初二語文期末的練習(xí)題
【摘要】“初二語文期末檢測試卷”多做試題，在加深對知識點(diǎn)記憶的同時有可以幫助提高學(xué)習(xí)成績，下面是小編為大家整理的初二語文試題，供大家參考，具體內(nèi)容如下：
A卷
(時間30分鐘滿分30分)
一、語言的積累與運(yùn)用。(20分)
1.選擇注音全對的一項(xiàng)是()(2分)
A.朔方(shuò)稽首(jī)
膽怯(qiè)執(zhí)拗(niù)
B.眷念(juàn)懺悔(chàn)
姮娥(héng)酷肖(xiào)
C.憔悴(qiáocuì)蜿蜒(wān)
旸谷(tāng)污穢(huǐ)
D.鞺鞳(tāngtà)褪盡(tuì)
雷霆(tǐng)饋贈(guì)
2.選擇錯別字有三個以上的一項(xiàng)是()(2分)
A.晴天又來消逝他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也退盡了。
B.大海抓住閃電的劍光，把它們息滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里婉蜓游動，一晃就消失了。
C.清晨，我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是他把我緊緊摟抱在懷中;傍晚，我把愛戀的禱詞歌吟，于是他將我親吻。
D.我看見嬋娟被人虐待，我看見你挺身而出，指天劃地有所爭論。結(jié)果，你是被人押進(jìn)龍門，嬋娟也被人押進(jìn)了龍門。
3.判斷下列說法的正誤，正確的標(biāo)上“√”，錯誤的標(biāo)上“×”。(共4分)
(1)“一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤懊鑼懥撕Ｑ唷备甙恋仫w翔”的氣勢，突出了海燕搏擊風(fēng)云、無所畏懼的性格。()
(2)魯迅在《雪》的自然景物描寫中寄托了自己的愛憎之情，向往江南西景溫暖的春天一般的美好理想，而憎惡把朔方的雪花變得孤獨(dú)和冰冷的嚴(yán)酷的冬天。
()
(3)句子成分是指構(gòu)成句子的各個相關(guān)的部分，有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語等，主語和謂語處于第一層面。
()
(4)《屈原》全劇共分五幕，《雷電頌》選自第五幕第二場。風(fēng)雷電象征了破壞社會的力量。
()
4.下列短語的結(jié)構(gòu)完全相同的是()(2分)
A.蒼茫的大海天大的本領(lǐng)沒有眼淚
B.撲向燈火迎接雷電燒毀東君
C.蜿蜒游動雨的精魂飛蛾撲火
D.迸射光明碰著波浪熊熊燃燒
5.“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”這是數(shù)學(xué)中有趣的斐波那契級數(shù)。此級數(shù)的最大特征是(用自己語言表述不超過20字)_________________________。(2分)
6.下面一個長單句不便于廣播，請將它改成適合廣播的一段話。要求：
(1)分成4個短句;(2)每句包含一個要點(diǎn);(3)句與句之間要連貫。(4分)
一座縮短了從淮南市到淮北市幾百公里路程的淮河鐵路公路
兩用大橋今天在省委領(lǐng)導(dǎo)同志參加下舉行了通車典禮。
�、賍_______________________________________________________
�、赺_______________________________________________________
�、踎_______________________________________________________
�、躝_______________________________________________________
7.根據(jù)下面情景判斷，回答委婉的一項(xiàng)是()(2分)
甲問乙：“你看我的文章寫得怎樣?”如果乙認(rèn)為文章寫得不太滿意，
乙應(yīng)該回答：
A.“不怎么樣”B.“還算可以吧”
C.“實(shí)在不敢恭維”D.“不敢妄加評論”
8.古代詩人常常借“月亮”、“月光”來表達(dá)一種思念之情，請從你學(xué)過的或閱讀過的詩詞句中寫出兩句這樣的詩句。(2分)
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【摘要】“初二語文期末模擬試題”多做試題，在加深對知識點(diǎn)記憶的同時有可以幫助提高學(xué)習(xí)成績，下面是小編為大家整理的初二語文試題，供大家參考，具體內(nèi)容如下：
一、基礎(chǔ)大演練
1、讀下列這段話，給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字：(2分)
江南的雪，可是滋潤()美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的肌膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單bàn()梅花，深黃的qìng()口的蠟()梅花;雪下面還有冷綠的雜草。
2、請按照不同的要求，運(yùn)用下列三個詞語，分別擴(kuò)展為一段話，每段不少于30個字。(4分)
星星大海人生
(1)描繪自然景物：
(2)表達(dá)你對人生的價(jià)值的感悟：
3、參照加點(diǎn)的文字，將畫線部分加以調(diào)整，使整段話更整齊、和諧。(2分)
正當(dāng)平緩似錦繡的黃河得意之時。她突然以數(shù)里之闊的水面。跌入百尺寬的峽谷。發(fā)出的聲響如虎嘯雷川，濁流如奔涌如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花，使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到嚴(yán)重的震撼。
畫線部分應(yīng)該該為：
4、根據(jù)提示用原文填空(4分)
(1)啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，!那是自由，是跳舞，是音樂，是詩!
