七年級(jí)下冊(cè)政治期中檢測(cè)題帶答案
七年級(jí)的學(xué)生是要進(jìn)行期中考試的，政治考試這可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)半個(gè)學(xué)期的政治知識(shí)點(diǎn)掌握情況。 小編為大家力薦了七年級(jí)下冊(cè)政治期中檢測(cè)題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
七年級(jí)下冊(cè)政治期中檢測(cè)題
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共25小題，50分)
1.當(dāng)你第一次自己洗衣服，第一次幫媽媽做飯，第一次關(guān)心家人，得到父母的夸獎(jiǎng)時(shí)，你從中感受到( )
A.尊重他人的喜悅
B.需要尊重父母
C.被他人尊重的喜悅
D.我很棒，家里什么活我都可以干了
2.“小齊，你的字寫得真好，可以幫班上出一期黑板報(bào)嗎?”“當(dāng)然可以!”小齊高高興興去準(zhǔn)備了。這是因?yàn)? )
A.他的虛榮心得到了滿足
B.他的自尊心得到了滿足
C.他的好奇心得到了滿足
D.班上就他一個(gè)人能出黑板報(bào)
3.七年級(jí)學(xué)生小陳臉上長(zhǎng)了青春痘，為了除痘，2012年暑假期間，他趁父母外出走親戚時(shí)拿走了父母的2 000元錢去美容院做美容。小陳的行為是( )
A.自尊的表現(xiàn) B.自強(qiáng)的表現(xiàn)
C.愛美的表現(xiàn) D.虛榮的表現(xiàn)
觀察右面漫畫。據(jù)此回答4～5題。
4.漫畫中遲到席的設(shè)置主要是為了增強(qiáng)參會(huì)人員的( )
A.羞恥感
B.強(qiáng)烈的責(zé)任感
C.自卑感
D.集體榮譽(yù)感
5.下列觀點(diǎn)符合上述舉措的有( )
�、儆辛诵邜u心，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情 ②有了羞恥心，我們做錯(cuò)了事會(huì)感到慚愧 ③有了羞恥心，我們辜負(fù)了他人的期望會(huì)覺得內(nèi)疚 ④有了羞恥感，我們就可以為所欲為了
A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
6.三國(guó)時(shí)期，蜀軍欲與魏軍決戰(zhàn)。魏將司馬懿緊閉城門不應(yīng)戰(zhàn)，諸葛亮為激怒司馬懿送去婦女衣裙進(jìn)行羞辱，司馬懿仍舊按兵不動(dòng)。司馬懿這一做法說(shuō)明( )
�、偎狈τ職�，不懂得維護(hù)人格很重要的道理 ②他的人格尊嚴(yán)受到了侵犯 ③他臨辱不驚，遇辱不怒，是豁達(dá)大度的表現(xiàn) ④適度自尊有助于做出正確的行動(dòng)
A.②③④ B.③④ C.①② D.①②③④
7.東漢太守楊震一次因公務(wù)夜宿昌邑官方驛站，昌邑縣令王密夜晚來(lái)到楊震住處，從懷里取出10斤黃金相贈(zèng)，并說(shuō)：“暮夜無(wú)知者。”楊震拍案痛斥：“天知，地知，你知，我知，何謂無(wú)知!”這個(gè)故事告訴我們( )
A.自尊者不善于尊重他人
B.自尊的人最看重的是名譽(yù)和金錢
C.自尊者豁達(dá)
D.要維護(hù)自己的人格
8.“人不如己，尊重別人;己不如人，尊重自己。”無(wú)論身處何位，尊重別人與自我尊重一樣重要。在我們的學(xué)習(xí)生活中，要 真正做到尊重他人，就必須( )
�、俣貌蛔鹬厮司筒豢赡苴A得他人的尊重 ②關(guān)注他人的尊嚴(yán) ③從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來(lái)善待他人 ④不做有損他人尊嚴(yán)的事
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
9.觀察漫畫《傷自尊》，你想對(duì)漫畫中的學(xué)生說(shuō)( )
�、贉p免學(xué)費(fèi)也就喪失了人格尊嚴(yán) ②自尊的人不圖虛榮 ③為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西 ④人的尊嚴(yán)不在于貧富，而在于是否有出色的表現(xiàn)
A.①②③ B.②③
C.②④ D.②③④
10.以下是小明和小紅的對(duì)話 。
小明：“雖然我平時(shí)成績(jī)很好，但總擔(dān)心考不進(jìn)理想的學(xué)校。”
小紅：“你應(yīng)該放松點(diǎn)，考試前試著去做一些自己喜歡的事。”
