【必備】軍訓(xùn)作文400字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的軍訓(xùn)作文400字5篇,歡迎大家分享。
軍訓(xùn)作文400字 篇1
這一天,在我看來(lái)是忙碌的一天,因?yàn)榻裉焓俏覔?dān)任小值,出完操?zèng)]多久,我就跟隨隊(duì)伍到了食堂。
在老師的指引下,我和另一名小值拿全了飯菜,并將他們一一分配同學(xué)們的飯盒里,在這一過(guò)程中,常有飯菜不慎灑出,使得桌面看起來(lái)十分凌亂,因?yàn)槲页2蛔⒁鈳讉(gè)細(xì)節(jié),導(dǎo)致最后我們要花大量時(shí)間去整理桌面。在早、中、晚三餐下,我的能力也得到了提升。
在像往常一樣站30分鐘軍姿后,我們開(kāi)始了新的訓(xùn)練。在教官的規(guī)范示范下,我們將平時(shí)常見(jiàn)的起步走,跑步走學(xué)習(xí)的更加到位,在這個(gè)過(guò)程中,我常常因一個(gè)小動(dòng)作,或是手腳沒(méi)有抬高,變得排面不整齊,因而常受到教官的訓(xùn)斥,因此我們不能忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié),就像平時(shí)我們?cè)陔娨暽峡吹降拈啽粯,若是有任何一個(gè)地方出了差錯(cuò),給人的感覺(jué)就會(huì)不同。
下午,我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生情景的真實(shí)演練,我們準(zhǔn)備好了濕抹布,這一塊小小的濕毛巾,卻能過(guò)濾60%的毒氣,因此常能使在火災(zāi)中的人成功逃走。進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)后,我們按照教官所說(shuō)的路徑進(jìn)行逃生,最后我們脫離了火場(chǎng),而出來(lái)時(shí),我們每個(gè)人的毛巾都被熏黑了,這次演練貼近生活實(shí)際,因此能帶給我們很多幫助,使我們獲取很多知識(shí)。
最后的緩解就是我們?cè)谕砩峡措娪啊皫啄瓯鸬摹都t海行動(dòng)》,我被它的情節(jié)劇情深深地震撼了,它體現(xiàn)了我國(guó)軍人的英勇品質(zhì),正如結(jié)尾的的那句話“勇者無(wú)懼,強(qiáng)者無(wú)敵”。
整一天下來(lái)讓我收獲滿滿,重要的'是細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)做起,使我們必不可少的行為。
軍訓(xùn)作文400字 篇2
20××年5月28日,我們已經(jīng)軍訓(xùn)了兩天半了。
今天我們班的人特別高興,因?yàn)榻裉斐酝曛形顼埦涂梢曰丶伊,可就在我們(cè)诰毩?xí)的時(shí)候,在主席臺(tái)上出來(lái)了一位中央電視臺(tái)的大宋老師,他給我們講了一個(gè)感人故事:在一個(gè)很貧困的地方,有一所希望小學(xué),哪所小學(xué)的同學(xué)一般都是家里比家窮的,學(xué)生都睡在這所小學(xué)里面,突然有一天晚上,天空被黑暗籠罩,下起了大雨,水也慢慢的長(zhǎng)了起來(lái)。這時(shí),有一位學(xué)生被轟隆隆的雷聲給吵醒了,他一看外面,驚呆了,水已經(jīng)長(zhǎng)得好高了,被雷聲吵醒的同學(xué)開(kāi)始叫喚還在睡覺(jué)的同學(xué),在睡覺(jué)的同學(xué)全部都被吵醒了,他們看到這一幕的時(shí)候也驚呆了,脆弱的人已經(jīng)開(kāi)始哭了,而堅(jiān)強(qiáng)的人卻在想辦法,一名同學(xué)想到外面的沙袋,可以拿沙袋堵住破洞,可他又在想,沙袋這么重,誰(shuí)去搬呢?大宋老師讓我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)親自試驗(yàn),因?yàn)槊總(gè)班級(jí)分為五個(gè)家庭,教育專家讓每個(gè)家庭找一個(gè)代表來(lái)搬沙袋,再?gòu)倪@五個(gè)人當(dāng)中選出兩個(gè)來(lái)搬沙袋,搬完沙袋,教育專家讓教官摘下這兩名同學(xué)的帽子,摘下帽子就代表著人已經(jīng)死了。眼見(jiàn)洪水又要漲上來(lái)了,一位同學(xué)又想到,我們爬到屋頂上去吧,可屋頂是用竹子做的,支撐不了這么多人,這時(shí),教育專家又讓每個(gè)家庭選五個(gè)人出來(lái),擋住漏洞,教官把這五個(gè)人的帽子摘了下來(lái),看著這么多同學(xué)一個(gè)一個(gè)離去,同學(xué)們都掉下了眼淚。
聽(tīng)完這次故事,我感到生命是多么美好,生命是多么寶貴,我以后一定要好好的珍惜生命。
軍訓(xùn)作文400字 篇3
要問(wèn)我在小學(xué)階段中有什么事令我最難忘?我一定會(huì)毫不猶豫地回答:“是去德育基地軍訓(xùn)!彪m然5月19日那天已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月了,但那天的情景至今我還歷歷在目。
那天清晨,我?guī)еd奮,檢查了所帶東西沒(méi)有少,就背著背包,提著桶和媽媽走出了家門。媽媽一路上都是嘮嘮叨叨的,說(shuō)什么:“到了那兒要注意安全!薄袄渚痛┮路!薄帮堃燥。”“在那而要聽(tīng)教官的話!薄乙贿呄蜃炖锶姘,一邊說(shuō):“恩”“哦”“知道”但媽媽說(shuō)的話我也沒(méi)聽(tīng)近去多少。心里幻想著離開(kāi)父母去集體生活的日子將是多么美妙。終于我在媽媽的嘮叨中走到了校園大門口,我向媽媽大叫:“拜拜。”便跑進(jìn)了學(xué)校。
回到教室,我發(fā)現(xiàn)教室的氣氛很熱鬧,大家都在討論:“你說(shuō)那兒環(huán)境怎么樣?”“我知道那兒的教官很恐怖!币粋(gè)個(gè)吵得沒(méi)完沒(méi)了。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間就要出發(fā)去德育基地了,我努力地在人群中搜索媽媽,可惜她沒(méi)來(lái),我好羨慕那些有家長(zhǎng)送行的同學(xué)!
