初一下冊政治知識點(經(jīng)典4篇)
在平平淡淡的學習中，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點就是學習的重點。相信很多人都在為知識點發(fā)愁，下面是小編精心整理的初一下冊政治知識點，希望對大家有所幫助。
初一下冊政治知識點1
第五單元：
第11課：
1、青春期生理變化：①性機能發(fā)育成熟。②身體外形急劇變化。③體內機能迅速健全。
2、怎樣悅納自己的生理變化?
�、賾_認識并坦然接受青春期的生理變化，以積極的心態(tài)去接納這些變化。
�、趹邮墁F(xiàn)實，學會欣賞自己，以積極的心態(tài)接納自己的形象。
③青少年應追求外表美和心靈美的統(tǒng)一。
3、正確認識青春期的煩惱：
青春期心理矛盾(如渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾等)是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正�，F(xiàn)象。這些矛盾如果處理不好，會影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。我們應通過各種方式調控好心理矛盾。
4、彈奏好青春協(xié)奏曲(解決青春期矛盾、消除青春期煩惱的方法)?
�、俣嗯c父母、老師和同學溝通，尋求他們的.指導和幫助。
�、诋敵霈F(xiàn)心理沖動時，應想一想道德規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標轉移、換位思考、幽默化解等方法，進行有效控制。
�、鄄粩嗤晟曝S富自我。
第12課：
5、男女同學交往的必要性。
�、倌信煌侨祟惿鐣畈豢扇鄙俚闹匾M成部分，它在個體成長歷程的各個階段都是不可缺少的。
�、谀信瑢W生活在同一個集體中，必然要進行交往。
③男女同學正常交往，既有利于集體建設，又有利于擴大交往的范圍，增進對異性同學的了解，發(fā)展同學間的友情。
6、男女同學交往的重要性。
�、倌信瑢W一起學習、交流，取長補短，可以提高學習效率。
�、谀信瑢W正常交往可以相互影響、相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發(fā)展。
�、勰信瑢W正常交往，能建立起積極向上的、純潔健康的友誼。
7、男女同學交往需要掌握的原則。
①與異性同學交往要自然、適度，自然和適度是男女同學交往的兩個重要原則。
②與異性同學交往要尊重、真誠，真誠、尊重是交往的前提。
�、叟c異性同學交往的范圍應相對廣泛，應該和更多的同學建立真摯的友情。
初一下冊政治知識點2
1、理想與自強的關系：理想是自強的航標。沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力。有了理想，就有了奔頭，有了進取的恒久動力。要自強，首先就要樹立堅定的理想。
2、所有自強者的共同特點是為人生的理想執(zhí)著追求：真正的強者確定了自己的目標后，就會不屈不撓地堅持，矢志不移地奮斗，直到成功。
3、戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵：人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強。每個人都有自己的弱點。有的學習不愛思考，有的做作業(yè)馬馬虎虎，有的怕吃苦，有的懶惰，有的缺乏耐心，等等。這些東西把人往后拖，使人無法前進，使人不能自強。如果不克服這些弱點，一個人再有美好的理想，再有聰明的頭腦，也不可能實現(xiàn)自強，不可能成功。所以，戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵。
4、怎樣戰(zhàn)勝自我，成為自強的人：
1)要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。自強的人不是沒有弱點的人，而是敢于正視自己的弱點，勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。
2)要戰(zhàn)勝自我，就要不放任自我。每個人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。許多人碌碌無為，其主要原因是意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓緊時間學習和工作，不愿意為了長遠的利益而犧牲眼前的享樂。所以，要戰(zhàn)勝自己就要學會克制自己，不放任自我，而只有這樣，才能自強，才會進步。
5、揚長避短，自強的捷徑：
1)每個人都有自己的長處和短處。相應來說，自強的方法也有兩種：一是發(fā)揚自己的長處;二是把自己的短處變?yōu)殚L處。后者適用于具有非常的`信心和毅力的人。而對于一般人而言，發(fā)揚自己的長處才是更切實可行的方法。所以，根據(jù)自己的長處、天賦、興趣以及社會需要來確定自己的努力方向，即揚長避短是成功的捷徑。
2)自強的人善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，據(jù)此確定前進的方向。這樣我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。即使十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快;即使困難重重也絕不會灰心喪氣。這樣，我們就能在自強之路上較快地取得成功。
6、少年怎樣才能自強?