小明產(chǎn)生煩惱的主要原因是( )
A.心胸狹隘 B.缺乏自信 C.過(guò)于自負(fù) D.過(guò)于依賴他人
11.在成長(zhǎng)中遇到困難的時(shí)候，我們要勇敢地承擔(dān)，對(duì)自己大聲說(shuō)“我能行”，面對(duì)生活說(shuō)一聲“我能行”，你就一定會(huì)快樂起來(lái)。這啟示我們( )
�、僖獡P(yáng)起自信的風(fēng)帆 ②要克服自卑，唱響自信之歌 ③確信自己的力量，深信自己一定能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己追求的目標(biāo) ④要自以為是，始終保持高昂的情緒
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
12.韓紅是國(guó)內(nèi)流行樂壇不可多得的創(chuàng)作型唱將，她的成名之路由于形象問題并非一帆風(fēng)順，但她并不自卑，而是憑著自己的努力最終獲取成功。她的事例告訴我們( )
�、僮孕庞兄谖覀儗�(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo) ②自信的人樂觀，能以積極的態(tài)度面對(duì)人生 ③自信的人能正確地認(rèn)識(shí)自我 ④自信的人一定能獲得成功
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，只有小霞低著頭一言不發(fā)，她覺得自己普通話太差，更害怕發(fā)言出錯(cuò)。這反映出小霞有( )
A.嫉妒心理 B.孤獨(dú)心理 C.自卑心理 D.自負(fù)心理
14.以下說(shuō)法正確的有( )
�、贅酚^是一種自負(fù)的表現(xiàn)，不利于成功 ②樂觀是一種自信的表現(xiàn)，樂觀的品質(zhì)有助于成功 ③悲觀是一種自卑的表現(xiàn)，不利于成功 ④樂觀者面對(duì)困難和失敗不輕言放棄，對(duì)完成任務(wù)充滿希望
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④[來(lái)源:Zxxk.Com]
15.2013年9月3日，在第十二屆全運(yùn)會(huì)體操男團(tuán)決賽的自由體操場(chǎng)地上，鄒凱完全擺脫了兩天前失利的陰影，在觀眾的掌聲和歡呼聲中，帶著自信的微笑登場(chǎng)，以總分15.700分取得了自由體操的最高分。在賽后接受記者采訪時(shí)，鄒凱說(shuō)：“失利之后總結(jié)了失誤的教訓(xùn)，也相信自己在(自由體操)項(xiàng)目上是有能力的，所以今天我發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。”這說(shuō)明( )
�、僦灰獞B(tài)度認(rèn)真，大膽實(shí)踐，失敗完全可以避免 ②發(fā)現(xiàn)自 己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ) ③自信是成功之基 ④雄厚的實(shí)力是增強(qiáng)信心最重要的支柱
A.①② B.①④ C.①③④ D.③④
16.一位老師在給學(xué)生講自立精神之前曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：13歲的孩子上下學(xué)還要家長(zhǎng)接送;幾乎有一半的同學(xué)不敢自己獨(dú)自上街， 害怕迷路;75%的學(xué)生在父母生病時(shí)連飯也吃不上，就更別說(shuō)讓他們照顧父母了;有60%的學(xué)生每天回家后還需要家長(zhǎng)陪學(xué)……對(duì)于這些現(xiàn)象，下列認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.這些事在生活中非常普遍，沒必要大驚小怪
B.這些學(xué)生連最起碼的自立能力都不具備，對(duì)將來(lái)走上社會(huì)很不利
C.學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，這些事情以后自然就會(huì)了
D.孩子還小，隨著年齡和閱歷的增加，這一現(xiàn)象會(huì)自然消除的
17.在日常生活中，我們所做的許多事情，都是自立的表現(xiàn)。下列做法屬于自立表現(xiàn)的是( )
A.作業(yè)總在家長(zhǎng)督促下完成
B.自己主動(dòng)整理房間和學(xué)習(xí)用品
C.所有問題都依靠別人解決
D.班長(zhǎng)將工作都分派給同學(xué)
18.右面漫畫告訴我們的道理是( )
