關(guān)于初三政治同步練習(xí)測試題
探究與實(shí)踐題為了更好地明確承擔(dān)責(zé)任時(shí)的正確態(tài)度，某校九年級(3)班同學(xué)召開了一次主題班會，請你也參與其中。
【主題確定】：
(1)請你幫忙為本次班會確定一個(gè)主題。
【材料解析】：
2010年2月21日，冬奧會短道速滑女子1500米決賽中，唯一進(jìn)入決賽的選手周洋以2分16秒993打破奧運(yùn)會紀(jì)錄奪得冠軍，一人戰(zhàn)勝3名韓國人，創(chuàng)造了奇跡。奇跡的背后，我們看到了周洋的付出，教練說：我們做專項(xiàng)的訓(xùn)練，別人做30，周洋做40，今天的收獲是過去的付出。隊(duì)友王蒙說：在我們隊(duì)，我根本不行，周洋老能練了，怎么練都不累。周洋說：既然我選擇了，那么我就要努力做到最好。
(2)為了冠軍，周洋付出了許多，你能說說承擔(dān)責(zé)任我們需要付出什么代價(jià)嗎?
(3)付出代價(jià)，收獲成功，承擔(dān)責(zé)任會給我們哪些收獲?
(4)向周洋學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們對于自己選擇承擔(dān)的責(zé)任應(yīng)該持怎么樣的態(tài)度?
【答疑解惑】：
小明同學(xué)說：學(xué)習(xí)是我特別不喜歡的事情，可大家偏偏說是我的責(zé)任。我真不知道自己該怎么樣去面對這樣的責(zé)任。
(5)請你運(yùn)用所學(xué)的知識回答小明的困惑。
【總結(jié)概括】：
(6)請你幫同學(xué)們總結(jié)一下，對于個(gè)人成長來說，承擔(dān)責(zé)任究竟有怎么樣的`意義?
簡答題以下是2009年感動中國組委會委員杜玉波對2009年感動中國特別獎(jiǎng)----何東旭、陳及時(shí)、方招等勇救落水兒童的大學(xué)生集體的評價(jià):他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。(1)、我們從中能感受到勇救落水兒童的大學(xué)生集體具有什么樣的精神?
(2).這種精神的集中體現(xiàn)是什么?
(3).你還能據(jù)幾個(gè)具有這種精神的人嗎?
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