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社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作總結(jié)（通用10篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是小編精心整理的社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作總結(jié) 1
我基地本學(xué)期繼續(xù)開展假日活動(dòng)，有效利用周六時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣教育的主動(dòng)性，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、抓好思想和組織建設(shè)，健全規(guī)章制度。
1、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。在開學(xué)初召開縣假日活動(dòng)會(huì)議后，我校非常重視，立即將會(huì)議精神進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動(dòng)是新時(shí)期學(xué)生活動(dòng)的新形式，明確了假日活動(dòng)的規(guī)范操作流程和注意事項(xiàng)。
2、組織機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學(xué)校又成立了"假日活動(dòng)"基地領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任基地主任，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和會(huì)計(jì)為小組成員，組成了一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)。
3、假日活動(dòng)專業(yè)形色多樣，各具特色。領(lǐng)導(dǎo)小組組成后，另一支隊(duì)伍建設(shè)也提取了議事日程，各班開始自愿報(bào)名組建假日活動(dòng)專業(yè)班級(jí)。開始活動(dòng)，選出班干部，并制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃和課時(shí)安排，明確了活動(dòng)班級(jí)的宗旨、努力方向、組織原則，一個(gè)個(gè)機(jī)構(gòu)完整、各具特色地假日活動(dòng)專業(yè)就此應(yīng)運(yùn)而生了。
4、學(xué)習(xí)討論，培養(yǎng)骨干。學(xué)校對(duì)假日活動(dòng)任課教師進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是活動(dòng)的要點(diǎn)、活動(dòng)的計(jì)劃組織安排、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動(dòng)的思路，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，培養(yǎng)了一批活動(dòng)"骨干"。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學(xué)校根據(jù)近年來(lái)的摸索實(shí)踐，在總結(jié)以往假日活動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，初步建立了各項(xiàng)規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于"假日活動(dòng)"開展的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，也有利于學(xué)校通過(guò)臺(tái)帳來(lái)檢查督促各假日活動(dòng)專業(yè)的開展。
6、激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮效應(yīng)。六月底，學(xué)校進(jìn)行"假日活動(dòng)先進(jìn)集體"、"假日活動(dòng)先進(jìn)教師"、"假日活動(dòng)積極分子"等評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選，以先進(jìn)帶落后，以先進(jìn)促整體，更好地發(fā)揮作用。
二、加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。
各個(gè)專業(yè)根據(jù)各自的特點(diǎn)積極開展活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)到處活躍著學(xué)生的身影。他們或是開展書評(píng)、影評(píng)；或是在校園開展環(huán)保護(hù)綠清潔工作；學(xué)校操場(chǎng)上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識(shí)的奧秘……假日活動(dòng)的學(xué)生們互幫互助，共同進(jìn)步。每次假日活動(dòng)，學(xué)生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過(guò)開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，既做了實(shí)事也提高了同學(xué)們的'環(huán)保意識(shí)；有的專業(yè)通過(guò)開展手工制作，培訓(xùn)動(dòng)手能力；有的專業(yè)開展義務(wù)植樹；有的專業(yè)在同學(xué)們演出。既動(dòng)手又動(dòng)腦，學(xué)生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過(guò)活動(dòng)建設(shè)，豐富了隊(duì)員們假日生活，增加了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還提高了他們的社會(huì)活動(dòng)能力。
三、不足與有待改進(jìn)之處。
一年來(lái)，學(xué)校的假日活動(dòng)雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進(jìn)和完善。
1、是各項(xiàng)規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實(shí)際情況加以改進(jìn)；
2、是"減負(fù)"后，學(xué)生的課余生活以及可利用的時(shí)間增多了，可自主活動(dòng)的時(shí)間也增多了，因此，如何更合理地安排活動(dòng)時(shí)間、豐富活動(dòng)內(nèi)容、提高活動(dòng)的效果，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整；
3、是各專業(yè)活動(dòng)教師的隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；
4、是活動(dòng)教師的指導(dǎo)作用需要進(jìn)一步發(fā)揮；
5、是對(duì)于有相同愛(ài)好的隊(duì)員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項(xiàng)活動(dòng)的全過(guò)程；
6、是如何對(duì)活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)，對(duì)下一階段的活動(dòng)細(xì)節(jié)進(jìn)行討論，也是當(dāng)前急需付諸實(shí)施的一項(xiàng)重要工作。以上僅是對(duì)我校假日活動(dòng)的簡(jiǎn)單總結(jié)和對(duì)需改進(jìn)的工作的一點(diǎn)思考。
社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作總結(jié) 2
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。轉(zhuǎn)眼間，我從學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)走上幼教崗位已經(jīng)有三個(gè)年頭了，在忙忙碌碌中度過(guò)充實(shí)的每一天，和可愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)、生活在一起，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是認(rèn)真地對(duì)自己的學(xué)前教育實(shí)踐做一個(gè)總結(jié)吧！
一、為人師表，用高尚的師德感染孩子
教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，做為幼兒教師，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，樹立良好的教師形象。
在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時(shí)工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟，是力量的源泉。