(2)勸君更盡一杯酒，。
(3)《送杜少府之任蜀州》的頸聯(lián)是：
(4)《與朱元思書》中能總括全文的句子是：
5、根據(jù)下面節(jié)目單，在“校園廣播之聲”開始曲播完之后，說一段開場白，介紹將要播出節(jié)目內(nèi)容：(4分)
(1)祝五四聯(lián)歡會獲獎節(jié)目選播(2)校園一周要聞
(3)站記者與五四征文獲獎作者訪談錄(4)昨日球訊(5)明天天氣預(yù)報(bào)
二、語文綜合實(shí)踐活動
班里要開展《感受母愛》的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成下列準(zhǔn)備活動。
6、語文老師要求每一位學(xué)生收集一篇反映母愛的詩詞或散文，并編輯成書。請你給本書擬定一個書名，并為之寫一句廣告詞。(2分)
(1)書名：
(2)廣告詞：
7、請以“母愛”為中心，運(yùn)用比喻的修辭寫一組排比句，(不少于3句)(3分)
;;
8、為了教育孟子。其母三易其居，古今中外象這樣的事例不少，母親對子女的教育和影響常常影響孩子的一生，請你寫出一個著名的事例或能給人啟發(fā)意義的故事。(不少于50字)(2分)
9、五月的第二個星期天是母親節(jié)，請?jiān)O(shè)計(jì)一句手機(jī)短信，祝愿天下所有的母親節(jié)日快樂，(不少于20字)(3分)
三、閱讀訓(xùn)練營
閱讀《小石潭記》完成25—29題：
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為〔山甚〕，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，〔亻臺〕然不動;〔亻叔〕爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
10、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞在文中的意義：
(1)日光下澈，影布石上影
(2)凄神寒骨，悄愴幽邃悄愴
11、用現(xiàn)代漢語寫出文中下列兩句的意思：
(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
12、請用第四段中的兩個四字短語，完成填空：
小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷與此處的柳宗元卻感到，
二、閱讀理解。(共10分)
江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
9.用“”標(biāo)出文段中的一個比喻句，并寫出喻體寫出了本體的什么特點(diǎn)。(2分)
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10.這是一幅非常美的圖花，根據(jù)內(nèi)容，這幅圖可取名什么?具有什么特點(diǎn)?(2分)
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11.這段文字作者寫的虛景是什么?(用“_____________”在文中標(biāo)出)這虛景的描繪，卻表達(dá)了作者對未來的信心，結(jié)合全文，這信心是什么?(3分)
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12.作者這段景物描寫色彩布置也很別致，突出了江南雪的“美艷”，試作具體分析。(3分)
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B卷
(時間90分鐘滿分90分)
一、語言的積累與運(yùn)用。(13分)
1.仿照“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真實(shí)”的句式，再寫三個語句，只需在方框內(nèi)填寫有關(guān)詞語，所填詞語要和空格后的內(nèi)容銜接，不能重復(fù)。(3分)
�、偎莀____________，流動不息地奔向遠(yuǎn)方。
�、谒莀____________，無所畏懼地搏擊長空。
�、鬯莀____________，大公無私地播撒光明。
2.《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮是上知天文，下通地理的家喻戶曉的人物。在我國四大古典名著中，還有一部作品塑造了一位足智多謀的軍師，他是_____________，這部作品是_____________�！段饔斡洝分袑O悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是__________________________。(共3分)
3.我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部新詩集是_____________作者是_____________�！爸髯钪�(jǐn)嚴(yán)，豈徒中國小說史;遣言猶沉痛，莫作空頭文學(xué)家�！边@是著名教育家蔡元培寫給_____________的挽聯(lián)。(3分)
4.中小學(xué)創(chuàng)新教育倡導(dǎo)開發(fā)學(xué)生的多重智能。最新心理學(xué)研究成果表明，人的多重智能，可以分為七大類。每個人的多重智能存在著不均衡的發(fā)展，而不同的職業(yè)對多重智能的要求也不盡相同。請讀下表，回答表后問題。(4分)
注：自知智能：能識別自己的不同感情，并據(jù)此采取不同行動的能力。
他知智能：能識別他人的不同感情，并據(jù)此采取相應(yīng)行動的能力。
(1)從上表中可以看出，三類職業(yè)都需要(含必需)的智能是_____________。(2分)
(2)理科類職業(yè)和文科類職業(yè)所必需的智能，有相同之處，也有不同之處。不同之處在哪里?
