蘇教版七年級(jí)政治上冊(cè)期中測(cè)試題及答案
在七年級(jí)政治期中考試之前做好這份政治期中試題，有利于你更好地復(fù)習(xí)政治的知識(shí)。以下是小編給你推薦的七年級(jí)政治上冊(cè)期中測(cè)試題及答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)政治上冊(cè)期中測(cè)試題及答案
一、 單項(xiàng)選擇題
1. 進(jìn)入中學(xué)，小軍內(nèi)心感到孤單寂寞，性格變得孤僻，他很想改變自己的孤僻性格。下列方法中可取的是( )
A. 走出個(gè)人活動(dòng)的小圈子，置身于集體生活中
B. 埋頭讀書(shū)，與成績(jī)好的學(xué)生交往
C. 煩惱憂愁時(shí)，發(fā)一通小脾氣
D. 控制情緒，等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心
2. 七年級(jí)學(xué)生李理在他的日記里寫(xiě)下了這么一行字：“一個(gè)初中生……就該享受父母給我的一切，過(guò)一天是一天，以后的事以后再說(shuō)。”這位中學(xué)生的狀態(tài)表明( )
A. 身邊缺少好朋友
B. 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想
C. 生活缺少明確的進(jìn)取目標(biāo)
D. 人與其他動(dòng)物沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別
3. 在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有許多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去面對(duì)。下列心態(tài)中不可取的是( )
A. 進(jìn)入新的學(xué)校，我覺(jué)得自己又有了一個(gè)全新的開(kāi)始
B. 看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我招手
C. 見(jiàn)到老師和新同學(xué)，我相信又多了一批良師益友
D. 捧起厚厚的教材，我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很苦很累
4. 當(dāng)青春向我們走來(lái)的時(shí)候，我們?yōu)橹矏�，為之煩惱。下列同學(xué)的做法中正確的是( )
A. 當(dāng)父母管教自己時(shí)，明明與父母大吵大鬧
B. 蘭蘭每天用大量時(shí)間打扮自己，以吸引同學(xué)的注意
C. 思思認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加各種有益的興趣小組
D. 強(qiáng)強(qiáng)整天觀察他人有沒(méi)有議論自己
5. “我心里想與爸爸媽媽平等交談，與同學(xué)平等交往，但又不愿主動(dòng)接近他們，許多心事不知向誰(shuí)傾訴�！辈牧戏从车那啻浩谛睦硖攸c(diǎn)是( )
A. 性格孤僻
B. 自傲自負(fù)
C. 心理閉鎖與求得理解的矛盾
D. 自卑、缺乏自信
6. 下列關(guān)于追“星”的看法，正確的是( )
A. 追“星”是個(gè)人的事，長(zhǎng)輩無(wú)權(quán)評(píng)說(shuō)
B. 對(duì)心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜
C. 中學(xué)生不應(yīng)該追“星”，追“星”太幼稚
D. “追星”的人都是喪失自我，沒(méi)有主見(jiàn)的人
7. “沒(méi)有比青春的喪失同樣重大的損失。”這句話告訴我們( )
A. 青春是人生的朝陽(yáng)期
B. 青春是人生的轉(zhuǎn)折期
C. 青春是人生的享受期
D. 要珍惜青春，不要虛度青春
8. 成功人生的第一步，是要認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自己的方式很多，下列能體現(xiàn)認(rèn)識(shí)自己的是( )
A. 吾日三省吾身 B. 小信成，則大信立
C. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D. 天下興亡，匹夫有責(zé)
9. 右側(cè)漫畫(huà)《你會(huì)嗎?》表現(xiàn)了小雞和小鴨各逞其能，顯擺自己。這啟示我們( )
你會(huì)嗎?