二、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，體驗(yàn)執(zhí)著帶來(lái)的快樂(lè)
作為老師，我們會(huì)給學(xué)生提這樣那樣的要求。就我而言，我覺(jué)得自己是個(gè)要求挺多的人。工作之初，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)天放學(xué)百般強(qiáng)調(diào)第二天要上交一幅圖畫作品，結(jié)果我卻忘記了。第三天在孩子的提醒下才想起來(lái)。那天，我想了很久，如果我是一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人，那我?guī)С鰜?lái)的孩子呢，是不是也會(huì)跟我一樣，說(shuō)說(shuō)就了事了。想到這一點(diǎn)，心里很緊張，孩子們這么配合我，我不能辜負(fù)他們。從那以后，我會(huì)認(rèn)真篩選自己對(duì)他們的要求，但是只要在班里公布，就會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行。
譬如說(shuō)課堂上的紀(jì)律，午飯時(shí)的排隊(duì)，午餐后的值日。我發(fā)現(xiàn)，在老師的堅(jiān)持下，他們的習(xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成了，班里凡事都更有秩序和條理了。經(jīng)科學(xué)論證，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，也就是說(shuō)，我們需要堅(jiān)持三周以上，然后讓這個(gè)習(xí)慣穩(wěn)定下來(lái)�，F(xiàn)在看到孩子們會(huì)自覺(jué)去做很多事，很開心，這是我們一起堅(jiān)持下來(lái)的結(jié)果。 “沒(méi)有教不好的`學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話給我留下了很深的印象。剛剛走上工作崗位的我是很能體會(huì)這句話的，希望自己能帶好每一個(gè)學(xué)生，希望什么事都能做的更好。但是在忙碌瑣碎的工作中，我有時(shí)會(huì)想，過(guò)得去就行了，差不多就行了，那個(gè)美好的希望在現(xiàn)實(shí)中一點(diǎn)點(diǎn)被淡化了。如果這時(shí)，提醒自己牢記最初的夢(mèng)想，告訴自己執(zhí)著一點(diǎn)努力一點(diǎn)，那么我們離這個(gè)美好的愿望不是又進(jìn)了一步嗎。我體驗(yàn)了執(zhí)著帶來(lái)的快樂(lè)。
三、嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取更多收獲
1、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說(shuō)話，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。
在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說(shuō)話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，讓幼兒喜愛(ài)老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)油畫棒、點(diǎn)人數(shù)。抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重，耐心進(jìn)行家�；ヂ�(lián)
我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對(duì)玩具、圖書等進(jìn)行及時(shí)消毒，雖然工作量很大，但我毫無(wú)怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，以及現(xiàn)階段獨(dú)生子女與留守兒童的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我認(rèn)為從關(guān)注幼兒的身心發(fā)展層面考慮。積極耐心地與家長(zhǎng)交流，了解幼兒情況就顯得極為重要。因此每天都能夠借著家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)針對(duì)孩子每天的情況進(jìn)行溝通、交流。一方面通過(guò)自己真誠(chéng)的對(duì)話換取家長(zhǎng)對(duì)教師的信任，另一方面也能通過(guò)在與家長(zhǎng)的對(duì)話中更進(jìn)一步了解孩子的個(gè)性特征，有助于班級(jí)管理，以及突發(fā)事件的處理。而針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女過(guò)于驕縱的特點(diǎn)，我還重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勤勞、懂得分享等優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，健全體質(zhì)。
生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅(jiān)信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，肯定會(huì)有更大的收獲。既然選擇了學(xué)前教育專業(yè)，選擇了幼教這一條路，“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽揖鸵ぬ�(shí)實(shí)地走下去，開拓屬于自己的一片天空。
社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作總結(jié) 3
作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐是必不可少的。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)前教育的重要性，也更加了解了學(xué)前教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
社會(huì)實(shí)踐中，我們來(lái)到了一所普惠性幼兒園進(jìn)行觀察和交流。初到幼兒園，我感到非常新奇，因?yàn)檫@是我第一次近距離接觸幼兒。但是在老師的引導(dǎo)下，我很快就適應(yīng)了。在這所幼兒園，我見證了許多孩子們身上那獨(dú)特而又純真的特質(zhì)，比如好奇心、活力、童真和純潔，在這些特質(zhì)的背后，我看到了每個(gè)孩子對(duì)成長(zhǎng)的期待。
幼兒園是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，幼兒園老師在孩子成長(zhǎng)的'過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。在幼兒園的教室里，我聽到了老師們不斷重復(fù)的教育方法和口號(hào)，比如“用節(jié)奏感和音樂(lè)激發(fā)幼兒的好奇心”、“鼓勵(lì)幼兒自主思考和創(chuàng)作”、“適當(dāng)放手讓幼兒自行解決問(wèn)題”，這些都是幼兒園老師們平時(shí)的教育思路。
在社會(huì)實(shí)踐期間，我還結(jié)識(shí)了幾位年輕的幼兒園老師。他們耐心細(xì)致地告訴我們?nèi)绾翁幚碛變旱那榫w問(wèn)題、如何描述事物的要點(diǎn)、如何用手勢(shì)指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)等等。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了每個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)性和工作技能的重要性。在幼兒園老師的工作中，他們需要具備一定的學(xué)科知識(shí)、豐富的教育經(jīng)驗(yàn)、良好的師德和教育技巧。
在這個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我還有機(jī)會(huì)與孩子們互動(dòng)和交流。在一次游戲環(huán)節(jié)中，我被安排幫助幾個(gè)幼兒用積木搭建屬于他們自己的小城市。在這個(gè)過(guò)程中，我和孩子們共同合作，不僅促進(jìn)了自己的教育能力，而且讓我感受到與孩子們的溝通交流是多么令人愉悅和益智的過(guò)程。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)前教育的重要性和拉近了幼兒園教師與孩子們之間的距離。這為我的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯提供了巨大的幫助。我深知，學(xué)前教育是當(dāng)今社會(huì)的重要領(lǐng)域之一，也是一個(gè)需要有情懷和耐心的職業(yè)。我希望能夠走進(jìn)幼兒園教室，成為那個(gè)能夠?yàn)楹⒆觽儙タ鞓?lè)和教育的人。
