初一政治學(xué)習方法之聽課方法
初中一年級政治學(xué)習方法之聽課方法
聽課是學(xué)生課堂學(xué)習的主體部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因為聽課占了大部分時間，理解知識、掌握方法、形成技能、發(fā)展智力，
初一政治學(xué)習方法指南
學(xué)生聽課的思路進程與教師講課的思路進程同步前進的聽課方法。
聽課是學(xué)生課堂學(xué)習的主體部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因為聽課占了大部分時間，理解知識、掌握方法、形成技能、發(fā)展智力，主要是在課堂上進行的。所以，聽課要打主動仗，一定要使自己的“聽”與教師的“講”保持同步。所謂“同步”，就是懷著強烈的求知欲望和興趣，使自己的大腦處于高度的興奮狀態(tài)，帶著預(yù)習中的問題，緊緊跟上教師講課的思路，專心聽，一步不離地和教師一道積極去思考、去聯(lián)想、去分析、去探索，尋找出問題的答案。這樣眼、耳、腦并用，方能“心知其意”。反之，“心不在焉，視而不風，聽而不聞”，教師講得再好，新知識也無法接受。有的學(xué)生，思維往往落后在教師的講解后面，“跟不上步伐”，甚至對教師講的重點、難點，因聽不懂被“卡”住。面對這種情況，千萬別停留在那里“死想”，而是先劃上記號，暫且承認它的正確性，留待課后再去解決，要馬上繼續(xù)跟上教師的思路，以便不影響后邊內(nèi)容的聽講。善于積極思維的學(xué)生，往往又出現(xiàn)超載教師講課的速度，“野馬難收”，使同步聽課失去了意義。這部分學(xué)生也應(yīng)該注意，既不要讓自己的思維滑得太遠，完完全全離開教師的思路，又不要放棄積極主動的獨立思考。要在聽懂的基礎(chǔ)上，把教師所講的重要論點、論據(jù)和分析論證的方法，用自己的話記下來，做到邊聽、邊記、邊思考，真正同步進行。
通過老師課堂上面的講解，同學(xué)們要認真的聽課是學(xué)習的重要方法，認真聽課很重要，從聽課中找到自己的模糊之處。
新學(xué)期政治作業(yè)方法學(xué)習
關(guān)于政治學(xué)習方法中作業(yè)方法的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識學(xué)習哦。
作業(yè)方法
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。有些學(xué)生往往會覺得上課時明明聽懂了，為什么題目卻不會做，考試得不到好的成績？這就需要平時作業(yè)的訓(xùn)練，注意各種不同題型（單項選擇題、不定項選擇題、簡答題、辨析題和論述題）的解題方法，從而達到訓(xùn)練的目的，提高自己的成績。
以上對政治作業(yè)方法學(xué)習知識的講解，希望可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習，相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成績的。
新學(xué)期政治聽課方法學(xué)習
對于政治學(xué)習中的聽課方法內(nèi)容講解，同學(xué)們認真看看下面的內(nèi)容。
聽課方法
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老師長期學(xué)習和教學(xué)實踐的精華。因而提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？
�、抛龊谜n前準備。精神上的準備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提，要盡可能做好預(yù)習，萬一不能課前也要瀏覽一下老師下節(jié)課要講哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
�、萍凶⒁饬�。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
�、钦J真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習效果好。
⑷抓住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一
節(jié)課精要的提煉和復(fù)習提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
�、勺龊谜n堂筆記。筆記記憶法是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說“好記性不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記能充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可以幫助學(xué)習。
�、首⒁夂屠蠋煹慕涣鳌�目光交流，提問式交流、課后交流都可以促進學(xué)習。
希望上面對政治聽課方法內(nèi)容的講解學(xué)習，可以很好的幫助同學(xué)的學(xué)習，相信同學(xué)們會學(xué)習的更好的哦。
新學(xué)期政治學(xué)習之預(yù)習方法
下面是對政治預(yù)習方法知識的講解，希望可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習哦。
預(yù)習的方法。
