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社會實(shí)踐活動總結(jié)

時(shí)間:2022-11-07 05:22:26 社會實(shí)踐 我要投稿

【精華】社會實(shí)踐活動總結(jié)八篇

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的社會實(shí)踐活動總結(jié)8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】社會實(shí)踐活動總結(jié)八篇

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇1

  為期七天的三下鄉(xiāng)活動在隊(duì)員和學(xué)生的依依不舍中結(jié)束了。雖然這次活動的時(shí)間很短,但收獲和時(shí)間并不成正比。第一次作為一名老師,我學(xué)會了很多從前不知道的東西,也通過與隊(duì)友的對比對自己進(jìn)行了反思,讓自己對一些問題有了新的認(rèn)識。

  【關(guān)于老師】

  我接觸到的老師并不多,數(shù)得出的就只有給我們帶隊(duì)的胡衛(wèi)老師、多祝三中負(fù)責(zé)接待我們的老師和703、803班的班主任。本以為老師的出現(xiàn)只是“形式形式”,大多數(shù)只是靠20個(gè)“老師”和學(xué)生的配合。但事實(shí)不同于我的`預(yù)料,老師們出現(xiàn)雖然并不多,但他們卻給了我們很多實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)和幫助。

  還記得胡老師坐在“辦公室”門口的板凳上給一字排開坐在地上的我們提意見的情景。老師經(jīng)過不到一個(gè)下午的觀察,就在本來我覺得無懈可擊的教學(xué)和課外活動中發(fā)現(xiàn)了不少需要改進(jìn)的地方。比如說上數(shù)學(xué)課的時(shí)候畫圖最好還是用尺子畫、上課的時(shí)候要注意思路清晰、解題要一步一步、游戲后要給學(xué)生總結(jié)、籃球比賽后應(yīng)該先清點(diǎn)人數(shù)再放學(xué)……不同于之前聽老師的“訓(xùn)話”,我覺得胡老師指出的問題都是小處中很重要的問題,沒有經(jīng)驗(yàn)是決不能發(fā)現(xiàn)這些問題的。老師的責(zé)任心和洞察力讓我深深佩服。

  還有兩個(gè)班的班主任,他們對學(xué)生的愛也讓我很感動。學(xué)校肯定是沒有硬性要求兩位班主任每天回來看望學(xué)生的,但他們每天至少都會出現(xiàn)一次。有時(shí)他們并沒有給老師交代什么,只是在他們上課的時(shí)候悄悄地在窗外看看,但從他們的眼神我看到的是對學(xué)生的關(guān)心和深切的期望。關(guān)心學(xué)生,這大概是每一個(gè)老師都首先應(yīng)該具有的品質(zhì)吧。

  【關(guān)于隊(duì)友】

  這次活動給我最多啟發(fā)的是我的隊(duì)友。這20名來自公管學(xué)院不同專業(yè)的同學(xué)各有各的特色和長處,領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)的曉龍,平時(shí)搞笑但工作起來非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的智杰、康志、永強(qiáng)、阿炳、澤權(quán),溫文爾雅的“班主任”光錦,充滿活力的海燕、愷兒、詠雪、慧敏、阿曉,可愛的小北、健婷,耐心的嘉嘉、佩儀、思遠(yuǎn)、曼輝、敏冰。不管是義教還是助學(xué)的隊(duì)員們都拿出了自己全部的精力,出色地完成了自己的任務(wù)。在球場上、教室里、辦公室里、宿舍里、廚房里、買菜的路上,不論在什么場合,跟他們在一起,我總能受到這樣或那樣的啟發(fā)。

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇2

  人這一輩子有很多值得細(xì)細(xì)回味的,在茂名的幾天雖然是短暫的,卻有很多東西是值得我珍藏且受用一生的。通過本次茂名之行,我們收獲很多,其實(shí),不僅是這次出行,生活中的每一件事都在時(shí)刻改變著我們的想法,讓我們不再幼稚,快速成長.歲月對于我們就像是一把蒼刀,當(dāng)我們不得不被它刻上印記的時(shí)候,我希望可以坦然地說我們已經(jīng)盡力并心懷坦然地去享受了這個(gè)過程,我們只是時(shí)間的過客,在短暫的幾天中,無數(shù)張臉銘刻在我的記憶中,但是也許不久之后,我會將他們?nèi)煌,然后封存在我的心底,我真的不知道我會不會還有想起他們的一天,就像我同樣也不知道是否有一天我還會再次踏上這片土地,但我始終記得一句話,正是這個(gè)全然忘記的過程,塑造了一個(gè)人的知識結(jié)構(gòu)和人格修養(yǎng),是的,不僅是書面上的知識,真正的知識只來源于生活。

