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九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題含詳細(xì)答案
九年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以多做一些試題，熟悉自己學(xué)過(guò)的知識(shí)。小編為大家力薦了九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題，給大家作為參考，希望能幫到大家!
九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題含詳細(xì)答案 篇1
一、本大題共5題，共10分
1.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)
A.貯蓄zhù 瘡痍chuāng 蟬蛻tuì 混為一談hǔn
B.稽首qí 緘默jiān 曠野guǎng 拈輕怕重niān
C.恣睢jū 哂笑shěn 狡黠xiá 強(qiáng)聒不舍qiǎng
D.喑啞yīn 窺伺sì 腦髓suǐ 婦孺皆知rú
2.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)
A.母親的目光是從冬的縫隙里抽出的春的陽(yáng)光，隨著他，靜靜地織成一條溫暖的路。幸福就這樣油然而生。
B.長(zhǎng)不盈寸的桃核在王叔遠(yuǎn)的刻刀下成了“大蘇泛赤壁”的輕舟，真可謂一件精巧絕倫的藝術(shù)品。
C.從他的相貌看來(lái)，應(yīng)該是北方人，流落到這南方熱帶的街頭，連最燠熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣，使人嘆為觀止。
D.張愛(ài)玲是蕓蕓眾生里的一個(gè)“臨水照花人”，也想求個(gè)現(xiàn)世安穩(wěn)，卻站成了中國(guó)文學(xué)史上粉黛春秋里的一個(gè)傳奇。
3.請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)
A.針對(duì)近年來(lái)語(yǔ)文教材選文出現(xiàn)的一些爭(zhēng)議，人教社在編寫新教材的過(guò)程中，聽(tīng)取、確定和商討了多方意見(jiàn)。
B.深圳“吉祥齋”作為一個(gè)極具中國(guó)屬性的服裝品牌，15年來(lái)堅(jiān)持入古出新，成為中國(guó)文化服飾的代表。
C.從近視患者戴上眼鏡就能正常看書的實(shí)踐出發(fā)，促使研究者發(fā)明了幫助下半身癱瘓患者實(shí)現(xiàn)正常行走的“可穿戴機(jī)器人”。
D.深圳網(wǎng)易今后將網(wǎng)聚新聞力量，宣傳法治思想，傳遞法治聲音，為深圳建設(shè)一流法治城市添磚加瓦而努力。
4.請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)。( )
①此時(shí)的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，伸手可摘。
②我見(jiàn)到的星月，容顏越來(lái)越憔悴。
�、劭鹊盟恢臅r(shí)候，我關(guān)掉燈，站在窗前望故鄉(xiāng)的星空。
�、芪乙苍鵁o(wú)數(shù)次站在城市窗前望星空，可那里的空氣一年不如一年。
⑤這樣的星空，給人花團(tuán)錦簇的感覺(jué)。
A.④①②③⑤ B. ③②①④⑤
C.④②③⑤① D. ③①⑤④②
5.請(qǐng)選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)。( )
A.戲劇按照題材劃分，有現(xiàn)代劇、歷史劇，神話劇、科幻劇、童話劇等。《雷電頌》選自郭沫若的神話劇《屈原》。
B.“蘇格拉底認(rèn)為，一只站在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒從來(lái)不擔(dān)心樹(shù)枝會(huì)斷裂，因?yàn)轼B(niǎo)兒相信的不是樹(shù)枝，而是自己的翅膀。”這個(gè)句子是一個(gè)單句。
C.“白花花的陽(yáng)光烘烤下，柏油路像鋪了一層碎銀，晃得人睜不開(kāi)眼睛，樹(shù)木的葉子都打著卷。”該句使用了比喻、擬人、夸張的修辭手法。
D.“私塾老師沒(méi)有校長(zhǎng)和局長(zhǎng)之類的上司，當(dāng)然也沒(méi)有班級(jí)評(píng)比這種事，教什么?怎么教?完全由自己做主。”句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是正確的。
第二部分 非選擇題(6-19題)
二、本大題共1題，每空1分，共10分
6.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子
(1)晨興理荒穢， 。(陶淵明《歸園田居》)
(2)蓬山此去無(wú)多路， 。(李商隱《無(wú)題》)
(3) ，坐斷東南戰(zhàn)未休。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)
(4) ，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(5)剪不斷，理還亂，是離愁。 。(李煜《相見(jiàn)歡》)
(6) ，松柏有本性。(劉禎《贈(zèng)從弟》)
(7)登臨吳蜀橫分地， 。(陳與義《登岳陽(yáng)樓》其一)
(8)“濟(jì)世”一直是歷代文人的人生標(biāo)桿。杜甫《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表現(xiàn)了豪邁的用世之情;李白《行路難》中的“ ，直掛云帆濟(jì)滄�！保磉_(dá)出人生多歧但不甘消沉的執(zhí)著;龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的“ ， ”，則充滿雖已辭官仍關(guān)心民族命運(yùn)的赤子之情。
三、本大題共4篇文段，共33分
(一)閱讀下面文段，完成7-9題。(10分)
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜游》
【乙】某①啟。仆②居?xùn)|坡，作陂③種稻，有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死，牛醫(yī)不識(shí)其狀，而老妻識(shí)之，曰：“此牛發(fā)豆斑瘡也，法當(dāng)以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿謂仆謫居之后，一向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹④也。言此，發(fā)公⑤千里一笑。
——蘇軾《與章子厚書》
[注]①某：指蘇軾。②仆：對(duì)自己的謙稱。③陂(bēi)：山坡，斜坡。④黑牡丹：牛的戲稱。⑤公：指章惇(字子厚)，蘇軾的朋友，當(dāng)時(shí)在京為官。
7.解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)念無(wú)與為樂(lè)者 (2)但少閑人如吾兩人者耳
(3)身耕妻蠶 (4)用其言而效
8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
(2)法當(dāng)以青蒿粥啖之。
9.批注是一種傳統(tǒng)的閱讀方法，寥寥數(shù)語(yǔ)卻能直入文本，切中肯綮;可闡釋，可評(píng)論，亦可聯(lián)想，是閱讀者自身感受的筆錄。請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)【甲】【乙】?jī)晌闹刑K軾的生活情趣，參考示例，給文中兩處文字作批注。(4分)
【示例】原文：勿謂仆謫居之后，一向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹也。
批注：謫居鄉(xiāng)野非但沒(méi)有一絲憂愁之態(tài)，言語(yǔ)中還頗有洋洋自得、眉飛色舞的夸耀之意，東坡真是可愛(ài)可敬!