總之，這次社會(huì)實(shí)踐給我提供了非常難得的機(jī)會(huì)，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還拓展了自己的視野和認(rèn)知水平。我希望未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)能夠參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)，為自己的成長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃提供更多的支持和幫助。
社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作總結(jié) 4
新學(xué)期伊始，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)對(duì)我院團(tuán)委下發(fā)的關(guān)于假期社會(huì)實(shí)踐的文件進(jìn)行了研究和學(xué)習(xí)，之后又對(duì)我系統(tǒng)招本科兩百多份假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行了審核評(píng)議，并推選優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告參加學(xué)院與大學(xué)的評(píng)選。
經(jīng)過(guò)我系學(xué)生干部幾天的審閱，我將實(shí)踐活動(dòng)中反映出的一些情況做一些總結(jié)：
1.貼近專業(yè)特色。
我們作為師范學(xué)院的學(xué)生，當(dāng)然要對(duì)師范類的一些工作較為感興趣，也較能夠勝任。一些學(xué)生假期為了節(jié)省路費(fèi)，勤工助學(xué)沒(méi)有回家過(guò)年，在石河子市內(nèi)找了一份甚至幾分家教工作。我們又是教育專業(yè)的學(xué)生，有文科生又有理科生，又有很多藝術(shù)類科目，較為多才多藝，所以所帶的科目也很多：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治……甚至有帶基礎(chǔ)音樂(lè)，美術(shù)的。克穆之廣，也是其他兄弟系所不能及的。
2.貼近生活，真實(shí)可信。
部分學(xué)生采用問(wèn)卷形式進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容真實(shí)可信，反映問(wèn)題貼近生活，問(wèn)題分析得較為透徹，是歷屆的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成質(zhì)量最好的一次。我西部分06級(jí)新生更是深入進(jìn)了中小學(xué)學(xué)校，即過(guò)了一把當(dāng)老師的癮，又為自己積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我們中的很多人今后會(huì)從事教師的行業(yè)，如果現(xiàn)在就能在本校中實(shí)習(xí)鍛煉，那對(duì)我們走向工作崗位來(lái)說(shuō)是很有幫助的。
3.創(chuàng)新，敢想敢做。
我專業(yè)的部分學(xué)生參與一些校外輔導(dǎo)班的工作，擔(dān)任輔導(dǎo)班的教師，在團(tuán)場(chǎng)代課。也有一些同學(xué)以個(gè)人名義開辦一些小學(xué)生的輔導(dǎo)班，有膽識(shí)有魄力。這是一種創(chuàng)新，既可以鍛煉自己，又能勤工儉學(xué)，一舉兩得。
4.實(shí)踐范圍廣。
雖然我系是師范專業(yè)，但同學(xué)們時(shí)間的'單位，所調(diào)查的方面也十分廣。涉及的領(lǐng)域有：營(yíng)銷、冶金、手工制造、電氣、物流管理等多個(gè)方面。也許今后能夠從事這個(gè)行業(yè)的同學(xué)較少，但我相信這也是人生中難得的體驗(yàn)。增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，成為我們的一筆珍貴財(cái)富。
我系此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展得十分順利。在院團(tuán)委的關(guān)心下，我系領(lǐng)導(dǎo)與老師的幫助與支持下，得到了不錯(cuò)的效果。既結(jié)合了專業(yè)特色，又有創(chuàng)新。每位同學(xué)都能夠認(rèn)真完成這項(xiàng)活動(dòng)。這是我系開展素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，也將假期社會(huì)實(shí)踐的完成情況按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)加學(xué)分，讓大家重視起來(lái)了。我系06級(jí)還將此次事件報(bào)告作為評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的一個(gè)指標(biāo)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
我系每位同學(xué)都能按照?qǐng)F(tuán)委的指示認(rèn)真完成假期社會(huì)實(shí)踐，取得了良好的成效。今后我系將再接再厲，爭(zhēng)把此項(xiàng)活動(dòng)開展下去，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作總結(jié) 5
20xx年學(xué)生參加素質(zhì)教育基地社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，于5月9日正式開始，共進(jìn)行了13期，于6月29日結(jié)束，總計(jì)接待學(xué)生3800余人，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。今年的素質(zhì)教育基地活動(dòng)，具有很多獨(dú)特之處：
一、教育局高度重視。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進(jìn)一步推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)深入開展，讓中小學(xué)生充分接觸自然，了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)，培養(yǎng)積極興趣愛(ài)好，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利、圓滿取得更大成效，教育局下發(fā)了鳳教發(fā)38號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生參加素質(zhì)教育基地社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的通知》。通知明確了分工，落實(shí)了責(zé)任，對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生等都提出了明確的要求，為學(xué)生參加素質(zhì)教育基地社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供了政策支持。
二、及早謀劃。
為了豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，從20xx年初我們就開始謀劃。通過(guò)多方考察，于今年四月份完成了此項(xiàng)工作。新上一個(gè)機(jī)器人展室，同時(shí)對(duì)以前地震模擬、消防模擬、科普體驗(yàn)等活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、形式又進(jìn)行了補(bǔ)充。使學(xué)生活動(dòng)時(shí)間、體驗(yàn)時(shí)間更充余。
三、周密安排。
為了適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)，樹立管理正規(guī)化，學(xué)校安全工作第一的思想，我們從各校日期安排、每期作息時(shí)間、活動(dòng)日程、宿舍人數(shù)、學(xué)生飲食、車輛調(diào)度、人員接送，都進(jìn)行了詳細(xì)的部署，從而保證了素質(zhì)教育基地各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
四、及時(shí)協(xié)調(diào)。
由教育局基礎(chǔ)教育科牽頭，召開了各校主管校長(zhǎng)參加的素質(zhì)教育基地開營(yíng)協(xié)調(diào)會(huì)。會(huì)上，素質(zhì)教育基地總結(jié)了過(guò)去的一年學(xué)生到素質(zhì)教育基地參加活動(dòng)的成績(jī)和存在的不足。滕偉代表基礎(chǔ)教育科講了要求和意見，要求各校要嚴(yán)格按照教育局的規(guī)定參加學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，并提高認(rèn)識(shí)，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做為德育教育活動(dòng)的.一部分，制定活動(dòng)預(yù)案上報(bào)基礎(chǔ)教育科和素質(zhì)教育基地，存檔備案。會(huì)上，馬東旭副局長(zhǎng)代表教育局做了重要講話。
