關(guān)于社會實踐模板匯編七篇
社會實踐 篇1
小塞涅卡曾這樣說過：“一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力”。參加社會實踐活動是我們作為一名大學(xué)生鍛煉自己能力非常重要的途徑，因此我們應(yīng)該利用好假期，多去實踐，創(chuàng)造屬于自己的青春財富。而這次暑假，我參加了由班級組織的“心語心愿”三下鄉(xiāng)社會實踐隊的活動，到廉江石嶺第二小學(xué)與小學(xué)生們一起度過了一個多星期的日子，為我的大學(xué)一年級畫上了一個句號，深刻而有意義。
好的開始是成功的一半，夢想始于好的準(zhǔn)備。為了能夠順利地完成這次三下鄉(xiāng)的活動，我們就必須做好準(zhǔn)備，而我們所需要做的又是那么的多，一切都在進行著。首先，我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會像我們在學(xué)校的生活那樣，那里沒有床，沒有熱水……我們還要帶好席子、洗漱的東西等，為了減少開支，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具，還收集到不少可以用的本子和顏色筆，文具可以用來獎給小朋友。這充分利用了資源，達(dá)到了節(jié)約的效果。
我們是要給小學(xué)生上課的，但我們的講課經(jīng)驗還是很不足的，要準(zhǔn)備的東西還真是不少。我們開設(shè)的課程主要有語文、數(shù)學(xué)、英語、簡筆畫、手工、音樂、體育，另外還有主題班會、創(chuàng)衛(wèi)課堂、一戰(zhàn)到底知識競答、趣味運動會、心理游園等活動。隊員們根據(jù)自己的興趣選取要參與的課程與活動，在根據(jù)所選的課程和活動做好預(yù)備的方案，準(zhǔn)備好所需的材料。在這準(zhǔn)備的'過程中，我明白到不是簡單地去上一節(jié)可就可以完事的，要想上好一節(jié)課，不但要自己準(zhǔn)備好，有東西可講，還要從小學(xué)生的角度去思考，思考如果這樣子上課，小學(xué)生會聽得懂嗎？又懂多少？怎樣才能更好地與學(xué)生在課堂上互動？怎樣才能提高的興趣？在各個教學(xué)小組的討論與協(xié)商后，都可大致得到一些共識，其中還用到了平時發(fā)展心理學(xué)的知識去分析我們教課的對象（四、五年級）在這個階段的心理和生理發(fā)展上的一些特點，思考在教學(xué)中如何避免造成心理問題和如何更好地結(jié)合學(xué)生發(fā)展的情況在教學(xué)活動中加入相應(yīng)的東西，使得教學(xué)活動能夠收獲到好效果。為配合其他隊員的工作，我們還要去找資料，對比教材。網(wǎng)絡(luò)，圖書館都成為了我們很好的幫手，充分利用身邊的資源，讓資源發(fā)揮本身的價值。
萬事俱備就為出發(fā)，我懷著緊張而又好奇的心情就出發(fā)了，之前的別人口中“三下鄉(xiāng)”對我來說都只是個傳說，真正了解到的是親身的去感受，只有實踐了才能明白。這次的三下鄉(xiāng)實踐活動不僅是什么知識的交流，更多的是體會了生活，感受生活。除了參見教學(xué)小組的教學(xué)課程，我還參加了實踐隊的后勤組，進入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情，也體會到生活的不易。
在后勤組最大困難就是煮飯了，雖然在家有煮飯的經(jīng)驗，但是一切都因時間地點條件而改變了，這次煮的不是幾個人的飯，是將近50人的飯。第一次煮米飯的時候，大家都還沒有什么經(jīng)驗，只知道面前提供的鍋要煮兩次才夠吃，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水，幸虧那天有老師指導(dǎo)，飯算是煮成了。但因為是第一次煮，不是很清楚大家的飯量如何，有很多的剩飯，如果倒掉就會很浪費，經(jīng)后勤組協(xié)商決定第二天的早餐就不吃包子了，就喝這剩飯煮的粥。米飯還是多了，水還是少了，還煮了將近2個小時，結(jié)果那天的早餐是名副其實的“稀飯”，在沒有菜的情況下，這樣的稀飯又被剩下來了，中午的時候每人被迫吃了一勺“稀飯”后才能盛新煮的米飯，雖然大家都不希望這樣，但都照做了，因為大家都不想浪費，很感謝大家能夠理解。這幾天飯菜煮得一次比一次有進步，雖然每次煮的人都是由不同小組負(fù)責(zé)的，但每個小組都有吸取上一個小組的經(jīng)驗，努力做好每一頓飯。而且這次三下鄉(xiāng)相信不只是我一個人第一次煮這么大的一鍋菜，也相信大家會對學(xué)校飯?zhí)玫陌⒁虃儺a(chǎn)生一絲敬意。
