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大學(xué)生社會實踐活動開展與素質(zhì)論文
一、大學(xué)生社會實踐活動的主要功能。
大學(xué)生社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。它能磨練青年大學(xué)生的意志，培養(yǎng)理論與實際相結(jié)合的能力以及團隊合作的精神。它對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。
�。�、使大學(xué)生在現(xiàn)實中了解現(xiàn)實，培養(yǎng)品德和創(chuàng)新思維，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。
比之于理論學(xué)習(xí)，社會實踐具有直接性、現(xiàn)實性和及時性的特點。通過與社會的接觸來親眼目睹、親身感受、親身經(jīng)歷，從而受到潛移默化式的教育。讓大學(xué)生在真實可信的情境中增強其明辨是非、識別美丑的能力，從而形成一種道德習(xí)慣，同時能動地運用創(chuàng)新思維分析和解決課本上所沒有教授的新問題和新矛盾，進(jìn)一步樹立正確科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀。
2、使大學(xué)生在現(xiàn)實中養(yǎng)成合作意識和團隊精神。
在現(xiàn)實社會中競爭如此激烈，然而，學(xué)生的團隊精神和合作意識顯得比較薄弱。社會實踐活動通常以團隊為單位來共同完成某一項既定目標(biāo)，團隊里的每一個成員都必須互相配合、緊密合作才能有效的完成實踐任務(wù)。通過一段時間的團隊共同生活，共同工作，能夠使學(xué)生養(yǎng)成合作意識和團隊精神。
二、探索路徑，完善機制，健全社會實踐活動的開展與大學(xué)生思想政治教育更加全面有效的結(jié)合。
大學(xué)生社會實踐活動開展已有20年的歷史了。20年來，高校共青團組織開展了形式多樣、主題鮮明、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，取得了明顯的社會效益和人才效益，推動了社會主義物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)，得到了人民群眾的普遍贊譽。然而，如何更深入、更有效地開展好此項活動需要我們?nèi)ニ伎�、去探索�?/p>
第一，加大宣傳力度、管理力度和研究力度。
要努力加大社會實踐活動宣傳的深度和廣度，形成立體化的宣傳形式；要建立健全大學(xué)生社會實踐活動的組織機構(gòu)和管理制度，建立科學(xué)的組織、考核、獎勵等制度；要在組織開展好活動的基礎(chǔ)上加大對大學(xué)生社會實踐活動的調(diào)查研究力度，保證社會實踐活動長盛不衰、推陳出新。
第二、挖掘傳統(tǒng)活動形式的潛力，拓寬社會實踐活動領(lǐng)域，廣泛吸取社會資源，加大社會實踐基地建設(shè)。
大學(xué)生社會實踐總結(jié)出了許多好的活動形式和內(nèi)容，如支教、普法宣傳、黨的理論宣傳、義務(wù)文藝演出等，在以后的實踐活動中，要結(jié)合國家、社會發(fā)展的需要和大學(xué)生成長的要求，使這些活動在保持原有優(yōu)勢和特色的基礎(chǔ)上煥發(fā)新的活力。同時，高校要主動與城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、愛國主義教育基地、企事業(yè)單位、部隊、社會服務(wù)機構(gòu)等聯(lián)系，本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設(shè)發(fā)展的實際需求和大學(xué)生鍛煉成長的需要出發(fā)，建立多種形式的社會實踐基地，力爭每個學(xué)校、每個院系、每個專業(yè)都有相對固定的基地，長期堅持，使學(xué)生受鍛煉，當(dāng)?shù)匾娦б妗?/p>
1、滿足學(xué)生個性發(fā)展要求，拓寬實踐活動的領(lǐng)域。大學(xué)生社會實踐活動可分為勤工助學(xué)、暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、青年志愿者行動等若干項目種類，學(xué)生可根據(jù)社會的需要和自己的實際情況選擇適合的時間和項目進(jìn)行實踐。如貧困生可選擇勤工助學(xué)；農(nóng)村生源的學(xué)生可參加社區(qū)服務(wù)和業(yè)余掛職；城市生源的學(xué)生可參加寒暑期“三下鄉(xiāng)”了解農(nóng)村狀況等等。
2、適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要，豐富實踐活動內(nèi)容。社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，提供了越來越多的有償或無償?shù)亩唐诠ぷ鳈C會，如各種鐘點工、志愿者翻譯、會場禮儀等等，進(jìn)一步豐富大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容，拓寬實踐活動的領(lǐng)域。3。在活動開展的過程中要更加注重“點”與“面”的結(jié)合。大學(xué)生社會實踐活動作為一項社會性活動，就其主要意義而言，在于其參與的普遍性。高校團組織要及時解決活動過程中遇到的問題。同時要抓好學(xué)生骨干的選拔和培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生骨干的帶動作用，做到點面結(jié)合，以點帶面。
第三、緊緊圍繞“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，力求在實踐活動中做到“四個結(jié)合”
首先，大學(xué)生社會實踐活動要與加強大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合。社會實踐教育的深刻性、豐富性、持久性是校園環(huán)境所無法比擬的。其次，大學(xué)生社會實踐活動要與專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合。在實踐中能加強專業(yè)知識的滲透和運用，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，加強學(xué)生的專業(yè)意識，同時，也可以吸引更多的專業(yè)教師參與其中，促進(jìn)“教”與“學(xué)”相長。第三，大學(xué)生社會實踐活動要與大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動相結(jié)合。高校在開展社會實踐工作前，可以組織有科研能力的學(xué)生確定科研課題，帶著課題去調(diào)研，去實踐，將所學(xué)的專業(yè)知識“學(xué)以致用”，并在這一基礎(chǔ)上創(chuàng)新。第四，大學(xué)生社會實踐要與服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。在社會實踐中要從基層的實際出發(fā)，積極傳播適用技術(shù)，幫助基層解決生產(chǎn)生活中遇到的難題。
第四、創(chuàng)新工作體制，建立完善大學(xué)生思想政治教育專職隊伍的激勵和保障機制
一要進(jìn)一步加強社會實踐課程化體系的實踐探索。根據(jù)不同層次、不同專業(yè)、不同年級學(xué)生的特點科學(xué)安排社會實踐活動的內(nèi)容；二是要采取有力措施，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊伍，學(xué)校要從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜。
“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”，如果說傳統(tǒng)的學(xué)校思想政治教育是單一性的、純理論的灌輸，那么社會實踐活動更強調(diào)從縱向與橫向、從歷史與現(xiàn)實、從理論與實際等各個角度各個層次使學(xué)生受到教育，強調(diào)實事求是，強調(diào)教育符合社會現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生去獲取新知識、新理想，去追求真理。大學(xué)生只有通過親身活動對其進(jìn)行世界觀、勞動觀點、群眾觀點和辯證唯物主義觀點的教育，才能有針對性地使學(xué)生自覺開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)，進(jìn)一步樹立正確科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀，彌補知識結(jié)構(gòu)上的缺陷，克服政治觀念上的搖擺性和不正確性。在創(chuàng)造中體現(xiàn)人生的價值，在無私奉獻(xiàn)中感受義不容辭的責(zé)任感，真正發(fā)揚“虛心學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、勇于實踐、自覺奉獻(xiàn)”的新時代大學(xué)生的精神。
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