(1)原文：解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。
批注：
(2)原文：牛醫(yī)不識(shí)其狀，而老妻識(shí)之。
批注：
(二)閱讀下面選文，完成10-12題。(9分)
人最容易迷失的地方是人群
①英國(guó)作家道格拉斯·亞當(dāng)斯有一句廣為流傳的名言：“人是很麻煩的。”這是一句大實(shí)話。
②水，最容易消失在水中;人，最容易消失在人群里。一滴水是清晰可見(jiàn)的，但是，當(dāng)它融入到水中，你還能找到那滴水在哪里嗎?同樣，即使你是一個(gè)有個(gè)性、有思想、有自我的人，如果迫切希望被別人接納，渴望合群，常常也會(huì)磨掉自己的棱角，隱藏自己的個(gè)性，屏蔽自己內(nèi)心的聲音。馬克·吐溫說(shuō)：“跟世界上所有的人一樣，我所暴露給世人的只是修剪過(guò)的、灑過(guò)香水的、精心美容過(guò)的公開(kāi)意見(jiàn)，而把我私底下的意見(jiàn)謹(jǐn)慎小心地、聰明地遮蓋了起來(lái)。”因?yàn)�，只有�?dāng)你變得與人群中的其他人沒(méi)有多大區(qū)別的時(shí)候，這個(gè)群體才會(huì)接納你。
③人們總是喜歡接納與自己相同的人，排斥與自己不相同的人。人們渴望被什么樣的人群接納，就容易變成什么樣的人。需要警惕的是，渴望被人群接納的心理常常會(huì)讓我們削尖腦袋，扭曲自己的個(gè)性，壓抑自己，甚至做出違心的事情。最后，我們雖然被人群接納了，但我們的自我卻消失了。
�、茉谌巳褐邢Я苏鎸�(shí)的自己是一件很可怕的事情，會(huì)導(dǎo)致巨大的非理性行為的發(fā)生。
⑤人與人群有什么區(qū)別呢?人是有“我”的人，這個(gè)“我”有自己的感受、自己的思想、自己的意愿、自己的情感、自己的興趣、自己的愛(ài)好、自己的渴望、自己的夢(mèng)想……
�、奕巳菏鞘裁�?人群就是許多人聚集在一起。這些人為了得到人群的接納，每個(gè)人都磨掉了自己的感受、想法、意愿、個(gè)性和自我。
⑦一個(gè)人獨(dú)自走在鄉(xiāng)間小路上，這是一個(gè)“人”。很多人聚集在一個(gè)社交場(chǎng)合，推杯換盞，彬彬有禮地交談，這就是“人群”。這有什么不同呢?最大的不同就是，一個(gè)走在鄉(xiāng)間小路上的人，他不用在乎別人的看法和目光，不用考慮自己的姿態(tài)和著裝。他會(huì)按照自己喜歡的方式，想怎么走就怎么走。而在社交場(chǎng)合交談的人，特別關(guān)心別人對(duì)他的看法，很在乎自己給別人留下的印象，他會(huì)把真實(shí)的自己隱藏起來(lái)，按照別人喜歡的方式行動(dòng)。
�、嗾鐝垚�(ài)玲說(shuō)的那樣：“裝扮得很像樣的人，在像樣的地方出現(xiàn)，看見(jiàn)同類，也被看見(jiàn)，這就是社交�！比诵枰缃唬恍枰炎约旱恼麄�(gè)人生都變成社交。如果我們時(shí)時(shí)刻刻都在乎每個(gè)人的感受和想法，在乎別人的議論和評(píng)價(jià)，那么，我們就會(huì)失去自我的空間，忽視自己的感受，泯滅自己的思想，消失在茫茫人海中。
(廖之坤∕文，選自《讀者》2016年第1期，有刪節(jié))
10.通讀全文，請(qǐng)用自己的話概括本文的觀點(diǎn)。(3分)
11.第①段引用道格拉斯·亞當(dāng)斯的話，第②段引用馬克·吐溫的話，各有什么作用?(3分)
12.第④段說(shuō)“在人群中消失了真實(shí)的自己”“會(huì)導(dǎo)致巨大的非理性行為的發(fā)生”。請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，舉一個(gè)事例證明這個(gè)說(shuō)法。(3分)
(三)閱讀下面選文，完成13-16題。(14分)
我們的裁縫店
我們租的店面實(shí)在太小了，十來(lái)個(gè)平方米，中間拉個(gè)布簾子隔開(kāi)，前半截做生意，后半截睡覺(jué)，做飯。吃飯時(shí)，我們就全部擠到外間，緊緊圍繞著縫紉機(jī)上的一盤菜。
我們的店面雖然小，但這樣的話，爐子燒起來(lái)的時(shí)候，會(huì)特別暖和。很多個(gè)那樣的日子——是晚春吧，外面狂風(fēng)呼嘯，昏天暗地，樹(shù)木隱約的影子在蒙著霧氣的窗玻璃外劇烈搖動(dòng)，碎石子和冰雹砸在窗玻璃上，“啪啪啪啪”響個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……房子里卻溫暖平和得讓人沒(méi)法不深感幸�！伬餆醯娘L(fēng)干羊肉溢出的`香氣一滾一滾地波動(dòng)，墻皮似乎都給香酥掉了，很久以后會(huì)突然掉下來(lái)一塊。至于爐板上烤的饃饃片，香氣雖然被羊肉的味道蓋過(guò)了，聞不到，卻看得到它顏色金黃燦爛，還泛著誘人的淡紅。小錄音機(jī)里的磁帶慢慢地轉(zhuǎn)，每一首反復(fù)聽(tīng)過(guò)的歌的歌詞都已經(jīng)失去它自己的意思，只剩一片舒適安逸。
庫(kù)爾馬罕的兒媳婦也來(lái)做裙子了，她的婆婆靦腆地跟在后面，提個(gè)編織袋，寬容地笑著。我們給她量完尺寸之后，讓她先付點(diǎn)訂金，這個(gè)靈巧敏捷的漂亮女人二話不說(shuō)，從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來(lái)：
“三只雞嘛，換一條裙子，夠不夠?”
她要訂的是我們新進(jìn)的一塊布料。這塊晃著金色碎點(diǎn)的布料一掛出來(lái)，村子里幾乎所有洋氣一點(diǎn)的媳婦們都來(lái)訂做了裙子。這是我們這個(gè)小地方能追趕的為數(shù)不多的時(shí)髦之一。
她說(shuō)：“不要讓我公公知道了啊!公公小氣嘛，給他知道了嘛，要當(dāng)當(dāng)(嘮叨、責(zé)怪)嘛!”
“婆婆知道就沒(méi)事了?”
“婆婆嘛，好得很嘛!”
她說(shuō)著攬過(guò)旁邊那個(gè)又矮又小的老婦人拼命擁抱，“叭”地親一口，又說(shuō)：
“等裙子做好了嘛，我們兩個(gè)嘛，你一天我一天，輪換著穿嘛!”
