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七年級(jí)上冊(cè)語文第一單元檢測(cè)試卷及答案
在各領(lǐng)域中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)上冊(cè)語文第一單元檢測(cè)試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)上冊(cè)語文第一單元檢測(cè)試卷1
一、積累與運(yùn)用(26分)
1、給加點(diǎn)字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。(要求：拼音、聲調(diào)全對(duì)才能得分)。(8分)
確鑿( ) 蹣( )跚 秕( )谷 臃( )腫
lú( )走 震sǒng( ) 積zǎn( ) 戲xuè( )
2、下面加點(diǎn)詞的解釋不全對(duì)的一項(xiàng)是( )(3分)
A、人跡罕至(稀少) 人聲鼎沸(水開)
B、拗過去(用力彎曲) 雷霆萬鈞(暴雷)
C、無處覓食(尋找) 絮說(絮叨)
D、虎視眈眈(眼睛注視) 震悚(害怕)
3、讀語段，選擇最準(zhǔn)確的動(dòng)詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )(3分)
掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。
A、撐 放 系 拉 B、支 撒 綁 拿
C、支 撒 系 牽 D、頂 放 連 牽
4、下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A、《雪地賀卡》中“我”第二次不回復(fù)賀卡是不忍心破壞小李屹童年的夢(mèng)，使她仍然感到神奇和幸福。
B、《從百草園到三味書屋》中寫美女蛇的故事是說明百草園中也有丑惡的事物。
C、魯迅在《阿長與山海經(jīng)》中為人們塑造了一個(gè)善良純樸的農(nóng)婦形象，抒發(fā)了自己對(duì)她的懷念。
D、《揀麥穗》開頭寫農(nóng)村姑娘揀麥穗是為了下文寫“我”的夢(mèng)交代背景的。
5、(2010江蘇無錫)對(duì)下面這段話的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (3分)
人生旅程中有無數(shù)的月臺(tái)，生命旅途中有無數(shù)的驛站。所有的臺(tái)和站，只是供中途小憩，只是供轉(zhuǎn)車再出發(fā)。
A、人生是個(gè)不斷前進(jìn)的過程。
B、人生途中可稍作休息，但不能長期滯留。
C、人生旅途可以有多種路徑到達(dá)目的地。
D、人生的目標(biāo)常�？梢园l(fā)生方向性的逆轉(zhuǎn)。
6、(2010江蘇無錫)據(jù)英國媒體報(bào)道，近30名加拿大政府官員、3月l0號(hào)在該國漁業(yè)部長的帶領(lǐng)下，在議會(huì)餐廳享受了一頓豐盛的海豹肉大餐。組織這次“海豹宴”的自由黨參議員帕耶特說：“捕殺海豹為北極地區(qū)的居民提供了收入來源�！奔幽么笞杂牲h領(lǐng)袖葉禮庭邊嚼著海豹肉邊說：“口感很不錯(cuò)。”
為此，東海中學(xué)初三(3)班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。正方提出的觀點(diǎn)是：捕殺海豹解決了當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖耄欣诋?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。反方的觀點(diǎn)是：捕殺海豹是對(duì)其他生命虐殺的殘忍行為，是對(duì)生態(tài)平衡的破壞。
請(qǐng)你根據(jù)反方觀點(diǎn)寫一段辯論詞，字?jǐn)?shù)不少于80字。(6分)
二、閱讀理解(44分)
(一)閱讀《從百草園到三味書屋》選段，完成7-12題。(19分)
不必說 ⑴ 的菜畦，⑵的石井欄，⑶ 的皂莢樹，⑷的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，⑸的黃蜂伏在菜花上，⑹的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的就有的泥墻根一帶就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有連房一般的果實(shí)，何首烏有像人形的根。有人說，何首烏根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。……
不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛砹T，……都無從知道�？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……
7、文章中空白處應(yīng)該填寫的詞語是：(6分)
�、� ⑵ ⑶
⑷ ⑸ ⑹
8、從上文中找出下列各詞的反義詞(4分)
粗糙——( ) 矮小——( )瘦小——( ) 笨重——( )
9、第一段文字中，畫線的句子在結(jié)構(gòu)上起 的作用;能概括下半段內(nèi)容的中心詞是 。(2分)
10、文中寫“我拔何首烏”表現(xiàn)什么?( )(1分)
A、表現(xiàn)“我”小時(shí)候很淘氣，毀壞東西。 B、表現(xiàn)“我”小時(shí)候有想吃何首烏成仙的幻想C、表現(xiàn)百草園的生活充滿無窮樂趣。 D、表現(xiàn)“我”小時(shí)候很好奇，勇于實(shí)踐。
11、第二段中的“也許是……都無從知道。”表達(dá)的思想感情是( )。(2分)
A、對(duì)被送進(jìn)書塾的不解與強(qiáng)烈不滿。B、對(duì)讀書、學(xué)習(xí)的厭惡。
C、對(duì)自己行為的自責(zé)。D、 對(duì)家里的人破壞自己生活的憤恨。
12、說說下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么?(4分)
�、俜逝值狞S蜂伏(停)在菜花上。(2分)
�、谳p捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄(飛)向云霄里去了。(2分)
(二)閱讀下面選文，然后回答14-20題。(25分)
上天種的花
古草
①記得小時(shí)候，在院子的墻根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們姐弟仨驚奇地叫起來。
