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六旬大學生歷程簡介
當今，大學生畢業(yè)生找工作難似乎成了人們的一大“共識”。如果一名大學生畢業(yè)時已60多歲了，找工作是不是應該更難？今天要說的老潘，60多歲上大學，畢業(yè)后，母校反而主動聘請他到學院里當老師。找工作出奇的順利。
2004年12月15日，早報曾以《泉州六旬老翁上大學》為題報道了當時62歲的建筑高級工程師老潘退休后，熱情不減報考成人教育，被浙江科技學院正式錄取，成為閩浙兩省年齡最大的成教本科生。如今，這位大齡的成教本科生已經(jīng)從該學院泉州函授點順利畢業(yè)，并由于成績優(yōu)異，被特聘為教師，今年三月就將開始另一職業(yè)———授業(yè)解惑的教師。
從沒缺課漏作業(yè)
“老潘是學生當中年齡最大的，比很多老師年齡都大，但他的學習態(tài)度也是最認真的�！焙邳c的幾名老師談起老潘，都很是嘆服。函授點負責人朱一鳴教授說，老潘在這年齡來考大學上課，主要是想學知識，而不是光圖一張文憑�！俺扇私逃渌麑W生經(jīng)常會借口工作忙而缺課、不做作業(yè)，但老潘從來沒缺過課，每次的作業(yè)也都是很認真地完成”。
“我們要給老潘頒發(fā)三張證書！”朱一鳴說，老潘修滿學分，以優(yōu)異的成績從學校畢業(yè)，學校打算頒發(fā)給他《優(yōu)秀畢業(yè)生證書》、《優(yōu)秀學生干部證書》，同時還有《大學教師聘用證書》，請他留校任教。
老師請他來上課
朱一鳴說，老潘有幾十年的現(xiàn)場施工經(jīng)驗，又有一定的理論基礎(chǔ)，聽起課來并不吃力。有一次《工程事故分析與加固》課程，授課老師雖然理論豐富，但實際經(jīng)驗還不如老潘。老師請老潘上臺講析，老潘分析得深入淺出，頭頭是道。后來，這名老師就表示，希望學校能聘用老潘代替他來上這門課程。老潘臨近畢業(yè)，函授點就向總校匯報，準備特聘老潘為教師�？傂ｎI(lǐng)導專門前來泉州，與師生座談，聽取對老潘的意見，同意特聘老潘，給學弟學妹們授課。
“老潘有高級工程師職稱，雖然只是成教本科畢業(yè)，級別可是相當于副教授啊�！敝煲圾Q笑著說道。
老潘同學變成潘老師
兩年前記者就曾采訪過老潘，現(xiàn)在聽到記者叫他“潘老師”，老潘反倒笑得有點不好意思。老潘的第一堂課將在3月10日開始，他現(xiàn)在正在準備教案。
“退休了，時間比較多，雖然有些技術(shù)，但還想學些最新的理論知識。”老潘說這兩年多的時間學習下來，感覺還是挺有收獲的�！爸饕彩窍肱c年輕人多探討探討�！崩吓苏f自己現(xiàn)在備課寫提綱，以前在單位也給年輕同事開過技術(shù)培訓課程，講些自己的經(jīng)驗應該還是不成問題。
“高齡”學生越來越多
據(jù)介紹，不少公司想聘請他，而老潘現(xiàn)在還同時兼任幾家單位、公司的顧問，記者稱贊其在“發(fā)揮余熱”，老潘笑著說，現(xiàn)在這年齡，不求名不求錢，有時間做些自己感興趣的事，感覺不錯。
“現(xiàn)在越來越多的成年人投入到終身教育。”朱一鳴教授介紹，從年齡上來看，雖然像老潘這樣的“高齡”學生還算少數(shù)，但是40、50多歲的學生卻越來越多，這些人是“活到老，學到老”。
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