五、創(chuàng)新活動(dòng)形式。
我們改變過(guò)去在校內(nèi)跑步、打籃球、踢足球，到素質(zhì)教育基地還是跑步、打籃球、踢足球的老三樣活動(dòng)形式，充分利用素質(zhì)教育基地消防模擬演練、地震模擬平臺(tái)、科普知識(shí)體驗(yàn)、動(dòng)植物標(biāo)本、機(jī)器人等五個(gè)現(xiàn)代化展室，開展形式多樣的演練、體驗(yàn)、動(dòng)手、動(dòng)腦訓(xùn)練，增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，開闊了學(xué)生的視野，尤其是機(jī)器人極大地吸引了學(xué)生的眼球。傳統(tǒng)的廣場(chǎng)電影和篝火晚會(huì)，作為保留項(xiàng)目，依然受到學(xué)生們的喜愛(ài)。特別是篝火晚會(huì)，同學(xué)們自編自演，自?shī)首詷?lè)，師生互動(dòng)，臺(tái)上激情綻放，臺(tái)下歡呼不斷，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的氣氛達(dá)到了高潮。各校結(jié)合自己特點(diǎn)創(chuàng)新安排的趣味體育比賽、意外傷害處置包扎、花樣跳繩、跆拳道更是錦上添花。
六、做好后勤保障。
為了讓學(xué)生們來(lái)到素質(zhì)教育基地吃的好，有營(yíng)養(yǎng)，食堂認(rèn)真研究各種蔬菜、肉類、蛋禽的合理搭配，盡最大努力辦好伙食，滿足教師、學(xué)生的要求。新建的水沖式廁所，也備受師生的好評(píng)。
七、成效顯著。
作為學(xué)校德育教育的補(bǔ)充，中小學(xué)素質(zhì)教育基地是全市中小學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)踐課堂。通過(guò)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得積極體驗(yàn)，形成對(duì)自身、自然和社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人、做事、生存、探究、合作、創(chuàng)造，養(yǎng)成了積極而負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)教育與社會(huì)教育的有效銜接，書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的緊密結(jié)合，促使學(xué)生學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
八、下一步打算。
20xx年，我們要對(duì)素質(zhì)教育基地操場(chǎng)進(jìn)行改造，把原來(lái)的土質(zhì)操場(chǎng)進(jìn)行硬覆蓋，鋪上假草坪。把學(xué)生食堂廚房徹底改造，打造明廚亮灶。對(duì)學(xué)生教室重新裝修，地面鋪上瓷磚，墻面重新粉刷，天棚扣上扣板。進(jìn)一步拓寬實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，增加活動(dòng)設(shè)備，有條件的學(xué)校開展拓展訓(xùn)練。
總之，20xx年的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在教育局以及各校的大力支持下，在生教辦全體同志的努力下，勝利圓滿地完成了。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，素質(zhì)教育基地的工作任重道遠(yuǎn)，我們要有吃苦耐勞的精神，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)，扛起歷史交給我們的責(zé)任，保質(zhì)保量完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作總結(jié) 6
學(xué)前教育是人類教育的重要組成部分，它為幼兒提供了全面的成長(zhǎng)環(huán)境和多元化的學(xué)習(xí)方式，能夠全面開發(fā)幼兒的潛力，培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，為之后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，更深入了解學(xué)前教育的內(nèi)涵和實(shí)踐技能，為將來(lái)從事學(xué)前教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次社會(huì)實(shí)踐，我和同學(xué)們前往xx實(shí)驗(yàn)幼兒園，結(jié)合自己的觀察和體驗(yàn)，深入了解學(xué)前教育的工作現(xiàn)狀和發(fā)展方向，同時(shí)也感悟到學(xué)前教育工作的價(jià)值和意義。
實(shí)驗(yàn)幼兒園是一所較為成熟的幼兒教育機(jī)構(gòu)，擁有一支專業(yè)性強(qiáng)、素質(zhì)過(guò)硬的`師資隊(duì)伍，能夠提供全方位、個(gè)性化的服務(wù)。在實(shí)踐期間，我們與幼兒園教師進(jìn)行了深入交流，了解了學(xué)前教育的教學(xué)理念、管理制度、課程設(shè)置和學(xué)習(xí)環(huán)境等方面，以及幼兒教師的工作流程和思維方式。通過(guò)觀察和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的教育目標(biāo)是提高幼兒的綜合素質(zhì)，包括智育、德育、體育和美育，培養(yǎng)幼兒的自信、自尊、自愛(ài)和自主等多方面的素養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒形成積極向上、樂(lè)觀向善的人生態(tài)度。同時(shí)，幼兒園為孩子提供了有趣、富有創(chuàng)意、真實(shí)體驗(yàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)游戲、活動(dòng)、故事、音樂(lè)等方式，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，使他們?cè)诜浅Ｗ匀坏沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出孩子的好奇心和求知欲，為幼兒的“成長(zhǎng)”提供了一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我們還通過(guò)觀察和參與了解了學(xué)前教育工作中的多種形式和多元化需求。比如，我們?cè)谡n堂上看到，教師會(huì)根據(jù)孩子的年齡、特點(diǎn)和需求，和不同年齡段的孩子使用不同的方法，設(shè)計(jì)了各種活動(dòng)、生動(dòng)有趣的故事、有趣的游戲、有趣的音樂(lè)、有趣的美術(shù)，同時(shí)，教師注重觀察孩子自身的特征，制定針對(duì)性的方案，逐步引導(dǎo)他們?cè)谟螒蛑袧撘颇貙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)、科學(xué)等知識(shí)點(diǎn)。此外，我們還了解到，幼兒園開展了各種特色活動(dòng)和實(shí)踐，如春游、拔河比賽、室內(nèi)外戲游等，讓孩子接觸自然，親近大自然，感受生命的活力和神秘，讓孩子在游戲中自主探索，培養(yǎng)出不同的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。
通過(guò)本次實(shí)踐，我以更為深入和全面的視角和思維方式來(lái)了解了學(xué)前教育的工作現(xiàn)狀和發(fā)展方向，更深刻地體悟到學(xué)前教育工作的價(jià)值和意義。學(xué)前教育是為了促進(jìn)幼兒全面、均衡發(fā)展，是幼兒最重要的成長(zhǎng)階段之一，也是幼兒人生道路上一個(gè)充滿創(chuàng)意和充滿吸引力的階段。我相信，在未來(lái)的學(xué)前教育領(lǐng)域，我將以更加專業(yè)和敬業(yè)的態(tài)度，為幼兒的健康成長(zhǎng)和美好未來(lái)做出我的貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作總結(jié) 7
我學(xué)院團(tuán)支部為了積極響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，發(fā)動(dòng)各系各班團(tuán)支部做好團(tuán)員青年的宣傳教育工作，組織形式多樣、健康向上的主題團(tuán)日活動(dòng)，展現(xiàn)廣大團(tuán)員青年的精神風(fēng)貌，特意組織管理學(xué)院各年級(jí)班干部和管理學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部等一百五十多名學(xué)生，協(xié)同管理學(xué)院辦公室的二十多名老師前往暨南大學(xué)于廣東肇慶市德慶縣的文化教育基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐考察。
