社會實踐小結(jié)范文
第一篇社會實踐小結(jié):社會實踐總結(jié)作文1000字 難忘的社會實踐活動
2009年5月13日，謝老師和兩個領(lǐng)隊的老師帶我們?nèi)⒓恿艘淮坞y忘的社會實踐活動。這次活動讓我受益匪淺。
早上，我們大家在班里集合后，就坐上大巴走了。很快，我們就到了青青世界。我們先驗了票，就進去了。我們先在草地上休息了一會兒，就開始參觀青青世界了。我們首先參觀了森林小學，它共分為四個教室。我們首先參觀了第一教室，第一教室講的是花。我走進里面，就仿佛走進了一個大花園。我在這里面了解了有關(guān)于花的知識。比如花里面有雄蕊和雌蕊，可以食用、藥用的花有哪些等等。
離開了這里，我們就來到了森林小學的第二教室——蝴蝶農(nóng)場。在蝴蝶農(nóng)場里，我們看到了千奇百怪、五顏六色的蝴蝶，它們好像一個個美麗的仙子，在空中翩翩起舞，此外，我還看到了關(guān)于蝴蝶的介紹與標本，讓我對蝴蝶又長了一些見識。
參觀完蝴蝶農(nóng)場，我們就進入了熱帶雨林。那里的道路十分狹窄，路邊生長著很多稀奇古怪的植物，古怪到都叫不出名字來。還有許多參天大樹，高到都望不到盡頭。它們茂密得好像從天上降下來一張綠色的地毯，把我們包得嚴嚴實實的。
突然，前面?zhèn)鱽韼茁暺婀值慕新�，我覺得很奇怪。我們又走了一會兒，前面出現(xiàn)了一個巨大的恐龍模型。哦，我們原來到了侏羅紀公園（其實侏羅紀公園和熱帶雨林是在一起的。）那里的恐龍模型做得栩栩如生。兇猛的恐龍擺出一副咄咄逼人的氣勢，時刻準備撲向獵物。還有的恐龍想下河喝水，結(jié)果卻遭到埋伏在河邊的恐龍的突然襲擊。望著恐龍模型和熱帶雨林，我仿佛回到了侏羅紀時期的熱帶雨林，探索它們神秘的謎團，揭開它們神秘的面紗。
離開了侏羅紀公園，我們就進入了熱帶雨林的多雨區(qū)。我們先在借傘處借了一把傘，就進入了多雨區(qū)。雨下得很大，以至于那些古怪的植物都看不見了。但是在這里也有收獲，我看到了彩虹。它像一條七彩飄帶掛在那些植物上。我注視著它，直到它慢慢地消失在我的視野中。
我們離開了熱帶雨林，就在雨林館旁邊的休息處吃零食。我把零食分給了同學們，大家都吃得很開心。
吃完零食，我們就去一個表演場。表演場表演的是打擊樂，樂器發(fā)出的聲音十分好聽�？墒�，這里的樂器都是用廢舊物品做的，銅管其實是舊的，舞臺上演員敲的桶，也是舊的桶。那為什么垃圾會奏出這么好聽的聲音呢？我百思不得其解。后來，主持人說：“垃圾其實是我們放錯了位置的寶貴資源�！蔽也判盐蜻^來。是啊，我們向地球排放了這么多垃圾，卻沒有想到過這些垃圾能助我們一臂之力嗎？
下午，我們走完驚險吊橋，參觀完森林小學第四教室，就來到了一個游樂場。游樂場里有很多好玩的。有高蹺、多人踏板、獨輪車、拖車等等。我一會兒踩踩高蹺，一會兒拖拖拖車，一會兒踩踩踏板，玩得不亦樂乎，開心極了。
時間過得真快，幾個小時的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。時間老人仿佛在說：“小朋友們，別玩了，該回家了�！蔽覀冞@才依依不舍地離開了青青世界，結(jié)束了這一次難忘的社會實踐活動。
第二篇社會實踐小結(jié):社會實踐心得900字 社會實踐感想
我從小便聽過這樣一個故事：一根筷子是很容易掰壞的，但一把筷子是不容易掰壞的。這個故事告訴我:團隊的力量是比個人的力量要強大許多的。這一次的社會實踐更是讓我感受到了團隊的力量。
