【實用】社會實踐日記集錦九篇

　　一天將要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，想必是時候?qū)懸黄�日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的社會實踐日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社會實踐日記 篇1

　�。ㄒ唬�

　　20xx年7月12日早上，我們踏上征途，沿路的風(fēng)景，從華麗的大都到發(fā)展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，駛進(jìn)鄉(xiāng)村小路，一路顛簸，終于在將近夜幕降臨的余暉中到達(dá)了目的`地——南豐中學(xué)。

　　“南豐”一個好聽的名字，南國的豐收，感覺學(xué)校會是歷史悠久，會有南國獨特的古祠堂氣氛。但是我們眼前的學(xué)校卻是仿佛由于長久沒修建，沒有打理，成了草木叢中的廢墟，荒涼寂靜。學(xué)校的路坑坑洼洼，雜草從生。聽說由于學(xué)校的資金不足，校園的環(huán)境一直沒有改善，都好多年了。

　　環(huán)視學(xué)校一周后，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的主任領(lǐng)我們到宿舍，感謝校方的關(guān)心，讓我們住到了新的宿舍樓。飯后，開始打掃宿舍，臟水、灰塵、飛蟲交集著汗水，奮斗3小時。激情被勞累掩蓋，空氣中的暑氣還在蒸騰，隊員們滿身疲憊，幸來涼風(fēng)，躺床入夢。就是我們下鄉(xiāng)的第一天。

　�。ǘ�）

　　第二天隊員們早早的起來，迎接我們重要的工作，我們分成三隊，分別負(fù)責(zé)三個年級的工作。教學(xué)任務(wù)看來輕松，實質(zhì)操作難度還是非常大。

　　我們設(shè)計的教學(xué)任務(wù)是利用多媒體，結(jié)合老師的講解，讓學(xué)生學(xué)會如何用美的眼睛看世界，用他們的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊美的東西以及了解有關(guān)美術(shù)的知識。我們做好了充分的備課，圖文并茂，還有趣味的學(xué)習(xí)視頻，胸有成竹的來到多媒體教室。正所謂世事難料，殘舊的多媒體教室的投影幾乎是投射不到任何圖像，強(qiáng)烈的`太陽光穿過單薄的窗簾射進(jìn)教室，使原本就模糊不清的圖像更加難以分辨。我們要馬上改變策略，一心換到電腦房就可以讓學(xué)生在自己的屏幕中觀看視頻，意愿事違，學(xué)生電腦的主機(jī)既然是要用兩根地火線碰撞，產(chǎn)生電流通電，來使主機(jī)開動。20年前的配置，變色的顯示屏，蕩灰的鍵盤，一切都是滿足不到基本的教學(xué)要求。我們心急如焚，眼看時間快到了，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師立即讓我轉(zhuǎn)移陣地，到他們所謂最好的教室，就是平時用來開會的會議室。倒霉的事卻接二連三的降臨，“最好的教室”里過時的機(jī)器識別不到我們U盤，充分備好的資料卻拿不出來，手忙腳亂中學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)來，為了保證教學(xué)秩序，我們帶班的小老師，先做導(dǎo)課，慌亂中發(fā)現(xiàn)機(jī)器的網(wǎng)速還不慢，就在線播放視頻，利用上以前老師教的知識東貼西補的講解�？偹忝銖�(qiáng)的過了40分鐘的課。第一次課艱難的過去。

　　我真實的感受到我們平時在城市里的生活是多么的依賴科技技術(shù)，網(wǎng)上購物、電子資料、視頻音樂等，享受著科技對我們無微不至的照顧。這次是難得的經(jīng)驗，讓我發(fā)現(xiàn)科技對我們真的重要。