她的婆婆輕輕地嘟囔著什么，露出長(zhǎng)輩才有的笑容，甚至有些驕傲地看著眼前這個(gè)高挑苗條的年輕兒媳婦。
庫(kù)爾馬罕的兒媳婦是我們這一帶出眾的兩三個(gè)漂亮女人之一，她有著貓一樣明艷的容顏，目光像貓的目光一般抓人。她的舉止也像只貓，敏捷優(yōu)雅，無(wú)聲無(wú)息。長(zhǎng)年粗重的勞動(dòng)和寒酸的衣著，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有磨損她青春的靈氣，反倒令她滋生出一股子說(shuō)不出的新鮮的野氣——雖然她修長(zhǎng)勻稱的手指總是那么粗糙，布滿了傷痕;腳上拖著的那雙干活時(shí)才穿的、還沒(méi)來(lái)得及換下來(lái)的球鞋，鞋幫子早垮得沒(méi)了個(gè)形狀，腳趾頭也頂出來(lái)了一個(gè)。
我們沒(méi)有理由拒絕這三只雞和她那因年輕而放肆的美夢(mèng)。我們要雞干什么?但是我們還是要了。
“家里雞少了，公公看不出來(lái)嗎?”
“看不出來(lái)。”
“家里雞很多嗎?”
“多得很。”
“五十只?一百只?”
“七只。”
“啊——”太不可思議了，“七只雞少了三只，你公公還看不出來(lái)嗎?”
“看不出來(lái)。”
當(dāng)?shù)啬腥瞬贿^(guò)問(wèn)家務(wù)，已經(jīng)嚴(yán)重到了這種地步!
來(lái)這里做衣服的女人們，一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)，可愛(ài)得簡(jiǎn)直都不忍心收她們的錢了。哪怕是五六十歲的老婦人，撒起嬌來(lái)也跟小姑娘一樣動(dòng)人。她會(huì)像念詩(shī)一樣哀嘆自己的青春，滿臉難過(guò)，眼睛卻狡猾地笑。
所以，到了后來(lái)，我們的價(jià)格不得不下降了一個(gè)檔次——實(shí)在是沒(méi)有辦法呀。這樣一來(lái)，我們生意就更好了，我們也就更忙了，每天天快亮了才睡下。整個(gè)喀吾圖小鎮(zhèn)上，我們家窗子的燈光總是亮到最后。
(李娟∕文，選自《我的阿勒泰》，略有改動(dòng))
[注]李娟，散文女作家，曾在新疆阿勒泰地區(qū)有過(guò)一段做裁縫、賣小百貨、與牧民一起轉(zhuǎn)場(chǎng)的生活經(jīng)歷。其散文集《我的阿勒泰》風(fēng)格清新明快，原生態(tài)地再現(xiàn)了北疆風(fēng)情。
13.以“庫(kù)爾馬罕的兒媳婦”的口吻概括事件的主要內(nèi)容。(3分)
14.文章第二段寫了什么?有什么作用?(3分)
15.品味下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
(1)她的婆婆輕輕地嘟囔著什么，露出長(zhǎng)輩才有的笑容，甚至有些驕傲地看著眼前這個(gè)高挑苗條的年輕兒媳婦。
(2)我們沒(méi)有理由拒絕這三只雞和她那因年輕而放肆的美夢(mèng)。
16.文中對(duì)庫(kù)爾馬罕兒媳婦的語(yǔ)言描寫非常傳神，既符合人物的身份，又能生動(dòng)地反映人物的性格。請(qǐng)根據(jù)下面的要求寫一段話。(4分)
上次月考的成績(jī)公布了。請(qǐng)選擇你的某位老師、家人、同學(xué)或朋友，寫一段此人看到你的成績(jī)單后的語(yǔ)言。注意符合人物的身份、年齡和性格等，不少于60字，不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
三、本大題共2題，共4分
對(duì)于一般的受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來(lái)，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們斗爭(zhēng)到疲憊的辰光，到這意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下，將獲得無(wú)可言喻的裨益。他分贈(zèng)我們的是一股勇氣、一種奮斗的歡樂(lè)……
17.這段文字出自《 》(書名)，文中的“他”是 (人名)。(2分)
18.文中“他是最大而最好的朋友”中“最大”“最好”暗示了“他”的偉大。結(jié)合原著，說(shuō)說(shuō)“他”的偉大之處表現(xiàn)在哪里。(2分)
四、本大題共1題，共43分
19.寫作，40分;書寫，3分。
“依然”一詞很有情味，流露出令人難忘的情愫。另外，“依然”一詞暗示某種人、事、物、狀態(tài)等具有延續(xù)性，過(guò)去是什么樣，現(xiàn)在還是什么樣，沒(méi)有變化。
請(qǐng)以“那 依然在”為題作文。
寫作要求：(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)不少于600字，不超過(guò)900字;(3)文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的地名、校名和人名。如必須出現(xiàn)，請(qǐng)用“×××”代替;(4)不得抄襲或套作。
書寫要求：工整、規(guī)范、美觀。
九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題含詳細(xì)答案 篇2
1.D 2.C 3.B 4.D 5.B
6. (1)帶月荷鋤歸(2)青鳥(niǎo)殷勤為探看(3)年少萬(wàn)兜鍪(4)瀚海闌干百丈冰(5)別是一般滋味在心頭(6)豈不罹凝寒(7)徙倚湖山欲暮時(shí)(8)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
7.(2分)(1)考慮，想到，想起(2)只，只是，只不過(guò)(3)我，自己，本人，親自(4)有效，效驗(yàn)，成功，產(chǎn)生功效
8.(4分)(1)水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)那只是竹子和松柏樹(shù)枝的影子。(關(guān)注點(diǎn)：交橫、判斷句)(2)醫(yī)治方法應(yīng)該是用青蒿煮粥喂它吃。(關(guān)注點(diǎn)：法、啖)
9.(4分)(注意：批注不是翻譯，簡(jiǎn)單翻譯句子不得分。答案要切中肯綮，“闡釋、評(píng)論、聯(lián)想”不限，立足點(diǎn)是“生活情趣”。)
[示例](1)都快要睡下的人了，看到月色明亮竟然高興得跑出來(lái)閑逛，再不幸的遭遇也剝奪不了一個(gè)“赤子”追求美好的權(quán)利!(2)“不識(shí)”與“識(shí)之”形成對(duì)比，看似平常語(yǔ)氣，卻有一番驚喜。蘇軾以“老妻”為豪!