這是我第一次比較正式地上課了，我上了簡筆畫課、手工課和創(chuàng)衛(wèi)課，雖然我的課上得不是很好，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，以及在教學(xué)中應(yīng)該注意的地方，感受最深的有以下兩點：
（1）要學(xué)會應(yīng)變。小孩子的思維其實是很廣泛的，他會想到很多你想不到的東西，隨時都會提出你意想不到的問題。例如我上第一節(jié)簡筆畫課的時候，我嘗試通過一些簡單的幾何圖形，教他們畫簡筆畫，就用了正方形舉了一個例子，畫了很多以正方形為基礎(chǔ)的圖畫，就有學(xué)生問到：“老師，為什么小鳥是方形的，人頭可以是方形的，奶牛可以是方形的……？”，頓時我就蒙了，我不知道怎么用一些簡單語言去向他解析這個問題，只是很含糊地說了這樣可以更形象，其實自己很清楚這樣的答案根本就說明不了什么。應(yīng)對類似的提問又該怎么解決，這一切都應(yīng)該在不斷的思考和實踐中去找到答案。
�。�2）要有老師的威嚴(yán)。我以前以為和學(xué)生要打好關(guān)系，要對他們好一點，他們就會對你好一點，其實這是不行的。課堂上不能什么都隨著學(xué)生想怎樣，例如有上臺互動的活動，有時候會有很多學(xué)生舉手上去，你不能每個人都叫上去，如果真是這樣課就沒法上了，在他們吵的時候就要嚴(yán)肅點，不然他們永遠(yuǎn)都不會靜下來聽你的，這點我做得很不好，課堂上總是有些失控的場面�？磥硪鲆幻晒Φ睦蠋熯�需要作出很大的一番努力。
一個多星期真的很快就過去了，在這一個多星期所經(jīng)歷的事情，不能說有多么的了不起或者怎樣的，但足以令我有所收獲。畢竟相處有這么的一段時間，當(dāng)我們彼此剛剛熟悉對方，剛剛習(xí)慣對方的時候，我們卻要和這幫小學(xué)生說再見了，大家都很舍不得，就連一些平時很搗蛋的孩子都哭了……也許我真正帶給他們的知識是很少的，但很能與他們一起度過我大學(xué)一年級最后的時光，我很滿足，也很快樂了，希望每一個孩子也能快樂成長。
很多事情不去試過，根本不會知道，不會懂得，只有試過了才會知道。參加社會實踐不僅能讓我們了解自己的能力，還鍛煉到我們的能力，在實踐中積累經(jīng)驗，為今后我們走上社會，為社會做貢獻打下堅實的基礎(chǔ)。
社會實踐 篇2
如今的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是什么新鮮話題了，就業(yè)問題更是在這個炎熱的七月頻頻出現(xiàn)在各大新聞媒體上。面對現(xiàn)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，激發(fā)青年大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的信心，在這個炎熱的暑假，我們大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)見習(xí)社會實踐團成立了。
此次社會實踐活動的目的在于，通過實踐團走訪部分自主創(chuàng)業(yè)機構(gòu)的方式，深入了解大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，激勵大學(xué)生積極參見有關(guān)的創(chuàng)業(yè)項目，開展見習(xí)和實踐活動，為我院大學(xué)生成功就業(yè)提供必要的幫助。
我團此次走訪了我市佳音英語培訓(xùn)學(xué)校、華清奧校等各類企事業(yè)單位，深入其內(nèi)部，通過調(diào)研、見習(xí)等方式，切切實實進入工作崗位，了解其機構(gòu)的運作狀況、發(fā)展現(xiàn)狀以及其對大學(xué)畢業(yè)生的要求等，真實的感受到了，一個在校大學(xué)生，要真正的走出校門走上工作崗位，需要經(jīng)歷的種種考驗和困難。由于國際金融危機還在擴散蔓延，全球經(jīng)濟衰退的風(fēng)險還在加大，對我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展的影響正在不斷加深。由于各種原因帶來的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題日漸突顯，大學(xué)生的就業(yè)問題已成為社會關(guān)注的焦點和社會發(fā)展的新問題。目前影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素很多，如國家提供的就業(yè)崗位的總量；大學(xué)生就業(yè)的供求關(guān)系；大學(xué)生擇業(yè)觀念；大學(xué)生自身的知識結(jié)構(gòu)和能力能否適應(yīng)社會的需求等。而這其中，大學(xué)生擇業(yè)觀和就業(yè)價值觀的正確與否對于大學(xué)生的就業(yè)有著直接的影響。