�、僮粤⒕褪亲约旱氖虑樽约焊� ②自立就是凡事完全自己做主 ③人生需自立，自立是我們生活能力的鍛煉過(guò)程 ④我們要培養(yǎng)自立精神
A.①②③④ B.②③④
C.①③④ D.①②④
19.右面漫畫中女孩的思想( )
�、俨荒苓m應(yīng)社會(huì)，甚至可能使其走上違法犯罪的道路 ②對(duì)自己的發(fā)展極其有害 ③會(huì)使人缺乏生活責(zé)任感，造成人格的缺陷 ④會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
20.自主，就是自己做主，表現(xiàn)為遇事有主見，自己做決定，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。遇事沒有主見，獨(dú)立也徒有虛名。下列能體現(xiàn)自主的有( )
�、僮晕掖_定學(xué)習(xí)目標(biāo)、自我調(diào)控學(xué)習(xí)過(guò)程 ②看見同學(xué)們都學(xué)吉他，自己也積極報(bào)了名 ③寄宿在學(xué)校，整理內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律 ④拒絕父母安排的暑假輔導(dǎo)班，認(rèn)為自己可以搞好學(xué)習(xí)
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
21.小程上中學(xué)時(shí)就注意自覺培養(yǎng)自立能力，進(jìn)入大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué)，先后做過(guò)推銷員、家庭教師、服務(wù)生等，在實(shí)踐中學(xué)到了不少知識(shí)，自立能力明顯高于一般同學(xué)。這個(gè)事例告訴我們，培養(yǎng)自立能力要( )
A.多讀書，從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)
B.立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的小事
C.多做大事，多經(jīng)風(fēng)浪
D.大膽投身于社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐
22.下面幾種行為依次對(duì)應(yīng)的心理品質(zhì)是( )
★在公共場(chǎng)所，不高聲喧嘩，注意禮節(jié)
★有條理地?cái)[放自己的學(xué)習(xí)用具，保持整潔
★孫楊在倫敦奧運(yùn)會(huì)上奪冠后，喊出：“我能行!”
★不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
�、僮孕� ②自強(qiáng) ③自立 ④自尊
A.①②③④ B.④②③① C.④③①② D.①③②④
23.因?yàn)楦改笟埣�，自�?qiáng)的陳容從7歲起就承擔(dān)起了大部分家務(wù)，成為父母的小小頂梁柱。她被評(píng)為重慶市首屆“五心四好”美德少年。陳容的自強(qiáng)事跡告訴我們( )
�、僮詮�(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì) ②自強(qiáng)是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力 ③自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì) ④要做一個(gè)自立自強(qiáng)的人
A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③
24.“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”楊帆被診斷出患有腦瘤，在經(jīng)歷了開顱手術(shù)、放化療之后，她沒有悲觀失望，反而更加熱愛生活，以樂觀向上的人生態(tài)度、堅(jiān)忍不拔的意志堅(jiān)持科學(xué)研究，取得豐碩成果。楊帆 的事跡啟示我們( )
�、偃松詮�(qiáng)少年始 ②自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力 ③自強(qiáng)，通向成功 的階梯 ④人生當(dāng)自強(qiáng)
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
25.孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這段名言給我們的啟示是( )
A.吃得苦中苦，方為人上人
B.能承擔(dān)重任是上天注定的