A. 要全面認(rèn)識(shí)自己
B. 要善于向別人學(xué)習(xí)
C. 要敢于向苦難挑戰(zhàn)
D. 要認(rèn)識(shí)自我的潛能
10. “梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！边@兩句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的有益啟示是( )
�、� 要能看到梅與雪的差異
�、� 要能夠看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處
③ 要揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)不息
�、� 要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己及他人
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
11. “駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛;堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟�！边@句話啟示我們( )
�、� 要善于認(rèn)識(shí)自己，客觀、公正地評(píng)價(jià)自己
② 只看到自己的長(zhǎng)處，忽視自身的不足
③ 要善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷完善自己
�、� 要善于用發(fā)展的眼光看待自己，充分挖掘自身的潛能
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
12. 古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里。”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想，就要( )
�、� 制訂好計(jì)劃，有了計(jì)劃就可以體驗(yàn)成功
�、� 目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，身邊的細(xì)節(jié)小事不必計(jì)較
�、� 把理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中
④ 從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
13. 中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)人民的夢(mèng)匯集而成中國(guó)夢(mèng)，民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)包含著無(wú)數(shù)人民的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想任重道遠(yuǎn)，需要億萬(wàn)中華兒女積極投身改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，齊心協(xié)力，把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。為此，我們要正確處理個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系，做到( )
�、� 個(gè)人夢(mèng)要與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)
�、� 把個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)
③ 為了中國(guó)夢(mèng)，放棄個(gè)人夢(mèng)
�、� 在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
15 “一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打名醫(yī)�！边@句話說(shuō)明了( )
A. 人的情緒與人的需要有關(guān)
B. 積極情緒可以對(duì)人產(chǎn)生積極作用
C. 人的情緒變化無(wú)常
D. 消極情緒對(duì)人產(chǎn)生消極作用
16. “百折不撓”“繩鋸木斷”“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語(yǔ)體現(xiàn)了良好的意志品質(zhì)具有( )
A. 自覺(jué)性 B. 果斷性 C. 堅(jiān)忍性 D. 自制性
17. 意志是成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的重要條件，意志的力量主要體現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)的.意志( )
�、� 能充分激發(fā)人的潛能 ② 是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力
�、� 是克服困難、獲得成功的必要條件 ④ 是獲得成功的決定性因素
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
18. 農(nóng)夫的一頭毛驢掉進(jìn)枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁也沒(méi)法救出它。為免除它的痛苦，農(nóng)夫決定將它埋了。毛驢不斷抖落鏟倒在身上的泥土，最后竟然站在不斷鏟進(jìn)的泥土堆上走出了井口。這則寓言故事啟示我們( )
A. 只要經(jīng)歷過(guò)挫折就能獲得成功
B. 挫折是寶貴財(cái)富，挫折越多越有利于成功
C. 自信能幫助人們戰(zhàn)勝任何挫折
D. 要學(xué)會(huì)在沉著樂(lè)觀中面對(duì)挫折，解決困難
19. “生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭”，這說(shuō)明情緒( )
A. 表現(xiàn)方式是豐富多樣的 B. 與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的
C. 會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用 D. 可以充實(shí)人們的體力和精力
20. 我們有豐富多樣的情緒感受。下列情境中，體現(xiàn)“喜”的情緒感受的是( )
A. 得到自己期盼的禮物 B. 與好朋友發(fā)生誤會(huì)
C. 期中考試成績(jī)退步了 D. 回家路上遇到了事故
21. 用積極的態(tài)度面對(duì)人生和挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的厚度由此展開(kāi)。下列對(duì)待挫折的態(tài)度和行為值得我們贊賞的有( )
① 家庭貧困的陳文原讀書(shū)之余靠勤工儉學(xué)養(yǎng)活自己，他的人生觀是“自立自強(qiáng)不自卑，小事認(rèn)真做，平凡也能有精彩”
�、� 林書(shū)豪用汗水贏得成功，即便是在聯(lián)賽停擺、飯碗無(wú)著之時(shí)，他的訓(xùn)練也沒(méi)有中斷
�、� 王剛同學(xué)最近很煩惱，他說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)、生活上有了難題，很需要得到別人的幫助，可我又怕同學(xué)嘲笑我，說(shuō)我沒(méi)出息、懦弱�！�
④ 張惠同學(xué)無(wú)法面對(duì)父母離異，自暴自棄，一蹶不振
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
22 《三國(guó)演義》中有“諸葛亮三氣周瑜”的故事。因?yàn)椴荒芸刂谱约旱那榫w，周瑜最后竟被活活氣死了。這個(gè)故事告訴我們( )
A. 消極情緒影響人的身心健康 B. 消極情緒會(huì)對(duì)人的行為起增力作用
C. 要學(xué)會(huì)回避任何不良的情緒 D. 人們?cè)谙麡O情緒面前是無(wú)能為力的
23. 面對(duì)考試失利，有些同學(xué)垂頭喪氣，有些同學(xué)則暗下決心迎頭趕上。同學(xué)們的不同反應(yīng)說(shuō)明( )
�、� 情緒會(huì)影響水平的發(fā)揮 ② 挫折會(huì)影響人們的情緒
�、� 挫折是一把雙刃劍 ④ 挫折產(chǎn)生的原因是多樣的
�、� 面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)有不同的行為表現(xiàn)
A. ①④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①②③⑤
二、 材料分析題
24. 小小少年很少煩惱，放眼四周陽(yáng)光照……小小少年很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。
(1) 隨著年歲由小變大，為什么“小小少年”的煩惱增加了?