整個(gè)社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)歷時(shí)兩天，游經(jīng)德慶縣著名文化景區(qū)包括有兩千多年歷史的龍母廟，暨南大學(xué)華文學(xué)院指定文化教育基地孔夫子廟，原始森林景區(qū)盤龍峽。除此之外，在酒店下榻之時(shí)，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的同學(xué)們還組織了精彩的文藝表演晚會(huì)，晚會(huì)包括愛(ài)國(guó)歌曲獻(xiàn)唱，炫目的街舞和引人發(fā)笑的舞臺(tái)劇表演。在表演的過(guò)程中，各個(gè)系各個(gè)班的同學(xué)們和老師們?nèi)诤显谝黄�，氣氛溫馨，充分顯示出管理學(xué)院同學(xué)心中以管院為自己大家庭的團(tuán)結(jié)觀念。
活動(dòng)流程：
12月9日中午12點(diǎn)，在曾憲梓科學(xué)館們口聚集著一百多名興高采烈的`同學(xué)，他們都是將赴德慶進(jìn)行旅游考察的管理學(xué)院團(tuán)委、學(xué)會(huì)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。上車后，大家對(duì)未知的目的地充滿著好奇，都心情飽滿地在說(shuō)笑，整架大巴彌漫著熱鬧和愉快的氣氛。
歷經(jīng)三小時(shí)的車程，大巴進(jìn)入了德慶縣。在行走了三個(gè)半小時(shí)后，我們到達(dá)了第一個(gè)目的地：德慶悅城龍母廟。該廟已經(jīng)建造超過(guò)了兩千多年的歷史，許多建筑架構(gòu)和裝修都屬于難得一見的藝術(shù)瑰寶，有著很高的鑒賞價(jià)值。來(lái)到龍母廟以后，該廟的主持李寶權(quán)老先生為我們介紹了該廟的歷史和文化價(jià)值，然后帶領(lǐng)同學(xué)們開始進(jìn)入廟中參觀。在參觀的過(guò)程中，不時(shí)有同學(xué)向李老先生詢問(wèn)關(guān)于該廟建筑和歷史方面的資料，李老先生都耐心地一一為同學(xué)們解答。不少同學(xué)都對(duì)該廟的建筑感到驚嘆不已，許多同學(xué)都流連忘返以至于最后到點(diǎn)上車?yán)^續(xù)前行時(shí)大家都依依不舍。
晚上一行人來(lái)到了下榻的酒店安頓好后，在酒店歡快地進(jìn)行了聚餐。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的顛簸后，大家明顯都有些疲倦。為了使大家能夠更好地進(jìn)行互動(dòng)，由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的同學(xué)們籌備的晚會(huì)在晚上八點(diǎn)于酒店大堂開鑼。管理學(xué)院黨委龔書記，趙副書記和管理學(xué)院團(tuán)委羅書記，林老師都參加了本次的晚會(huì)。在晚會(huì)上，不但有團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員翁洋，侯銘生表演了精彩絕倫的街舞，也有由策劃實(shí)踐部和信息部合辦的喜劇《灰王子》，其中信息部部長(zhǎng)陳彥沖更反串扮演女角，博得了現(xiàn)場(chǎng)的熱烈掌聲。在熱烈的氣氛下羅立新老師更上臺(tái)表演了一首rock調(diào)的歌曲，讓人看到了老師們潮流的以一面。
最后晚會(huì)在一首真心英雄下閉幕，大家都對(duì)本次的晚會(huì)大加贊賞。
在旅游的第二天我們?cè)儆螝v了暨南大學(xué)華文學(xué)院指定文化教育基地孔夫子廟，原始森林景區(qū)盤龍峽景區(qū)。兩個(gè)景點(diǎn)都充滿了當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情和文化氣氛，許多來(lái)自港澳臺(tái)的僑生們都說(shuō)充分感受到了祖國(guó)的濃厚文化氣息！
通過(guò)本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們團(tuán)委、學(xué)生會(huì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、社會(huì)實(shí)踐要堅(jiān)持體現(xiàn)時(shí)代特色
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)文化知識(shí)為橋梁把學(xué)校與社會(huì)、實(shí)踐服務(wù)和時(shí)代需要聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)了高校教育更好地適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要，完善發(fā)展教學(xué)體系。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生們提供了一個(gè)廣闊的新天地、大課堂，要組織學(xué)生更多的參與體現(xiàn)時(shí)代特色，具有典型和積極意義的活動(dòng)。只有這樣，大學(xué)生們的視野才能擴(kuò)大到社會(huì)大環(huán)境中，才能更深入實(shí)際接觸群眾，在社會(huì)生活中親身感知、體驗(yàn)、接觸廣大人民群眾的思想感情，才能學(xué)習(xí)他們勤勞、淳樸、正直、奉獻(xiàn)和高貴品質(zhì)，學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西。
2、社會(huì)實(shí)踐要堅(jiān)持立足社會(huì)需要
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受時(shí)間、財(cái)力、物力等條件限制，因此要從實(shí)際出發(fā)，立足社會(huì)需要。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與多學(xué)習(xí)、多做貢獻(xiàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更具生命力。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)與素質(zhì)教育相結(jié)合。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)結(jié)合素質(zhì)教育來(lái)開展，讓素質(zhì)教育的思想貫穿大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的始終。高�？梢酝ㄟ^(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)促進(jìn)教育與社會(huì)實(shí)際的緊密結(jié)合，改變以往高等教育只重課堂教學(xué)、書本知識(shí)，忽視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。高校應(yīng)在素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神。
3、社會(huì)實(shí)踐要注重基地建設(shè)
針對(duì)基地狀況的一些問(wèn)題，我們?cè)诨氐慕ㄔO(shè)中應(yīng)注重加強(qiáng)以下兩方面的內(nèi)容：
（1）、設(shè)立實(shí)質(zhì)性的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，安排專人負(fù)責(zé)，同時(shí)制定相應(yīng)的措施，選派優(yōu)秀教師深入基地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生。
�。�2）、明確學(xué)校和地方對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)的職責(zé)和義務(wù)。
只有雙方各自明確自己的職責(zé)和義務(wù)，并形成書面的協(xié)議，才會(huì)把對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)和基地建設(shè)作為本單位的一項(xiàng)工作來(lái)抓，也只有形成協(xié)議，對(duì)雙方在基地建設(shè)中履行職責(zé)和義務(wù)才具有一定的約束性，基地建設(shè)才能落在實(shí)處。
社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作總結(jié) 8
作為內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中實(shí)施新課程樣本學(xué)校，我校認(rèn)真貫徹普通中學(xué)新課程精神，按照20xx年學(xué)校工作計(jì)劃的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高二年段的老師們認(rèn)真分析我旗旗情、我旗的資源分布、工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀、城市規(guī)劃布局、文化歷史成果、生態(tài)植被特點(diǎn)等，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，多角度、多層面在魯北鎮(zhèn)內(nèi)及周邊地區(qū)選擇有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)，高二年段全體學(xué)生從五月七日起，深入企業(yè)、工廠、市場(chǎng)、博物館等場(chǎng)所，開展了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在旗內(nèi)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)、教育處領(lǐng)導(dǎo)、高二年段各位班主任、備課組長(zhǎng)、和廣大師生的全程參與下，圓滿地完成了第一階段的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了預(yù)期效果。