  一、這是一次拓展見識和心靈洗滌的活動

  讓我感觸最深的是農(nóng)民生活的艱辛。很多的農(nóng)民的生活還是比較貧困,然而有些農(nóng)民有自己的一幢房子、一輛小車···生活質(zhì)量比大城市的居民還好。貧富差距越來越多,真的跟電視上看到的一樣,有的人生活在“天堂”,有的人卻生活在“地獄”。但是很多貧困的農(nóng)民即使不能擁有富裕的生活,還是很樂觀向上,盡心撫養(yǎng)下一代,希望自己的下一代能上大學(xué),以改變現(xiàn)在的生活狀況。

  還有就是高州的農(nóng)民非常的熱情純樸,記得一天下午我到農(nóng)戶家做調(diào)查半路上遇到一對夫婦正好要去干農(nóng)活,可是聽到我是大學(xué)生三下鄉(xiāng),馬上停下來,配合我們做調(diào)查。更讓我感到不好意思的是,當(dāng)我們走到一戶農(nóng)家時(shí),剛好這家農(nóng)戶在做當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)——艾糯,特意先煮了一些給我們吃。對我們這些身在異鄉(xiāng)的孩子來說,就好像回到家里一樣。

  我們還了解了曹江鎮(zhèn)淮山的種植和收獲過程,這里的種植已經(jīng)很大程度的使用機(jī)械化,而且這里的淮山名副其實(shí)的質(zhì)量好、味道更好。

  二、這是一次提升能力的機(jī)會

  到一個(gè)以前從未去過的地方,溝通交際能力是與當(dāng)?shù)厝讼嗵幍牡谝恍枰。又是在農(nóng)村,更需要溝通的技巧。我做調(diào)查問卷時(shí)對象都是一些比較的貧困的農(nóng)民,我所能做的只是告訴他們改變能改變的,接受不能改變的,樂觀面對一切。當(dāng)我在要求別人時(shí),我同時(shí)也在問自己有沒有做到,有沒有資格教導(dǎo)別人,正所謂己所不欲,勿施于人。這對我有很大的激勵作用,激勵我不斷向前,要做他們的榜樣。

  三下鄉(xiāng)活動不是以個(gè)人行式行動,而是一個(gè)整體。讓我體會到,你不能再完全按照自己的`意愿做事,而是做任何事必須從全局出發(fā),充分考慮整個(gè)團(tuán)體的利益。我感覺最重要的一點(diǎn)就是溝通方式,詼諧幽默的方式最佳。在輕松的氛圍中別人更容易接受你的觀點(diǎn),而且可以較快的表露自己的感情。

  三、這是一次快樂的旅行

  都說高州是荔枝和龍眼之鄉(xiāng),此次高州之行,終于一睹美麗高州,果然名不虛傳。在第一天出發(fā)去高州的路上,那看不盡的龍眼荔枝樹,連綿起伏,仿佛永不無止境;千姿百態(tài),使我們的眼睛沒有片刻休息的余地,這般盛狀,錯(cuò)過豈不可惜?我們還參觀了600多年前專門用來進(jìn)貢荔枝給楊貴妃的貢園,“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”——它飽含了多少農(nóng)民的心血。

  此次“三下鄉(xiāng)”活動進(jìn)行得較為順利,因?yàn)橛嘘?duì)友們團(tuán)結(jié)的精神和力量,我們精心的準(zhǔn)備、周密的策劃、吃苦耐勞的精神和頑強(qiáng)的毅力,尤其是熱情好客的曹江領(lǐng)導(dǎo)和人民的關(guān)照和配合,使本次活動最終取得圓滿成功。通過“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,我們感到自己學(xué)的東西太少,能夠幫助和給予他們的也太少。作為大學(xué)生,我們感到自己的責(zé)任重大,我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),不斷成才,主動擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命。我們再也沒有理由去怨天尤人,我們要珍惜我們已經(jīng)擁有的一切。