10.(3分)人太在乎別人的想法和評(píng)價(jià)，渴望被人群接納，就會(huì)磨掉自己的個(gè)性和思想，失去自我。(用自己的語(yǔ)言整合文中多個(gè)信息。答“要尊重自我感受，做真實(shí)的自己”之類最多得2分。)
11.(3分)第①段引用道格拉斯·亞當(dāng)斯的話，是為了引出話題，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考;第②段引用馬克·吐溫的話，論證了“人只有變得跟其他人沒(méi)多大區(qū)別，才能被群體接納”這個(gè)觀點(diǎn)(或：論述了“人常常為了被人群接納，而磨掉自己的棱角，隱藏自己的個(gè)性，屏蔽自己內(nèi)心的聲音”這一觀點(diǎn))。(答對(duì)兩項(xiàng)得滿分，只答對(duì)一項(xiàng)得1分)
12.(3分)(注意：自己的經(jīng)驗(yàn)1分，“消失了真實(shí)的自己”1分，“非理性行為”1分。)
[示例]有的學(xué)生本來(lái)品行很好，但結(jié)交了一些不三不四的“朋友”，為了得到“朋友們”的認(rèn)可，被“朋友們”接納，就跟著“朋友們”一起做壞事。這證明一個(gè)人在人群中失去了真實(shí)的自己后，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的非理性行為的發(fā)生。
13.(3分)我和婆婆瞞著公公來(lái)到裁縫店，(1分)用三只雞訂做時(shí)髦的裙子，(1分)好心的裁縫同意給我們做裙子，還問(wèn)了我家的情況。(1分)
14.(3分)第二段詳寫裁縫店的環(huán)境，既突出了裁縫店的狹小，又將店外的寒冷與店內(nèi)的溫暖平和進(jìn)行對(duì)比。(1分)這樣寫渲染了裁縫店內(nèi)舒適安逸的氛圍，突出了“我們”一家幸福的生活，(1分)為下文寫“我們”熱情甚至“降價(jià)”為鄉(xiāng)親們做衣服鋪墊。(1分)
15.(4分)(1)“驕傲”寫出了婆婆為有這樣一個(gè)美麗的兒媳婦油然而生的自豪感，(1分)表現(xiàn)了婆婆的樸實(shí)善良和對(duì)兒媳婦的疼愛(ài)，也從側(cè)面表現(xiàn)出兒媳婦的出眾。(1分)
(2)庫(kù)爾馬罕的`兒媳婦雖然家境貧寒，但仍然私自拿出三只雞來(lái)訂做裙子，這不符合常理的做法是“放肆”的;(1分)“放肆”在這里又是貶詞褒用，表達(dá)出年輕的兒媳婦愛(ài)美的天性、豪放的性格和對(duì)美好夢(mèng)想的追求。(1分)
16.(4分)(注意：開(kāi)放性試題。語(yǔ)言描寫要符合人物的身份、年齡和性格等。非語(yǔ)言描寫不得分，語(yǔ)言描寫少于60字或出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名酌情扣分。)
17.(2分)《名人傳》，貝多芬。
18.(2分)①他面對(duì)家庭生活的不幸、社會(huì)的排斥和雙耳失聰，在人生的暮年寫出了不朽的《歡樂(lè)頌》，成為杰出的音樂(lè)家。②他的音樂(lè)是為苦難的人們而寫的，他隱忍自己的痛苦，卻用歡樂(lè)來(lái)安慰人們，給人們勇氣和力量。
19.(43分)參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題含詳細(xì)答案 篇3
1.下面各項(xiàng)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出后將正確的字抄寫在后面的括號(hào)內(nèi)。(2分)
A.遷徒責(zé)罰愚鈍千山萬(wàn)壑合轍押韻()
B.家醅污穢饋贈(zèng)左右逢圓藏污納垢()
C.犀利憔瘁罪孽不可名狀繁花似錦()
D.門楣執(zhí)拗蜿蜒粗制亂造抑揚(yáng)頓挫()
2.給下邊句中加點(diǎn)字注音。(2分)
①日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜()，愛(ài)國(guó)青年也憤然。
�、谛r(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無(wú)論在什么地方，我總是文縐()縐的。
�、垡�?yàn)槲覞M腹愛(ài)情，而愛(ài)情的真諦()就是清醒。
�、苋祟惖闹腔叟c大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀()。
3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A.翻過(guò)山梁，眼前便是廣袤無(wú)垠的草地。
B.這篇作文沒(méi)有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語(yǔ)言貧乏，令人莫衷一是。
C.共青團(tuán)員決不可自以為是，盛氣凌人，以為自己是什么都好，別人是什么都不好。
D.突如其來(lái)的隕石從天而降，讓毫無(wú)防備的俄羅斯居民措手不及，導(dǎo)致多人受傷。
4.下面語(yǔ)段中有一個(gè)病句，請(qǐng)把它找出來(lái)，并加以改正。(2分)
�、贂畬�(duì)人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人吧!
第句，修改意見(jiàn)：。
5.請(qǐng)把下面已經(jīng)打亂順序的5句話進(jìn)行正確的排序。(只寫序號(hào))(2分)
�、亠w蛾是值得贊美的②將身子撲向燈火③在最后的一瞬間它得到光④為著追求光和熱⑤也得到熱了⑥或者浸在油中⑦終于死在燈下
正確的排序是：
6.閱讀名著，我們常被文學(xué)大師們傳神、流暢、生動(dòng)的描寫所折服，讀下面一段文字，回答問(wèn)題。(2分)
這時(shí)是早晨10點(diǎn)。太陽(yáng)光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過(guò)三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動(dòng)物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽(yáng)分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的'錯(cuò)綜交結(jié)，真是一架赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬(wàn)花筒，總之，它是十分講究的水彩畫家的一整套顏色!
