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英語教師座右銘
英語教師座右銘1
一、有經(jīng)驗而無學問，勝于有學問而無經(jīng)驗。
二、為了求知識，代價雖高也值得。
三、現(xiàn)代教育理念與四中優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。
四、一張嘴，一枝粉筆，一本書。
五、為用而學，在用中學。
六、教他三年，管用三十年。
七、每日讀書至少十五分鐘。
八、讓學生愛學會學是我們的主要任務(wù)。
九、胸懷大境界，立足小課堂。
十、沒有表揚，就沒有英語課。
十一、強調(diào)三基：基本知識，基本技能，基本方法。
十二、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。
十三、胸中有知識，勝于手中有錢。
十四、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
十五、自主學習的六要素：自己有愿望，設(shè)定目標，安排活動，
十六、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。
十七、人就是人，是自己命運的主人。
十八、水滴石穿，繩鋸木斷。
十九、作學習型，發(fā)展型的教師。
二十、萬物皆有時，時來不可失。
二十一、明天如有事，今天就去做。
二十二、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。
二十三、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
二十四、從旁人的愚行中學到聰明。
二十五、時來必須要趁時，不然時去無聲息。
二十六、機不可失，時不再來；機會一過，永不再來。
二十七、生命不止，奮斗不息。
二十八、英語是練會的，不是老師給講會的。
二十九、心似白云常自在，意如流水任東西。
三十、差生補課要三補，補干勁，補方法，補知識。
三十一、少量的常識，當?shù)么罅康膶W問。
三十二、今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。
三十三、把簡單的招式練到極致，就是絕招。
三十四、一個今天勝似兩個明天。
三十五、節(jié)省時間就是延長生命。
三十六、知識可羨，勝于財富。
三十七、解決問題，控制自己，向別人學習。
三十八、任務(wù)型教學方式就是：用英語做事，在做事中學習英語。
三十九、上好每一節(jié)課，教會每一個學生。
四十、把生課備成熟課，把熟課當成生課來對待。
四十一、經(jīng)驗是最好的教師。
四十二、因循拖延是時間的大敵；拖延就是浪費時間。
四十三、知識之于精神，一如健康之于肉體。
四十四、教學中最可怕最兇惡的敵人莫過于學生對你的課不感興趣了。
四十五、評價方式導致教學方式。
四十六、自主學習是學習的最高境界。
四十七、守時為立業(yè)之要素。
四十八、今日事須今日畢，切勿拖延到明天。
四十九、教學難度不等于教學效果。
五十、知識只能循序漸進，不能躍進。
五十一、若要求知識，須從勤苦得。
五十二、好動是孩子們的天性，游戲是孩子們的`生命。
五十三、使不愛思考的人愛思考，使愛思考的人更深入地思考。
五十四、我已經(jīng)準備好應(yīng)付任何挑戰(zhàn)。
五十五、幸福的英語教師：衣食無憂，享受工作，有張有弛，思想解放。
五十六、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學。
五十七、語言學是模糊學。模仿為主，理解為輔。
五十八、教學有法，教無定法。教學是最富有創(chuàng)造性的工作。
五十九、我們的任務(wù)不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學生如何做人的。
六十、如果一個人的勞動成果得到了別人的承認，他的積極性就會更加高漲。
六十一、心有多熱，事業(yè)有多火。
六十二、英語課上應(yīng)做到三個為主，即英語為主，學生為主，活動為主。
六十三、關(guān)于方法的知識是最重要的知識。
英語教師座右銘2
1 擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
2 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。--馬克思
3 改革決定企業(yè)走向，素質(zhì)決定企業(yè)未來。
4 幸福存在于一個人真正的工作中--奧理略
5 對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
6 人能為自己心愛的工作貢獻出全部力量、全部精力、全部知識，那么這項工作將完成得出色，收效也更大。--奧勃魯切夫
7 賞識導致成功，抱怨導致失敗。
8 如果錯過了太陽時你流淚了，那么你也要錯過群星了。--泰戈爾
9 今天能做的事，不要拖到明天去做。
10 每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
11 在任何情況下，責任都有一個定量，任何一方如果承擔過多的責任，另一方就會相應(yīng)地減少承擔等量責任。
12 沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
13 反省不是去后悔，是為前進鋪路。
14 挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學費。
15 努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。--王光美
16 管理：關(guān)注并修正行為，影響并引導人生。
17 夫婦一條心，泥土變黃金。
18 雖然過去不能改變，未來可以。
19 任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
20 競爭的真正壓力不是對手，而是企業(yè)內(nèi)部思想觀念的落后。
21 擁有市場，便擁有明天。
22 易之思之。
23 每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
24 大膽是取得進步所付出的代價。--雨果
25 管理就是激發(fā)人的潛能，以贏取目標。
26 如果工作對于人類不是人生強索的代價，而是目的，人類將是多么幸福。--羅丹
27 競爭的能力來自比別人更持久的學習力。
28 瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
29 管理=勤奮 智慧 知識 心理學--工作格言座右銘
30 管理就是讓大家知道你的規(guī)劃，理解你的規(guī)劃，理解你的'的實施計劃和和要求，同時讓利益聯(lián)系你我他。