本來烈日當頭，本來對我們來說是個十分苦累的體力活，卻因“團隊浮橋”這樣的一個活動讓我們浮躁的心在團隊中得到安放，這個普通的一天也因此而變得不平凡而美麗。
午后的陽光照在我們洋溢著興奮的笑容的臉上。這個活動的大致內(nèi)容是由大部分同學扛著木板，一個同學從上面爬過。教官跟我們說，人的安全高度是1.5米，而當我們把木板扛在肩上早已不止這個高度了，這個活動是非常危險的。
拂過我們臉龐的風中略有一絲青春的氣息。在我們的嘈雜聲中，第一個同學小心翼翼的爬過了我們的“浮橋”�！八倪B，加油！加油，四連！”我們忘記了肩膀上的疼痛，拼盡全力的喊著。一個又一個的同學爬過了我們的浮橋，我們嘻嘻笑著，認為這個活動很有趣。
這時教官打斷了我們正在進行的活動，他嚴肅地對我們說為什么他在加油聲之外看到了嘲笑，聽到了抱怨。他憤怒地對我們說：“你們以為這些同學，這些老師，父母為你付出就是理所應(yīng)當?shù)膯�？你知不知道你的一丁點細微的差錯就可能會給他們帶來危險？！是什么讓他們扛著你？是責任，是愛！三年很短，你們只剩下了一年多。你們還記得在你們一年前剛剛進入學校時，是誰用笑容將你融入了這個大集體？是這些同學。這三年，有淚，有笑，有夢，有青春。這會成為你們一生珍貴的回憶。我們要懂得珍惜這種追夢路上的伙伴，是愛，將我們牢牢的拴在了一起�！蔽铱吹皆S多同學都在拭淚，我看著他們親切的臉龐，不禁流下淚來。
輪到我爬了，細心的我觀察到我每爬一步，就會有五位同學抬著我，我聽到了同學們?yōu)槲液暗募佑吐�，我聽見有些男生喊著�?quot;不重！不重！"天啊，我做了什么值得他們這樣為我付出？我這樣想著。我的淚水流了下來。
還有一個活動是讓每個班的班主任也爬我們的浮橋。我看見我們班的班主任-----于老師站在陽光下，向我們微笑著。在教官的口令聲下，我看到老師慢慢的爬了上去。近了，近了。老師還沒有爬到我這來，我感覺到我肩上的木板就已被身后的同學高高的抬起，來分擔我肩上的重量，我不禁鼻子一酸。我看見老師的腳微微顫抖著，老師的眼眶是濕的。我們哭著喊道：“老師，加油！”我感到從心底泛上來的深深地感動，不可抑制的流下淚來。老師，我愛您！同學，我愛你們！我愛這個團體。
奧斯特洛夫斯基說過，不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。這一刻我深深地感受到了這句話。
第三篇社會實踐小結(jié):社會實踐活動心得400字 我是“特種兵”
今年暑假，爸媽給我報名了黃埔青少年軍校“小特種兵”夏令營，讓我體驗了一下“特種兵”的艱苦和樂趣。和我一起參加夏令營的有9個同校同學，我和王皓、黃兆曦分在一隊，隊里還有其他來自各地的小朋友。我們在一起度過了7天非常有意義的“綠營生活”。
每天早上一大早，生活教官就用鈴聲把我們叫醒，我們房間的隊友，不要教官催促就能自覺起床。起床之后，我們就很快的洗涮，然后就到操場上集合，開始半個小時的“晨練”。
晨練之后，我們拿著小凳子和飯碗去吃早餐。上午，我們通常是做操練，主要是隊列練習和打拳。午餐之后，我們就回宿舍里休息90分鐘，然后是下午的操練。晚上，也經(jīng)常操練。這些基礎(chǔ)練習其實是挺辛苦的，不過我們都咬牙挺過來了。
但是，夏令營里也有非常好玩的項目，比如：坐坦克，真人CS，投擲仿真手榴彈，徒步拉練，參觀軍事博物館，水上訓練，高空訓練等等。