⑴樹立正確的理想;
�、茟�(zhàn)勝自身的弱點;
⑶發(fā)揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
初一下冊政治知識點3
第一課大家之“家”
一、知識要點：
1、“家”是指學生學習和生活的班級和學校.
2、我們熱愛我們共同的家.P4
3、班級和學校是我們每個人成長的園地。P4
4、特有的學習條件和環(huán)境，使學校成為我們學習知識、發(fā)展能力的最佳場所。P5
二、問題歸納：
1、歸屬感的含義：指對團體的依賴和需求的感覺。
2、我們對班級和學校的歸屬感
答：對校園生活的期盼，對老師、同學的想念，就是我們對班級和學校的歸屬感。
3、“家”的感覺(校園生活給我們的感受)：
答：①有溫馨，有快樂，有關愛，也有快樂和煩惱。②我們一起學習，共同進步，分享收獲的喜悅;③我們共同生活，相互鼓勵，共享成功的快樂。
4、班級和學校是我們成長的園地：
答：①學校是我們學習知識、發(fā)展能力的場所②是我們陶冶情操、培育品格的環(huán)境，③是我們培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地。
第二課我與我們
一、知識要點：
1、集體是由個人組成的。P7
2、每個人都離不開班級和學校集體，班級和學校集體也同樣不能沒有我們個人。P7
3、在班級和學校里，大家有一個共同的目標，就是使同學們成為全面發(fā)展的人。P8
4、集體是有層次的，有大集體、小集體之分。P8
5、我們每個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。P9
6、從長遠看，提倡集體主義是對個人主義利益的最大保護。P10
7、個人主義傷害的不僅是集體和他人，最終也必然傷害自己。11
二、問題歸納：
1、集體的含義：是由許多人集合起來的、有組織、有共同目標和行為規(guī)范的團體。
團伙的含義：一些人簡單地聚合在一起或是為了錯誤目標而組織起來的群體。團伙不是真正意義上的集體。
2、集體的四個特征：①有共同的目標。②有組織性和紀律性。③具有一定的組織制度，擁有集體的組織機構，有一定的集體活動準則，以及集體成員對各項準則的遵守。④各部分之間存在一定的關系，相互依賴，并與其它的集體有機地聯(lián)系。
3、個人與集體的關系：個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體;另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。
4、如何正確處理個人利益與集體利益的關系：①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。②當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護。③堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的。④當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。
5、集體主義的含義：當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益，這就是集體主義。
6、個人主義的表現(xiàn)：將個人利益凌駕于集體利益之上，過分強調個人利益，不顧他人和集體的利益，是個人主義的表現(xiàn)。
7、小團體主義：實際上是擴大了的個人主義，往往會腐蝕集體。其特點是當小團體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團體的利益，而不顧他人利益以及大集體根本的、長遠的、全局的利益。
8、團結就是力量：在班級和學校集體中生活，同學之間的團結合作、相互關心、相互幫助，可以促進我們的進步、成長和發(fā)展。要真正做到團結互助，需要對團結有正確的認識：勇于開展批評與自我批評，不掩飾自己的缺點，對別人的缺點敢于提出誠懇的批評，正確對待同學間的矛盾。
9、競爭與合作：⑴集體的力量和集體的發(fā)展，有賴于集體中的每個成員既要敢于競爭，又善于合作。⑵敢于競爭意味著……(P16)⑶善于合作(團隊精神)，意味著……(P16)
第三課承擔責任
一、知識要點：
二、問題歸納：
1、責任是由一個人在一個集體中的角色所決定的應該做的事。每個人都要承擔一定的社會責任，但是并不是說每個人所承擔的責任都是一樣的。
2、我們是班級和學校集體的一員，是班級和學校的主人。關心集體，維護集體利益和榮譽、建設集體是我們的責任。維護集體利益和榮譽、建設集體的最好辦法是承擔自己應盡的責任。比如說主動關心班級的進步與存在額問題，自覺遵守學校紀律，積極參加班集體各項活動，努力學習，認真完成班集體交給的任務等。
3、為班級和學校做奉獻：⑴要學習螺絲釘精神，做好集體分配給自己的事;⑵根據(jù)自己的特點，找準自己在集體中的位置，主動為集體做力所能及的事。
練習：
1、幾個同學在踢球時打碎了教室的玻璃。老師查問是誰干時，全班同學都默不作聲，誰都不想“出賣”同學，破壞班級里的“團結”氣氛。
�、拍阗澩@個班的同學的做法嗎?為什么?