追其根源，我們可以發(fā)現(xiàn)，客觀認(rèn)識就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提升自身素質(zhì)，變挑戰(zhàn)為機遇，是當(dāng)前大學(xué)生成功謀求職業(yè)，實現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵。
而要做到這些，首先這就需要我們每位在校大學(xué)生對自己的大學(xué)生活有一個較為明確的規(guī)劃。
很多人來到大學(xué)時，每一位學(xué)生首先要思考一個問題“將來會怎樣？我將如何度過自己的大學(xué)生活？”同時會睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實的大學(xué)和專業(yè)。關(guān)于大學(xué)生活規(guī)劃，不同的人有不同的側(cè)重點。比如英語佳音學(xué)校的以為任課老師說：我認(rèn)為在大學(xué)中，把學(xué)習(xí)搞好是最重要的，尤其是學(xué)好專業(yè)知識；其次，還要多參加一些有意義的活動，積累社會經(jīng)驗，不斷的提高自己的綜合素質(zhì)能力。”而他們學(xué)校的負(fù)責(zé)人則說：“在大學(xué)里，學(xué)會與不同的人相處，搞好人際關(guān)系是很重要的。另外就是充分利用學(xué)校的圖書館，多看一些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的書籍，充實自己的大腦知識儲備庫。在大學(xué)期間，爭取多考些證書，為以后找工作多一塊敲門磚。再就是利用業(yè)余時間多打打工找份兼職，為以后找工作積累經(jīng)驗�！睆纳衔覀兛梢钥闯鰺o論大學(xué)規(guī)劃的側(cè)重點是什么，但多圍繞著學(xué)習(xí)專業(yè)知識、搞好人際關(guān)系、為工作積累經(jīng)驗等大學(xué)生比較關(guān)心的問題進行的。
究竟如何作好大學(xué)生活規(guī)劃，從以上的觀點不難我們看出，在校大學(xué)生在注重自身專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，更應(yīng)通過各種渠道增強自己的社會實踐能力。另外，大學(xué)生活規(guī)劃要有短期的和長期的目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是一學(xué)期的或是一學(xué)年的，長期目標(biāo)可以是整個大學(xué)期間
的。制訂了目標(biāo)后，要有擬定計劃配合實現(xiàn)目標(biāo)，還有就是要腳踏實地的去做，大學(xué)生最忌浮躁，而這似乎也是當(dāng)代大學(xué)生的通病。所以要有一定的生活和學(xué)習(xí)方向，不要盲目，要有能力去做各項工作。對大學(xué)里的各種活動要多去嘗試參與，不斷接受新的挑戰(zhàn)。在嚴(yán)峻的社會就業(yè)壓力下，新時代的大學(xué)生，已不能再只是一個紙上談兵的“人才”，更需要豐富的社會知識，才能為自己在社會上創(chuàng)造立足之地的機會。
其次，認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。在時間采訪過程中我們了解到，他們中的許多老師都抱著一個“先就業(yè)后擇業(yè)”、“行行可建功、處處能立業(yè)”的觀點，雖然剛開始工作不是很難好做，工資也不是很高，但慢慢的他們已經(jīng)融入自己的行業(yè)中，慢慢的也成為了學(xué)校的骨干。他們說，在剛畢業(yè)找工作的時候，好多學(xué)生都抱著要進公辦學(xué)校、要去國有企業(yè)的心態(tài)，但最后，也沒幾個人進去了。另外，自己也要準(zhǔn)確的定位自己，看看自己想做什么，自己能做什么，只有合理的定位自己，才能確定自己的求職方向，才能找到自己合適的工作崗位，所以轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清自我，把握自己才是成功就業(yè)的.關(guān)鍵。