一、社會(huì)實(shí)踐的目的及意義
社會(huì)實(shí)踐是高中新課程一個(gè)重要組成部分，是促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)的重要課堂，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，確立正確的價(jià)值取向，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，使學(xué)生從多渠道獲取知識(shí)、并將所學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中加以綜合應(yīng)用，讓學(xué)生通過(guò)親身的體驗(yàn)探索自然、親近社會(huì)、發(fā)展自我，用探究的.眼光和方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，改變學(xué)生單純接受老師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式；提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力，使課堂教學(xué)活起來(lái)，實(shí)踐起來(lái)，從多個(gè)面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使課堂教學(xué)社會(huì)化、生活化。學(xué)校將課堂教學(xué)移出校門，遷至街道、社區(qū)、市場(chǎng)、公司、工廠、企業(yè)、農(nóng)戶等場(chǎng)所旨在讓學(xué)生感受社會(huì)、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神、創(chuàng)新意識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力。
二、本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況
本次活動(dòng)涉及的學(xué)科有化學(xué)、生物、政治、歷史、地理五個(gè)學(xué)科，本著了解學(xué)科知識(shí)與遠(yuǎn)足相結(jié)合的目的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極與相關(guān)部門聯(lián)系，備課組長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告單，班主任與教育處老師認(rèn)真組織，使本次活動(dòng)任務(wù)性強(qiáng)、目的性突出、安全有序、效果明顯。5月7日上午，高二1—3班深入魯北工業(yè)園區(qū)，參觀威林酒業(yè)有限責(zé)任公司和希日莫羊絨紡織品有限責(zé)任公司，了解釀酒過(guò)程、羊絨制品制作流程及相關(guān)知識(shí)，園區(qū)管委會(huì)李主任向同學(xué)們介紹了園區(qū)概況及重點(diǎn)招商引資企業(yè)，威林酒業(yè)有限責(zé)任公司穆總、希日莫羊絨紡織品有限責(zé)任公司趙總詳細(xì)介紹了企業(yè)的生產(chǎn)流程和銷售情況，并回答了學(xué)生的問(wèn)題；5月10日、xx日上午4—9班班主任、生物組教師和全體學(xué)生，在高二年段兩位主任帶領(lǐng)下，徒步來(lái)到魯北鎮(zhèn)城區(qū)東三角公園至老鄉(xiāng)山莊旅游區(qū)，了解植被特點(diǎn)及魯北東生態(tài)環(huán)境，生物備課組高冠群、陳博彥兩位老師給同學(xué)們?cè)敿?xì)講解植被特點(diǎn)，并與同學(xué)們一起分析那里的生態(tài)環(huán)境，學(xué)生們心情愉悅，有所收獲；5月10日下午18—21班學(xué)生在班主任和政治備課組老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入農(nóng)貿(mào)大廳和百貨大樓了解市場(chǎng)及相關(guān)知識(shí)，老師們將每班同學(xué)分成四組，針對(duì)四項(xiàng)不同內(nèi)容，進(jìn)行分組調(diào)查，使同學(xué)們加深了對(duì)書本知識(shí)的理解，同時(shí)又拓展了相關(guān)知識(shí)，真正做到了理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一；24、25、27、28四個(gè)班的學(xué)生與班主任、歷史組教師一起深入扎魯特旗烏力格爾博物館，受到朱館長(zhǎng)等博物館全體員工的歡迎，文化局專門派了解說(shuō)員，對(duì)烏力格爾藝術(shù)的發(fā)展歷史、代表人物、烏力格爾藝術(shù)的影響等方面向?qū)W生做了詳細(xì)講解與介紹，同時(shí)介紹了我旗所出土的遼時(shí)期文物，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的信念。5月13日下午，22、23、26班的學(xué)生在班主任和地理備課組老師的帶領(lǐng)下，徒步來(lái)到省際大通道（S306）與魯北河交匯處了解河流凸凹岸堆積侵蝕狀況、河流地貌、河流對(duì)城市與工業(yè)布局的影響、魯北鎮(zhèn)區(qū)位條件及城市化基本概念等，地理組張福義、韓軍等教師為學(xué)生進(jìn)行了講解與分析；10、11、12、13班學(xué)生頂著揚(yáng)沙，一路步行來(lái)到魯北污水處理管理站，張寶山站長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的到來(lái)表現(xiàn)出了極大的熱情，向?qū)W生們?cè)敿?xì)地介紹整個(gè)魯北鎮(zhèn)污水處理流程和污水處理管理站的遠(yuǎn)景規(guī)劃，同時(shí)要求學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)40分鐘，使我們深受激勵(lì)和感動(dòng)，學(xué)生們?cè)趦晌桓闭鹃L(zhǎng)的帶領(lǐng)下先后參觀了化驗(yàn)室、中心控制室、污泥脫水機(jī)房、排污口及在線檢測(cè)亭，學(xué)生們不僅了解了污水處理的整個(gè)過(guò)程和采用的化學(xué)方法，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。5月14日下午14、15、16、17班學(xué)生在保衛(wèi)處主任韓金良、各班班主任和生物組全體教師的帶領(lǐng)下，到魯北西炮臺(tái)山周圍進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)，了解周圍植物，重點(diǎn)是掌握種群密度調(diào)查方法，將所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化，取得了較好效果。
三、本次社會(huì)實(shí)踐的反思
此階段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們表現(xiàn)積極，興趣濃，熱情高，對(duì)學(xué)科相關(guān)知識(shí)有了更深的理解，同時(shí)開闊了視野，磨煉了意志，但我應(yīng)清醒看到存在的不足：選取的實(shí)踐點(diǎn)上應(yīng)更加科學(xué)、客觀、實(shí)際；實(shí)踐的內(nèi)容仍需進(jìn)一步調(diào)整、豐富、深化，適度拓寬實(shí)踐的學(xué)科與領(lǐng)域，發(fā)揮情感態(tài)度價(jià)值觀的非智力效應(yīng)，培養(yǎng)健全的人、合格的人；實(shí)踐的形式應(yīng)更加多樣，應(yīng)結(jié)合學(xué)生興趣，多采用小組調(diào)查等形式，更加具有針對(duì)性和目的性；學(xué)校應(yīng)建立長(zhǎng)期定點(diǎn)實(shí)踐基地，確立學(xué)校實(shí)踐課題，制定實(shí)踐制度，使實(shí)踐制度化、階段化、實(shí)效化。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是落實(shí)新課程的具體體現(xiàn)。今后，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下繼續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng)，在教育教學(xué)中適度突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)文化知識(shí)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，思想品德教育與德育實(shí)踐的統(tǒng)一，減少單純的知識(shí)傳授和一貫的說(shuō)教教育。最后再次感謝老師們?yōu)榇隧?xiàng)工作所付出的智慧和汗水，謝謝大家！