這是一段對(duì)五彩繽紛的海底美景的精彩描繪，集中體現(xiàn)了作者小說(shuō)的神奇性和科學(xué)性，有助于了解科幻小說(shuō)的特色：。
7.古詩(shī)文默寫。(每空1分，共8分)
�、倌钐斓刂朴疲�!(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
�、冢硎栏〕劣甏蚱�。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
③《送東陽(yáng)馬生序》中“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”的原因句是：
，。
④每學(xué)期我們都會(huì)讀到古代詩(shī)詞曲中的傳統(tǒng)名篇。這些作品有的撫今追昔：，自將磨洗認(rèn)前朝;有的慷慨悲憤：傷心秦漢經(jīng)行處，;有的感時(shí)傷懷：懷舊空吟聞笛賦，;有的思親念友：海內(nèi)存知已，。具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
得分評(píng)卷人二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)
8.根據(jù)具體情景，合理表達(dá)。(2分)
離上課時(shí)間已經(jīng)不多了，可你在趕往學(xué)校的路上自行車輪胎被扎壞了。你怎樣有禮貌地說(shuō)服修車的師傅停下手頭的活，先給你修車。
9.走四方，可覽祖國(guó)名勝的風(fēng)情;走四方，可飽民族風(fēng)俗的眼福;走四方，使你人生閱歷豐厚;走四方，使你精神世界寬廣。同學(xué)們準(zhǔn)備好了吧，就讓我們背起行囊出發(fā)吧!(8分)
(1)【我“走”我宣傳】出發(fā)前，要在旅行旗上寫上兩句激勵(lì)大家的宣傳語(yǔ)，上句已有，請(qǐng)你接著寫下句吧：走四方，跋山涉水展豪情;走四方，。(2分)
(2)【我“走”我發(fā)現(xiàn)】襄陽(yáng)市民風(fēng)淳樸，崇尚禮儀。生活在其中的我們，在走親串鄰時(shí)，自然也就耳濡目染，潛移默化了。下面就填寫出你的發(fā)現(xiàn)。(2分)
在迎來(lái)送往時(shí)，客人來(lái)時(shí)起立迎接，說(shuō)聲“”，然后讓坐、、�？腿俗邥r(shí)送出門外，說(shuō)聲“”或“再來(lái)”。
(3)【我“走”我搜集】很多旅游勝地因佳聯(lián)妙對(duì)而錦上添花，聲名遠(yuǎn)播。請(qǐng)寫出你搜集的與名勝古跡有關(guān)的一幅對(duì)聯(lián)(寫出對(duì)聯(lián)及有關(guān)的名勝古跡)。(2分)
(4)【我“走”我升華】清明節(jié)期間學(xué)校政教處決定開(kāi)展“棗陽(yáng)紅色之旅一日游”活動(dòng)，你和同學(xué)們分別參觀了蔡陽(yáng)翟家古城、新市黃火青陵園等地，旅游快結(jié)束了，火青陵園管理處要求每位游客在“游客簽字薄”寫下自己的感言，你的感言是：(2分)
得分評(píng)卷人三、閱讀與欣賞(40分)
(一)閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，完成10—11題。(4分)
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
10.詞的上片詩(shī)人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛(ài)人間的感情上來(lái)，這中間顯示詩(shī)人感情起伏的詞語(yǔ)一個(gè)是“我欲”，一個(gè)是“”、一個(gè)是“”。(2分)
11.蘇軾說(shuō)“不應(yīng)有恨”，設(shè)想一下：“恨”的內(nèi)容可能是什么?(2分)
九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題含詳細(xì)答案 篇4
一、書寫（4分）
本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。
二、積累運(yùn)用（26分）
1．⑴淌⑵瘠⑶萌⑷諦（2分，每空0。5分）
2．⑴B⑵C⑶A（3分，每空1分）
3。⑴；（1分）⑵A（2分）⑶勇氣是強(qiáng)心劑，讓精神萎靡的人煥發(fā)活力；勇氣是激流，讓徘徊猶豫的人勇往直前。（2分，結(jié)構(gòu)整齊1分，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢1分）
4．⑴千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)⑵似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑶出淤泥而不染，濯清漣而不妖⑷例：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉⑸例：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心（6分，每空1分。⑷⑸兩題為選做題，所填詩(shī)句切合主題即可。每空有一個(gè)錯(cuò)別字，給0。5分，有兩個(gè)及兩個(gè)以上錯(cuò)別字，不給分；漏字、加字該空均不給分）
5．⑴CD（2分，每空1分）⑵A（2分）
6．活動(dòng)一：例：陳教授，"海上絲綢之路"的開(kāi)通，帶來(lái)的只是物質(zhì)的流通嗎？例：陳教授，"海上絲綢之路"還有其他方面的作用嗎？（2分，內(nèi)容1分，符合對(duì)話情景1分）
活動(dòng)二：如：寧波地理?xiàng)l件優(yōu)越，人們勤勞、勇敢，富有創(chuàng)新精神，寧波港的歷史非常悠久。
（2分，每點(diǎn)1分，三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)，意思符合即可） 活動(dòng)三：此題為開(kāi)放題。例：選擇A項(xiàng)，理由是這副對(duì)聯(lián)選取了"河姆渡的骨哨"、"四明山的.云茶"，突出了寧波的歷史悠久、物產(chǎn)豐饒的特色。選擇B項(xiàng)，理由是這副對(duì)聯(lián)形象生動(dòng)地展現(xiàn)了寧波"海上絲綢之路""三江競(jìng)帆""東海涌浪"的壯美景象，而"招攬九天日月""吞吐五洲風(fēng)云"也緊扣寧波"海上絲綢之路"的意義和作用，意蘊(yùn)深厚，意味深長(zhǎng)。（2分，選擇B項(xiàng)并合理闡述得2分，選擇A項(xiàng)并合理闡述得1分，選擇C項(xiàng)不給分）
三、閱讀理解（40分）
�。ㄒ唬�13分）
7．①兩次替兒子領(lǐng)取表格②替兒子填寫表格③替兒子打圓場(chǎng)④陪兒子面試⑥替兒子回答問(wèn)題
（3分，每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意思符合即可）
8．⑴"抱怨"一詞形象地寫出了兒子對(duì)當(dāng)時(shí)擁擠在人群中、母親大聲叫他感到不滿的心理。(2分，意思符合即可)⑵"嗔怪"一詞形象地寫出了母親覺(jué)得兒子回答不恰當(dāng)，想提醒兒子在工作人員面前不要亂說(shuō)，以免給人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)
9．選擇A項(xiàng)，理由可以從文中母親表現(xiàn)出來(lái)的超常能力著手，也可以從既出乎意料又在情理之中的寫法著手。選擇B項(xiàng)，理由可以從母親的心理落差著手。（3分，選擇A項(xiàng)得1分，理由2分；選擇B項(xiàng)得1分，理由1分；選擇C項(xiàng)，能自圓其說(shuō)得1分）
10、可從家庭教育、子女成長(zhǎng)等多個(gè)角度提出看法，闡述理由。例：我認(rèn)為這種現(xiàn)象揭示了家庭教育等問(wèn)題。母親為兒子包辦一切，導(dǎo)致兒子缺乏主動(dòng)性和責(zé)任心。(3分，觀點(diǎn)1分，理由闡述2分，意思符合即可)
