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參觀岳麓書院社會(huì)實(shí)踐心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家收集的參觀岳麓書院社會(huì)實(shí)踐心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參觀岳麓書院社會(huì)實(shí)踐心得1
期待已久的思想戶外課終于到了，這一課我將在向往已久的千年學(xué)府——岳麓書院里上，興奮！一下車，我就大步向岳麓書院邁進(jìn)，走在林蔭小道上，一絲絲陽(yáng)光從樹間空隙中射下來(lái)，沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，整個(gè)人有放飛的感覺。此時(shí)的我已不再受我掌控，我已被前方的陽(yáng)光所引誘，雙腳不聽使喚的不斷向前邁。當(dāng)我清醒時(shí)，佇立在我眼前的已是我期待已久的學(xué)府——岳麓書院。
當(dāng)我敲響岳麓書院的門環(huán)，盡可能地想象自己是一千年前的讀書人。在這個(gè)時(shí)候，恐怕也只有書，才是他們進(jìn)入岳麓書院并進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的敲門磚。也只有書，才能使他們不至于被滾滾紅塵埋沒。所以，他們用書，砌起了一級(jí)級(jí)進(jìn)取的臺(tái)階：求學(xué)，趕考，中舉，入仕……而岳麓書院，正是其中極關(guān)鍵的.驛站。一千年來(lái)，從這里走出過(guò)王夫之，魏源，曾國(guó)藩，左宗棠，高嵩燾，譚嗣同，梁?jiǎn)⒊�，黃遵憲，蔡鍔，陳天華……他們從這里直接走進(jìn)歷史史冊(cè)。
是啊。岳麓書院的千年興衰，無(wú)疑是歷史改變的結(jié)果。但岳麓書院的偉大在于他們培養(yǎng)出的人才多多少少曾改變了歷史。因?yàn)樘鞖馓貏e的晴朗，所以游人很多，所以到處可見拍照留戀的場(chǎng)景。當(dāng)然，我也不會(huì)例外。我拿著手機(jī)和同學(xué)一起把整個(gè)書院拍了個(gè)遍。累了，我在后花園里選擇了一副石桌石凳坐下，觀望著周圍的風(fēng)景，并陷入無(wú)序的遐：若干年前，肯定有一撥又一撥的讀書人在這石凳上坐過(guò)，而若干年后同樣是讀書人的我此時(shí)也坐在了這里。我是在這休息，那他們又是在干什么呢？我想，要么是各自背誦經(jīng)史典籍，要么則意氣風(fēng)發(fā)
地談?wù)摷沂�，�?guó)事，天下事……于是我仿佛聽到若隱若現(xiàn)的讀書聲。如果說(shuō)這是幻聽，也是最真實(shí)的幻聽了。我想讀書永遠(yuǎn)是岳麓書院的主題旋律。
作為一個(gè)當(dāng)代的讀書人，我雖然是第一次拜訪岳麓書院，任然有回家的感覺。似的，這里是讀書人的家啊。沒有家的讀書人是孤獨(dú)的。
參觀岳麓書院社會(huì)實(shí)踐心得2
岳麓山座落在湘江之濱，從山頂?shù)缴侥_，猶如一片綠色的海洋。翠綠的像水在流動(dòng)，又似一塊落在大城市間的翡翠，綠得發(fā)亮。
淋浴著春日里的暖陽(yáng)，我爬上岳麓山，置身于樹林間。仿佛自己就是這里一片幽靜的“叢林之王”。
樹林很幽靜，除了太陽(yáng)在樹葉縫中灑下零零星光般的陽(yáng)光外，樹枝間里時(shí)不時(shí)的有一個(gè)小巧玲瓏的身影，一晃而過(guò)；地上也有一個(gè)小小的身影排排的走著。
爬岳麓山是一個(gè)十分好的緩解壓力的方法，兩邊的大樹搖身一變，成了綠油油的大棚，而山頂上吹來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，成了一座天然的電風(fēng)扇，吹著涼爽的風(fēng)，疲勞和壓力也在不知不覺中飄走了，頓時(shí)令人心曠神怡，神清氣爽，一下讓人們又有動(dòng)力，忘記了爬山的辛苦。
下山之后，就是愛晚亭了，這個(gè)景點(diǎn)可謂是“長(zhǎng)沙人都知道”的地方，每天幾乎都是人流不息。愛晚亭的名氣可就大了，不單單只是因?yàn)榕曝沂怯傻?親自題詞，還與琵琶亭，蘭亭，醉翁亭并稱“中國(guó)四大名亭�！�
秋天的愛晚亭猶如仙境般美麗，四周紅葉似火、眾星拱月般環(huán)抱著愛晚亭。亭角飛翹，琉璃碧瓦，和這似炎的楓葉，混在一起，可謂是“一片紅中一點(diǎn)綠”，坐入亭中，仿佛進(jìn)入了一種神奇的境界，好似自己是一個(gè)仙風(fēng)道人，閑游在神仙府的小亭間，又似自己是一個(gè)帝王，在大觀園里散步。
愛晚亭旁，還有一條小溪，潺潺的流著，無(wú)疑是在這錦緞上，添上了幾朵小花�！爸袊�(guó)四大亭之一”的稱號(hào)，果然不是白給的。
岳麓山就像一塊百看不厭的珍寶，無(wú)論你什么時(shí)候來(lái)，都能領(lǐng)略它不一樣的美。
參觀岳麓書院社會(huì)實(shí)踐心得3
我對(duì)岳麓書院的景仰由來(lái)已久，雖然我讀書不多，但是對(duì)讀書人打心底有種好感和親近，尤其是在繁雜浮躁的塵世里，有如此定力來(lái)鉆研學(xué)問。在幾千年的中華文化之中，為讀書而讀書的，可能只有書院人。
岳麓書院讓我驚嘆的其二是其悠久的歷史建筑，保存修葺較好，歷史古跡往往多次毀于戰(zhàn)火，而該書院卻在歷史及政治旋渦中保存發(fā)展壯大，確實(shí)不易。岳麓書院占地面積21000平方米，現(xiàn)存建筑大部分為明清遺物，主體建筑有頭門、二門、講堂、半學(xué)齋、教學(xué)齋、百泉軒、御書樓、湘水校經(jīng)堂、文廟等，分為講學(xué)、藏書、供祀三大部分，各部分互相連接，合為整體，完整地展現(xiàn)了中國(guó)古代建筑氣勢(shì)恢宏的壯闊景象。
除建筑文物外，岳麓書院還以保存大量的碑匾文物聞名于世，如唐刻“麓山寺碑”、明刻宋真宗手書“岳麓書院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“學(xué)達(dá)性天”、“道南正脈”、清刻朱熹“忠孝廉潔碑”、歐陽(yáng)正煥“整齊嚴(yán)肅碑”、王文清“岳麓書院學(xué)規(guī)碑”等等真跡。
封建社會(huì)學(xué)習(xí)的地方主要以寺院。而岳麓書院緊鄰寺院卻發(fā)展壯大，還保留祭祀的功能，古人先后修建了文廟及一批專祠。在佛的腳下祭祀的卻是文化先賢。可嘆文化的精神力量之大。
古人到圣廟專祠進(jìn)行供祀活動(dòng)，也是他們尊重知識(shí)、尊重人才和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、激勵(lì)士賢的一種形式，但這種形式畢竟受到封建社會(huì)的'粉飾，所以，民主革命開始之后，這種祭祀活動(dòng)在書院逐漸消失。盡管這種祭祀形式不可取，但對(duì)圣賢先哲的紀(jì)念仍有一定意義，對(duì)他們的哲學(xué)觀點(diǎn)、思想道德觀念中的合理部分還應(yīng)繼承和弘揚(yáng)。古人留下的圣廟專祠，現(xiàn)修葺一新，供后人景仰，亦有助于人們了解和弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。
拜謁岳麓書院，使人們不由自主地從這里厚重的文化底蘊(yùn)中感到升華�？v觀中國(guó)文化史，像岳麓書院這樣的書院真是“獨(dú)此一家”，它集天道、地脈、人緣、文氣于一體，樹人無(wú)數(shù)，興盛千年，這是中國(guó)文化的幸事，也是湖南人的幸事。恰是因?yàn)檫@座書院或直接或間接的影響和力量，湖南的“興邦人杰”才會(huì)如此密集，這般茂盛……
唯楚有材，斯文為盛，岳麓書院千年辦學(xué)，其最大成就，就是培養(yǎng)出大量具有道德人格的人才。岳麓書院的主教者們，力圖使書院能夠成為一所塑造和培養(yǎng)高尚道德人格的'場(chǎng)所，培養(yǎng)出具有崇高精神的理想人格，能達(dá)到“天地合德，鬼神同用，悠久無(wú)窮”的精神境界。縱觀岳麓書院千年辦學(xué)歷史，曾涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)忠貞不屈、浩然正氣的愛國(guó)志士、豪杰君子，他們保持靈魂高潔，崇尚真才實(shí)學(xué)；他們努力追求知識(shí)與真理，勇于實(shí)事求是；他們能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上流血橫尸，為民族尊嚴(yán)和大眾利益，他們樂意服從真理和良知，敢于抵制外辱與邪惡；他們依照自己的道德理性作出價(jià)值選擇，絕不使自己成為聲名利祿的奴隸。