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇3

  近年來,隨著外出務(wù)工人員日益增多,留守兒童這一群體數(shù)量也在逐漸遞增。調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們?yōu)檗r(nóng)民工的生存狀況而深鞠熱淚時(shí),卻忽略了他們留守在家的孩子們,他們的生存狀況讓人擔(dān)憂,不能不引起我們的深思。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移步伐加快,青壯年出去打工的越來越多,許多孩子都交老人或親戚撫養(yǎng),忽略了對留守兒童關(guān)愛。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng),缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育,在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面諸多困難問題,在很大程度上影響了他們健康成長。留守兒童是祖國的花朵,是未來的希望,關(guān)注留守兒童不只是小事家事,更是國事,是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事,需要全社會廣泛關(guān)注。我們可以對他們進(jìn)行思想上疏導(dǎo),學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),言行上引導(dǎo),生活上幫助,樹立留守兒童自強(qiáng)自立精神,保障留守兒童合法權(quán)益,為留守兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。

  為此,文學(xué)院社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)經(jīng)聯(lián)系確定協(xié)助連云港灌云縣下車鄉(xiāng)政府進(jìn)行留守兒童情況調(diào)查,調(diào)查了解實(shí)踐地點(diǎn)的留守兒童數(shù)量、生活情況、心里健康情況等;從留守兒童中找出那些家庭生活貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子,為他們捐贈一些學(xué)習(xí)用品,鼓勵他們好好學(xué)習(xí),健康成長;幫助當(dāng)?shù)匦W(xué)開展素質(zhì)教育,協(xié)助當(dāng)?shù)乩蠋煂π∨笥堰M(jìn)行藝術(shù)興趣方面的輔導(dǎo);對留守兒童存在的突出問題,向鄉(xiāng)政府提出可行性建議,共同來幫助留守兒童,并且很榮幸我成為社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)里的成員之一。

  (一)、此次活動以“分享成長經(jīng)歷,共享精彩世界,為留守兒童撐起一片藍(lán)天”為主題,并圍繞這個(gè)主題我參與一下幾方面的活動:

  1.暑期素質(zhì)夏令營:招集當(dāng)?shù)匦W(xué)一年級到六年級的30名留守兒童入營,夏令營期間我們將開展文體、知識、游戲等各方面活潑輕松的活動,從而豐富小朋友們的暑期生活,同時(shí)提高綜合素質(zhì),并以小型晚會結(jié)束夏令營。

  2.家書送親情:隊(duì)員事先準(zhǔn)備貼有郵票的信封和淮海工學(xué)院信紙,組織留守兒童為在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。通過“家書、手機(jī)短信送親情”環(huán)節(jié),使孩子們把聚積內(nèi)心已久的想對父母說的話表達(dá)了出來,志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)員同時(shí)用手機(jī)短信的方式把孩子們的話發(fā)給了他們的父母,使遠(yuǎn)在外地的父母可以與孩子情感交流。家書、手機(jī)短信送親情縮短了孩子們與父母的距離,讓孩子們的情感得到了釋放,達(dá)到了親子情感互動的'目的。

  3.體驗(yàn)留守兒童家庭:我們將從農(nóng)村學(xué)生中選出兩戶留守兒童家庭,從我們的團(tuán)隊(duì)中選四位來自城市的隊(duì)員,分為兩組與兩個(gè)農(nóng)村的學(xué)生聯(lián)誼,住進(jìn)他們家。感受他們的生活,對留守兒童有更加深刻的體味,要求隊(duì)員以不同的形式,從不同的角度記錄兩天的生活,并形成總結(jié)式的文字,方便大家交流。

  4.愛心籌款:為更有效的幫助那些家庭有經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童,我們采用愛心籌款的方式給予幫助,讓他們能夠更好的生活、學(xué)習(xí)。

  5.應(yīng)急知識:對他們進(jìn)行一些基本的應(yīng)急知識的教育,四川、青海地震給了我們血的教訓(xùn),應(yīng)急知識的教育是十分必要的。最后我們向孩子們發(fā)放宣傳手冊,讓他們更全面的了解地震避險(xiǎn)應(yīng)急知識,保護(hù)好自己,也可以將逃生知識宣傳給更多的人