軍訓(xùn),讓我了解到﹑體驗(yàn)到軍人的紀(jì)律是多么嚴(yán)明,同時(shí)也體驗(yàn)到了擁有家是多么幸福。軍訓(xùn),它在我的小學(xué)生涯中記下重重一筆。
軍訓(xùn)作文400字 篇4
有一天,我們擦干眼淚,傲然站立著;我們放棄退縮;堅(jiān)強(qiáng)前進(jìn)著,那一天我們就長(zhǎng)大了。
題記
星期二,一個(gè)爆炸性事件向我們急促走來(lái),一切都是那么倉(cāng)促,那么驚喜。要軍訓(xùn)了﹗軍訓(xùn)來(lái)了﹗耶耶耶耶!
鏡頭一(幻想)
一位身穿綠色軍衣的俊俏男教官邁這整齊的步伐向可愛(ài)的我們走來(lái)。教我們有趣而又乏味的軍訓(xùn)內(nèi)容;與我們?cè)趯掗煹男@中盡情奔跑;和我們?cè)诰G意盎然的田野中散步,一切都是那么美好,那么幸福
當(dāng)你無(wú)限幻想,無(wú)限滿足時(shí),上帝總會(huì)以一個(gè)響亮的巴掌來(lái)扇醒你!
鏡頭二(現(xiàn)實(shí))
一位衣著“長(zhǎng)袍”的矮小教官慢慢騰騰地向我們走來(lái)。教我們乏味乏味再乏味的內(nèi)容,讓我們?cè)跐M地灰塵的校園跑步;與我們?cè)谄閸绮黄降奶镆袄镒呗罚磺卸际悄敲丛愀,那么討厭?/p>
鏡頭三(歷程)
無(wú)聊乏味的內(nèi)容怎能夠使聰慧的我給難倒呢!對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是雕蟲(chóng)小技,不值一談!但是我錯(cuò)了剛開(kāi)始的無(wú)名小將“軍姿”就將身為“天子”的我打了個(gè)落花流水,哎。
軍訓(xùn)作文400字 篇5
今天老師發(fā)給我們一張軍訓(xùn)的通知單,我盼望已久的軍訓(xùn)終于來(lái)拉!我高興得連課都聽(tīng)不進(jìn)去。
我想著:軍訓(xùn)究竟是什么樣子的呢,是傳說(shuō)中那么恐怖嗎?我疑惑著,它究竟是酸還是甜還是苦還是辣,這種種問(wèn)題我都沒(méi)有辦法回答你,因?yàn)槲乙膊恢,軍?xùn)究竟是什么滋味?
我猜想著:軍訓(xùn)一定很好玩吧,和同學(xué)們?cè)谝黄鸪院壤鏊嵌嗝粗档脩c祝的日子啊,我特別想知道同學(xué)們的日常習(xí)慣,他們的睡姿,他們洗澡后出來(lái)是什么樣子,是瘋婆子還是……
軍訓(xùn)的時(shí)候教官是什么樣子的,是男還是女,是胖還是?C,是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā),兇不兇是傳說(shuō)中的魔鬼嗎?。
我們會(huì)打激光槍嗎?會(huì)模擬警察嗎?會(huì)考試嗎?教官會(huì)是魔鬼……?
聽(tīng)姐姐們說(shuō),軍訓(xùn)很恐怖,5點(diǎn)起床。晚上只給你3分鐘洗澡,半夜突然集合,如果遲到了罰你圍著操場(chǎng)上跑100圈,接著做100個(gè)起立蹲,然后才可以后去睡覺(jué)。
我聽(tīng)了腳直發(fā)軟,那么恐怖,這簡(jiǎn)直要去人命嘛,這還不如直接上吊。
我想:姐姐她們肯定是在騙我們的,假如有那么恐怖的話,軍訓(xùn)后回到家姐姐肯定向我們?cè)V苦的,可是她們沒(méi)有,反而很高興,不像他們說(shuō)得那樣恐怖,一定是在騙我。
軍訓(xùn)時(shí)的生活一定像一個(gè)五味瓶,有酸、甜、苦、辣、四種味道。希望軍訓(xùn)時(shí)的生活真的能像我自己想的那樣。讓軍訓(xùn)來(lái)鍛煉自己,提高自己。
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