(2) 為了讓我們?cè)谇啻浩凇盁o(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”，你有什么好辦法?
25. 小娜迷上了影星奧黛麗赫本，小杰崇拜籃球明星喬丹，小天的偶像是物理學(xué)家霍金……
(1) 你最喜歡的明星是誰(shuí)?
(2) 追“星”是青少年生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，在追“星”的過(guò)程中需要注意些什么?
26. 材料一 知人者智，自知者明�！献�
材料二 有人問(wèn)蘇格拉底：世上最難的事是什么?蘇格拉底回答：最難的是認(rèn)識(shí)自己!
(1) 上述材料告訴我們什么道理?
(2) 有人說(shuō)“只有自己才能最準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己。”這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?
27. 情境一 炎熱的教室里，兩位學(xué)生的手里各有半杯水。第一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“可惜我只有半杯水了!”而另一個(gè)學(xué)生卻說(shuō)：“啊，我還有半杯水!”
情境二 一次小組討論時(shí)，一位學(xué)生說(shuō)：“人的情緒豐富多彩。‘月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂(lè)’，情緒不需要調(diào)控�！�
(1) 情境一中的兩個(gè)學(xué)生分別表現(xiàn)出了一種什么情緒?兩人對(duì)同一件事情為什么會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)呢?
(2) 情境二中的這位學(xué)生的觀點(diǎn)是否正確?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
(3) 當(dāng)我們有了不良情緒以后，可以用哪些方法來(lái)排解?(寫(xiě)出兩種方法即可)
28. 在學(xué)習(xí)《磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志》內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們搜集到以下材料。
材料一 德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬，在二十五六歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己患有耳聾癥，32歲時(shí)病情加重，終于失去聽(tīng)覺(jué)。耳聾，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊啊!面對(duì)殘酷的事實(shí)，貝多芬痛苦過(guò)、絕望過(guò)，但他最終沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是帶著對(duì)人生新的體驗(yàn)和感悟，以嶄新的姿態(tài)和熾熱的激情投入到音樂(lè)創(chuàng)作中，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》《第五鋼琴協(xié)奏曲》等不朽作品。
材料二 同學(xué)們每天都會(huì)遇到不少事情來(lái)考驗(yàn)自己的意志。東方欲曉，這時(shí)，你正睡眼惺忪，況且被窩又是那么暖和，“是睡一會(huì)兒，還是遵守作息時(shí)間?”這是意志和懶散的較量。上課了，你老是走神，哦，原來(lái)你還念念不忘昨晚的足球賽，這是對(duì)你意志的考驗(yàn)……
(1) 貝多芬為什么能戰(zhàn)勝命運(yùn)，獲得成功?
(2) 如果你遇到材料二中的這些情況，你會(huì)怎么做?為什么?
(3) 結(jié)合材料，談?wù)勀愦蛩阋阅男⿲?shí)際行動(dòng)來(lái)磨礪自己的意志。
蘇教版七年級(jí)政治上冊(cè)期中測(cè)試題答案
1. A 2. C 3. D 4. C 5. C 6. B 7. D 8. A 9. A 10. C 11. D 12. B 13. C 14. D 15. B 16 C 17. D 18. D 19. B 20. A 21. A 22. A 23. B
24. (1) 因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，我們的身體發(fā)生明顯的變化，會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象;同時(shí)心理也會(huì)發(fā)生一系列變化，充滿矛盾。
(2) 要積極敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)大膽傾訴和求助;可以參加各種有意義的集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己;還可以通過(guò)培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，積極化解自己的煩惱。
25. (1) 略
(2) 我們不能盲目崇拜明星，應(yīng)該冷靜分析，從偶像身上汲取正面的能量，鼓舞自己不斷前進(jìn)，做智慧、有度的“追星族”。
26. (1) 要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己。
(2) 錯(cuò)。正確認(rèn)識(shí)自己需要我們自己從多方面看待自己，認(rèn)真地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，要看到自己的發(fā)展;但是正確認(rèn)識(shí)自己還需要我們正確地對(duì)待他人的評(píng)價(jià);認(rèn)識(shí)自己并不是容易的事，他人的評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的重要參考;通過(guò)自我觀察和聽(tīng)取他人的評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，我們才能更正確地認(rèn)識(shí)自己。
27. (1) 前者是消極的情緒，后者是積極情緒。因?yàn)榍榫w與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的;一個(gè)積極樂(lè)觀的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。