  6.素質(zhì)拓展:為了培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力,隊(duì)員們首先安排了“背靠背夾氣球“的游戲,孩子們小小的胳膊緊緊搭在一起,牢牢夾住氣球,一鼓作氣地向前跑,連鞋子掉了都顧不上。應(yīng)孩子們的要求,又增加了一個(gè)“綁腿跑”的游戲。接著,大家圍成一個(gè)圈做丟手絹的游戲,在表演環(huán)節(jié)中,有的孩子表現(xiàn)得活潑大方,有的則找來伙伴幫忙。素質(zhì)拓展訓(xùn)練是青少年成長過程中的必修課。培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識和團(tuán)隊(duì)精神也顯得十分必要。這次活動非常成功,達(dá)到了預(yù)期的效果,體現(xiàn)了活動團(tuán)結(jié)、信任、協(xié)作、勇氣的宗旨。所有的參與者在活動中都得到了充分的鍛煉,增強(qiáng)了彼此間的團(tuán)隊(duì)精神,釋放了自我的潛能。

  (二)、此次活動任務(wù)目標(biāo)及預(yù)期效果

  根據(jù)目前留守兒童實(shí)際情況,結(jié)對幫扶活動任務(wù)目標(biāo)主要從以下方面開展。

  1.學(xué)業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

  2.生活失助。部分留守兒童家庭貧困,缺乏照顧,生活水平低。

  3.心理失衡。部分留守兒童父母長期外出,缺乏正確家庭教育,普遍存在不同程度心理問題。

  4.親情失落。由于留守兒童長期與父母分離,強(qiáng)烈感到親情失落和孤獨(dú),性格自卑。

  5.安全失保。留守兒童缺少親人照料,自護(hù)意識淡薄,人身安全存在隱患。

  預(yù)期效果:

  1.將“留守兒童”整個(gè)活動能夠延伸下去,并在這基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,深化活動。用雙手傳遞真情,讓愛心構(gòu)筑和諧,讓留守兒童及廣大市民感覺到我們的真誠。

  2.隊(duì)員通過這次實(shí)踐活動,一方面鍛煉自己,另一方面對于自己所學(xué)知識有個(gè)新的認(rèn)識。

  3.豐富隊(duì)員們的課外文化生活,讓隊(duì)員們身心和諧發(fā)展,提高隊(duì)員實(shí)踐能力以及交流能力,讓我院學(xué)生在活動中受教育、長才干、作貢獻(xiàn),有效推動“構(gòu)建和諧校園”的進(jìn)程。同時(shí)提高我院的知名度,讓群眾了解我院的具體情況。體驗(yàn)農(nóng)村現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r,了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活飲食住宿情況,親身了解和體驗(yàn)三農(nóng),幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民做一些實(shí)事,分擔(dān)他們的農(nóng)活。

  (三)、總結(jié)

  生活并不像象牙塔里面的我們想象的那樣,也許它會殘酷十倍甚至百倍,可能是自己也來自農(nóng)村的緣故,看到那些艱苦的場面,心里總不能釋懷,是的,每當(dāng)自己問家人那錢時(shí)總有一種罪惡感,二十多歲的人了,還在問家里那錢,有時(shí)想想都覺得自己可恥。父母一生的精力都奉獻(xiàn)給了我們,到頭來只留下一頭久經(jīng)歲月滄桑的白頭發(fā)。我們要學(xué)會獨(dú)立,學(xué)會面對生活,不管前方有多坎坷,走了、堅(jiān)持了、回頭了,才發(fā)現(xiàn)人生已到暮年,別給自己留下遺憾。

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇4

  為了更好的貫徹xx江市與xx江師范學(xué)院共建的協(xié)調(diào),充分發(fā)揮大學(xué)生自身優(yōu)勢,使學(xué)生們能夠“走出校園,回報(bào)社會,體驗(yàn)人生”,我數(shù)學(xué)系響應(yīng)我院團(tuán)委的號召到xx江市東華苑小區(qū)開展“四進(jìn)社區(qū)”社會實(shí)踐活動。