再次，要做好提前上崗，提前實習(xí)。
在短短幾天的時間里，我們隨然匆忙的流走于各個崗位之間，但我們能深刻的體會到，每一個單位、機構(gòu)都需要業(yè)務(wù)熟練，且特別了解行業(yè)流程畢業(yè)生，這樣他們就可以減少對畢業(yè)生的崗前培訓(xùn)、教育等工作，大大提高了學(xué)生的入職時間。在華清奧校，相關(guān)的負(fù)責(zé)人告
訴我們，他們這里在招聘老師的時候，特別注重畢業(yè)生的實習(xí)過程，因為只有了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，熟練相關(guān)的知識，才能給學(xué)生上好每一節(jié)課。由此可見，提前上崗，注重學(xué)生畢業(yè)前實習(xí)也是成功實現(xiàn)就業(yè)的關(guān)鍵。
在談到他們的創(chuàng)業(yè)問題時，相關(guān)負(fù)責(zé)人更是滔滔不絕，從最初的設(shè)想開始一直談到掙到第一筆錢，的確，自主創(chuàng)業(yè)是一項非常艱辛、非常具有挑戰(zhàn)性的社會活動，每位創(chuàng)業(yè)者都必須具備學(xué)習(xí)、觀察、創(chuàng)造、組織等能力。而且，對于剛剛踏入社會的的大學(xué)生而言更是困難重重。心態(tài)問題、資金問題、知識限制、經(jīng)驗限制等等都是阻礙大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的絆腳石。在心態(tài)問題方面，擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件，但由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險和失敗的必要準(zhǔn)備。而創(chuàng)業(yè)是需要激情和信心的。
資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，許多家庭都不是非常富裕，大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款，自籌資金等傳統(tǒng)途徑外，資金的籌備的的確確是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一項難題。
在經(jīng)驗方面，受年齡和相應(yīng)學(xué)識的限制，大學(xué)生對社會缺乏了解，特別在市場開拓，企業(yè)運營上，很多人只會紙上談兵，容易陷入眼高手低的誤區(qū)。創(chuàng)業(yè)過程中，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗與相關(guān)知識，也就無法分析市場未來的發(fā)展方向。
面對這種種的問題，相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴我們，雖困難重重，但只要你擁有一顆創(chuàng)業(yè)的信念，不斷努力、不斷奮斗，不斷完善充實自己，相信每個人都會成功。
另外，我們應(yīng)該認(rèn)識到，高�？沙浞掷玫诙n堂對學(xué)生加強素質(zhì)教育，讓他們在社會實踐等活動過程中將所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合，不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。而目前，舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對學(xué)生有一定的影響，可以提升自主創(chuàng)業(yè)在同學(xué)心目中的地位，對學(xué)生的思維和能力有一定影響，但由于參與面小，參與人數(shù)少，導(dǎo)致這些創(chuàng)業(yè)大賽沒有太大影響，和一般學(xué)生活動無差別。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做的準(zhǔn)備工作很多，可以把第二課堂延伸到企業(yè)、機構(gòu)等場所，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；也可以舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓學(xué)生接受專業(yè)指導(dǎo)，積累創(chuàng)業(yè)知識，從而提高創(chuàng)業(yè)成功率。