�、谶@絕對(duì)不是一般的植物，以前從沒見過，它白白的圓而厚的葉盤，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨態(tài)可掬的樣子，讓人欣喜不已。整個(gè)模樣，像一把白色的傘，忍不住用手輕輕地觸摸它。我叮囑弟弟妹妹小心點(diǎn)，唯恐一不小心，碰壞了它。它的形狀和我們以前見到的“狗尿苔”有點(diǎn)類似，但那種狗撒尿而形成的植物，長著灰不啦嘰、薄薄的幾乎沒有一點(diǎn)厚度的葉片，細(xì)而瘦弱的莖桿，看著就讓人生厭，沒過兩天就被太陽曬得蔫巴了，無精打采地耷拉下它被風(fēng)干而裂成幾個(gè)口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。
�、垩矍斑@個(gè)是什么呢?從沒人種植，怎么憑空生出了這樣一個(gè)讓人喜歡的東西?它肥碩的根，扎在淺淺的墻根上，陽光照不到它，雨水淋不住它，又沒有肥沃的土壤，如此貧瘠的環(huán)境，卻富有生命力地生長著，簡直不可思議。我們拉了母親來看，她說這是蘑菇，和那“狗尿苔”是一類的，但“狗尿苔”有毒不能吃，這蘑菇是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看著它，再停兩天就可以采下來了。
�、苈犞赣H的描述，我們好像已經(jīng)吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當(dāng)然是樂不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來糟踏，我們就日夜嚴(yán)加看守，弟弟找來個(gè)破碗扣著它，我們就不時(shí)地揭開碗看看它生長的進(jìn)度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡。
�、萁K于成熟了。我們把長成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎，下到面條鍋里的時(shí)候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴眼望地等著飯菜飄香的時(shí)刻。
⑥往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無味，現(xiàn)在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤，吃起來格外有味道。綿軟、滑溜、細(xì)膩但富有韌性的蘑菇，雖沒有母親說的如肉一樣的香，但卻沒有肉的油膩，也確實(shí)是少見的爽口，我懷疑天地間的精華，都浸透在它豐韻的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可憐的幾片。
⑦后來眼睛就格外留意潮濕的墻根處了，居然又幸運(yùn)地遇到了幾個(gè)盛開如花的大蘑菇。
⑧“媽媽，這樣好吃的蘑菇，為啥別人家里沒有呢?”
�、崮赣H認(rèn)真地想了一下說：“孩子，這是上天種的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵。”母親用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著。
�、馐敲�?怪不得只我們家有呢，一時(shí)我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書的母親，大字不識(shí)幾個(gè)，也就會(huì)寫幾個(gè)歪歪斜斜的字而已，給我們講不來做人的大道理，更不會(huì)講“孔融讓梨”、“孟母三遷”的故事來感化我們，但她的“上天愛乖孩子”的道理，通俗易懂，我們欣然接受了。想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛的花，都賞給我們吃呢。
(11)早不記得我們那時(shí)是不是真的很乖，但從此，我們時(shí)時(shí)都在注意自己的言行，盡力做得聽話、懂事，不惹母親生氣。在家里，每當(dāng)有好吃的時(shí)候，我們從不爭(zhēng)不搶，你推我讓。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友善地和身邊的每個(gè)人相處，母親滿意的笑容，就常常在臉上掛著了。
(12)其實(shí)我們不知道“人在做，天在看”的說法，但總認(rèn)為有一雙意味深長的眼睛，時(shí)刻在天上方嚴(yán)肅地注視著，自己是一覽無余地暴露在那雙法力無邊的視力之內(nèi)，所以我們坦誠做人，不偷不拿，不騙不坑，我們愛自己的手足和親人，進(jìn)而去愛他人，愛這個(gè)人間。
(13)如今我們都已長大，都是再平凡不過的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我們可以自豪地說：我們都得到了上天種的花。
(選自《智慧》，有改動(dòng))
13、閱讀選文第①——⑩段，完成下面表格。(4分)
事件發(fā)展過程 A B 采摘蘑菇 品嘗蘑菇
人物內(nèi)心變化 C 緊張喜歡 D 滿足驕傲
14、選文第②段描寫“狗尿苔”的樣子，有什么作用?(3分)
15、選文第③段“簡直不可思議”的原因是什么?請(qǐng)用簡潔的語言概括。(3分)
16、體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)
終于成熟了。
17、選文第⑨段畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?(4分)
18、選文第(11)段畫線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?(4分)
19、選文第⑨段和第(13)段中“上天種的花”的含義有什么不同?(4分)
三、寫作(50分)
20、(2010浙江金華)請(qǐng)?jiān)谝韵聝深}中任選一題作文。
(1)題目：燈
(2)生活的長河，流過歲月的原野，春陽和煦，夏風(fēng)清涼，秋色絢麗，冬雨凄冷。驀然
回首，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，有過許多的人和事，成就了兩岸迷人的風(fēng)景。體驗(yàn)感動(dòng)、欣喜、自豪……
雖然美好;品味愧疚、遺憾、憤怒……也不失純真。
請(qǐng)你以“那一天，我 了”為題，寫一篇作文。
要求：(1)選做其中一題(如選第二題，請(qǐng)?jiān)跈M線上填入適當(dāng)?shù)脑~語或短語，把題目補(bǔ)充完整)。
(2)必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;除詩歌外，文體不限;不少于600字。
七年級(jí)上冊(cè)語文第一單元檢測(cè)試卷答案
一、1、záo pán bǐ yōng 擄 悚 謔 攢