  同時(shí)為了更好地了解小區(qū)的情況,使我們開展的活動更加符合居民的要求,貼近居民的生活,使我們更有計(jì)劃更有組織更加深入的走進(jìn)東華苑小區(qū)。我系于20xx年3月25日在東華苑居民區(qū)開展了一次“四進(jìn)社區(qū)”社會活動調(diào)查問卷。

  根據(jù)小區(qū)居民的反饋情況,我們做了詳盡的統(tǒng)計(jì)和分析,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

  96.6%的居民支持大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)服務(wù),3.4%的居民表示無所謂;支持的居民當(dāng)中有20%的是工人,20%是知識分子,有20%是離退休人員,8.3%是政府工作人員,6.6%是個(gè)體戶或私營企業(yè)主,剩下的8.3%是其他職業(yè)的人員。

  居民的文化程度有25%是初中畢業(yè),25%高中畢業(yè),20%本科畢業(yè),18.3%是專科畢業(yè),8.3%是小學(xué)畢業(yè)。

  東華苑小區(qū)目前提供的服務(wù)有老年人服務(wù),醫(yī)療保健服務(wù),社區(qū)治安服務(wù),環(huán)境綠化服務(wù)等,小區(qū)居民希望大學(xué)生提供青少年服務(wù)的占38.3%,文化娛樂服務(wù)的占38.3%,老年人服務(wù)的占26.6%,其余希望得到的服務(wù)有環(huán)境綠化服務(wù),便民利民服務(wù)和協(xié)助居委會工作等。

  小區(qū)的學(xué)生以小學(xué)生為主,對于免費(fèi)助學(xué)方面有51.7%居民希望能給孩子個(gè)別輔導(dǎo),有48.5%的.居民希望集體授課。

  調(diào)查分析:

  通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民特別支持大學(xué)生進(jìn)社區(qū)服務(wù),并且對我們的到來表示熱烈的歡迎。其中離退休人員和知識分子尤為突出,居民也給我們提出了自己的建議和要求:希望我們能把“大學(xué)生進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動”長期開展下去,并且持之以恒,不搞形式化主義;希望我們開展文明樓道,書畫協(xié)會等方面的活動,豐富居民們的業(yè)余文化生活;希望我們對青少年進(jìn)行學(xué)習(xí)方法及法律常識方面的輔導(dǎo);同時(shí)希望“四進(jìn)社區(qū)”活動能落到實(shí)處;希望多搞一些此類的活動等。

  通過此次調(diào)查,我們知道了社會對我們大學(xué)生的期待,也確定了為社區(qū)居民服務(wù)的方向與重點(diǎn),希望能盡我們大學(xué)生的微薄之力為社區(qū)的居民多做貢獻(xiàn),為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量,同時(shí)也希望通過社會鍛煉提高大學(xué)生的實(shí)踐能力,做好社會主義合格的接班人。

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇5

  7月10日上午,建筑工程學(xué)院“彩虹小隊(duì)”社會實(shí)踐隊(duì)在指導(dǎo)老師李莎的帶領(lǐng)下,再次來到獅子山街獅南社區(qū)群眾服務(wù)中心。