31 別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
32 每個員工的工作，就是團隊的工作；公司的績效，就是你所付出努力的結(jié)果。
33 要領(lǐng)導好別人，首先要領(lǐng)導好自己。
34 誠信仁愛建和諧，奉獻創(chuàng)新思發(fā)展。
35 如果你想成功，那么你要記住：遺產(chǎn)為零，誠實第一，學習第二，禮貌第三，刻苦第四，精明第五。
36 怯弱是出賣我們靈魂的叛徒。--泰戈爾《泰戈爾詩選》
37 每天早上醒來，你荷包里的最大資產(chǎn)是24個小時--你生命宇宙中尚未制造的材料。
38 哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。
39 人生沒有失敗，失敗只有暫時的沒有成功！
40 人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
41 哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。
42 計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制。
43 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。-屈原《離騷》
44 人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
45 臨事有三難。能見，一也；見而能行，二也；當行必果決，三也。--張詠
46 成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
47 生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
48 管理的精髓：把復雜的事簡單化了。
49 以創(chuàng)新為動力，以質(zhì)量求發(fā)展。
50 人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
51 所有的魅力在"習慣"面前都將無色。
52 積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
53 當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
54 每個員工的工作，就是團隊的工作；公司的績效，就是你所付出努力的結(jié)果。
55 真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。
56 如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。
英語教師座右銘3
1、胸懷大境界，立足小課堂。
2、課比天大。
3、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
4、心有多熱，事業(yè)有多火。
5、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學。
6、心似白云常自在，意如流水任東西。
7、英語教師的四熱愛：英語，教學，學生，說話。
8、我們的任務(wù)不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學生如何做人。
9、現(xiàn)代教育理念與四中優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。
10、上好每一節(jié)課，教會每一個學生。
11、為用而學，在用中學。
12、英語課應(yīng)該采用體育課的模式。
13、英語課上應(yīng)做到三個為主，即英語為主，學生為主，活動為主。
14、教學有法，教無定法。教學是最富有創(chuàng)造性的工作。
15、評價方式導致教學方式。
16、多半少半，一半一半，少半多半。
17、任務(wù)型教學方式就是：用英語做事，在做事中學習英語。
18、教學難度不等于教學效果。
19、強調(diào)三基：基本知識，基本技能，基本方法。
20、堅持四認真：認真?zhèn)湔n，認真講課，認真輔導，認真批改作業(yè)。
21、在課堂上你要是為難學生，學生就會為難你。
22、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。
23、把生課備成熟課，把熟課當成生課來對待。
24、背誦量與英語水平的高低成正比。
25、一張嘴，一支粉筆，一本書。
26、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。
27、使不愛思考的人愛思考，使愛思考的人更深入地思考。
28、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是北四教師的胸懷。
29、幸福的英語教師：衣食無憂，享受工作，有張有弛，思想解放。
30、語言學是模糊學。模仿為主，理解為輔。
31、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。
32、英語是練會的，不是老師給講會的。
33、教他三年，管用三十年。
34、關(guān)于方法的知識是最重要的知識。
35、讓學生愛學、會學是我們的主要任務(wù)。
36、自主學習是學習的最高境界。
37、自主學習的六要素：自己有愿望，設(shè)定目標，安排活動，解決問題，控制自己，向別人學習。
38、親其師，信其道。
39、好動是孩子們的天性，游戲是孩子們的生命。
40、如果一個人的勞動成果得到了別人的承認，他的積極性就會更加高漲。
41、沒有表揚，就沒有英語課。
42、一句話暖人心。
43、教學中最可怕最兇惡的敵人莫過于學生對你的課不感興趣。
44、良好的`師生關(guān)系蘊藏著巨大的教育潛力。
45、教師是鮮活的教科書。
46、差生補課要三補，補干勁，補方法，補知識。
47、尖子生要給政策，讓能飛的學生飛起來。
48、高考成功的關(guān)鍵是提高中低檔題的成功率。
49、學生學習的五個環(huán)節(jié)：預習，上課，復習，作業(yè)，自我補充。
50、不唯書、不唯上、只唯實。
51、做學習型、發(fā)展型的教師。
52、把每一件簡單的事辦好，就是不簡單。
53、把簡單的招式練到極致，就是絕招。
54、人怕活，活怕干。
55、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
56、每日讀書至少十五分鐘
57、中學教科研主要是行動研究。研究成果的標準：好懂，好用，有新意。
58、一個人展示的機會越多，他的能力提高就越快。
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