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生活唯美話語

時(shí)間:2024-10-07 07:20:03 心語 我要投稿

關(guān)于生活唯美話語(通用170句)

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在一學(xué)期中老師們在原有基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了多種戶外活動游戲,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)鍛煉他們各方面的能力,更好地確保幼兒的活動時(shí)間,開展內(nèi)容豐富的活動。

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在一日活動中我們充分利用晨間、課間操、下午戶外活動時(shí)間,為幼兒提供多種多樣的游戲材料,組織幼兒開展戶外活動。晴朗的日子都會抽出時(shí)間,帶孩子們在幼兒園內(nèi)散步,感受四季變化,以喚起幼兒對大自然的熱愛并激發(fā)幼兒對戶外鍛煉的興趣。同時(shí),我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中,促進(jìn)幼兒運(yùn)動能力的發(fā)展與提高,開展了一些健康活動游戲,如:小雞小雞多大了、皮球變變變、開汽車、堆雪人、丟手絹、及走獨(dú)木橋、滾球、呼啦圈、梅花樁等一系列活動,其中有些活動孩子們通過教師的引導(dǎo),幼兒可以發(fā)現(xiàn)身體的許多部位可以轉(zhuǎn)動呼啦圈,如手腕轉(zhuǎn)動、頸部轉(zhuǎn)動、膝蓋轉(zhuǎn)動等,而且通過教師啟發(fā)幼兒還可以發(fā)現(xiàn)拿呼啦圈來“跳門檻”,還可以在地上滾動,還可以用來開火車等等。一種器材的多種玩法,可以充分發(fā)揮幼兒的想象力,調(diào)動幼兒的主動性,及用易拉罐制作了練習(xí)幼兒平衡能力及訓(xùn)練幼兒膽量的“梅花樁”。在這些活動中幫助和改進(jìn)了幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。在活動中培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣,活動中

要求幼兒遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不作為危險(xiǎn)的動作。

在體育活動中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,有了良好的情緒體驗(yàn),幼兒活動的時(shí)間就會自然延長,從而提高了幼兒活動的持久性。在組織幼兒開展體育活動時(shí),我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,提供不同指導(dǎo)和幫助,使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,我們常常在言語和行為方式上照顧每一個(gè)幼兒,運(yùn)用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,我們在言語上和情感上給予他們更多的鼓勵和支持,使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。

總之,在這樣豐富多彩的戶外游戲中,孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng),體質(zhì)逐漸得到了提高,部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,在以后戶外體育活動的組織中,我們要不斷更新自己的教育觀念,在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動的同時(shí),還須注意持之以恒,把主動性讓給孩子,提供足夠的空間讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體。讓我們再接再厲,在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅!

小二班戶外活動總結(jié) [篇2]

本學(xué)期我班戶外活動主要以戶外的大型玩具為主,簡單的游戲?yàn)檩o。

比如戶外大型玩具滑梯就很受幼兒喜愛 。在滑滑梯的這個(gè)活動過程中,幼兒體驗(yàn)到無比的樂趣,尤其是在玩的過 程中懂得了謙讓,不推不擠,排隊(duì)上下滑梯,這是幼兒進(jìn)步很大,我們老師也都感到非常欣慰的事情。 還有一個(gè)比較典型的戶外活動游戲《猜人》,這個(gè)游戲適合于新學(xué)期開始的時(shí)候進(jìn)行,它可以幫助幼兒和小伙伴之間進(jìn)行更好的了解,能使幼兒記住小伙伴的名字,分辨他們的聲音特征,讓幼兒在幼兒園里建立美好的友誼,使他們之間的感情更融洽。游戲的過程如下:全體幼兒圍成一個(gè)大圈,圓圈里有一個(gè)幼兒蹲里面捂著眼睛做睡覺狀,其他幼兒邊轉(zhuǎn)圈邊說兒歌“猜一猜,猜一猜,圓圈里面的小朋友,什麼時(shí)候醒過來,月亮出來的晚上。猜一猜,猜一猜,圓圈里面的小朋友,后面的小朋友是誰?”這個(gè)時(shí)候站在后面的小朋友大聲地說出“我是誰?”圈內(nèi)的小朋友低頭聽聲音猜出這個(gè)幼兒是誰,并喊出他的名字。這個(gè)時(shí)候是所有幼兒都非常興奮和緊張的時(shí)刻,但不管猜對猜錯,他們都很高興,而且熱情的擁抱,然后在選出幼兒進(jìn)行下一輪游戲。

在本學(xué)期的戶外活動中,幼兒不但體驗(yàn)到了游戲的樂趣,而且身心各個(gè)方面也都得到了發(fā)展。

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