　�。ㄈ�）

　　這里的學(xué)生都如我們想象中的一樣，單純、對外面的世界充滿好奇，還有的是貧窮，在這里80%都是農(nóng)民，暑假到來，小孩們不像城市的我們，無憂無慮的學(xué)學(xué)興趣班，去去旅游。在他們這里可能要趕著農(nóng)忙幫家里做事，收割、打谷、曬谷等成了他們假期的工作。我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生的膚色都是銅紅的、黃黑的，大概是都農(nóng)忙或是去田邊露天的游泳曬黑的。我們班有好些同學(xué)都不能上暑期班，因為他們要回家農(nóng)忙。其實他們也是無奈，我眼看也心酸了。

　　貧窮使得這里的文化水平很底，升學(xué)率不高，很多父母把孩子供完初中或是讀高中半途輟學(xué)，就打發(fā)他們到城里的工廠工作，廉價的勞動，害了孩子，使得窮人還是窮。我來之前還真沒想到廣東珠三角的地區(qū)還會有這么一些地方，那我更不敢想象中國有多少受著貧窮生活的孩子。

　　貧窮使得很多年輕人出外打工，家里就剩下留守的兒童與老人，甚至只剩下孩子一人。在教學(xué)期間，我們一個隊員發(fā)現(xiàn)了班上一位學(xué)生有些不尋常，上課時他總坐在最后，任憑我們的勸告也不往前坐，也不想聽課，更加可怕的是，我們發(fā)現(xiàn)他在下課的時候在后面的黑板上寫了一個鋒利的“殺”字，充滿恨意的力度，我不禁打心底透出寒意。之后向當(dāng)?shù)乩蠋熈私�，她講道“這里有很多心理或是精神上有問題的學(xué)生，由于家里的大人都在外打工，就剩他自己，小小年紀(jì)沒人管理，寂寞孤僻，心理問題會越來越多，有的.家人還經(jīng)常沒有寄錢回來，甚至還要挨餓······”現(xiàn)在我還記得南豐中學(xué)校長對學(xué)生講的一句話，“你們選擇了來高中，是你人生一個正確的選擇，希望你們能堅持讀完······”，簡短的話，值得深思，可能對城市的孩子來說，上高中就像是理所當(dāng)然的階段，但是在南豐，這是艱難的抉擇，老師為了學(xué)生好，都努力的勸說學(xué)生堅持學(xué)業(yè)，讓他們相信只有知識才能改變命運。在南豐，學(xué)校廢墟中求生，學(xué)生在希望中成長。

社會實踐日記 篇2

　　剛進(jìn)五里村的道路就令人印象深刻。

　　不是想象中的泥濘小路或是幽窄的巷子，而是一條茂盛而蔥郁的林蔭道，走進(jìn)去便感到無比清涼，一時間心中因天氣炎熱而起的煩躁也隨之散去。

　　順著林蔭道往里走，很快便看到了屋里村村民的房子。入目一片整齊的白色，大門多是敞開，老人們在屋外曬著太陽，皆是舒適安閑的樣子。只隨意找了一戶詢問我們中午要吃飯的農(nóng)家，便得到了明確的回答，我們循著找過去，就看見一位老奶奶正坐在門口處理著小螃蟹，見我們來到，便笑瞇瞇地告訴我們這是專門為我們準(zhǔn)備的，和藹極了。我們開始圍著老奶奶東拉西扯地聊著家常，期間穿插著幾句關(guān)于我們要調(diào)查的問題。雖然老奶奶有時候不能完全聽懂我們的問題但她仍然耐心的回答我們，陽光撫摸著奶奶花白的頭發(fā)，溫馨的氛圍就這樣彌漫開來。

　　后來的采訪多數(shù)如這樣，無論是爺爺奶奶還是叔叔阿姨，大多都耐心的'對待擁有“十萬個為什么”的我們，即便不愿意，也會告訴我們“我們有事”再報以歉意的微笑，那種和善的淳樸感動著我們每一個人。

　　所謂天地生

　　參觀完王荷波紀(jì)念館之后，我便直接拐入了相連的天地生博物館。

　　隨時匆匆的幾瞥，卻讓我無比震驚。我一直以為只有在規(guī)模宏大的博物館才能看到，卻不想在這行知基地也能目睹這奇特的一切——各類化石豐富多彩，有關(guān)植物、動物、各類巖石、水晶、晶石等等，讓我大飽眼福。