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二、閱讀理解(共27分)
(一)
閱讀鄭振鐸的《海燕》，回答問題。
海燕
鄭振鐸
烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕鏤⑽⒌拇搗髯牛?緱?南贛晡摶虻撓商焐先髀渥牛??跬蛺醯娜崍??朧媼慫?塹幕坡痰難郟?斕陌椎幕頻幕ǎ?痰牟藎?痰氖饕叮?勻綹細(xì)笆屑?咚頻謀季鄱?矗?緯閃死渺孜薇鵲拇禾焓保?切┬⊙嘧櫻?悄┝胬?砂?男⊙嘧櫻?鬩燦贍?wèi)蚪飞来?尤肓蘇飧鯔撩釵薇鵲拇壕暗耐薊?校??汗餛教砹誦磯嗟納?Ｐ⊙嘧喲?慫?乃?羲頻奈玻?諼⒎縵贛曛校?蛟諮艄飴?厥保?戲捎誑趿廖薇鵲奶煒罩?希?蟮囊簧??延燒飫锏咎鍔希?傻攪四潛叩母吡??�。再间摶却隽沂~腦隰賊勻緲e紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息于纖細(xì)的電線上，——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上是停著幾個粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫呀!還有一家家的快樂家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。
“燕子歸來尋舊壘�！�
還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀!偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運(yùn)命的蹇劣呢。
這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沉醉著，曾使幾多的`農(nóng)人們市民們憂戚著，或舒懷的指點(diǎn)著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子!
如今，離家是幾千里!離國是幾千里!托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。
這小燕子，便是我們故鄉(xiāng)的那一對，兩對么?便是我們今春在故鄉(xiāng)所見的那一對，兩對么?
見了它們，游子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么?
海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色，海波是平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬個粼粼的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那末美的海!天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空!我們倚在青色的船欄上，默默的望著這絕美的海天;我們一點(diǎn)雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶天中了。
就在這時，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣;海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么?不會遇著暴風(fēng)疾雨么?我們真替它們擔(dān)心呢!
小燕子卻從容的憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。
在故鄉(xiāng)，我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄么?
海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，均向遠(yuǎn)處竄去;隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當(dāng)孩子時之用瓦片打水鏢在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么?
小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么?
啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀!