  今天金地圣愛米倫小區(qū)將進(jìn)行業(yè)委會選舉工作。社區(qū)黨委書記劉璽也讓實(shí)踐隊(duì)員們參與其中。選舉結(jié)束后隊(duì)員們將選舉的票數(shù)按樓棟單元?dú)w納整理好,然后交給劉璽書記。劉璽書記對這次選舉工作,隊(duì)員的表現(xiàn)給予了高度的贊揚(yáng),并感謝這幾天隊(duì)員們對社區(qū)所作的貢獻(xiàn)。至此,我們彩虹實(shí)踐小隊(duì)為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”活動便到此結(jié)束。指導(dǎo)老師李莎,對本次活動作了點(diǎn)評肯定了隊(duì)員們在這次活動中發(fā)揮的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和辛勤工作無私奉獻(xiàn)精神,并希望隊(duì)員們在本次實(shí)踐活動中能夠增長見識、鍛煉自己的能力。歷經(jīng)八天的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動終于結(jié)束了,這一路過來有著許許多多的收獲,也發(fā)生了這樣那樣的故事,也有著大大小小的感慨。我們一路凱歌,不斷往自己的行囊裝滿著所期待的收獲!“三下鄉(xiāng)”是個(gè)鍛煉個(gè)人能力的活動,“三下鄉(xiāng)”是個(gè)充滿艱難困苦的活動,“三下鄉(xiāng)”是個(gè)處處充滿新鮮感的活動;作為服務(wù)三農(nóng)的“三下鄉(xiāng)”隊(duì)員們,一直都在默默著,默默的堅(jiān)持,默默是的品質(zhì)……捐衣服獻(xiàn)愛心、敬老院、打掃衛(wèi)生、看望老員工和貧困居民……隊(duì)員們的足跡遍布了整個(gè)武漢三鎮(zhèn),滋潤了一方水土,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。隊(duì)員們零距離地與父老鄉(xiāng)親們接觸,傾聽他們心聲,記錄隊(duì)員的'點(diǎn)滴心言。本次一起相處的經(jīng)歷,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,零零碎碎,不經(jīng)意間,將隨時(shí)間風(fēng)干,珍藏在記憶深處。流水沉沙,也許很多東西會遺忘,有些卻將隨時(shí)間永遠(yuǎn)沉淀。

  回憶幾天腦海中不斷浮現(xiàn)著往日畫面,八天的光陰是短暫的,但就是這短短的八天隊(duì)員們得到一生中難于得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神、工作的經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、真摯的友情—————隊(duì)員們沒有虛度這八天,一直在用心做事、用心服務(wù),如今不無感嘆:原來時(shí)間可以這樣度過,生活可以這樣生活。都說只有義無反顧的付出,才可以理直氣壯地收獲。八天下來,隊(duì)員們累了、乏了。卻掩飾不了內(nèi)心的喜悅與踏實(shí),隊(duì)員們收獲了友誼,收獲了感動,收獲了成熟,收獲了堅(jiān)強(qiáng),收獲了成長。過程中,辛酸的淚水、真心的微笑、堅(jiān)強(qiáng)的背影,也構(gòu)成了隊(duì)員們生命里最珍貴的回憶。

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇6

  不知不覺中,一年已經(jīng)結(jié)束,這個(gè)暑假里,我們進(jìn)行了一場有意義的暑期社會實(shí)踐活動——在康樂縣城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村進(jìn)行普法宣傳。

  我們的普法宣傳小分隊(duì)由馬克思主義學(xué)院的同學(xué)和漢語系的同學(xué)共同組成,將在康樂縣附城鎮(zhèn)及其周邊農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行為期9天的普法宣傳活動。具體時(shí)間及活動安排如下:8月1號小分隊(duì)共同討論了普法宣傳的具體地點(diǎn)和周邊群眾的法律意識。8月2號小分隊(duì)討論宣傳法律的必要性以及普法推廣的重要性。

  大家一致認(rèn)為:鄉(xiāng)村地區(qū)的法律并不是很普及,多數(shù)人法律意識淡薄 8月3號我們深入康樂縣附城鎮(zhèn)的.農(nóng)村地區(qū),調(diào)查該地區(qū)群眾對法律的認(rèn)識情況。通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),鄉(xiāng)村地區(qū)的群眾雖然生活在一個(gè)法制社會,但對法律的認(rèn)識大都不到位,我們決定幫助他們,給他們宣傳法律,讓他們明白一些法律常識。8月4號到6號,小分隊(duì)正式走訪康樂縣附城鎮(zhèn)周邊農(nóng)村地區(qū),對當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行法律宣傳。

  首先,我們到附城鎮(zhèn)張寨村去做普法宣傳,這個(gè)村子離縣城去較近,群眾的法制意識較好。村子里這幾年發(fā)現(xiàn)較快,人們的文化素質(zhì)也普遍較高,但村中還是留守老人多,我們走訪了幾家人給他們進(jìn)行法律宣傳,通過發(fā)放宣傳資料和口頭講述,一位老奶奶熱情的接待了我們,并提議我們多進(jìn)行這種宣講活動提高大家的法制觀念。接下來兩天我們又在城南村,高家村,大莊村等村子進(jìn)行普法宣傳,總體來說,我們的活動進(jìn)行的還是比較順利。