　　我相信在這一切的背后不僅僅是有著行知基地周到的設(shè)施，更是有無數(shù)的考古學(xué)家等共同發(fā)掘發(fā)明的成果。每一塊化石每一個新的地質(zhì)發(fā)現(xiàn)的背后，都擁有無盡的辛酸與汗水，我們無法看到的部分，才是我們最為震撼的部分。每一位參觀的游人，看到的物質(zhì)豐富多彩，看到的精神更為長在所謂天地生，你們要看到的，更是說出天地生、發(fā)掘天地生的人。

　　“渾水摸魚”

　　藝蓮苑這么美麗的名字，在我們的眼里，只充斥著兩個概念：美麗的蓮花池和歡脫的魚塘。

　　迫不及待的進(jìn)入園內(nèi)，先入目的是一片廣袤無邊的花盆，盆里沒有盛開的蓮花，這是我們早就料到的。于是此時鼎鼎有名的藝蓮苑徹徹底底淪為了“摸魚塘”。

　　七拐八繞經(jīng)過一片空曠蕭條的蓮花池，終于收回自己不知滯留在何處的目光。等我反應(yīng)過來的時候已經(jīng)被姚源拉著跑向最喧嘩的地方了。果不其然，只聽“撲通”“撲通”幾聲沉悶之后，歡快的泥水濺的肆意，喧鬧的低水岸邊同學(xué)們一個一個撲入水中，幾條扭著灰白色肚皮的魚兒被艱難地護(hù)送上來，岸邊的女生們時時發(fā)出讓人直捂耳朵的尖叫聲。泥水和魚一起被送上岸，嘆息與尖叫在耳邊齊出，我感受著感受著，便忍不住和小伙伴們一起下了泥塘。

　　進(jìn)了水塘方知深淺，水倒是很淺但是黑，泥倒是很軟但是深。我就在這一片人比魚多的歡樂之地，摸索著前面不知是魚尾還是別人衣角的地方……

　　我們所留下的這是愉快而又充實的一天。

　　大家相伴走進(jìn)農(nóng)村，滿懷著激動而又緊張的心情踏上鄉(xiāng)間的那條小路，在農(nóng)家大家爭先恐后的幫助爺爺奶奶們做活，并對他們進(jìn)行熱烈的采訪。接待我們的爺爺熱情健談給了我們家一般的溫暖，讓我不得不反思自己有多久沒有陪過家中的老人了呢?村里流淌著一條河，隨著歲月的流逝，他哺育了一代代的人，盡管它不再清澈但里面依然生存著許多小魚，這樣的傳承和孕育也許會讓面臨生態(tài)與經(jīng)濟(jì)選擇的我們，更清醒的去反思，我們應(yīng)該留下什么給未來。

社會實踐日記 篇3

　　凌晨五點半，在學(xué)長的電話中醒來，急匆匆拿上行李，向目的地———定西出發(fā)，到定西團(tuán)結(jié)中學(xué)已經(jīng)中午十二點半，把行李卸了。感覺已經(jīng)累得不行了，加上熱、腳關(guān)節(jié)痛，才剛開始就……

　　半天忙碌后，終于和學(xué)生接上了頭，他們的模樣，讓我回憶起了我的中學(xué)生活，但很是遺憾，腦中一片空白，什么也回憶不起，希望能在以后這十天的接觸中，他們的某個動作、某句話或某個瞬間，能讓我回憶起我的中學(xué)生活。

　　學(xué)院及團(tuán)結(jié)中學(xué)的老師們對本次活動非常重視，從學(xué)生們身上也能看出家長對這次活動的支持和學(xué)生們對這次交流學(xué)習(xí)的向往。

