓悲劇不再重演！