  8月7號到9號,我們對這幾天的宣傳活動進(jìn)行了普遍性與特殊性的分析,并總結(jié)交流了活動心得。農(nóng)村地區(qū)的法律并不是很普及,大家的法制觀念也不強(qiáng),建議地方派出所定期舉行法律講座,讓大家學(xué)法,懂法,守法,用法,做一個(gè)合格的好公民。

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇7

  今年暑假又一次有幸來到百隆打工,并當(dāng)了一名女鞋的導(dǎo)購員。作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生,社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門,邁向社會,與社會接軌的良好形式。俗話說的好,紙上得來終覺淺,深知此事須躬行。讀萬卷書,不如行萬里路。

  在這里,我們每天都以“我微笑,我快樂,我工作,我努力”的口號開始一天的工作。在每天的晨會上,我對團(tuán)隊(duì)有了更深刻的認(rèn)識,一個(gè)團(tuán)隊(duì),首先要有明確的目標(biāo),每個(gè)員工都要為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。其次要有優(yōu)秀的管理,管理的好壞直接影響企業(yè)莫的生存和發(fā)展。對于員工來說,在團(tuán)隊(duì)中要以飽滿的激情迎接每天的工作,各個(gè)成員直間應(yīng)形成一種良好的配合關(guān)系。

  作為一名導(dǎo)購員,賣得不僅僅是商品,更重要的是服務(wù)和信譽(yù),因而會有良好的口碑,也就不愁登門客。當(dāng)我們在導(dǎo)購過程中,應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  一,要熟悉商品信息,拿賣鞋來說,要熟悉鞋的質(zhì)地,價(jià)格,質(zhì)量,了解商品庫存等信息,根據(jù)自己掌握的信息為顧客挑選一雙適合自己的鞋子。

  二,堅(jiān)信顧客就是上帝。這就要求我們有良好的服務(wù),顧客與導(dǎo)購員應(yīng)形成一種良好的信用關(guān)系,并在心中常記“我利客不利,則客不存,我利大客利小,則客不久,客我利相當(dāng),則客可久存我可久利”。

  三,能夠?qū)Ρ姸嗟南M(fèi)者進(jìn)行分析。不同年齡,性別,階級,職業(yè),心里的顧客對商品的需求是不同的,作為一名導(dǎo)購員應(yīng)平等的對待每一位顧客,了解他們的需求,并幫助他們了解對應(yīng)商品,滿足其需求。

  四,有良好的'職業(yè)道德。在導(dǎo)購過程中要遵守規(guī)定,使用普通話和禮貌用語,微笑服務(wù),認(rèn)真負(fù)責(zé)的為顧客推薦商品。

  簡單的是每天做好就是不簡單。雖然導(dǎo)購員只是一個(gè)小小的工作,但要做好也有許多學(xué)問,不僅要求對商品信息必須全面熟悉的了解,也要有高質(zhì)量的服務(wù)。在社會中每個(gè)工作崗位都是不簡單的,要想做好有一定的難度。在今后中,我要更加努力的學(xué)習(xí)各方面的知識,也會參加更多的社會實(shí)踐。

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇8

  不知不覺中,緊張、美好的社會實(shí)踐生活已經(jīng)結(jié)束了,在這短短的一個(gè)多月里,我和同學(xué)們以及指導(dǎo)老師、班主任指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。但天下沒有不散的宴席,在不舍的心情下我結(jié)束了自己的社會實(shí)踐生涯。以下是我對自己這一個(gè)多月的社會實(shí)踐期間的情況做一個(gè)簡單的總結(jié)。

  一、學(xué)校的基本情況。

  來學(xué)校的第一天,心情很是激動,第一天我們先去找教導(dǎo)主任,他非常熱情的招待了我們,并安排我們分別和自己的指導(dǎo)老師見面,在激動的等待中,我見到了我的指導(dǎo)老師朱老師,他熱情的為我介紹了他所教的班級情況,并給我交代了相關(guān)的一些工作。

  然后,我們參觀了了茂名市第十中學(xué),大致的了解了這所學(xué)校的大體情況。茂名市第十中學(xué)是一所美麗的校園,有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,一下子我就被他深深地吸引住了。

