暖源社會(huì)實(shí)踐隊(duì)調(diào)研組總結(jié)

　　時(shí)光荏苒，暖源社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)大致落下帷幕，調(diào)研組的準(zhǔn)備工作通過(guò)前期的策劃和中期的素材收集進(jìn)行的差不多了，如今調(diào)研組的成員們正為后期的論文撰寫(xiě)階段做準(zhǔn)備。在整個(gè)活動(dòng)中，調(diào)研組主要分為兩個(gè)階段：準(zhǔn)備階段與撰寫(xiě)階段。

　　第一個(gè)階段的準(zhǔn)備時(shí)間主要在三下鄉(xiāng)活動(dòng)前以及在三下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行期間，在這個(gè)階段中調(diào)研組的工作主要有召開(kāi)會(huì)議、資料收集與整理、實(shí)地調(diào)研采訪、總結(jié)與計(jì)劃等。在進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)前，調(diào)研組的成員們首先通過(guò)數(shù)次會(huì)議確定了以校園足球發(fā)展為主題的調(diào)研方向，提出了關(guān)于對(duì)該課題的看法和意見(jiàn)，收集大量的關(guān)于校園足球發(fā)展的資料，并制定了相應(yīng)調(diào)研的計(jì)劃，成員們充分的準(zhǔn)備為后來(lái)的實(shí)地調(diào)研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在進(jìn)行實(shí)地采訪前，由當(dāng)?shù)氐貐^(qū)的隊(duì)員與采訪人物進(jìn)行溝通協(xié)商，確認(rèn)好采訪地點(diǎn)和時(shí)間，因此使調(diào)研組的采訪之旅更加的順利。三下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行期間，調(diào)研組的成員們首先對(duì)需采訪對(duì)象進(jìn)行了充分的了解，而后對(duì)不同采訪對(duì)象的情況制定出了具針對(duì)性的問(wèn)題，再去到東海島民安鎮(zhèn)的四所中小學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查采訪，然后再由成員們進(jìn)行素材的整理和總結(jié)，為后期論文的撰寫(xiě)提供了準(zhǔn)確而具體的素材。此外，調(diào)研組不僅采用了實(shí)地采訪的調(diào)查方式，還使用了網(wǎng)上問(wèn)卷、紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查的方式收集更多樣化的數(shù)據(jù)和素材，有利于提高素材的準(zhǔn)確性和多樣性。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，隊(duì)員們的齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié)合作是工作順利進(jìn)行的一個(gè)重要因素，還有每一次會(huì)議的總結(jié)和計(jì)劃，都為后期撰寫(xiě)論文做好鋪墊。

　　第一個(gè)階段中由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)某些事情的考慮不周全，還是會(huì)導(dǎo)致部分問(wèn)題的出現(xiàn)，例如在前期聯(lián)系采訪對(duì)象，因?yàn)闆](méi)有考慮到雙方的時(shí)間協(xié)調(diào)問(wèn)題，以至于不得不將采訪行程往后推；網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)上缺少了對(duì)采訪對(duì)象基本情況的設(shè)置，因此會(huì)不利于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；還有缺少與指導(dǎo)老師的交流與溝通等等，這些問(wèn)題在某方面對(duì)我們的調(diào)研會(huì)有所影響。因此，在后期會(huì)更加注重對(duì)數(shù)據(jù)、素材的分析，與指導(dǎo)老師、隊(duì)員們的溝通交流，以及向其他優(yōu)秀調(diào)研隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與借鑒。

　　第二個(gè)階段主要在三下鄉(xiāng)活動(dòng)的后期進(jìn)行，此時(shí)更為著重對(duì)已有調(diào)查資料的整理和分析以及撰寫(xiě)調(diào)研論文的過(guò)程。根據(jù)對(duì)民安鎮(zhèn)四所中小學(xué)實(shí)地采訪的情況以及調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)分析情況，調(diào)研組的成員們?cè)跁?huì)議上總結(jié)了該地區(qū)中小學(xué)校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)，然后針對(duì)該現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)和分析其中的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中隊(duì)員們借鑒以往調(diào)研成果提出更多富有新意的見(jiàn)解和看法，為撰寫(xiě)論文提供了思路。目前，調(diào)研組仍在準(zhǔn)備撰寫(xiě)調(diào)研論文的階段中，確定整體調(diào)研論文的提綱以及思路，然后結(jié)合相關(guān)資料撰寫(xiě)論文，然后會(huì)在這基礎(chǔ)上會(huì)積極與指導(dǎo)老師聯(lián)系，不斷對(duì)論文進(jìn)行修改與完善，爭(zhēng)取取得一個(gè)圓滿的結(jié)果。

　　在這一切調(diào)研工作中，隊(duì)員們的認(rèn)真負(fù)責(zé)、支持配合以及交流是工作順利進(jìn)行的重要基礎(chǔ)，隊(duì)員每一次開(kāi)會(huì)的看法和總結(jié)，亦是推進(jìn)我們工作不斷前進(jìn)的寶貴動(dòng)力，因此我們會(huì)繼續(xù)和堅(jiān)持將我們的調(diào)研工作做到最好，使調(diào)研組的三下鄉(xiāng)之旅有一個(gè)美好的回憶和結(jié)局。

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