2、B 3、 C 4、B
5、 D 點(diǎn)撥：本題考查的是對(duì)句子含義的正確理解。解答這類題目時(shí)要抓關(guān)鍵詞。本句中，關(guān)鍵是要正確理解“月臺(tái)”和“驛站”的含義，特別要注意句中的“供轉(zhuǎn)車再出發(fā)”。
6、略 點(diǎn)撥：本題考查的是為反方的論點(diǎn)補(bǔ)寫出有力的論據(jù)，屬于議論文的范疇。因而，答案必須圍繞“捕殺海豹是對(duì)其他生命虐殺的殘忍行為，是對(duì)生態(tài)平衡的破壞”這一觀點(diǎn)。
二、(一)
7、⑴ 碧綠 ⑵ 光滑 ⑶ 高大 ⑷、 紫紅 ⑸ 肥胖 ⑹ 輕捷
8、(粗糙— 光滑 ) 矮小——( 高大 ) 瘦小——( 肥胖) 笨重——( 輕捷 )
9、 引出下文 趣味
10、C 11、 A
12、不能�！胺弊譁�(zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài);“�！弊志蜔o法表現(xiàn)這種情態(tài)
�、诓荒��！案Z”字顯示速度快，又來得突然，用“飛”字則無法表達(dá)這種效果。
(二)13、A、發(fā)現(xiàn)蘑菇 B、看守蘑菇 C、驚奇欣喜 D、小心翼翼
14、與蘑菇形成對(duì)比，表現(xiàn)作者對(duì)蘑菇的喜愛之情。 (以“狗尿苔”的丑陋，反襯蘑菇的可愛，突出我們對(duì)蘑菇的喜愛之情。)
15、蘑菇無人種植，生長環(huán)境貧瘠卻富有生命力的生長。
16、突出我們對(duì)蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。
17、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出母親的慈愛。
18、內(nèi)容上：突出母親的話給我們帶來的巨大影響(或母親的教育方法在我們身上起了作用)，使我們注意自己的言行，變得更乖巧;結(jié)構(gòu)上：承上啟下(過渡)。
19、 第⑨段：指蘑菇;第(13)段指我們身上具有的正直、善良、坦誠、踏實(shí)的品質(zhì)(坦誠做人，踏實(shí)做事)。
三、20、略
七年級(jí)上冊(cè)語文第一單元檢測(cè)試卷及答案2
一、積累與運(yùn)用（44分）
1、給下面的拼音寫出準(zhǔn)確的漢字：（20分）
（1）山lǎng rùn( )起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
（2）風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùn niàng（ ）。
�。�3）舒活舒活筋骨，dǒu sǒu dǒu sǒu（ ）精神，各做各的一份兒事去。
�。�4）一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和ān shì（ ）地睡著
�。�5）看吧，由chéng qīng（ ）的河水慢慢往上看吧，
�。�6）雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得duān zhuāng（ ）而又沉思了。
（7）那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣duō duō bī rén（ ）。
�。�8）它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或xī xī lì lì（ ），它顯出一種自然、平靜。
�。�9）雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìn sè（ ）了。
（10）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn（ ）的，笑著，走著。
2、按要求古詩文默寫：（20分）
�。�1）水何澹澹， 。樹木叢生， 。（曹操）
�。�2）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫）
�。�3） ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱）
（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。（陸游）
《觀滄�！分姓故驹娙瞬┐笮亟蟮脑娋涫牵� ， ； ， 。
�。�5）《天凈沙 秋思》點(diǎn)明主旨的句子是： ， 。
（6） ，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關(guān)》）
�。�7）把王灣的《次北固山下》的頷聯(lián)和頸聯(lián)補(bǔ)充完整：
客路青山外，行舟綠水前。 ， 。
， 。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
（8）默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
， 。
， 。
3、仿寫句子（4分）
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
秋天像 ， 。
秋天像 ， 。
二、閱讀（36分）
(一)（10分）
今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面?”曰：“吾馬良!”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也�！痹唬骸拔嵊芒鄱�!”臣曰：“用雖多，此非楚之路也�！痹唬骸拔嵊撷苌�!”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
注釋：①持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。②之：動(dòng)詞，往，到。③ 用：資用，即路費(fèi)。④御者：駕車的仆夫。
4、解釋劃線的詞（4分）
�。�1）我欲之楚（ ）2、將奚為北面（ ）3．吾馬良（ ）4、此數(shù)者愈善（ ）
5、翻譯（4分）
(1)．馬雖良，此非楚之路也。
________________________________________________
(2)．此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
6、成語 出自本文，比喻____________________________________ 。（2分
�。ǘ�11分）
閱讀下面的一段話，回答文后問題
最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！
7、這段文字寫雪后的山給人們總的印象是（ ）（2分）