C.要想有所作為，必須培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)
D.要想做大事，必須有強(qiáng)健的體魄
二、非選擇題(本大題共4小題，共50分)
26.融入情景 準(zhǔn)確解答
情景一 公園里，一名同學(xué)一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，他被管理人員發(fā)現(xiàn)并罰款。
情景二 “小朋友，請(qǐng)問到向陽(yáng)路怎么走呀?”一位老大爺彎著腰向路邊兩個(gè)玩耍的小孩問路。“你沒看到我們正玩得起勁嗎?真掃興!”一個(gè)小孩撅著嘴說(shuō)。“我又不認(rèn)識(shí)你，憑什么告訴你呀!”另一個(gè)小孩說(shuō)。
(1)情景一中的同學(xué)被罰款的原因是什么?(2分)
(2)簡(jiǎn)要評(píng)析情景二中兩個(gè)小朋友的行為。(2分)
(3)兩個(gè)情景共同說(shuō)明了什么道理?(2分)
(4)在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣尊重他人?(6分)
27.做自信的中國(guó)人
材料 吳孟超被譽(yù)為“中國(guó)肝膽外科之父”，從事肝臟外科領(lǐng)域研究50多年來(lái)，共獲得國(guó)家、軍隊(duì)和上海市科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)24項(xiàng)，出版專著18部，在國(guó)內(nèi)外知名刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，2006年1月獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，2011年5月獲得小行星命名殊榮，被評(píng)為2011年度感動(dòng)中國(guó)人物。
1956年，一位外國(guó)專家訪問中國(guó)時(shí)斷言：“中國(guó)肝臟外科的水平要達(dá)到國(guó)外現(xiàn)有水平，起碼還要二三十年。”“中國(guó)人怎么就不行!”吳孟超輾轉(zhuǎn)難眠。他再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，半夜里披衣伏案，一份向肝臟外科進(jìn)軍的報(bào)告一揮而就。沒有理論指 導(dǎo)，他們就用40多天翻譯出第一部肝外科教材《肝膽外科入門》。沒有實(shí)物標(biāo)本，他們就用60多天制作了中國(guó)第一個(gè)肝腐蝕標(biāo)本。1960年，吳孟超主刀成功完成了中國(guó)首例肝癌切除手術(shù)，不久又發(fā)明了“常溫下肝門間隔阻斷法”。1963年，他成功完成世界上首例完整的中肝葉切除手術(shù)……
(1)“中國(guó)人怎么就不行!”吳孟超的言行體現(xiàn)了他具有什么品質(zhì)?(2分)
(2)結(jié)合上述材料，談?wù)剛�(gè)人自信和民族自信的關(guān)系。(6分)
(3)隨著國(guó)家日益興旺發(fā)達(dá)，我們每一個(gè)中國(guó)人都能在國(guó)際舞臺(tái)上感受到前所未有的自尊和自信。在今天，我們應(yīng)該如何做一個(gè)自信的中國(guó)人?(4分)
28.分析說(shuō)明
材料 14歲的吳林香是重慶市忠縣馬灌鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生。繼父外出打工掙錢,吳林香獨(dú)自照顧起患有肺癌的媽媽、癱瘓的外婆、身有殘疾的外公和4歲的弟弟。在2013年“全國(guó)道德模范”評(píng)選中，她被評(píng)為“全國(guó)孝老愛親模范”。
(1)請(qǐng)你談?wù)勛粤⑵焚|(zhì)對(duì)吳林香的成長(zhǎng)有何重要 作用。(8分)
(2)相信你也希望做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者，你將如何向吳林香學(xué)習(xí)提高自立能力?(8分)
29.自強(qiáng)成就人生
材料 浙江省臨海市首屆“古城美德少年”之自強(qiáng)少年王琪從7歲到15歲，在沒有父母在身邊為她遮風(fēng)擋雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，沒有人扶就自己爬起來(lái)，再跌倒，就再爬起來(lái)，永不放棄。一次次對(duì)自己極限的挑戰(zhàn)煉就了她的自強(qiáng)和一份超越年齡的成熟，她終于可以驕傲地說(shuō)：靠自己，我能行!