　　感動瞬間：

　　1、剛到不久，有學(xué)生來向我們的女同學(xué)問好，看到她們單薄的行囊，學(xué)生們?yōu)樗齻儽�來了被子，但我們不能收。（衷心的感謝她們）

　　2、進(jìn)教室的瞬間。剛到教室門口，就看到同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩的'在教室里坐著：雙手放在桌上、挺胸、面帶微笑。走進(jìn)教室，想起了雷鳴般的掌聲。

　　3、餐廳吃飯：大家坐在一起聊天，沒想到有學(xué)生為我們端來了面，愧疚，更多的是感動。

　　4、他們的自我介紹：給他們機(jī)會，他們自己抓住了，上講臺不見緊張，比我們當(dāng)初兩腿發(fā)軟強(qiáng)多了，真的是長江后浪推前浪�。≌娴臑樗麄兏吲d。

社會實踐日記 篇4

　　來學(xué)校兩年了，我即將畢業(yè)踏入社會，面臨著就業(yè)問題。學(xué)校組織了這次社會實踐，很榮幸我也參加了。

　　剛開始大家都有點興奮，不知道去后等待我們的是什么樣的工作？其實大家心里都稍微有點底，去酒店能干什么，無非是做服務(wù)生。我們?nèi)ワ埖瓿燥堃惨娺^，那些在我們身邊為我們上菜的服務(wù)生，端端菜。別人吃著你看著，看似簡單的很。

　　去后干起來才發(fā)現(xiàn)事情沒有那么簡單！因為這幾天酒店擺婚宴，所以人很多。剛開始可能是因為興奮吧，干起來很輕松。到下午一點多客人到齊了，上的菜也多起來了，就有點跟不上。還好我們五個看見誰慢就幫一把，關(guān)鍵時候還得看同學(xué)，不是說最深的不是戰(zhàn)友情就是同學(xué)情嘛，還是自己的'同學(xué)好。別的服務(wù)員一只手就能拿個托盤，另一只手還能端盤菜，而且速度相當(dāng)快，還好后來我也練出能一只手拿，大大提高了速度。剛開始什么都要學(xué)，每份工作都不是那么容易的。

　　雖然在這只有短短的兩天，我感受頗多。在這里有很多事不能由著自己，不像在學(xué)校累了可以休息，上課煩了可以偷著睡一覺，餓了可以吃。而在這兒，沒有人會為你細(xì)心的指出錯誤，有的只是領(lǐng)導(dǎo)難看的臉色，什么都要靠自己！大家都在為自己的將來努力著。去的同學(xué)回來都說很累，我覺得還可以，不算太累，起碼我受的住，我也必須受的住，因為馬上就要踏入社會了。已經(jīng)不是小孩子，要為自己的以后打算，以后還有很多苦、很多困難等著我。其實無論什么樣的苦只要挺過去，你就贏了。我記得一位成功人士回想自己的成功道路時總結(jié)了這么一句話：“成功就在明天，可大多數(shù)人倒在了今天晚上�！�

　　通過這次活動我總結(jié)出無論我以后做什么工作都要認(rèn)真去做好，在現(xiàn)實中努力地打拼，不能半路折回，只要你堅持住，總有你微笑的那一刻。

社會實踐日記 篇5

　　中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

　　作為一名第一次走向社會進(jìn)行社會實踐的大一學(xué)生，我真真切切地感受到了自己的不足之處。但是，我還有改進(jìn)的時間和空間。因為缺少經(jīng)驗，在服裝印花廠開始工作的幾天，我總是會犯下一些不大不小的錯誤。而且，礙于放不下面子，做事總是畏手畏腳……直到聽到和我一同去進(jìn)行實習(xí)的朋友建議我，放下面子，真正從工作中學(xué)習(xí)技術(shù)，提高自身與他人溝通交際能力，我才下定決心，定要從這次社會實踐中獲得經(jīng)驗和進(jìn)步。