A、 一道兒白，一道兒暗黃
B、 好像穿上一件帶水紋的花衣
C、 好像日本看護(hù)婦
D、實(shí)在是太秀氣了
8、 本段圍繞哪個(gè)字描繪雪后山景？寫景又是按什么順序來寫的？（3分）
9、 本段在描繪雪后山景時(shí)，運(yùn)用了什么修辭方法？請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵鰜怼＃?分）
10、“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！”請(qǐng)分析一下“秀氣”一詞的表達(dá)作用。（3分）
�。ㄈ短镆吧系陌装l(fā)》（15分）
劉益善
(1)母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。
(2)父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?
(3)4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。
(4)到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧�。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我。停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。
(5)母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不該享享福么?我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
(6)那個(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。
(7)父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕回田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色;母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。
(8)我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命!"
(9)母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成�！蔽覜]說話。把母親送回家，就跑到田里。沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……
(10)母親離開我們?nèi)炅�，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。
(11)啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!
11、請(qǐng)你簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。（3分）
12、文中母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?（3分）
答：(1) (2) 。
13、結(jié)合語境，對(duì)下面的句子作簡要賞析。（3分）
隨著母親身影的移動(dòng)，水網(wǎng)里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。
14、下列對(duì)文中語句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是【 】（3分）
A、(1)段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。
B、(3)段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實(shí)則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。
C、(4)段中“在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。
D、(11)段中以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。
15、本文著力描寫母親的白發(fā)，請(qǐng)簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。（3分）
三、作文。
（1）家鄉(xiāng)的秋天
�。�2）我愛
要求:任選一題作文，500字以上。（寫到考試作文本上）
參考答案:
一、積累與運(yùn)用(略)
二、閱讀
�。ㄒ唬┠限@北轍
剛才我來時(shí)，在大路上碰見一個(gè)人，臉朝北方手里拿著韁繩，駕著車，告訴我說：“我想到楚國去�！蔽艺f：“您往楚國去，為什么要朝北走呢?”他說：“我的馬好!”我說：“馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。”他說：“我的路費(fèi)多!”我說：“路費(fèi)雖然多，這不是通向楚國的路啊�！彼f：“我的車夫能干!”這些條件越好，離楚國就越遠(yuǎn)了。
4、（1）、想要 （2）．何、什么（3）．良好（4）．越
5、1、馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。
2、這些條件越好，卻離楚國就越遠(yuǎn)罷了。
6、南轅北轍 行動(dòng)和目的相反
�。ǘ�7、D
8、妙空間順序山上山尖山坡上山腰上
9、比喻、擬人（畫寫句子在文段內(nèi)找）
10、“秀氣”這里含義是玲瓏秀美，既寫出了濟(jì)南雪后山景的特點(diǎn)，又流露出作者的喜愛之情。
�。ㄈ�11、文中的母親是一位吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的母親。
12、答：(1)母親深夜敲盆趕鼠
(2)母親跪在田中插秧。
13、答：運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動(dòng)成果。
14、【 D 】
15、、答：“白發(fā)”是全文敘事線索;“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞， 表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼，對(duì)母親的愛和懷念。
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