在學(xué)校里，她連續(xù)擔(dān)任了8年班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，連續(xù)兩次獲得年級(jí)第一;在學(xué)校外，她更是一個(gè)人訂票乘高鐵，在臨海和北京之間走了個(gè)來(lái)回。
“生活總有困難，但即使有再大的困難，也要笑著摔倒，喘口氣，再笑著站起來(lái)。”王琪笑著說(shuō)。
(1)自強(qiáng)這一品質(zhì)在王琪身上有哪些表現(xiàn)?(3分)
(2)從王琪身上我們可以看出自強(qiáng)具有什么重要意義?(3分)
(3)“在沒有父母在身邊為她遮風(fēng)擋雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，沒有人扶就自己爬起來(lái)，再跌倒，就再爬起來(lái)，永不放棄。”這說(shuō)明了什么?這給我們什么啟示?(4分)
七年級(jí)下冊(cè)政治期中檢測(cè)題參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.C 解析：得到他人的夸獎(jiǎng)，自己會(huì)感受到自尊心得到滿足的快樂，這是被人尊重的喜悅，因此，C項(xiàng)符合題意，A、B、D三項(xiàng)說(shuō)法都不符合題意。
2.B 解析：小齊的字寫得好，得到了同學(xué)的肯定，這使他的自尊心得到了滿足，B項(xiàng)符合題意。A、C、D三項(xiàng)都不符合題意，應(yīng)排除。
3.D 解析：七年級(jí)學(xué)生小陳臉上長(zhǎng)了青春痘，拿走父母的2 000元錢去美容院做美容，這是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，是虛榮的表現(xiàn)。選D項(xiàng)。
4.A 解析：“遲到席”的設(shè)置是為了讓遲到者產(chǎn)生羞恥感，不是讓他們產(chǎn)生自卑感，A項(xiàng)符合題意。B、C、D三項(xiàng)說(shuō)法不是設(shè)置“遲到席”的目的，是錯(cuò)誤的。
5.B 解析：本題考查知恥與自尊。知恥的人會(huì)對(duì)自己的不恰當(dāng)行為感到慚愧，①②③說(shuō)法是正確的。有了羞恥感，并不代表我們就可以為所欲為了，④是錯(cuò)誤的。
6.B 解析：題干材料中司馬懿能坦然面對(duì)諸葛亮的羞辱，是因?yàn)樗缹?duì)方的目的是為了激怒自己。這說(shuō)明他能正確面對(duì)別人的評(píng)價(jià)，臨辱不驚，是豁達(dá)大度的表現(xiàn)，啟發(fā)我們?cè)谏钪凶宰鹨m度，由此判斷③④符合題意;①觀點(diǎn)錯(cuò)誤;②本身觀點(diǎn)表述正確，但與題干“司馬懿這一做法說(shuō)明”矛盾，應(yīng)排除。
7.D 解析：自尊的人最看重自己的人格，為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格。題干材料中的東漢太守楊震不為金錢所動(dòng)，維護(hù)了自己的人格，D項(xiàng)符合題意。A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)不符合題意。
8.D 解析：真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情。①②③④都是真正做到尊重他人的做法，應(yīng)選D。
9.C 解析：減免學(xué)費(fèi)是一件好事，如果覺得這樣做傷害了自己的人格尊嚴(yán)，那就是虛榮的表現(xiàn)，②說(shuō)法是正確的。自尊的人可以通過(guò)自己的努力，贏得他人的尊重，人的尊嚴(yán)不在于貧富，④說(shuō)法是正確的。①說(shuō)法是錯(cuò)誤的。為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但絕不能喪失人格，做有損人格的事，③說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
10.B 解析：本題考查我們對(duì)自信的認(rèn)識(shí)。分析題干材料可知，小明平時(shí)成績(jī)很好，卻對(duì)自己過(guò)于擔(dān)心，是缺乏自信的表現(xiàn)，故B項(xiàng)符合題意。
11.A 解析：本題考查怎樣做到自信。題干內(nèi)容啟示我們要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，因此，①說(shuō)法符合題意。自信需要克服自卑，自信要深信自己一定能克服困難，②③說(shuō)法是正確的。自以為是，是自負(fù)，不是自信，④說(shuō)法錯(cuò)誤。
12.A 解析：本題是三三型組合式選擇題，排除一個(gè)錯(cuò)誤的題肢即可選出正確選項(xiàng)。④自信的人一定能獲得成功說(shuō)法太絕對(duì)，排除含④的B、C、D三項(xiàng)，應(yīng)選A。
13.C 解析：小霞輕視自己，看不到自己的能力，這是自卑的表現(xiàn)，選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)都不符合題意。
1 4.B 解析：樂觀是自信的表現(xiàn)，悲觀是自卑的表現(xiàn)，所以①說(shuō)法錯(cuò)誤，排除含有①的選項(xiàng)。故選B。