在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點），分別標出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢：這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。針對政治教材的特點，在預(yù)習時可帶著問題思考，問題從哪里來，可從“三題”切入，即從課題、節(jié)題、框題切入，將課題、節(jié)題、框題前面加上“為什么說”、“如何理解”、“怎么樣”、“什么是”等疑問代詞，變陳述句為疑問句，問題就產(chǎn)生了。二是從基本概念切入問題，如初三政治第七課《建設(shè)社會主義法制國家》中什么叫依法治國？為什么要依法治國？怎樣才能依法治國？三是從基本原理、基本觀點切入問題�？梢赃@樣問自己：這個觀點的依據(jù)是什么？在現(xiàn)實生活中有什么表現(xiàn)？它對我們的工作、學(xué)習、生活、實踐有什么指導(dǎo)意義？在現(xiàn)實生活中，哪些表現(xiàn)又是違背了這一原理？如果違背了這一原理會導(dǎo)致什么后果？我們應(yīng)該怎么辦？如初三“實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”一框題，我們就可這樣去問。四是從基本事實切入問題，我們可以從教材中列舉的正反事例入手，也可從老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境入手，思考這件事說明了什么？我們身邊有類似的事例嗎？應(yīng)如何認識和著手解決？
上面對政治中預(yù)習方法內(nèi)容的講解學(xué)習，希望給l同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成績的哦。
新學(xué)期政治學(xué)習方法（2）
對于政治學(xué)科的學(xué)習，下面是對認真完成每一階段的復(fù)習工作學(xué)習方法的內(nèi)容講解。
認真完成每一階段的復(fù)習工作
學(xué)生在學(xué)完一定教學(xué)內(nèi)容后，有目的地及時復(fù)習和鞏固知識的學(xué)習方法。其優(yōu)點在于可加深和鞏固對教學(xué)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對學(xué)過的知識應(yīng)做到及時課后復(fù)習、認真單元小結(jié)、全面網(wǎng)絡(luò)總結(jié)，充分構(gòu)建知識體系。
第一、課后及時復(fù)習。及時復(fù)習，首先強調(diào)及時，“趁熱打鐵”，學(xué)過即習，方為及時。然后，通過多種練習題型，從不同角度提出問題，調(diào)動自己積極思維，使所學(xué)知識在頭腦中留下痕跡，形成記憶，達到理解、掌握教材之目的。切忌在學(xué)習之后很久才去復(fù)習，這樣，所學(xué)知識會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習。
第二、認真單元小結(jié)。單元小結(jié)在于把握單元主題。應(yīng)當能扣住中心，找到關(guān)鍵、突出重點、解決難點。概述全章、全節(jié)的主要內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個清晰、簡明的脈胳，形成定勢。一般希望學(xué)生能自我通過每課的復(fù)習而構(gòu)建本單元的知識框架。
第三、全面總結(jié)與歸類形成知識網(wǎng)絡(luò)。全面總結(jié)本書的章節(jié)單元之間的`內(nèi)在聯(lián)系有助于形成知識體系的主干，通過比較分析與歸類形成一張較牢固的知識網(wǎng)絡(luò)。這樣集中復(fù)習，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應(yīng)用。當熟悉的知識一旦被充分運用并與實際聯(lián)系在一起就真的不容易忘記了。從而提高了自身的能力。
總之，任何一門學(xué)科都有其自身的特點、學(xué)習方法和技巧，政治學(xué)科也不例外作為一名初中學(xué)生只要端正學(xué)習態(tài)度，認真對待每一課的學(xué)習，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣及時做好復(fù)習與總結(jié)就能輕松學(xué)好政治這門對我們形成科學(xué)的人生觀與價值觀極其重要的課程
新學(xué)期政治學(xué)習方法（1）
下面是對政治良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成學(xué)習方法的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，相信同學(xué)們會學(xué)習的更好。
良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成。
有一位心理家說過：“習慣是一個人的道德資本。一個好的習慣是一個人享受不盡的利息；一個壞的習慣是一個人一生償還不完的債務(wù)。”由此可見學(xué)習習慣的重要性。
第一、課前準備習慣。課前準備是有效的完成課堂的學(xué)習任務(wù)的保障。此準備包括思想準備和學(xué)習資料用具的準備。前者為精神準備后者為物質(zhì)準備。
第二、良好的聽課習慣。認真聽。聽老師的講解分析，聽同學(xué)的發(fā)言、爭論、辯論、質(zhì)疑等。仔細想。想問題的前因后果、想事物的邏輯聯(lián)系。好發(fā)言。有觀點要表達、有質(zhì)疑敢提出。勤筆記。記老師、同學(xué)講的，并對自己有用的東西，記受他人啟發(fā)而產(chǎn)生的思想火花，記自己學(xué)習過程存在的問題。
第三、科學(xué)的作業(yè)習慣。有些同學(xué)平時做作業(yè)抱無所謂的態(tài)度，漫不經(jīng)心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他個人都覺得無所謂，因為那不是自己的真實水平。但，到了大的考試，他很當回事，全身心投入，思考過多過細，往往把問題想復(fù)雜了，自然做錯的多，或者反復(fù)思考后把第一遍做對的又改錯了，分數(shù)不高。究其原因，還是平時沒有養(yǎng)成嚴謹、認真的習慣。應(yīng)當把平時當考時，把考時當平時，熟題生做，生題熟做，練習良好的思維品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
通過上面對良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成學(xué)習方法的內(nèi)容講解學(xué)習，希望同學(xué)們都能認真的學(xué)習政治知識，并在考試中取得很好的成績哦。
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