社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作總結(jié) 9
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人茁壯成長(zhǎng)和全面發(fā)展，根據(jù)增城市創(chuàng)建辦《關(guān)于開展“關(guān)愛(ài)孩子月”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》增創(chuàng)建辦〔20xx〕6號(hào)文工作要求，我校于20xx年5月在全校范圍內(nèi)廣泛開展“關(guān)愛(ài)孩子月”主題實(shí)踐活動(dòng)。
一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)上級(jí)精神，為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)：xxx，副組長(zhǎng)：xxx，組員：各班班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員。為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處，我校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機(jī)制，確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
二、開展關(guān)愛(ài)探訪活動(dòng)
為了讓留守兒童健康全面成長(zhǎng)，我校根據(jù)增城市創(chuàng)建辦《關(guān)于開展“關(guān)愛(ài)孩子月”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》增創(chuàng)建辦〔20xx〕6號(hào)文工作要求，深入開展了關(guān)愛(ài)探訪活動(dòng)。5月15日，我校組織了一次對(duì)留守兒童進(jìn)行探訪的活動(dòng)，“零距離”接觸困難家庭的留守兒童，為他們送去了書包、文具等生活，仔細(xì)地聆聽了他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、家庭中的'難題和困惑，勉勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)，成才報(bào)國(guó)，讓每一個(gè)孩子共享幸福，共同成長(zhǎng)。在活動(dòng)中指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通，知曉他們的生活和身心健康狀況。
學(xué)校在留守兒童中充分開展了以著力打造沒(méi)成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)的教育活動(dòng)，此舉措提高了農(nóng)村留守兒童的思想道德素質(zhì)。在今后的工作中，我校將以“創(chuàng)建文明城市，關(guān)愛(ài)孩子”為指引，開展好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂(lè)在成長(zhǎng)，推進(jìn)我校教育再上新臺(tái)階。
社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作總結(jié) 10
一、工作概況
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們積極開展社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作，致力于為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。我們與多個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地建立了合作關(guān)系，涵蓋了文化、科技、環(huán)保等多個(gè)領(lǐng)域，組織了一系列形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到xx人次。
二、工作成果
（一）學(xué)生綜合素質(zhì)提升
1.通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到顯著增強(qiáng)。例如，在環(huán)保志愿者活動(dòng)中，學(xué)生們深入社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)，積極參與垃圾分類和環(huán)境清潔工作，深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并且能夠?qū)⑦@種意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)身邊的人共同參與環(huán)保事業(yè)。
2.實(shí)踐能力大幅提高。在科技實(shí)踐基地的活動(dòng)中，學(xué)生們親自動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備，參與科技項(xiàng)目的研發(fā)和制作，學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。許多學(xué)生在活動(dòng)后表示，自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣更加濃厚，并且在學(xué)習(xí)中更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到鍛煉。在各類團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們需要相互協(xié)作、分工明確，共同完成任務(wù)。如在戶外拓展訓(xùn)練中，學(xué)生們通過(guò)合作完成各種挑戰(zhàn)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、相互支持和信任，團(tuán)隊(duì)凝聚力明顯增強(qiáng)。這些能力的提升將對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。
�。ǘ┙逃虒W(xué)質(zhì)量改進(jìn)
1.社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育豐富了教學(xué)內(nèi)容和形式，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。教師們將實(shí)踐活動(dòng)中的案例和經(jīng)驗(yàn)引入課堂教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。例如，在歷史課教學(xué)中，組織學(xué)生參觀歷史文化遺址，讓學(xué)生親身感受歷史的魅力，加深對(duì)歷史事件和人物的理解，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
2.促進(jìn)了學(xué)科融合。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)解決問(wèn)題，這有助于打破學(xué)科界限，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。例如，在一次關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們需要運(yùn)用生物學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的生態(tài)問(wèn)題，并提出解決方案，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通，提高了學(xué)生的綜合分析和解決問(wèn)題的能力。
3.為教師提供了教學(xué)改革的新思路和新方法。通過(guò)參與實(shí)踐教育活動(dòng)，教師們更加了解學(xué)生的興趣和需求，能夠根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生實(shí)踐的過(guò)程中，也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。
�。ㄈ┥鐣�(huì)影響力擴(kuò)大
1.我們的實(shí)踐教育工作得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。家長(zhǎng)們看到孩子在實(shí)踐活動(dòng)中取得的成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)學(xué)校的教育工作更加支持和信任。社會(huì)各界也對(duì)我們的實(shí)踐教育活動(dòng)給予了高度關(guān)注，多家媒體對(duì)我們的特色實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，提高了學(xué)校的知名度和社會(huì)聲譽(yù)。