　　在印花服裝廠工作，也不是事事順利，也會碰到一些小困難。記得那天，因為天氣的原因，我沒有準(zhǔn)時去到工廠，結(jié)果受到了車間主任的嚴(yán)厲批評。當(dāng)時，還有許多工人在周圍工作。他們中許多人都向我投來幸災(zāi)樂禍的關(guān)注神情，讓我覺得相當(dāng)難堪。我第一次對那份工作產(chǎn)生了抵觸情緒，工作也做得馬馬虎虎，敷衍了事。回到家后，我認(rèn)認(rèn)真真地回憶了事情的前后經(jīng)過。開始，還為車間主任批評我感到忿忿不平。后來，我意識到了這可能一開始就是我的過錯。如果，工廠中大部分工人都像我一樣，因為各種各樣的.客觀原因就隨便遲到，這勢必會嚴(yán)重影響到工廠的生產(chǎn)效率!無論從企業(yè)還是職工最終自我價值方面，這種做法都是不值得贊許的。第二天，我主動向主任道歉，并保證再不會出現(xiàn)因個人問題而耽誤生產(chǎn)的現(xiàn)象。主任也為昨天批評口氣過重向我道歉，并鼓勵我好好努力，多從廠中學(xué)習(xí)有用知識。

　　通過這件事，我認(rèn)識到了，自己不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)會做人，做事，與人相處。

社會實踐日記 篇6

　　我們在走訪張莊村過程中，遇到一個普通的四口之家，但與其他的家庭有著那樣的不同。這家四口人，只有妻子與一對兒女在，丈夫在外打工。外出打工的丈夫已經(jīng)四五年沒有回來了，起初還接電話報個信，近年來卻仿佛銷聲匿跡�？蓢@的是，丈夫這外出打工的幾年卻有沒有向家里寄過一點兒錢。然而這樣的境遇并沒有讓這位妻子喪失生活的`希望，一對兒女和國家的救助也讓她依然堅持著。

　　我們從進(jìn)屋寒暄、到與她訪談，再到離開，她總是笑著，仿佛這樣的境遇并不是降臨在她身上一樣。這種內(nèi)心深處的樂觀，這種面對艱辛生活的堅強(qiáng)，讓我們感動，也讓我們心痛加劇。

社會實踐日記 篇7

　　xx/7/13 星期日

　　大學(xué)里跟初中高中不同，我們除了上課還有很多的課外時間。其實學(xué)校本來的目的是讓我們?nèi)�學(xué)習(xí)跟鞏固課內(nèi)知識、了解不同學(xué)科的知識、豐富人生閱歷等等用的。很多人會把課余時間大部分花在兼職上，有甚者可能會花全部的課余時間去兼職。

　　大學(xué)里幾乎每個人多多少少都參加過兼職。我也不例外，在大學(xué)期間我經(jīng)常去做兼職，所以對于大學(xué)生的兼職情況有所了解。但是我對于是否去應(yīng)該參加兼職？參加什么樣的兼職是許多大學(xué)生、家長、老是說法各不相同的。去做兼職嘴重要的一個好處，可能就是增加生活費了吧。大家通過多種多樣的渠道去獲得兼職，有我們學(xué)校的兼職網(wǎng)址（碧海潮生）、兼職qq群、朋友介紹、老師介紹等等。據(jù)我所知，我們主要的兼職是家教、促銷、發(fā)傳單、擺地攤等等。由于自己班級的太多同學(xué)都從事各種各樣的兼職，并且其兼職目的、兼職收入、兼職類型各不相同、成績差別也很大。所以我關(guān)于大學(xué)生兼職利弊的關(guān)系十分好奇，所以就畫一天的時間查找資料，對其整理，并做成了一份問卷調(diào)查表。其主要對象是浙江海洋學(xué)院東海科學(xué)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)們。

