初二生物暑假作業(yè)題
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。編輯了最新八年級(jí)第二冊(cè)生物暑假作業(yè)，以備借鑒。
16、植物的根既能吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能將其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于細(xì)胞具有下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)
A、細(xì)胞壁
B、細(xì)胞膜
C、液泡
D、細(xì)胞核
17、洪瀨雞爪是聞名全國(guó)的特色小吃。雞爪多“筋”，經(jīng)切片顯微觀察，發(fā)現(xiàn)“筋”的細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多。由此可見(jiàn)“筋”屬于
A、上皮組織
B、結(jié)締組織
C、肌肉組織
D、神經(jīng)組織
18、下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，不正確的是
A、光線較暗時(shí)用大光圈，并用凹面鏡對(duì)光B、觀察物像一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開(kāi)
C、欲將物像從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)
D、低倍物鏡換用高倍鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗
19、植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是
A、細(xì)胞壁→控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B、葉綠體→使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C、線粒體→分解有機(jī)物，釋放能量
D、細(xì)胞核→生命活動(dòng)的控制中心
20、在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲(chóng)的'數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來(lái)表示
21、甲、乙兩瓶牛奶分別加入乳酸菌后，甲瓶密封，乙瓶敞開(kāi)，然后均放在400C的恒溫箱中，12小時(shí)后，可以變成酸奶的是
A、甲
B、乙
C、甲和乙均可以
D、甲和乙均不可以
22、2001年，科學(xué)家培育出了“超級(jí)鼠”，其肌肉質(zhì)量超過(guò)普通鼠4倍，且壽命更長(zhǎng)，原因是它們體內(nèi)多了一份特殊的基因�？茖W(xué)家獲得這種超級(jí)鼠的方法屬于
A、發(fā)酵技術(shù)
B、克隆技術(shù)
C、組織培養(yǎng)
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
23、藍(lán)藍(lán)列舉了四種生物及其所屬的類群、該類群生物的一項(xiàng)共同特征。匹配正確的是
生物名稱生物類群該類群的一個(gè)特點(diǎn)
A家蠶昆蟲(chóng)有兩對(duì)翅，三對(duì)足
B靈芝病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C蟾蜍軟體動(dòng)物變態(tài)發(fā)育
D鏈球菌真菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核
24、藻類、苔蘚植物和蕨類植物的共同特點(diǎn)是
A、都利用孢子繁殖后代
B、都具有根、莖、葉的分化
C、都沒(méi)有根、莖、葉的分化
D、都生活在潮濕環(huán)境中
25、下列哪個(gè)事實(shí)說(shuō)明了我們的生活離不開(kāi)單細(xì)胞生物
A、米面是一日三餐的主餐
B、水果蔬菜是生活的必需品
C、酸奶和面包大家都愛(ài)吃
D、植樹(shù)造林美化了生活環(huán)境
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