2.與社會(huì)實(shí)踐基地的合作不斷深化，為社會(huì)資源的教育化利用做出了積極貢獻(xiàn)。我們與基地共同開發(fā)了一系列具有教育意義的實(shí)踐課程和項(xiàng)目，不僅為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的.教育資源，也為社會(huì)公眾提供了了解和參與教育的平臺(tái)，促進(jìn)了教育與社會(huì)的緊密結(jié)合。
3.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積極參與社會(huì)服務(wù)，為社區(qū)和社會(huì)做出了一定的貢獻(xiàn)。例如，學(xué)生們?cè)谖幕瘋鞒袑?shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)表演傳統(tǒng)文藝節(jié)目、舉辦文化展覽等形式，傳播了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富了社區(qū)居民的文化生活，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
三、工作經(jīng)驗(yàn)
�。ㄒ唬┚牟邉澟c組織
1.在活動(dòng)策劃階段，我們充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和知識(shí)水平，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案。確�；顒�(dòng)內(nèi)容既具有教育意義，又富有趣味性和挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
2.提前與社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，了解基地的資源和條件，共同制定活動(dòng)計(jì)劃和安全預(yù)案。確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行和學(xué)生的安全。
3.在活動(dòng)組織過(guò)程中，明確分工，責(zé)任到人。安排專業(yè)教師和管理人員全程指導(dǎo)和管理學(xué)生，確�；顒�(dòng)的質(zhì)量和效果。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)踐與體驗(yàn)
1.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn)、自主探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)實(shí)踐操作和項(xiàng)目研究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。
2.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中思考和總結(jié)，通過(guò)撰寫實(shí)踐報(bào)告、開展小組討論等形式，加深學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。
3.為學(xué)生提供多樣化的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓學(xué)生在不同的領(lǐng)域和環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，拓寬學(xué)生的視野和知識(shí)面。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
1.定期組織教師參加實(shí)踐教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高教師的實(shí)踐教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師積極參與實(shí)踐教育課程的開發(fā)和研究，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。
2.建立教師激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在實(shí)踐教育工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。
3.邀請(qǐng)社會(huì)實(shí)踐基地的專業(yè)人員和專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師或指導(dǎo)顧問(wèn)，為學(xué)生提供更專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，豐富實(shí)踐教育的師資力量。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
（一）存在問(wèn)題
1.部分實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排不夠合理，與學(xué)生的課程學(xué)習(xí)存在一定的沖突，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。
2.實(shí)踐教育資源的整合和利用還不夠充分，部分社會(huì)實(shí)踐基地的資源沒(méi)有得到充分挖掘和利用，活動(dòng)內(nèi)容和形式相對(duì)單一。
3.對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的評(píng)價(jià)體系還不夠完善，主要以學(xué)生的實(shí)踐報(bào)告和表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)依據(jù)，評(píng)價(jià)方式相對(duì)單一，缺乏全面性和客觀性。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
1.進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排，加強(qiáng)與學(xué)校教學(xué)部門的溝通協(xié)調(diào)，盡量避免實(shí)踐活動(dòng)與課程學(xué)習(xí)的沖突�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生的課程表，合理安排實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和批次，確保更多學(xué)生能夠參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
2.加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教育資源的整合和開發(fā)，深入挖掘社會(huì)實(shí)踐基地的特色資源，與基地共同開發(fā)更多形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)踐課程和項(xiàng)目。同時(shí)，積極拓展新的實(shí)踐教育資源，為學(xué)生提供更多的選擇和機(jī)會(huì)。
3.完善學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)體系，建立多元化的評(píng)價(jià)方式。除了實(shí)踐報(bào)告和表現(xiàn)評(píng)價(jià)外，還可以增加學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、基地評(píng)價(jià)等方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)和成果。同時(shí)，將評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)成績(jī)掛鉤，激勵(lì)學(xué)生更加積極地參與實(shí)踐活動(dòng)。
五、未來(lái)展望
社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，具有廣闊的發(fā)展前景和深遠(yuǎn)的意義。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)踐基地的合作，不斷豐富實(shí)踐教育的內(nèi)容和形式，提高實(shí)踐教育的質(zhì)量和水平。我們將進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，為學(xué)生提供更加個(gè)性化、多樣化的實(shí)踐教育服務(wù)，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才。同時(shí)，我們將積極探索實(shí)踐教育與學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)融合，形成全方位、多層次的教育體系，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
相信在我們的共同努力下，社會(huì)實(shí)踐教育和基地教育工作將會(huì)取得更加豐碩的成果，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建更加廣闊的舞臺(tái)。
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