5.本文寫的海燕的特點(diǎn)是()(1分)
A.光滑漂亮B.積伶積俐
C.活潑可愛D.勁俊輕快
6.高爾基的《海燕》運(yùn)用_____________手法，海燕是勇猛堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信、富于獻(xiàn)身的_____________的形象;本文運(yùn)用_____________手法，作者從親人般的燕子身上，寄托了_____________。(3分)
7.基本不改變原意，把下列括號里的詞語換成別的詞語。(2分)
(1)一對(勁俊)輕快的翅膀。_____________
(2)(輕
【摘要】“初二語文期末綜合能力測試題”多做試題，在加深對知識點(diǎn)記憶的同時有可以幫助提高學(xué)習(xí)成績，下面是小編為大家整理的初二語文試題，供大家參考，具體內(nèi)容如下：
一、積累運(yùn)用(共25分)
得分評卷人(一)積累(共12分)
1.根據(jù)下面語段中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
“人與環(huán)境”單元中的課文，為你打開了一扇新的視窗，你將傾聽大自然的呼聲，qiǎn責(zé)愚氓的惡行，kǎi嘆智者的無nài，從而作出明智的jué擇——善待自然，優(yōu)化生存環(huán)境。
2.根據(jù)要求默寫。(8分)
�、佟埃��！笔翘K軾《記承天寺夜游》一文中寫月光的高度傳神之筆，句中沒寫一個“月”字，卻無處不見皎潔的月光。
�、趯懗龆鸥Α锻馈分心阕钕矚g的兩句詩：，。
③幾處早鶯爭暖樹，。，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
�、�，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
�、萑绾靡荻鴲簞�，計(jì)利而忘義，，則事不舉而水利不興矣。
(錢泳《治水必躬親》)
3.名著閱讀。(2分)
19世紀(jì)后期，美國著名現(xiàn)實(shí)主義作家撰寫的長篇小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一部童趣盎然的作品。作品中(故事概述)是你最喜歡的一次歷險(xiǎn)過程。
得分評卷人(二)運(yùn)用(共7分)
4.仿照下面例句的句式，在后面的橫線上再補(bǔ)寫一個句子。(3分)
例句：你有權(quán)憧憬未來，但不應(yīng)忘記眼前的責(zé)任;
你有權(quán)爭取成功，但不應(yīng)以犧牲他人為代價(jià);
仿句：，。
5.請用規(guī)定的符號修改下面的表揚(yáng)信(至少修改4處，不得超過6處)。(4分)
(1)換用號：(2)增補(bǔ)號：(3)刪除號：
(4)復(fù)原號：(5)調(diào)位號：(6)留空號：
表揚(yáng)信
金常中學(xué)，
貴校初二(3)班學(xué)生利用雙休日走進(jìn)社區(qū)，宣傳回收費(fèi)電池，并每家每戶上門回收舊電池。他們這種“宣傳環(huán)保，清潔家園”的精神和熱情十分可貴，要求貴校一定要在升旗儀式上對初二(3)班學(xué)生進(jìn)行大力的夸獎。
2004年12月5日
金常街道工委
得分評卷人(三)綜合性學(xué)習(xí)(共6分)
6.通過對“漢字”專題的探究學(xué)習(xí)，你一定感受到了漢字的魅力，加深了對祖國語言文字的熱愛之情，請你從“漢字的歷史”、“漢字的特點(diǎn)”、“漢字的功能”、“漢字的文化價(jià)值”和“漢字的藝術(shù)價(jià)值”等幾個方面中，選擇其中一個方面談?wù)勀銓h字的認(rèn)識。(2分)
7.閱讀下面兩則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)?請把你的探究結(jié)果寫在下面橫線上。(4分)
材料一：一個人活了72歲，他的一生是這樣度過的：睡覺20年，吃飯6年，生病3年，工作14年，讀書3年，體育鍛煉看戲看電視看電影8年，饒舌4年，打電話1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。(這是平均數(shù))——摘自《人生寶鑒》
材料二：每個生命都是普通的，有些基本需求是不能不維持的。不要指望時間是公正的。時間對珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，時間對自由人和監(jiān)獄的犯人也無公正可言。時間的含金量，取決于生命的質(zhì)量。——摘自《讀者》蔣子龍《時間》
二、閱讀理解(共45分)
得分評卷人(一)閱讀《幽徑悲劇》一文中的選段，完成8——13題。(共18分)
�、倜ＣＱ鄨@中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每到春天，我在悲憤、惆悵之余，惟一的一點(diǎn)安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。其中情味，只有我一個人知道，不足為外人道也。
�、谌欢�，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒來得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會微笑不下去，連痛哭也沒有地方了。
�、畚沂且粋�沒有出息的人。我的感情太多，總是供過于求，經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點(diǎn)自知之明，我注定是一個渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。
④從此以后，我最愛的這一條幽徑，我真有點(diǎn)怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時候，我就緊閉雙眼，疾趨而過。心里數(shù)著數(shù)：一，二，三，四，一直數(shù)到十，我估摸已經(jīng)走到了小橋頭上，吊死鬼不會看到了，才睜開眼走向前去。此時，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢?
�、莸�，這也不行。眼睛雖閉，但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲，細(xì)如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年，同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑，卻從無害人之意。每年春天，就以自己的花朵為人間增添美麗，焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈，又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每到月白風(fēng)清之夜，它會走出來顯圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山頭群樹，池中的荷花是對它深表同情的，然而又受到自然的約束，寸步難行，只能無言相對。在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢?于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
8.請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。(3分)
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