(2) 這位學(xué)生的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榍榫w會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調(diào)控。
(3) 如傾訴法、轉(zhuǎn)移法、換位法、自我寬慰法等。
28. (1) 因?yàn)樗哂袌?jiān)強(qiáng)的意志，盡管遇到了極大的困難，但他沒(méi)有退縮，不是抱怨命運(yùn)的不公平，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難，最終獲得了成功。
(2) 遵守作息時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)課。理由：堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)需要戰(zhàn)勝自己的依賴(lài)性。
(3) 樹(shù)立目標(biāo)和志向,改掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣，按時(shí)起床;形成分階段目標(biāo),遇到難題，勤思考，不放棄;必須持之以恒,堅(jiān)持不懈,為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而堅(jiān)持不懈等。
七年級(jí)政治上冊(cè)期中測(cè)試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)
1、要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力。為了我們的集體錯(cuò)誤的是( )
A、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 B、各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體
C、 樹(shù)立共同的目標(biāo) D、我行我素，各顧各的
2、小剛在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但感覺(jué)到成績(jī)明顯下降了，困惑不解，你能幫他想出問(wèn)題所在嗎?( )
A、讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況
B、合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法
C、智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力、用功
D、科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的
3、著名哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上沒(méi)有性格完全相同的人�！边@句話是說(shuō)( )
①人的生命具有獨(dú)特性②區(qū)別人必須從性格上區(qū)分③每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)④對(duì)一個(gè)人的區(qū)別只看外貌就可以了
A、①②③④B、①②C、①③D、③④
4、理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。這句話告訴我們，面對(duì)從小學(xué)到中學(xué)這一新環(huán)境的變化，我們要( )
A、努力改變環(huán)境 B、學(xué)會(huì)回避
C、去積極適應(yīng) D、任其發(fā)展，得過(guò)且過(guò)
5、進(jìn)入初中后，小李的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)皆絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻直線下降。問(wèn)他原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講得很有意思，而語(yǔ)文老師上課方式他不太喜歡，上課不想聽(tīng)。為使小李正確對(duì)待學(xué)習(xí)，我們可以對(duì)他說(shuō)( )
A、讓數(shù)學(xué)老師繼續(xù)保持，語(yǔ)文老師改變教法
B、走自己的路，讓別人說(shuō)去
C、喜歡數(shù)學(xué)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，語(yǔ)文可靠自學(xué)
D、盡快了解、適應(yīng)老師講課的特點(diǎn)
6、人雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天;雖然沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，人也可以遨游海洋;人類(lèi)用思想改變著周?chē)囊磺�。這說(shuō)明( )
A、人類(lèi)可以隨心所欲的改造地球
B、人類(lèi)的生命最具有智慧
C、人類(lèi)的生命比動(dòng)物的生命寶貴
D、人類(lèi)是自然界的主宰
7、他有22年飛行生涯，可命運(yùn)只給他16秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。他就是2007年感動(dòng)中國(guó)年度人物――李劍英。李劍英以自己的行動(dòng)感動(dòng)了中國(guó)人民，他使我們懂得( )
①珍愛(ài)生命，就要讓有限的生命煥發(fā)光彩
②個(gè)人的生命不重要，可以隨時(shí)放棄
�、凵囊饬x不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
�、苌谴嗳醯�，無(wú)須珍愛(ài)，也無(wú)法珍愛(ài)
A、①③ B、②③ C、③④ D、②④
8、初中生往往渴望獨(dú)立又難以擺脫依賴(lài)，富于理想又容易脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索又缺乏自信，這說(shuō)明( )
A、初中生難以真正自立自強(qiáng) B、初中生青春期心理充滿著矛盾
C、自立自強(qiáng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程 D、青春期心理矛盾阻礙自向發(fā)展