軍訓結(jié)束那天，我們的爸爸媽媽都來接我們，給我們拍了很多照片留念。讓我非常開心的是，我還獲得了“優(yōu)秀學員”稱號。中午，我們幾個家庭一起到番禺的一家農(nóng)莊搓了一頓。
真是一段令人難忘的“軍旅生活”！ 希望明年我還能參加！
第四篇社會實踐小結(jié):實踐活動作文1200字 社會實踐活動有感
伴著迎面拂來的縷縷馨風，坐在教室里的我們收拾好書包，到走廊里排隊。腦海里還不時浮現(xiàn)出與新教官相識的場景：“大家好，我是你們今天一天的教官！”，按耐住心底快要溢出的興奮，我們整裝待發(fā)，坐上通往活動營地的大巴。
藍天白云下的我們，排成了四列，每一位同學的站姿都是挺拔如松，雙手伸直貼緊大腿兩側(cè)，五指、雙腳并攏，下巴抬高，而站在最前端的連長們更是站得如鐘一樣穩(wěn)，手中緊握的連旗在微風習習中迎風招展。整個場地籠罩著一往無前、所向披靡的士氣，不由讓人精神一振。
此時的我們，正在準備班級文化建設(shè)：每一個連中的每一個人一起喊連名、口號、連歌，訓練得不亦樂乎。也許是因為沒有準備好，聲音減弱了幾許。站在水泥砌成的臺子上面的，我們的主訓教官發(fā)話了：“難道你們幾十個人的聲音還比不過我一個人的聲音嗎？”他那響亮的足以每一個人聽見的聲音籠蓋了整個會場。不能嗎？當然能！這時，我們每一個人用盡全身力氣，就像要把肺炸開一樣，一起大聲喊：“能！”。之后，在這寬闊的場地上，響起了我們整齊劃一的口號聲，這聲音，讓所有人震撼，把飛鳥從樹上驚得掉了下來！在教官一聲：“好！”的鼓勵下，臺下一片掌聲雷動。
吃完午飯后，我們?nèi)B圍成一個大圈，開始了好玩有趣的急速60秒活動。首先是團隊報數(shù)，我們認真的商量對策，都覺得把自己的數(shù)字記下來最為妥當。在無數(shù)次錯報、漏報、重報之后，我們終于完成練習。第二是名叫“我們是最棒的團隊”的活動，參與者在喊“我”、“我們”一直到“我們是最棒的團隊”時，也要邊拍手。拍完手之后，要先拍左邊人的肩膀一下，再拍右邊人的肩膀一下。這要考驗肢體的靈活程度和團隊的協(xié)作能力。這兩個項目要在60秒內(nèi)完成，最快的連獲勝。最后，教官要我們左腿向前一步完成“我們是最棒的團隊”的活動，并且沒有教官命令，不能停下。挑戰(zhàn)升級，而我們卻沒有退卻，而且堅持到了最后。這個活動，完美的顯現(xiàn)出我高新學子堅持不懈、持之以恒、鍥而不舍的良好品質(zhì)。
時間一分一秒的流逝，我們也到了最后的環(huán)節(jié)：團隊浮橋活動。每個班分別選拔出保護人員、橋底保護人員以及啦啦隊隊長，其他的人分別擔任扛木板和爬過去的人。第一輪開始了！在我爬過時，覺得這是十分簡單的事，卻忽略了扛木板的同學的感受。當我成了扛木板的人時，肩膀上因被沉重壓下而產(chǎn)生的絲絲劇烈的痛感，才讓我真正的明白了扛木板同學有著怎樣的巨大的付出。而在聆聽完教官一二三再而三中途停止下來對我們的教誨，我更加意識到了，原來，不管是橋底的保護人員，還是在隊伍之間疾走的保護人員，亦或者是拉拉隊隊長、扛木板的人，都在默默無聞的為在橋上爬過的同學，緊抿著嘴，眼睛死死閉著，忍受著疼痛卻也不哼出聲，怕給爬過的同學增加心理負擔，在心里不斷告誡自己：“忍一下就過去了�！�，而這一切，都是為了在爬行的同學的安全。他們知道，如果只是一個小小的失誤，就有可能造成對爬行同學人生帶來毀滅性后果。我突然明悟，這，就是團結(jié)，就是突破自我，熔煉團隊！也是最后的老師爬行活動，更讓我們發(fā)覺老師、家長們在我們生活中對我們們無微不至的愛、默默無聞的愛。且老師，也是自己班的一份子。