（二）（11分）
11、①資源量豐富②可就近利用，成本低③清潔無(wú)污染④可循環(huán)利用（3分，每點(diǎn)1分，寫出其中三點(diǎn)即可）
12．D（3分）
13．以人們熟悉的事物通俗易懂地說(shuō)明"熱泵"的工作原理。（2分，意思符合即可）
14、①世博軸樁基下面埋藏的管道是"熱泵"的一部分②使用"熱泵"傳遞淺層地溫能，實(shí)現(xiàn)冬暖夏涼的效果③通過(guò)管道中的水傳遞熱能，儲(chǔ)存熱量（3分，答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)即可，意思符合即可）
�。ㄈ�8分）
15、⑴回頭看⑵打洞（2分，每空1分）
16、C（2分）
17、狼也狡猾啊，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？（2分，意思符合即可）
18、啟示：①像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識(shí)破的。②只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能取得勝利。（2分，寫出一點(diǎn)即可，意思符合即可）
�。ㄋ模�8分）
19、⑴C⑵D（2分，每小題1分）
20、B（2分）
21、大將軍與錢鳳商議叛逆的事情，忘記了王右軍在帳中睡覺(jué)，擔(dān)心他們商量的計(jì)謀被右軍聽(tīng)到了，為此感到大驚。（2分，意思符合即可）
22、機(jī)智（聰明）、沉著（冷靜、鎮(zhèn)定）（2分）
四、寫作（50分）
23．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類（50～45）切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢，書寫正確工整，文面整潔。記敘詳略得當(dāng)，過(guò)程描述具體，生動(dòng)形象感人；議論觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一，言之有理，議論深刻透徹；說(shuō)明能抓住特征，說(shuō)明特征鮮明，順序恰當(dāng)。有文采。有創(chuàng)意。
二類（44～38）符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真切，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語(yǔ)言通順，書寫正確，文面清楚。記敘有詳有略，過(guò)程描述較具體；議論觀點(diǎn)和材料基本統(tǒng)一，能自圓其說(shuō)；說(shuō)明基本抓住特征，順序合理。
三類（37～30）基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容較單薄，感情基本真切，結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚，語(yǔ)言基本通順，書寫清楚，文面基本清潔。記敘詳略基本合理，過(guò)程描述不夠具體；議論觀點(diǎn)和材料有出入；說(shuō)明事物的特征不鮮明，順序不夠合理。
四類（29～0）偏離題意或文不對(duì)題，中心不夠明確，內(nèi)容貧乏，感情不夠真切，結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清楚，語(yǔ)病較多，字跡難辨，文面糊涂。記敘詳略不當(dāng)，過(guò)程描述不具體；議論觀點(diǎn)不正確，或觀點(diǎn)與材料不統(tǒng)一；說(shuō)明不知所云，文理不通。
附加標(biāo)準(zhǔn)①錯(cuò)別字3個(gè)，扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣3分。②字?jǐn)?shù)不足500個(gè)，可適當(dāng)扣分；字?jǐn)?shù)不足350個(gè)可相應(yīng)降級(jí)評(píng)分。③不寫題目，扣2分。
九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題含詳細(xì)答案 篇5
一、積累與運(yùn)用(23分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是(3分)
A.落難(nàn) 確鑿(záo) 觸(cù)目傷懷 長(zhǎng)吁(xū)短嘆
B.稱(chèn)職 勾(gòu)當(dāng) 百鳥(niǎo)啾(jiū)啾 大徹(chè)大悟
C.嗤(chī)笑 倒坍(tā) 一抔(póu)黃土 苦心孤詣(yì)
D.綺( qí)麗 執(zhí)拗(niù) 影影綽(chuò)綽 味同嚼(jiáo)蠟
2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)
A.贓物 煉達(dá) 通宵達(dá)旦 姍姍來(lái)遲
B.名諱 輻射 左右逢圓 言行相顧
C.托辭 清洌 隱姓埋名 離民百姓
D.委實(shí) 濃陰 險(xiǎn)象迭生 堅(jiān)持不懈
3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是(2分)
A.經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部中那種對(duì)群眾疾苦無(wú)動(dòng)于衷的現(xiàn)象基本消失了。
B.兩位參加散打比賽的少年各自使出了自家的渾身解數(shù)和本領(lǐng)，讓觀眾看得眼花繚亂。 C.他手很巧，利用廢舊物品制成的電烤箱，雖然外觀一般，可功能并不遜色，真是巧妙絕倫啊。
D.飛往留學(xué)地的飛機(jī)即將起飛，彌留之際，這位性格內(nèi)向的男孩終于喊出了“媽媽，我愛(ài)你!”
4.下列各項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(2分)
A.包頭的夏季，綠樹(shù)成行，鮮花盛開(kāi)，讓人感覺(jué)到不僅是生產(chǎn)鋼鐵的鋼城，也是使人心曠神怡的樹(shù)城、花城。
B.“神舟”回歸地，煤海書法城一一如今內(nèi)蒙的中西部，也與科技文化結(jié)下了難以分開(kāi)的不解之緣。
C.寸草不生的戈壁灘，高大連綿的胡楊林，縱橫起伏的大沙漠，構(gòu)成了阿拉善盟獨(dú)特的自然景觀。
D.-個(gè)人能不能開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵在于要有遠(yuǎn)大的理想，持之以恒的努力才能獲得的。
5.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是(2分)
A.陶淵明——《五柳先生傳》——東晉
B.白居易——《錢塘湖春行>——唐代
C.豐子愷——《竹影》——現(xiàn)代
D.雨果——《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》——英國(guó)
6.按要求完成下面的對(duì)聯(lián)題。(任選一題3分)
(1)假日，小張來(lái)到了一個(gè)向往已久的小島。這里曾經(jīng)一片荒蕪，人跡罕至，可如今卻
生機(jī)勃勃，綠意盎然。他不由得吟出了“碧島增綠樹(shù)綠增島碧”，可卻怎么也想不出下聯(lián)。
有一次，偶然間看到了介紹長(zhǎng)白山的風(fēng)光片，說(shuō)長(zhǎng)白山原本叫白山，只因這里氣候寒冷，經(jīng)
常下雪，山上積雪不化而得名。聽(tīng)到這里，小張腦海中靈光一閃，對(duì)出了下聯(lián)：
(2)上聯(lián)：今日稱雄考場(chǎng)，誰(shuí)拔頭籌?