9、目前，在全國(guó)3億多18歲以下的青少年中，約有3000萬(wàn)人有心理問(wèn)題。青少年往往會(huì)出現(xiàn)煩惱。當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，要( )
�、賹W(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”
�、谥鲃�(dòng)向老師、父母或社會(huì)尋求幫助
�、蹖W(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，積極面對(duì)
�、塥�(dú)立承受，因?yàn)榍笾耸乔优车谋憩F(xiàn)
⑤不管三七二十一，大膽地發(fā)泄屈來(lái)
⑥毫不保留地告訴別人
�、咭_(kāi)放自己的心靈世界，多與父母、老師同學(xué)和朋友溝通
⑧不要告訴別人，要藏在心里
A、①②④⑤ B、②③④⑥ C、①③④⑧ D、①②③⑦
10、我們要追求的個(gè)性( )
A、就是做任何事情都要與眾不同B、就是在裝扮上標(biāo)新立異
C、在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力D、就是自己處理自己的一切事情
11、下面屬于用發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己的是( )
A、小明既看到今天的“我”，又看到明天的“我”
B、小林既看到優(yōu)點(diǎn)又看到缺點(diǎn)
C、小林既悅納自我又完善自我
D、小劉既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到別人的優(yōu)點(diǎn)
12、以下不是認(rèn)識(shí)自我的途徑的是( )
A、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自我 B、通過(guò)他人了解自己
C、通過(guò)考試了解自己 D、通過(guò)集體了解自己
13、最近同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)本班的同學(xué)小志和涓涓上學(xué)路上同行，放學(xué)同行，課間活動(dòng)也常在一起，于是乎同學(xué)議論紛紛，你對(duì)男、女同學(xué)交往在何看法( )
A、男女同學(xué)交往一定會(huì)彼此激勵(lì)
B、男女同學(xué)可以交往，可以建立真摯的友誼，但不能過(guò)分親密，超出同學(xué)的友誼范圍
C、男女同學(xué)交往會(huì)荒廢學(xué)業(yè)
D、男女同學(xué)最好就不交往
14、每個(gè)人都有自己潛在的可供開(kāi)發(fā)的驚人潛能。然而，現(xiàn)實(shí)生活中卻并非每個(gè)人都能把自己的潛能發(fā)揮出來(lái)，取得應(yīng)有的成就，其中一個(gè)重要的原因是( )
A、人的家庭背景不同 B、人的身體素質(zhì)不同
C、人的認(rèn)識(shí)自我潛能的心態(tài)與激勵(lì)自己釋放潛能的程度不同
D、人的學(xué)歷、經(jīng)歷不同
15、李明在日記里寫(xiě)道：“困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了;當(dāng)自己經(jīng)過(guò)刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂(lè)。”這說(shuō)明
A、學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的.B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的
C、學(xué)習(xí)是十分快樂(lè)的D、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的
16、“如果你早晨頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞;如果你覺(jué)得多做一點(diǎn)練習(xí)對(duì)你有用，那么你就可以跳進(jìn)題海去遨游一番……”，這告訴我們
A、要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B、早晨背書(shū)學(xué)習(xí)效率不高
C、學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新D、要模仿他人的學(xué)習(xí)方法
17、下列能夠體現(xiàn)青春活力的心理表現(xiàn)的是
A、對(duì)周?chē)沫h(huán)境滿腹牢騷，灰心傷氣
B、對(duì)自己的未來(lái)失去信心，厭倦生活
C、對(duì)身邊的事物熟視無(wú)睹，失去好奇心
D、對(duì)未來(lái)充滿希望，不斷探索新的世界
18、“青春讓每個(gè)人都開(kāi)花一次，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”岑桑的名言啟示我們：( )
�、僖湎啻耗耆A，讓自己的青春開(kāi)花吐艷
�、诿總�(gè)人都會(huì)在青春年代成為有才華的人
�、矍啻菏鞘㈤_(kāi)的花朵，我們不僅要讓她散發(fā)迷人芳香，更要讓她結(jié)出累累碩果
�、芤椬嗪们啻簠f(xié)奏曲，使自己成為祖國(guó)需要的人才
A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③④
19、萬(wàn)丈高樓平地起，人生的價(jià)值也必須在不斷的奉獻(xiàn)中一點(diǎn)一滴地創(chuàng)造。從日常生活中平凡的點(diǎn)滴做起，是( )
A、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑B、贏得人們普遍贊譽(yù)的好辦法
C、能干驚天動(dòng)地大事業(yè)的開(kāi)始D、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑
二、非選擇題(60分)
21、下面是幾名同學(xué)面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的困惑，請(qǐng)你出點(diǎn)子，幫幫他們做好學(xué)習(xí)的管理者。(18分)
情境一：張強(qiáng)上初中后，因?yàn)楣φn難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無(wú)主，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。