再次坐在教室里，已是與教官分別的時候了。今天，我們學會了好多：團結(jié)、友愛、對師長尊敬、對父母孝順 。希望下一次還能有這樣在活動中獲得知識、贏得成長的活動！
第五篇社會實踐小結(jié):難忘的社會實踐
難忘的社會實踐
暑假里，我姐姐的學校里舉行社會實踐活動。我對這個活動感到很好奇，便叫姐姐帶著我一塊去。到了那里，發(fā)現(xiàn)有好多漂亮的玫瑰花，花瓣上帶著露珠，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光，好像鍍了一層金。原來，賣花就是我們這次社會實踐活動的主題呀！這些義賣拿到的錢會捐給失獨老人——一些失去了孩子，生活沒有收入的老人。我滿懷期待地跟著我的姐姐一同去五馬街賣花……
第六篇社會實踐小結(jié):記一次社會實踐活動
記一次社會實踐活動
老師讓我們利用暑假的時間去參加一些社會實踐活動，并作好記錄。我和弟弟商量來商量去，決定去鎮(zhèn)湘橋賣礦泉水。因為鎮(zhèn)湘橋人口流動很大，給我們賣礦泉水提供了很好的市場。
吃過晚飯后，我和弟弟就進了一箱礦泉水，提著水向鎮(zhèn)湘橋走去。這些水真沉啊，我們費了九牛二虎之力，才把水提到鎮(zhèn)湘橋頭。夜幕降臨，萬家燈火齊亮，橋上的彩燈也亮了，這里成了一個五彩繽紛的世界。濱河路一帶人來人往，熱鬧非凡。我們用手指夾把礦泉水箱子上的膠布劃開，開始吆喝起來。剛剛開始，人們都用眼睛瞟著我們，這讓我覺得似乎很難堪。這時，我想起了老師對我說的一句話：參加社會實踐活動，會體會到社會的苦與甜。于是，我打起了精神，面帶微笑，推銷起來。這時，有一個帶著孩子的婦女看了一眼我們的礦泉水，我連忙推銷道：“阿姨，您孩子真可愛，還有您好，長得真像范冰冰�！薄罢娴膯�？”阿姨被我夸得心花怒放，滿臉是笑。我趁機說：“阿姨，買瓶水吧！一元五角一瓶�！薄昂冒�，我買兩瓶！”阿姨說著遞給我三元錢。我接過錢，遞給阿姨兩瓶水。拿著這三元錢，我心里甭提有多開心了。
在這里賣了半個多小時，我發(fā)現(xiàn)這樣推銷賣出去的水并不多。這時候，弟弟對我說：“姐姐，我們拿水去人群中推銷吧，這樣機會多一些。”我想了想：是呀，人們剛剛出來，不會很渴，去活動的人群里推銷，效果一定很好！我拿了三瓶水，來到了廣場上的人群中，我看一到了一位七十多歲的老爺爺正在練太極，只見他練得滿頭大汗。我連忙跑上去，問：“爺爺，您買水嗎？”老爺爺連看都沒有看我一眼。頓時，我像泄了氣的皮球一樣打不起精神。但是沒過多久，我又說服自己重新振作起來。我來到了廣場，廣場上跳舞的人都跳完了，我跑過去，對領(lǐng)舞的奶奶說：“奶奶，您渴了吧！買瓶水吧！”奶奶爽快地說：“好，多少錢？”“一元五角�！闭f著遞給奶奶一瓶水，奶奶遞給我一元五角錢。跳舞的人見我這兒有水買，紛紛跑來買我的水，可我只剩兩瓶了，我真后悔沒有把整箱水都拖來。
時間悄悄地過去了，不知不覺中到了九點，人們都往回走，我們的水賣完了，我們平分了錢后，拖著箱子回家了。
從這次賣礦泉水中，我體會到了勞動的艱辛和快樂！
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