下聯(lián)：
7.默寫。(8分)
(1)________ ，志在千里。 (曹操《龜雖壽》)
(2)芳草鮮美， 。 (陶淵明《桃花源記l)
(3)________ ，陰陽(yáng)割昏曉。 (《杜甫詩(shī)三首》)
(4)親小人，遠(yuǎn)賢臣，________ 。 (諸葛亮《出師表》)
(5)八百里分麾下炙， 。(辛棄痰《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(6)________ ，人跡板橋霜。 (溫庭筠《商山早行>)
(7)小信未孚，____ 。 (《左傳?曹劌論戰(zhàn)》)
(8)輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，________ 。(岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》)二、閱讀(47分)
(一)閱讀下面文言文，完成8-11題。(10分)
孔子相衛(wèi)，弟子予皋為獄吏，跀①人足，所跀者守門。人有惡②孔子于衛(wèi)君者，曰：“尼欲作亂�！毙l(wèi)君欲執(zhí)孔子�？鬃幼撸茏咏蕴�。子皋從出門，跀危引之而逃之門下室中，吏追不得。夜半，子皋問(wèn)跀危日：“吾不能虧主之法令而親跀子之足，是子報(bào)仇之時(shí)，而子何故乃肯逃我?我何以得此于子?”跀危日：“吾斷足也，固吾罪當(dāng)之，不可奈何。然方公之獄治臣也，公傾側(cè)③法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及獄決罪定，公憱④然不悅，形于顏色，臣見(jiàn)又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悅而德公也�！�
(選自《韓非子?外儲(chǔ)說(shuō)左下>)
【注釋】①跀(yuè)：古代一種酷刑，把人的腳或腳趾砍去。
②惡(wù)：痛恨，引申為說(shuō)壞話，誣陷。
③傾側(cè)：這里是反復(fù)推敲之意。
④僦(cù)：臉色改變，表現(xiàn)不安的神色。
8.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)
(1)及獄決罪定
(2)非私臣而然也
9.翻譯下面的句子。(3分)
(1)人有惡孔子于衛(wèi)君者。
(2)此臣之所以悅而德公也。
10.跀危為何會(huì)放掉處罰過(guò)他的法官子皋?(3分)
11.讀了本則小故事，你認(rèn)為怎樣的法律懲處才有最好的.效果?(2分)
(二)閱讀下面記敘文，完成12-16題。(14分)
珍貴的軍大衣
林廖君
屋外，寒冷的冬夜，大雪紛飛;屋子里，油燈的火苗舔著夜色，像貪婪的舌頭舔著糖。
父親坐在火桶旁讀《論語(yǔ)》：“……泛愛(ài)眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。”
我正在走神，“你小子在不在聽(tīng)啊?”父親要沖我發(fā)火了。
這時(shí)，響起了敲門聲，山村的小學(xué)寂寥無(wú)聲，敲門聲格外響亮。門開(kāi)了，風(fēng)雪卷了進(jìn)來(lái)，一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的陌生人立在門口。
來(lái)人穿件軍大衣，一身雪花，年齡看起來(lái)比我父親大約小幾歲。這個(gè)人手扶門框，自我介紹說(shuō)，他姓聞，是地質(zhì)隊(duì)的。這次來(lái)這個(gè)山區(qū)探礦，現(xiàn)在迷路了。父親聽(tīng)了，眼睛一亮，熱情地將陌生人迎了進(jìn)來(lái)。
父親與這個(gè)陌生的聞叔叔熱烈地攀談起來(lái)。說(shuō)著，父親突然一怔，用手指著聞叔叔，哦，你還沒(méi)吃飯吧?你一定沒(méi)吃飯!聞叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。父親吩咐母親，趕緊給聞叔叔下一碗熱湯面，多放些生姜和辣椒。
母親有些遲疑，面條是有的，可是對(duì)于那個(gè)時(shí)候的家庭有點(diǎn)貴重。其時(shí)父親患有嚴(yán)重的胃病，溫軟的面條，可以減輕他的胃疼。母親以商量的口吻問(wèn)道，能不能炒一碗飯呢?
父親的回答是否定的，這一刻的父親顯得威嚴(yán)而熱情，說(shuō)話一錘定音。 在雞蛋和蔥花的香味中，聞叔叔狼吞虎咽，這人真的餓壞了。他把濕透的軍大衣放在火桶邊上烤，水汽旋轉(zhuǎn)著向上升騰，濕漉漉的暖意在屋子里蕩漾開(kāi)來(lái)。這天夜里，聞叔叔就住在我家，和我父親幾乎說(shuō)了一夜的話。
第二天的早晨，父親把聞叔叔送出了山外。
時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)人和這件事，漸漸在我們腦海里淡去。
不想，一年之后的冬天，聞叔叔突然又來(lái)了。他專程給父親送來(lái)一件嶄新的軍大衣。
因?yàn)槟且灰梗闯龈赣H畏寒而且咳嗽。
父親大笑，繼而連連搖頭，調(diào)侃說(shuō)，一碗面條就換一件軍大衣，顯得我不夠仗義啊!
聞叔叔有點(diǎn)不悅，放下大衣就走。父親讓我抱上大衣，跟他去追聞叔叔。在一個(gè)山峁，與聞叔叔有了一番拉扯。聞叔叔忽然停住了，指著大衣的胸口對(duì)父親說(shuō)，你摸摸里面!
父親一摸，怔住了。半晌才說(shuō)，我收下了，兄弟情義厚啊!
此后的幾年冬天，父親一直穿著這件軍大衣，咳嗽減輕了許多。一年秋天，父親去世了。這年的冬天，母親把大衣拿來(lái)翻曬。
暖陽(yáng)下，大衣貼胸部分，豁然露出一塊用針線縫上去的羊皮。羊皮在陽(yáng)光照耀下，閃爍著潔白、晶瑩的光。恍然間，我明白了些什么…一
(選自2013年12月11日《承德晚報(bào)》有刪改)
12.文章第一段介紹父親誦讀《論語(yǔ)》的情節(jié)有何用意?(2分)
13.請(qǐng)你品析“你還沒(méi)吃飯吧?”“你一定沒(méi)吃飯!”這兩句話在表達(dá)效果上有什么不同?(3分)
14.在對(duì)待給求助者做飯這件事上，父親和母親的想法為什么會(huì)有所不同?分別表達(dá)了怎樣的情感?(4分)
15.父親為何起初拒絕聞叔叔的饋贈(zèng)，而最終又接受了饋贈(zèng)呢?(3分)
16.文章結(jié)尾作者說(shuō)“恍然間，我明白了些什么”，作者究竟明白了什么?請(qǐng)你寫出來(lái)。(2分)
(三)閱讀下面說(shuō)明文，完成17-21題。(11分)
植物不失眠
喬娟
�、僦参镆惨X(jué)。合歡樹(shù)的睡態(tài)很美，葉片柔柔地低垂，耷拉著腦袋，不用醞釀，只要葉片低下來(lái)，它們很快就會(huì)入睡。但并不是所有的植物都用葉子來(lái)睡眠。像睡蓮，就是葉子醒著花兒睡。黃昏池塘邊，白天還是昂首怒放的睡蓮，隨著晚風(fēng)飛舞，它將花瓣兒慢慢收攏，緊緊閉合。一朵、兩朵，后來(lái)所有的花朵全部閉合成了一個(gè)個(gè)小球兒。
②花兒不勞作，也不創(chuàng)造，它們?yōu)槭裁匆X(jué)呢?