社會實踐 篇3
社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)人介紹，我來到了榆樹市醫(yī)院為期一個月的實踐活動。
因為我所學(xué)習(xí)的是中醫(yī)專業(yè)，所以此次實踐我選擇了榆樹市醫(yī)院最火的科室——理療科，此次實踐的目的主要在于熟悉科室運轉(zhuǎn)流程，練習(xí)按摩手法，豐富臨床經(jīng)驗等。 這所醫(yī)院的部門基本可以劃分為四個部分，包括診療部門，輔助診療部門。護理部門和行政后勤部門。
診療部門是醫(yī)院的主要業(yè)務(wù)部門，它包括病房和門診的各臨床科室，如內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科，耳鼻喉科，眼科，牙科，急診科，理療科等。
輔助診療部門包括為臨床提供技術(shù)支持的專業(yè)科室，包括藥劑科、放射科、臨床檢驗科、病理科、物理診斷科、手術(shù)室、理療體療科、功能檢查及內(nèi)窺鏡室等。輔助診療部門以專門的技術(shù)和設(shè)備輔助臨床診療工作的進行，是醫(yī)院的重要組成部門。
護理部門是獨立完成專業(yè)工作內(nèi)容的系統(tǒng)，雖然護理專業(yè)人員分布在診療和輔助診療部門的各崗位，但它通過各�？谱o士長和護理部兩級管理體系，完成其專業(yè)工作任務(wù)。 行政后勤部門是對醫(yī)院的人、財、物進行管理的職能部門，它既包括對醫(yī)療、護理工作進行管理的管理機構(gòu)，如醫(yī)務(wù)科、護理部、門診部等，還包括對醫(yī)院整體進行管理的其他職能部門，如院長辦公室、人事科、財務(wù)科、、總務(wù)科、保衛(wèi)科等。歸屬各行政管理職能部門管轄的輔助性科室，如病案室、住院處等亦應(yīng)歸入行政后勤管理部門。
這四個部門并不是各干各的，相反，他們聯(lián)系緊密，哪個部門出問題都不行。
在大學(xué)校園里流淌,遨游于知識的海洋,光陰似箭。醫(yī)學(xué)知識,點燃了我救死扶傷的信念,大學(xué)校園,卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識,認(rèn)識到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣,然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠(yuǎn),學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)�！皼Q心竭盡全力除人類之疾病,助健康之完美,維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。
在感慨病人命運不濟的同時,我開始反思自己,反思自己將要從事的職業(yè),開始意識到醫(yī)生的神圣職責(zé)�！熬人婪鰝�,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身
心健康奮斗終身”的誓言不斷在腦海回旋。我告誡自己:要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生,要除人類之疾病,助健康之完美。 正如科室主任曾要求:醫(yī)生一定要盡責(zé),要不斷提高自己的技能水平,在必要時要能夠獨當(dāng)一面;做手術(shù)務(wù)必精準(zhǔn),要避免醫(yī)療事故乃至術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生;對病人要多關(guān)心,解釋工作要到位,少讓病人或其家屬為因各種各樣的問題而爭吵。
這次暑假中，我認(rèn)識到，學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是遇到書上沒有的。又可能是書上的知識很缺乏的情況�；蛟S，當(dāng)時遇到的只是很簡單的問題，只要依據(jù)理論就能解決。
