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花樣跳繩社團(tuán)活動(dòng)解說(shuō)詞范文
歡樂(lè)的旋律響起來(lái)，飄揚(yáng)的跳繩舞起來(lái)！“七色的陽(yáng)光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場(chǎng)去，一起練身體�！笨�！這是柳埠中學(xué)快樂(lè)的孩子們組成的27人的花樣跳繩社團(tuán)。飄動(dòng)的跳繩，飛舞的青春年少，輝映的陽(yáng)光，起伏的歡笑同學(xué)們手中那一彎彎靈動(dòng)的彩虹，上下翻飛，展現(xiàn)出的是我們積極向上，陽(yáng)光可愛(ài)的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)出柳埠中學(xué)的風(fēng)采，展現(xiàn)出我校社團(tuán)開(kāi)展的精彩！跳吧，跳吧，舞起手中跳繩，跳動(dòng)春天，跳媚年少青春。繩彩飛揚(yáng)、跳、跳、跳這就是我們花樣跳繩社團(tuán)，跳繩是我們中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我國(guó)已有數(shù)千年的歷史，唐宋明清都有記載。唐朝稱(chēng)跳繩為“透索”、宋稱(chēng)“跳索”、”、清稱(chēng)“繩飛”，民國(guó)以后才稱(chēng)“跳繩”。 《松風(fēng)閣詩(shī)抄》有詩(shī)記載：“白光如輪舞索童，一童舞索一童唱，一童跳入光輪中�！边@種加伴唱的跳繩游戲，娛樂(lè)性很強(qiáng)。跳繩有單腳跳、單腳換跳、雙腳并跳、雙腳空中前后與左右分跳單人跳雙人跳、多人跳等多種方法。跳躍時(shí)按不同情況編排各種動(dòng)作花樣，并根據(jù)節(jié)奏與旋律伴以適宜的音樂(lè)就是花樣跳繩。
花樣跳繩讓學(xué)生們領(lǐng)略到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，它不僅讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的另一面，還能掌握體育技能，提高身體素質(zhì)。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生不服輸?shù)木瘢瑵M足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。學(xué)生在跳花樣繩中通過(guò)學(xué)習(xí)花樣跳繩的基本動(dòng)作，思考體驗(yàn)掌握花樣跳繩的動(dòng)作方法，通過(guò)練習(xí)提高花樣跳繩的動(dòng)作技能。更重要的是通過(guò)智慧創(chuàng)編了新的花樣。
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)體育的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了個(gè)人跳繩――自愿組合――重組創(chuàng)新——分組展示四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，以個(gè)人跳繩開(kāi)始將學(xué)生導(dǎo)入課中，學(xué)生每人一根繩，在固定的時(shí)間里，跳不同的花樣，每種花樣需跳20下，看誰(shuí)跳的花樣多，這樣既鞏固了基礎(chǔ)的跳法，又激發(fā)了學(xué)生跳繩的興趣鼓勵(lì)學(xué)生多跳花樣。學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)了自己不服輸?shù)木�。在第二部分，挑�?zhàn)自我階段學(xué)生向難度高的花樣挑戰(zhàn)。于是基礎(chǔ)差的同學(xué)跳雙搖跳，靈活的同學(xué)跳單人特短，技術(shù)好的同學(xué)跳三搖、四搖。學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中不斷的挑戰(zhàn)自我，這樣的設(shè)計(jì)可以讓不同層次的學(xué)生得到不同層次的鍛煉。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我，不斷給自己提出新的目標(biāo)。
在花樣跳繩的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)動(dòng)體――動(dòng)腦――實(shí)踐――體驗(yàn)，主動(dòng)探究，在鍛煉身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這種學(xué)習(xí)方式比較過(guò)去的學(xué)習(xí)方式，更主動(dòng)，更積極，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，思維也更活躍。如果說(shuō)跳繩給學(xué)生帶來(lái)的是盡情，那么創(chuàng)編花樣跳繩則給學(xué)生送去了盡興。學(xué)生在自己的“作品”上，在同學(xué)間的兩次合作中，在教師的激勵(lì)下，根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)做各種跳繩的練習(xí)，不僅鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性、同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。
跳花樣繩讓學(xué)生的情意、個(gè)性盡情表現(xiàn)，在合作中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力；在創(chuàng)編中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣的熱愛(ài)，而在花樣跳繩中，結(jié)合發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)的能力，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，通過(guò)各種形式激發(fā)學(xué)生的思維，通過(guò)體驗(yàn)實(shí)踐，老師指導(dǎo)點(diǎn)撥，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。在練習(xí)中通過(guò)各種形式的花樣跳繩，發(fā)展學(xué)生的體育技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
在今天的活動(dòng)中，我們可以看到花樣跳繩充分激發(fā)了學(xué)生的熱情，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)想思維的火花，使學(xué)生從中獲得體魄的增強(qiáng)，能力的提高，個(gè)性的張揚(yáng)，心理的滿足，學(xué)生們?cè)谙硎芨鞣N跳法中，展示自我所帶來(lái)的身心愉悅，感受成功的快樂(lè)。
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