�、垡话俣嗄昵�，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文就發(fā)現(xiàn)了植物的睡眠現(xiàn)象。他對(duì)69種植物的夜間活動(dòng)進(jìn)行了長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)那些積滿露水的葉片更容易受傷。他把葉片固定住，也得到同樣的結(jié)果。達(dá)爾文由此斷定，葉片睡眠可以保護(hù)其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷。
�、�20世紀(jì)60年代，科學(xué)家們印證了達(dá)爾文的觀點(diǎn)。植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發(fā)。像合歡樹(shù)，不僅夜晚用睡眠保護(hù)自己，當(dāng)遭遇狂風(fēng)驟雨時(shí)，葉片也會(huì)逐漸合攏，以防葉片受到暴風(fēng)雨的摧殘。美國(guó)科學(xué)家恩瑞特還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有趣的現(xiàn)象，他用一根溫度探測(cè)針在夜間測(cè)量多種植物葉片的溫度，發(fā)現(xiàn)不睡眠的葉子溫度總比睡眠的葉子溫度低1℃。正是1℃的微小差異，成為阻止或減緩葉子生長(zhǎng)的重要因素。因此，結(jié)論出來(lái)了：在相同環(huán)境中，睡眠的植物生長(zhǎng)速度較快，比不睡眠的植物具有更強(qiáng)的生存競(jìng)爭(zhēng)能力。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)：某些植物不僅夜晚睡覺(jué)，白天竟然與人一樣還要午睡。它們中午11時(shí)至下午2時(shí)，關(guān)閉葉子氣孔，光合作用明顯降低，這就可以減少水分散失，增強(qiáng)它們的抗旱能力。
⑤植物也一樣，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜凍侵襲，減少水分蒸發(fā)，保持濕度;白天睡眠，可減少水分蒸發(fā)，還可避免昆蟲(chóng)騷擾。讓人類羨慕的是，人有時(shí)候會(huì)受情緒或疾病的困擾而失眠，植物卻不會(huì)受到任何影響，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，無(wú)論出現(xiàn)什么情況它們都能準(zhǔn)時(shí)入睡。第二天再見(jiàn)時(shí)，一準(zhǔn)兒是神采奕奕，精神抖擻。
(選自網(wǎng)絡(luò)有刪改)
17.文章第②段有什么作用?(2分)
18.現(xiàn)代科學(xué)家與達(dá)爾文對(duì)植物睡眠的原因分別如何解說(shuō)?(2分)
19.第⑤段中劃線句使用了什么說(shuō)明方法?作用是什么?(3分)
20.這篇說(shuō)明文采用了怎樣的說(shuō)明順序?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(2分)
21.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(2分)
A.植物也會(huì)睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，有的用葉子睡眠，有的用花朵睡眠。
B.夜間氣溫低，容易產(chǎn)生露水，而葉片上如果積滿了露水，葉片更容易受到傷害。
C.在夜晚，不同植物的葉子溫度存在著微小的差異，這種差異是由植物是否進(jìn)入睡眠而造成的。
D.有些植物還會(huì)“午休”，為的是降低光合作用，從而使葉子氣孔關(guān)閉，增強(qiáng)它們的抗旱能力。
(四)閱讀下面的議論文，完成22-26題。(12分)
讀書關(guān)乎心靈
胡曉紅
近日見(jiàn)三五好友在網(wǎng)上發(fā)表讀書照片，并附幾句評(píng)價(jià)。對(duì)此我最初只匆匆一掃，覺(jué)得朋友很勤奮，工作之余仍能把一些時(shí)間騰給讀書，心中頗為贊賞。但是再關(guān)注他們讀的書，發(fā)現(xiàn)其中成功學(xué)著作、名人自傳、勵(lì)志書籍居多，贊賞之意便少了幾分。
成功學(xué)著作風(fēng)靡，已不是一兩年的事了，自從它們誕生后，便成為圖書市場(chǎng)的寵兒。
但就如我們所看到的，讀過(guò)勵(lì)志書的人，并未在閱讀之后精神煥發(fā)，然后志存高遠(yuǎn)、懸梁刺股、夜以繼日。因?yàn)檫@些書講述的，只是一個(gè)個(gè)他人成功的模式化故事，能起的作用大抵是暫時(shí)刺激一下閱讀者的神經(jīng)。我從心底認(rèn)為，讀書是關(guān)乎心靈的事，好書給人的饋贈(zèng)往往也是思想和心靈上的。真正能夠起到勵(lì)志作用的書并非成功學(xué)著作，也不以勵(lì)志為直接目的，而是通過(guò)幫助讀者一步步建設(shè)心靈，使讀者自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
首先，好書讓人心生敬畏，并激勵(lì)人不斷地學(xué)習(xí)。中華文化博大精深，好書不勝枚舉。
真正的書中良品，能讓讀書人了解知識(shí)的精深，胸懷與精神的清朗，因此我們看到很多博覽群書的人，也仍自慚于自身的少知與淺薄。好書使得讀書人不敢妄自尊大，不斷激發(fā)他們的求知欲，使他們主動(dòng)把精力放在學(xué)習(xí)求索上。讀書人真正盼望的，是通過(guò)經(jīng)年的努力與積累，讓精神避免躁動(dòng)和淺薄而接近澄澈。
同時(shí)，好書能培養(yǎng)人的心性，砥礪人的品格。好書是寫作者廢寢忘食的真誠(chéng)創(chuàng)作，凝結(jié)了作者盡心體察的智慧以及經(jīng)年的積累。那些平實(shí)精到的表述，嚴(yán)謹(jǐn)克制的低回，深沉寧?kù)o的思想更能打動(dòng)人、影響人，潤(rùn)物于無(wú)聲�！白钍悄且坏皖^的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”，適用于形容它們對(duì)閱讀者產(chǎn)生的自然卻深邃的影響。好書往往是娓娓道來(lái)，并非套用統(tǒng)一的模式講述類似的故事，因此每一次閱讀都會(huì)成為一次心靈之旅。
人最可悲的是沒(méi)有主心骨，尋不到自己。書籍在浸潤(rùn)心靈和感染精神后，最為重要的功勞是教人成為自己。好書助讀書人自省自知，也使他們的心境變得更為開(kāi)闊，學(xué)會(huì)更加尊重他人和環(huán)境，更加尊重自己。
所謂成功的路徑，并非勵(lì)志書里說(shuō)得那么單一，成功的真正定義，理應(yīng)是在自身最喜歡的領(lǐng)域做出成績(jī)，成為自己想成為的人。
讀書關(guān)乎心靈，讀書漸少又渴望成功的當(dāng)代人，更需要好書的感染和浸潤(rùn)。心靈豐盈了，意念堅(jiān)定了，勵(lì)志的路才會(huì)真正好走。
(略有改動(dòng))
22.作者為何對(duì)好友讀成功學(xué)著作少有贊賞之意?(3分)
23.作者認(rèn)為好書具有怎樣的特點(diǎn)?(2分)
24.作者從哪幾個(gè)方面闡述了好書的作用?(3分)
25.作者認(rèn)為成功的含義和條件各是什么?(2分)
26.每年高考前夕，有的地方的高三考生，把課本和資料從樓上拋向天空，名日：“釋放壓力”。談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。(2分)
三、寫作(50分)
27.閱讀下面的材料，按要求作文。
沒(méi)有濕度，種子就不會(huì)發(fā)芽;沒(méi)有陽(yáng)光，向日葵就不會(huì)開(kāi)花;沒(méi)有水流，魚(yú)類就不能生存;沒(méi)有草原，馬兒就難以長(zhǎng)大。萬(wàn)物的生長(zhǎng)，都離不開(kāi)一定的條件;離開(kāi)粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會(huì)奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯，一位作家就說(shuō)過(guò)：人不能單靠吃米活著……人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，那么，我們的生命還需要什么?
請(qǐng)以“生命的需要”為題，寫一篇作文。
要求：(1)文體不限，選取感觸最深的一點(diǎn)進(jìn)行“我筆寫我心”的表達(dá)。
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。
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