作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年以后，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了醫(yī)學(xué)為專業(yè)的我，在這次實踐中，自然比較關(guān)注這一點。
這所醫(yī)院位于鎮(zhèn)里，接近農(nóng)村基層，我發(fā)現(xiàn)好多病患多是在得病的晚期才曉得病情或才在醫(yī)院住下，更有些老人在
聽到這種病不能治愈時就干脆回家不治了，因為他們怕給兒女留下債務(wù)，不過聽醫(yī)生說這種情況已經(jīng)在農(nóng)村合作醫(yī)療進行后少了很多，但農(nóng)村的醫(yī)療條件還是跟不上，我希望醫(yī)院的工作者在遇到這種情況時能多勸說一下，畢竟生命只有一次，我們是需要爭取的。我還發(fā)現(xiàn)一些病因沒有特效藥或藥價格太高而使好多人都放棄了治療，這是沒辦法的，畢竟人類的能力是有限的，但希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡量為人類多做貢獻，為我們更好地生活盡一份力。
雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的.部分，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實際上并沒有想象中那么容易。平時在學(xué)校，有些錯誤改了就可以交上去，但是在工作中，這些錯誤時絕對不允許的。因為一個醫(yī)學(xué)工作者的某一個錯誤甚至可能影響到病人患者的生命安全。因為嚴(yán)謹(jǐn)是義務(wù)工作者的第一條準(zhǔn)則，不準(zhǔn)確不行，診斷就會失措，而信譽也會隨之降低。醫(yī)院時時保持警惕狀態(tài)，醫(yī)院才能獲得患者的信賴、好評，贏得口碑。就因為這樣，醫(yī)院對每一個在醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作人員嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的。
我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心” :即耐心、
愛心、信心、責(zé)任心和進取心。對病情要耐心分析,對病人解釋工作要耐心細(xì)致,讓病人多些安心,少些顧慮;對待病人要富有愛心,能夠站在病人的角度為他們考慮,特別是在病人入院和手術(shù)之前,要多關(guān)愛病人,多于病人交流溝通,消除其內(nèi)心的恐懼與不安;對疾病的治愈要抱有信心,不管再疑難的雜癥,只要病人或其家屬不放棄,醫(yī)生就應(yīng)該不拋棄,要相信自己,要賦予他活下去乃至康復(fù)的機會;對待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心,醫(yī)囑要開得適合準(zhǔn)確,手術(shù)要做的精準(zhǔn)完善;對待自己更要有進取心,要不斷的積累經(jīng)驗,也要不斷的學(xué)習(xí),要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識更要有高超的專業(yè)技能。
同時我也深切體會到,醫(yī)生工作是辛苦的。按摩作為高技術(shù)水準(zhǔn)的“體力活”，是一份體力勞動與腦力勞動同等重要的職業(yè)，在酷熱難耐的盛夏時節(jié)那些師傅不僅每天要按摩近20名患者（每名患者至少治療30分鐘），還要穿著一件白大褂，一天下來無異于長跑一萬米，可見體力輸出有多大。我因為之前有過這方面的經(jīng)驗，類似于這種考驗早已習(xí)以為常，不過有我同在一起實習(xí)的一位師弟遠(yuǎn)沒這么幸運，由于帶我們的師傅對我們都很照顧，很注重實踐，為我們提供了很多親自動手的機會，基本每個人按摩時間總和都要達(dá)到三個小時，而且要注意手法和力度，不到一個星期，師弟就跟我抱怨我的大拇指都不敢提襪子了，你怎么沒事，是不是偷懶了？我告訴他這是疲勞期，堅持過這一階段你的“如意金。
社會實踐 篇4
為了讓自己的寒假生活過得充實而有意義，在假期還沒來臨之前我已經(jīng)計劃好了這次特別的寒假生活。因此寒假期間我走進了自來水公司，開始了我這個假期的社會實踐.