15.D 解析：“帶著自信的微笑”“相信自己在(自由體操)項(xiàng)目上是有能力的”說(shuō)明了鄒凱有自信的態(tài)度，雄厚的實(shí)力是增強(qiáng)信心最重要的支柱，③④符合題意。①說(shuō)法錯(cuò)誤，②題干材料未體現(xiàn)。故選D。
16.B 解析：人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。題干的調(diào)查結(jié)果表明B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。
17.B 解析：本題考查我們對(duì)自立的理解。自立就是自己的事情自己做，A、C兩項(xiàng)是依賴他人的表現(xiàn)，B項(xiàng)體現(xiàn)了自立，D項(xiàng)班長(zhǎng)的做法是不承擔(dān)自己的責(zé)任的表現(xiàn)，與自立無(wú)關(guān)。故選B。
18.C 解析：解答本題首先要讀懂漫畫寓意，然后可以采用排除法。自立就是自己的事情自己干，但是自立也并不是凡事完全自己做主，我們還需要在父母和老師的幫助下鍛煉自立能力，所以②的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除。
19.D 解析：本題考查依賴的危害。依賴思想會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，使自己不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至走上違法犯罪的道路，①③④說(shuō)法是正確的。依賴思想是非常有害的，②說(shuō)法也是正確的。
20.B 解析：本題考查我們對(duì)自主的認(rèn)識(shí)。自我確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、自我調(diào)控學(xué)習(xí)過(guò)程，這是自主的表現(xiàn)，①說(shuō)法符合題意。②中這位同學(xué)的做法，不是自主的表 現(xiàn)，是盲目從眾的心理。③④中的行為都屬于自主 的行為。
21.D 解析：材料中的小程在社會(huì)實(shí)踐中提高了自己的自立能力，D項(xiàng)說(shuō)法符合題意。A、B、C三項(xiàng)都不符合題意，應(yīng)該排除。
22.C 解析：本題考查我們對(duì)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)和理解。遵守公共秩序是自尊的表現(xiàn)，整理自己的學(xué)習(xí)用具是生活自立的表現(xiàn)，“我能行”體現(xiàn)的是自信的品質(zhì)，“不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”展現(xiàn)的是勇于進(jìn)取，自強(qiáng)不息的精神。故選C。
23.B 解析：本題考查自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)。自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì);是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力;是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，我們要做一個(gè)自強(qiáng)的人。①②③④都符合題意。
24.D 解析：楊帆自強(qiáng)不息最終取得豐碩成果，說(shuō)明了自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯，我們要培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。因此，①②③④都符合題意。
25.C 解析：題干中的名言集中反映了孟子思想中自強(qiáng)不息的意志品質(zhì)。這段名言幫助我們更加直觀地看到成功路上的坎坎坷坷，我們也更加深刻地理解了自立自強(qiáng)在一個(gè)人成長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展中的重要作用。應(yīng)選C。
二、非選擇題
26.(1)不遵守公共生活中的規(guī)則，不尊重他人的勞動(dòng)。
(2)情景二中的兩個(gè)小朋友對(duì)老人的問路出言不遜，是對(duì)老人的.不尊重，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。
(3)不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。
(4)尊重他人最基本的表現(xiàn)是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格;要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人;善于欣賞、接納他人;不做有損他人人格的事情。
解析：本題通過(guò) 創(chuàng)設(shè)生活情景，考查尊重他人就是尊重自己、善于尊重他人等內(nèi)容。第(1)問，因?yàn)椴蛔袷毓采钪械囊?guī)則，不尊重他人的勞動(dòng)，情景一中的同學(xué)被罰款。第(2)問，情景二中的兩個(gè)小朋友沒有做到尊重他人。第(3)問，兩個(gè)情景共同說(shuō)明了不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。第(4)問，直接回答怎樣做到尊重他人即可。