(1)請(qǐng)幫助張強(qiáng)找出“學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑”的原因。(4分)
情境二：別人很快就能做完作業(yè)，而王剛總要花兩倍甚至更多的時(shí)間，于是王剛開(kāi)始模仿同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。
(2)王剛該怎么辦，請(qǐng)你幫他分析。(4分)
情境三：進(jìn)入初中后，面對(duì)初中那么多門(mén)功課，唐濤經(jīng)常是做著這門(mén)作業(yè)又想著別的科目，結(jié)果哪門(mén)功課都沒(méi)有做好，唐濤覺(jué)得很亂，卻不知從何做起。
(3)你覺(jué)得唐濤的問(wèn)題在哪里?他應(yīng)該怎么辦呢?(4分)
22、青少年進(jìn)入青春期時(shí)，生理發(fā)生了變化：
小麗說(shuō)“不知從什么時(shí)候起，我們班的一些同學(xué)開(kāi)始拿另外一些同學(xué)的生理發(fā)育特點(diǎn)說(shuō)三道四，有時(shí)候還來(lái)玩笑”。
小紅說(shuō)“我覺(jué)得他們又是太過(guò)分了，真是不尊重人。”
(1)該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?(4分)
(2)如果你被別人取笑，你會(huì)有什么感受?(4分)
23、長(zhǎng)頸鹿對(duì)羊說(shuō)：“我比你有優(yōu)勢(shì)，我個(gè)子高，能吃到樹(shù)上部的葉子。你可吃不到�！毖蛘f(shuō)：“我能吃到地上的草，你卻吃不到�！�
(1)你同意它們的說(shuō)法嗎?為什么?(4分)
(2)談?wù)勅绾握_認(rèn)識(shí)自己。(8分)
24、請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況回答：
(1)我認(rèn)識(shí)自己的途徑是：(3分)
(2)我的潛能有：(1分)
(3)我準(zhǔn)備這樣去努力：(4分)
25、連江縣幕浦村村民的山羊有一陣經(jīng)常失蹤。村民們有外人偷羊。幾天后，村民們攔下了一輛面包車(chē)(車(chē)中傳出動(dòng)物叫聲)，意外發(fā)現(xiàn)車(chē)內(nèi)藏著一只野豬和三只黃麂。
對(duì)此，人們有以下幾種處理意見(jiàn)：
A、當(dāng)野味吃了B、報(bào)警或送往派出所
C、說(shuō)服司機(jī)放生D、置之不理
你贊同哪種意見(jiàn)，不贊同哪種意見(jiàn)?說(shuō)明理由。(14分)
參考答案
一、單項(xiàng)選擇
12345678910111213141516171819
DBCCDBABDCACBCDADAA
二、非選擇題
21、(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴(lài)，成為自主的學(xué)習(xí)者。否則，就不能獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。
(2)提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
(3)科學(xué)安排時(shí)間。進(jìn)入初中后，面對(duì)初中那么多門(mén)功課，科學(xué)安排時(shí)間十分重要。如果有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，就可以心中有數(shù)，從容不迫。
22、(1)答：應(yīng)該。青春期的生理變化是每個(gè)人正常的變化。我們?nèi)绻狈ψ銐虻纳硇l(wèi)生知識(shí)，就有可能對(duì)青春期的生理變化產(chǎn)生一些困惑。因此，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
(2)答：拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑是不合適的，因?yàn)檫@既不禮貌也是無(wú)知的表現(xiàn)。如果自己被別人取笑，你一定會(huì)感覺(jué)很不舒服，很尷尬或很生氣，所以將心比心，自己也不要取笑別人的生理發(fā)育特點(diǎn)。
23、(1)同意。它們各有優(yōu)勢(shì)，但也各有不足。優(yōu)勢(shì)與不足是相對(duì)的，會(huì)在一定條件下互相轉(zhuǎn)化。
(2)正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的，發(fā)展的眼光看待自己。
用全面的眼光看待自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì);既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。
每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。
24、(1)通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)集體認(rèn)識(shí)自己。
(2)略
(3)經(jīng)常給予自己積極的暗示;在心中想象一個(gè)更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志;在實(shí)踐中努力，培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
25、同意第二種意見(jiàn)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能杜絕捕殺野生動(dòng)物的行為。
不同意第一或第四種意見(jiàn)。因?yàn)檫@是在參與或縱容踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)耐以生存的生態(tài)環(huán)境。
生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命而精彩。
生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的;地球是所有生命共同的家園;每種生命都有存在的意義和價(jià)值，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)耐以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類(lèi)自己。
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