　　本次社會實踐主要是以問卷的形式，在加以跟同學(xué)們溝通交流為主要的研究方式。加以資料的整理，總結(jié)而得出相對準(zhǔn)確的答案。

　　xx/7/14 星期一

　　因為我們的主題跟兼職有關(guān)，所以結(jié)合自身，反觀大學(xué)兩年生活

　　期間。我們在節(jié)假日或者雙休日，多多少少都曾經(jīng)做過兼職。還有一些我們的朋友也做了很多的兼職。我曾輔導(dǎo)過初中生，在超市賣過飲料，食品，而張婷做過家教輔導(dǎo)過一位小學(xué)生，也去超市做過促銷活動，也發(fā)過傳單，為商家的周年慶做過電話銷售。我們兩的兼職有相似的地方也各有不同，從我們自身出發(fā)和我們的朋友做過的兼職活動。我的有些朋友還開過網(wǎng)店、買過衣服等等。我們開始簡單羅列各種各樣的兼職：家教、促銷、電話銷售、文員、發(fā)傳單、婚禮策劃員，服務(wù)生等。我們將這些工作簡單概括為：家教、宣傳人員、服務(wù)生，銷售這幾類。

　　接下來是兼職中比較關(guān)心的報酬問題，詢問過兼職的同學(xué)，校友，上過學(xué)校的論壇，交流中心，結(jié)合自身的經(jīng)驗，將兼職的報酬水平劃分為：小于5元每小時、5元至10元每小時、10元至20元每小時、20元至30元每小時,大于30元每小時這五類。

　　在簡單整理之后，我們羅列了很多我們兼職的目的，不過每個人的目的都不同，所以我也咨詢了很多的同學(xué)、朋友等等。有的人為了賺錢、有的為了社會經(jīng)驗、有的因為從眾心理等等。

　　我們還討論了一些題目，如兼職的目的、兼職對于自身的幫助、兼職與經(jīng)濟(jì)情況、兼職之后是否會改變自己目前所學(xué)專業(yè)等。

　　xx/7/15 星期二

　　俗話說的好：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。雖然我跟諸葛亮差好

　　多好多，但是對于自己那份問卷我也是下了很多功夫的，所以我自己還是對它有點信心的。但是我知道一點：人多力量大。所以我就把我的問卷的初稿發(fā)給我的幾個好朋友，讓他幫我看看，給我提提意見。他們的反應(yīng)也都不錯，但是仍舊提出了許多意見。

　　他們提出的意見經(jīng)過的思考，部分進(jìn)行了采納。很多朋友都說我的開頭有問題，因為開頭就是大學(xué)生，但是我實際上只準(zhǔn)備調(diào)查浙江海洋學(xué)院東海科學(xué)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生的，所以我吧范圍弄的不正確。被他們一說我就小小郁悶了一下，因為我不知道該如何改。經(jīng)過思考我決定不該了，因為不需要改。我的調(diào)查對象雖然都是一個學(xué)校的，但是他們來自不同的地方啊，也有著不同的身份背景。所以可以一下見大，通過小小的范圍，可以看見大學(xué)生這個整體的大概情況的。不過我想在問卷調(diào)查的某處我到時候還是應(yīng)該備注一下。

　　經(jīng)過大家的集思廣益，我對我的問卷進(jìn)行了修改。比如，我用是否獲得獎學(xué)金來代替成績。因為比較成績大家總是不方便直接說出來的，對于自己成績好壞不同人的看法也是不同的。但是獎學(xué)金是比較公正的，有就是有，沒有就是沒有。而且獎學(xué)金不僅僅代表學(xué)習(xí)成績的好壞，還代表著德育分的.高低，是一個人在大學(xué)里個方面的綜合總評。

　　xx/7/30 星期三

　　我的社會實踐是跟我朋友一起做的，是個2個人的活動。我做好了之后，自然就是她的加工了，這跟其他人的意見不一樣。她也是這份問卷的主人，所以他必須也對這份問卷掏心掏肺才行。