社會實踐能夠鍛煉我們的能力，但不是同學(xué)一拉、老師一說，參加實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就去參加了，一定要保持一顆平常心去面對。我認(rèn)為實踐，是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不進行實踐，那么所學(xué)的就等于零，即理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，我認(rèn)為實踐還可以為我們以后找工作打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
下面就講講我的假期實踐經(jīng)歷吧，首先，我在水廠工程師的介紹下認(rèn)識了整個工廠的工藝流程圖，隨后，水廠工程師給我們詳細(xì)介紹了下中央控制室的操作
流程，通過介紹，我知道了水廠的工作原理以及自來水是怎么從水源進來，如何凈化，最終又是如何輸送到用戶管網(wǎng)的。
其實，自來水的生產(chǎn)流程并不簡單，分為四道生產(chǎn)工序：第一道生產(chǎn)工序——反應(yīng)，其過程包括“原水-→混合槽-→網(wǎng)格反應(yīng)池。
原水是指未經(jīng)加工的自來水生產(chǎn)用水，通常原水中都帶有諸如藻類、泥沙之類的輕微顆粒，這時自來水生產(chǎn)的第一道工序就是在原水中投加“凈水劑”——堿式氯化鋁(俗稱為礬)。原水在投加凈水劑等多項藥劑之后，再經(jīng)過混合槽和網(wǎng)格反應(yīng)池，這樣水中的輕微顆粒就有足夠的時間形成較大的顆粒團。
第二道生產(chǎn)工序——沉淀，其過程包括“網(wǎng)格反應(yīng)池-→斜管沉淀池”。
這時，原水從網(wǎng)格反應(yīng)池流入斜管沉淀池，在水中較大的顆粒團在通過沉淀池的'斜板時，就會附著并沉淀到斜板的底層，經(jīng)此處理后的水質(zhì)變得近乎清澈如鏡。而沉淀下來的污泥定期經(jīng)排泥車排走，保持沉淀池的潔凈。
第三道生產(chǎn)工序——過濾，其過程包括“斜管沉淀池-→氣水反沖洗濾池-→清水池”。
潺潺清流順著斜管沉淀池上面的集水槽匯集流入濾池，水中的細(xì)微雜質(zhì)被池中的濾沙過濾和吸附之后，潔凈澄清的濾后水沿著管道流往清水池進行貯存，并在清水中再次投加入液氯進行一段時間消毒，對水體的細(xì)菌、大腸桿菌等病菌進行殺滅，整個凈水處理過程到此就已完成。
第四道工序——加壓供水，其過程包括“清水池-→二級泵房-→供水管網(wǎng)”。
經(jīng)消毒后的自來水貯存在清水池中，通過水廠二級泵房的水泵加壓之后，潔凈的自來水沿著供水管道，流入千家萬戶。
在實習(xí)的這段期間，我在自來水廠的中心控制室里面幫忙記錄水質(zhì)的數(shù)據(jù)，接收搶修、關(guān)于水質(zhì)的來電，幫忙清洗濾池，做好水廠安全的監(jiān)控工作，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。一件工作的效率就會得到別人不同的評價。平時在學(xué)校，我們做錯了的數(shù)字改一改就可以交上去了，但在水廠的中心控制室里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為水質(zhì)是水廠的第一生命，水質(zhì)不行，水廠就會被用水客戶投訴。就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎。
社會實踐的帷幕漸漸落下了，很享受這個過程。在這短短幾天中，我學(xué)到了許多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，比如：在人際交往方面，書本上只是很簡單地告訴你要如何做，而社會上人際交往非常復(fù)雜，這是在學(xué)校不可能有的如此深刻的感受。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經(jīng)驗的。在行動中，其中有關(guān)心你的人，有對你無所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時候，你只能學(xué)著去適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下再去適應(yīng)別的方法。