  我的社會實(shí)踐工作主要包括兩部分:課堂教學(xué)以及班主任工作。也就是說,在社會實(shí)踐過程中,我既要做班主任工作,又要切實(shí)抓好自己的課堂教學(xué)工作。下面我將從這兩方面來總結(jié)我的社會實(shí)踐經(jīng)歷。

  二、班主任工作。

  由于xx的班主任請婚假,所以我就替代他做了兩周的班主任工作。在這兩周的時(shí)間里面。我嚴(yán)格以班主任的原則來要求自己。 雖然每天都要很早起床看早讀,晚上還要看自修。但我的社會實(shí)踐生活過的十分充實(shí)。并在工作的`過程中總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)。

  1、通過組織各種豐富的活動來加強(qiáng)班級的凝聚力。在一個(gè)多月時(shí)間里,我組織了多個(gè)活動豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。分別有“三人四足”、“籃球比賽”、“葉脈書簽制作”等等。通過組織這些活動不但增強(qiáng)了我們班的凝聚力,也讓我知道,作為一名班主任不但要關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,更要多加關(guān)心學(xué)生的日常生活,與“學(xué)生打成一片”這樣你才能更好的了解他們的心理動向,為你做好班主任工作埋下伏筆。

  2、對待班里的同學(xué)一定要遵循“民主、公平”的原則。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)習(xí)好的學(xué)生在某個(gè)方面反而不及其他同學(xué)。如果你總是看重成績好的同學(xué),那么其他的同學(xué)肯定會有意見,嚴(yán)重的話會導(dǎo)致他越來越不聽你的話。這對增強(qiáng)班級的凝聚力不利。所以在社會實(shí)踐過程中,我都是以“民主、公平”的原則來對待班里的同學(xué),并且取得了很好的效果。我班上的同學(xué)的班集體意識加強(qiáng)了,每個(gè)同學(xué)和我之間的關(guān)系變得更好了。

  三、教學(xué)工作

  對于一個(gè)老師來說,如何做好教學(xué)工作是對其的基本要求。我先聽了一周指導(dǎo)老師和其他老師的課,吸取他們的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于我所教的班級是“普通班”學(xué)生的基礎(chǔ)相對來說較差。所以在備課時(shí)我都會根據(jù)學(xué)生的情況來進(jìn)行,在聽課時(shí),我會注意老師和學(xué)生之間的交流,老師講課時(shí)如何講解重難點(diǎn),以及給學(xué)生布置習(xí)題的難度應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來定。在上課前,我都會先備好課,學(xué)好教案。交給朱老師看過通過后,才上講臺上課。同時(shí),我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課,指導(dǎo)老師都會告訴我,這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn),才會讓學(xué)生更明白。朱老師還會指出我的優(yōu)缺點(diǎn),讓我更好的改進(jìn)。在上課過程中,我認(rèn)識到,作為一名老師如果僅僅講解課本上的知識會讓整個(gè)課堂顯得呆板無趣,所以上課時(shí)我都會保持一種幽默感,讓學(xué)生的思想由“討厭上課”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭凵险n”。而我的教學(xué)技能也在上課的過程中得到了很好的提升。

  總之,在這次社會實(shí)踐過程中,我收獲了很多在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的知識。在課堂社會實(shí)踐中我知道了,作為一名老師應(yīng)該意識到“因材施教”的重要性,教學(xué)工作應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際工作來進(jìn)行。在班主任工作社會實(shí)踐中,我認(rèn)識到作為一名班主任應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻留意學(xué)生的心理動態(tài),做到“公平、民主”的對待每個(gè)學(xué)生,也要言出必行。

  不知不覺中,一個(gè)多月的社會實(shí)踐生活就結(jié)束了,我的社會實(shí)踐生活也畫上了完美的句號,F(xiàn)在的心情是那么的不舍,多種情感交集在一起。 十年樹木,百年樹人。雖然我的社會實(shí)踐生涯結(jié)束了,但我的教師生涯還沒開始,下一年我將以人民教師的身份步入社會。我將以全新的狀態(tài)步入社會,更好的為社會服務(wù)。

  同時(shí)在這里,也要感謝所有幫助過我的人,包括我的社會實(shí)踐指導(dǎo)老師,我的小組成員,以及我的學(xué)生們。謝謝!

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