27.(1)強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心。
(2)我們個(gè)人的自信是建立在民族自信的基礎(chǔ)上的，只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果具有民族自信心，他的自信就更具意義和價(jià)值。
(3)在與外國(guó)人的交往中，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到自尊、自信、自愛，不做有損國(guó)格、人格的事，不卑不亢，落落大方，做一個(gè)自信的中國(guó)人。
解析：本題考查做自信的 中國(guó)人等內(nèi)容。第(1)問，吳孟超的言行體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心。第(2)問，可從民族自信是個(gè)人自信的根基方面回答。第(3)問，可從不做有損國(guó)格、人格的事等方面整合答案。
28.(1)只有自立的人，才能經(jīng)受社會(huì)的考驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)生活;才能夠戰(zhàn)勝困難和挫折;才能夠不斷完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí);逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的自立自強(qiáng)的人。
(2)①我們只有從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，才能在未來(lái)的社會(huì)中立足，實(shí)現(xiàn)未來(lái)自立的人生。②培養(yǎng)自立能力，需要我們克服依賴思想。③培養(yǎng)自立能力，需要學(xué)會(huì)自主，承擔(dān)自己的責(zé)任，在生活中自立。④培養(yǎng)自立能力，要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，大膽地投身于社會(huì)實(shí)踐。
解析：本題考查自立的重要性、怎樣培養(yǎng)自立能力等內(nèi)容。第(1)問，實(shí)際上就是回答自立的重要性。第(2)問，圍繞怎樣培養(yǎng)自立能力回答即可。
29.(1)自強(qiáng)在王琪身上表現(xiàn)為：對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)精神對(duì)王琪的成長(zhǎng)具有巨大的作用，讓她活出了尊嚴(yán)、活出了個(gè)性、實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值;自強(qiáng)是她健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。王琪在困難面前能夠做到不低頭，不喪氣;勇于開拓，積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求;等等。??
(2)①自強(qiáng)是人生進(jìn)取的動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。一個(gè)具有自強(qiáng)精神的人，能勇于戰(zhàn)勝困難和挫折;能勇于開拓，積極進(jìn)取;能志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。我們中華民族正是有了這種自強(qiáng)不息的精神，才能歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。②自強(qiáng)是通向成功的階梯。一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要的作用。只有自強(qiáng)不息的人，才能不斷走向成功。③無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動(dòng)地說(shuō)明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義。
(3)①戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。②每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。自強(qiáng)的人都會(huì)面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝它，才會(huì)進(jìn)步，才會(huì) 自強(qiáng)。
解析：第(1)問，自強(qiáng)這一品質(zhì)在王琪身上表現(xiàn)為積極進(jìn)取、面對(duì)困難不低頭、志存高遠(yuǎn)、執(zhí)著追求等。第(2)問，可圍繞自強(qiáng)是人生進(jìn)取的動(dòng)力、自強(qiáng)是通向成功的階梯等方面回答。第(3)問，王琪面臨困難能戰(zhàn)勝自我，說(shuō)明了戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵;王琪給我們的啟示可圍繞怎樣戰(zhàn)勝自我來(lái)回答。
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