不贊同。在班級和學校集體中生活，同學之間的團結合作、相互關心、相互幫助，可以促進我們的進步、成長和發(fā)展。真正的團結應該是：勇于開展批評與自我批評，不掩飾自己的.缺點，對別人的缺點敢于提出誠懇的批評，正確對待同學間的矛盾。所以，這些同學的行為不但不能維護班級的團結氛圍，還會破壞班集體的形象和聲譽，危害班集體和每一個同學的利益。
�、迫绻闼诘陌嗉壱灿蓄愃频那闆r，應該怎么辦?
積極配合老師，查出事實真相，如果肇事同學不承認，要積極舉報，敢于批評。
2、請收集有關個人與集體關系的成語、俗語或格言。
⑴人心齊，泰山移。
�、迫齻�臭皮匠，賽過諸葛亮。
⑶一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
�、泉毮静怀闪�。
�、苫ハ嘌a臺，好戲一臺;互相拆臺，一起垮臺。
�、时娙耸安窕鹧娓�。
�、艘粋�籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
3、雁飛和吳禮是同學，在學習上，兩人是競爭對手。他們一個擅長文科，一個擅長理科。期末考試準備到了，為了在競爭中勝出，吳禮想出了一些“竅門”來影響雁飛的正常復習。
�、艆嵌Y的做法對嗎?這是什么現(xiàn)象?
不對。這是不正當競爭的表現(xiàn)。
�、迫绻闶茄泔w，你如何應對?
我會敢于與他競爭，努力發(fā)揮自身的潛力，爭取超越他。同時，我要學會善于合作，向他學習，互相幫助，取長補短，共同進步，做到雙贏。
5、每個同學都渴望建立一個優(yōu)秀的班級，請你描述心中的優(yōu)秀班級。在創(chuàng)建優(yōu)秀班級的過程中，如何處理同學之間的競爭關系?
�、艃�(yōu)秀班級：團結友愛，積極進取，互相幫助……(言之有理即可)⑵在班級中，同學即是競爭對手，又是合作伙伴。在競爭中，同學之間應互相激勵，攜手共進;在合作中，同學之間應互相幫助，取長補短。競爭不意味著失去友誼，反而會使友誼更牢固。
6、每個人都要承擔一定的社會責任，所以每個人的責任都是一樣的。對此你有何看法?
這個觀點是錯誤的。雖然每個人都要承擔一定的社會責任，但并不是說每個人的責任都是一樣的，在社會生活中，不同的角色意味著不同的責任，我們每個人都是多重角色，也肩負著多種責任，人與人不同，所承擔的責任也不盡相同。
初一下冊政治知識點4
1、上中學后，我們怎樣創(chuàng)建一個優(yōu)秀的集體?(第一課第二框)
(1)樹立共同的目標，尋找前進的動力。當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。
(2)我們要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會成為一道亮麗的風景線。
(3)我們要團結協(xié)作，互助前行。只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。
2、初中學習有哪些新特點?(第二課第一框)學習科目增多了、學習內容和難度加大了、老師授課節(jié)奏加快了，我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。
3、怎樣做學習的管理者?(第二課第一框)
(1)學會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，獨立地承擔學習的任務。(2)提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環(huán)節(jié)的質量，如課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習，才能從整體上提高學習效率。
(3)科學安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，對學習時間進行合理安排，做到心中有數(shù)，從容不迫。
(4)根據(jù)自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。
4、為什么說學習中有苦也有樂，學習是苦樂交織的(學習中的苦樂觀)?(第二課第二框)
(1)學習，對每個人來說都是苦樂交織的，因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。
(2)學習有苦更有樂，享有學習的權利和機會是快樂的。第二單元認識新自我
5、生命對于世界有什么重要性?(第三課第一框)生命是地球上最珍貴的'財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。每種生命都有其存在的價值與意義。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關。我們要尊重生命、關愛生命，去關愛和呵護我們周圍的生命，與其他生命和諧相處。
6、人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面?(第三課第二框)
(1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
(2)人的生命獨特性更多表現(xiàn)在，人的個性品質、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
7、怎樣發(fā)揮生命的獨特性?(第三課第二框)每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點，所以每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
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