岳麓書院作為一所高等教育、學(xué)術(shù)研究的機(jī)構(gòu)，它所形成的“務(wù)實(shí)”傳統(tǒng)，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：經(jīng)世致用的價(jià)值取向，實(shí)事求是的思想方法，學(xué)貴力行的治學(xué)風(fēng)格。
參觀岳麓書院社會(huì)實(shí)踐心得4
用十年寒窗，入千年學(xué)府。今日參觀岳麓書院，喚起了我研究生備考的那些記憶，有苦有甜，有哭有笑，每一天都被學(xué)習(xí)填滿，只為能夠像今日這樣，作為湖大學(xué)子踏入湖大校園，領(lǐng)略湖大風(fēng)采。
雨后的岳麓書院愈發(fā)充滿了文化氣息，伴隨著空氣中的桂花香味，我們?cè)诶蠈W(xué)者的帶領(lǐng)下走進(jìn)了岳麓書院。岳麓書院自始建到清光緒二十年（公元1903年）改為高等學(xué)堂，綿延927年，歷宋、元、明、清四朝，原名不變，至今已越千載，可謂“千年學(xué)府”。經(jīng)過(guò)一千多年歷史的發(fā)展，沉積在岳麓書院各種建筑之上的濃厚的文化氣息，使得今天的岳麓書院更加充滿了文化的魅力。
一路走來(lái)、一路看來(lái)、一路想來(lái)，其實(shí)對(duì)知識(shí)的.需求與渴望并非古人所專有，隨著當(dāng)今日新月異的科技發(fā)展，我們更渴望獲取知識(shí)，豐富才智，陶冶情操，而讀書是最直接的獲取知識(shí)的途徑。是的，不加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化。愛學(xué)習(xí)、勤讀書，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，才是現(xiàn)代人的理念。
作為當(dāng)代青年學(xué)子，我們要做的是要牢記使命，不忘初心，不負(fù)青春年華，不負(fù)時(shí)代期望，為時(shí)代變化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參觀岳麓書院社會(huì)實(shí)踐心得5
今天，時(shí)隔兩年之后，再次走進(jìn)熟悉的岳麓書院，再次接受千年底蘊(yùn)帶來(lái)的洗禮。書院是個(gè)神奇的所在，雖然早就記不清到底進(jìn)去過(guò)多少次，但每一次，都會(huì)心懷崇敬，每一次，都有新的收獲。
猶記得，當(dāng)年初次進(jìn)入書院參觀時(shí)的'懵懵懂懂；猶記得，水彩課書院寫生時(shí)被游客圍觀的熱鬧；猶記得，柳老師中建史現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)的神采奕奕；猶記得，本科畢業(yè)拍照時(shí)的不舍與沉默。千年書院，到底見證了多少興衰榮辱，沒人可以一一列舉，或許那從未中斷的弦歌，是歷史最好的歸宿，學(xué)脈延綿，是湖大學(xué)子繼往開來(lái)的起點(diǎn)。
講堂是岳麓書院的核心，在這里，曾有過(guò)朱張會(huì)講，飲馬池水立涸的盛況。今天，講堂有一幅著名的長(zhǎng)聯(lián)：“是非審之于己，毀譽(yù)聽之于人，得失安之于數(shù)，陟岳麓峰頭，朗月清風(fēng)，太極悠然可會(huì)；君親恩何以酬，民物命何以立，圣賢道何以傳，登赫曦臺(tái)上，衡云湘水，斯文定有攸歸�！币馑际牵骸笆呛头且葟淖晕覍彶欤瑒e人的抵毀和贊譽(yù)就由別人去說(shuō)吧，得和失聽任天命的安排，不可強(qiáng)求，只要登上岳麓山頭，感受一下朗月清風(fēng)，天地萬(wàn)物之理便悠然可知了，榮辱得失便可以置之度外了；君親恩如何來(lái)還報(bào)，生民的安身立命之本如何把握，圣賢的道統(tǒng)如何傳播，當(dāng)?shù)巧虾贞嘏_(tái)，感受這衡云湘水的魅力，一切便有了答案。”告誡治學(xué)者應(yīng)明辯是非，淡于利害關(guān)系，努力攀登知識(shí)的高峰，自會(huì)感知朗月清風(fēng)，自會(huì)領(lǐng)悟萬(wàn)物派生的本原，同時(shí)還要修身養(yǎng)性，踐行忠孝廉節(jié)的理念。
書院雖老，并不過(guò)時(shí)，古有朱張會(huì)講，今有安藤等行業(yè)翹楚來(lái)此講座，一時(shí)人山人海盛況空間。
迷茫時(shí)，不妨多去書院。
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