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初二上學(xué)期語(yǔ)文組集體備課反思范文
xx組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，本冊(cè)書(shū)共6個(gè)單元以及單元綜合實(shí)踐活動(dòng)，可以說(shuō)每一課都認(rèn)真研究，認(rèn)真研討。自工作8年來(lái)，還是第一次，體會(huì)到了真正的集體備課的實(shí)實(shí)在在的益處，它真正做到了研討的效果，達(dá)到了研究的目的，并從中學(xué)到了很多以前未接觸到的知識(shí)。
首先：我們把本冊(cè)教科書(shū)分成幾種文體進(jìn)行歸類，把每一種文體的特點(diǎn)進(jìn)行歸類，例如記敘文在理清文章思路時(shí)一般要抓住記敘文的6要素，以及時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果理清文章的思路。每篇文章要研究它的寫(xiě)法，我認(rèn)為這是很有必要的，這樣才能讓學(xué)生真正以文本為例，鍛煉學(xué)生的能力。并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)之上，練習(xí)寫(xiě)作能力。
其次：今年我們把朗讀也作為上課的重要環(huán)節(jié)，在集體備課時(shí)，注重朗讀的要領(lǐng)研究，從開(kāi)學(xué)到期末我個(gè)人始終注重朗讀的訓(xùn)練，尤其在課堂上。當(dāng)然在備課時(shí)候，認(rèn)真在網(wǎng)上查找資料是必不可少的。例如朗讀的技巧和要領(lǐng)，疑問(wèn)句怎樣讀，敘述性的句子怎樣讀，表示高興，激動(dòng)，氣憤的句子應(yīng)該快讀。表示悲傷，生病，難過(guò)的句子應(yīng)用較慢的速度讀。備課是還要背課上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，怎樣訓(xùn)練學(xué)生，本學(xué)期在朗讀上下了功夫，集體備課的智慧不可忽視的，我們抓得很到位，在朗讀上的確提高了一個(gè)臺(tái)階，學(xué)生愿意學(xué)語(yǔ)文了，原因是朗讀同學(xué)們都感興趣，感覺(jué)是一種享受。
總之集體備課很重要，但前提是不能搞形式化。
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