　　她不愧是我的好搭檔，她對我的問卷經(jīng)行了網(wǎng)頁化，以網(wǎng)頁的方式發(fā)給別人，我們發(fā)給了約200多個人，最后收集到了到了125份。 專業(yè)的網(wǎng)站對我們的資料會統(tǒng)計好的，統(tǒng)計好的資料會更加明白、了當(dāng)、也不會存在人為的誤差。這樣就節(jié)省了很多人力物力了。不過網(wǎng)絡(luò)版社會實踐也存在著很多的不足跟局限性的。畢竟網(wǎng)絡(luò)版的社會實踐問卷是通過網(wǎng)址發(fā)給別人，所以發(fā)送的人有局限性，一般都發(fā)給自己認(rèn)識的人，認(rèn)識的人范圍比較小，而且因為人以類聚，物以群分，所以存在誤差，導(dǎo)致治療存在著誤差，所以后來經(jīng)過我們的商量，我們決定，紙質(zhì)的只是作為參考的。后來我們又準(zhǔn)備了紙質(zhì)的150張問卷，隨機(jī)的在學(xué)校里面發(fā)放。不過有些人做問卷可能只是敷衍了事的，所以必須對問卷經(jīng)行挑選，然后剔除一下不合格的問卷，留下70份合格的問卷。 對這些問卷見習(xí)統(tǒng)計。

　　網(wǎng)頁化的問卷調(diào)查表，通過QQ發(fā)給朋友跟班級的同學(xué)（都是浙江海洋學(xué)院的學(xué)生），時間是7月25到7月29完成網(wǎng)絡(luò)版的數(shù)據(jù)收集。紙質(zhì)版的準(zhǔn)備留在開學(xué)后9月17日到9月19日進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計。

社會實踐日記 篇8

　　20xx年7月5日周一雨

　　懷著期待的心情盼望了許久，這一天終于來了。

　　可是，我們要搬到本部住，有過對比才知道要珍惜現(xiàn)在所擁有的。本部的宿舍和小和山的相差很大，雖然對本部的環(huán)境早有耳聞，但到了之后還是讓人為之一驚，回到了初中的`十二人間，心情有些低落。不過，晚上的會議卻又讓我斗志昂揚，哎，口才啊，還真是一門學(xué)問。

　　第一個晚上，被蚊子折磨得不成人形，開始彷徨了嗎？看著朋友們對日志的評論，我只能這樣做，既來之，則安之，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

　　無論遇到什么困難都要積極面對，并且嘗試著去克服它，踏入社會，學(xué)會與他人相處，這就是我來社會實踐的目的吧！

　　在本部的兩天里，只能用一句話形容：閑，好閑，相當(dāng)閑。第一天泡在寢室，睡覺；第二天泡在博庫，看書。一個下午看完了厚厚的一本書，啊，好有成就感，呵呵，貌似習(xí)慣了本部的生活。

　　懶散了三天，正式實踐效果會怎樣，雖然在正式實踐前有些抱怨，但明天的實踐還是讓我非常期待，既然決定留下來，就一定要有所成效。

社會實踐日記 篇9

　　真好！終于又到了這個學(xué)期社會實踐的時候了！同學(xué)們都懷著興奮的心情高高興興地坐車再一次來到了小學(xué)生社會實踐基地。

　　第一節(jié)副科課是玩航模。我懷著忐忑不安的.心情第一輪上了操作臺。我把船模的開關(guān)打開后，在老師的指導(dǎo)下學(xué)會了操縱。小船在水面上飛馳著，濺起了水花。然后，同學(xué)們又接二連三的去操作臺操縱小船。

　　第二節(jié)課開始后，我們就開始做這學(xué)期的作品“舞動的精靈”了。老師講解完制作方法后，我們先把發(fā)好的各種木條鋸成不同的長度，把鋸好的木條用白乳膠粘成一個長方體形狀的支架。然后把冰棍棒相對粘在支架上。再把兩根冰棍棒和兩根牙簽做成撥叉，把兩個齒輪和皮筋裝好。最后把電機(jī)和電池盒粘在支架下方，把它們連在一起，就大功告成啦！

　　一天很快就結(jié)束了，我們也捧著我們用心做的作品回家了。我覺得，社會實踐不僅讓我們學(xué)會了動腦動手，還讓我們同學(xué)之間在相互幫助時增進(jìn)了友誼。我喜歡社會實踐，我盼著下一次的社會實踐快點到來。

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寒假社會實踐日記08-03