雖然這次的社會實踐只是一些很簡單的工作，但是對于我們這樣的在校大學(xué)生來說，每個人都是可以做的。但在現(xiàn)實生活中，有很多具體的問題需要我們自己去直接面對，需要我們親自去處理。這些問題，其實也就是我們生活中常常遇到的問題，只是以前在家里、在學(xué)校，有父母和老師去幫我們處理。通過這次社會實踐，我知道了。而且，在現(xiàn)實生活中我們要做的事情，不僅僅是我們能不能做這份工作，更是我們能不能用自己的一份熱忱的心來面對這份工作。
社會實踐 篇5
為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于20xx年暑假社會實踐活動的安排意見的號召，充分發(fā)揮社會實踐在服務(wù)大學(xué)生成長成才中的重要作用，真正讓自己從實踐中受益，我在放假后第二個星期就行動起來，按照“就近就便”原則，選擇了位于森林半島的保潔家政服務(wù)有限公司作為自己的實踐戰(zhàn)場。
初到公司報到，我便被那服務(wù)臺的話務(wù)員們吸引住了，他們穿著清一色的制服，端莊地坐在電腦旁接聽電話，一句句清脆甜蜜而又流利的普通話更是給我留下了深刻的印象。公司里的環(huán)境很好，四周隨處可見大型的玻璃和鏡子，可謂是窗明幾凈，置身其中，生怕自己的腳會玷污這圣潔的殿堂。在公司有關(guān)人員的安排下我和幾個與我同時報到的幾個“同事”一起到了總公司接受崗前培訓(xùn)。經(jīng)過一天的培訓(xùn)，我不僅掌握了一些專業(yè)技能，對公司的歷史及發(fā)展也有了初步的了解。公司的兩位老總都很年輕，現(xiàn)在僅二十多歲，他們也都是步入社會沒多久的畢業(yè)大學(xué)生，憑借著膽識與努力，他們兩人創(chuàng)辦了
迪邦保潔家政服務(wù)有限公司，經(jīng)過幾年的發(fā)展，迪邦保潔現(xiàn)在在市內(nèi)很受客戶歡迎，已經(jīng)打出了品牌�？吹絻晌荒贻p老總現(xiàn)在的輝煌成就，自己不僅羨慕不已，同時又嫉妒。我想我在畢業(yè)后也同樣可以擁有自己的事業(yè)，經(jīng)過自己的辛勤與努力，自己也可以取得驕人的成就。那一刻，我暗下決心，我將認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)，將來用自己的專業(yè)知識和自己的付出去開創(chuàng)一片屬于自己的天地。別人做到的，我沒有理由說做不到，我會堅持我的夢想，直到實現(xiàn)的那一天�！�
經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，我成為了一名最基層家政保潔員。我的工作簡單而又輕松，室內(nèi)保潔，就是搞好室內(nèi)保潔，以擦玻璃為主，使用專業(yè)的玻璃擦。剛開始一個人到客戶家工作我還不能勝任，是一位經(jīng)驗豐富的老師傅帶著我到客戶家工作的，有什么不懂的地方我都虛心向師傅請教，師傅教的也很耐心，我也沒有辜負(fù)他的厚望，沒幾天就掌握了所有技巧和程序，完全有能力自己到客戶家工作了。在這過程中，我覺得虛心向別人請教是提高自己的一個便捷且迅速的途徑，孔夫子曰：“不恥下問”，說的'就是這個道理。這項工作很特殊，因為要親自到客戶家里去服務(wù)。預(yù)約我們公司服務(wù)的客戶大都是有錢人，來到他們家里，每每都會驚嘆，他們家中的布置真的是太豪華了，我去過的小區(qū)中，眾博花園、天地會城、市人民銀行宿舍等尤為奢侈，高檔的地板，每三個月就做一次保養(yǎng)，寬敞的房屋，精美的裝修，華麗的擺設(shè)以及先進的設(shè)備等，凡此種種皆讓人目眩，讓人垂涎。這樣的住宅充分說明了時代的發(fā)展，經(jīng)濟的騰飛，社會的進步，否則，絕不會有這樣的生活環(huán)境。這樣的家居環(huán)境，不禁令人感嘆我們偉大祖國的強勁發(fā)展活力和一代代中國人不懈的拼搏和努力�！蔽疑羁腆w會到，我們的祖國正在騰飛!我們的國家正日益強盛!
為了方便工作，我買了一輛二手自行車，每天早上六點起床，七點半到公司報到，
八點正式出工，晚上五點左右下班，有時候會加班到八九點。連續(xù)工作好幾天，簡單的工作也會感到疲憊，晚上睡覺還得倆人擠一張單人床上。為了省錢，早上和中午只是吃餅，晚上回招待所吃饅頭咸菜。這樣的日子，說實話，真的覺得自己好委屈，從小到大都沒有吃過這樣的苦，但回頭想想，其他同事不也是和我一樣嗎，他們能堅持下來，我也可以的，我相信自己是最棒的，我自信!于是，咬緊牙，繼續(xù)堅持著。
到客戶家工作，與客戶面對面交流是在所難免的，偶客戶會生氣、會惱火，甚至對公司有什么意見也會一并朝自己身上發(fā)，自己也會煩，也會惱，但是作為公司的工作人員，不僅要維護好公司的聲譽，還必須要對客戶示以微笑，讓客戶平靜下來。遇到這樣的情況多了，自己也有應(yīng)對的技巧了，知道該說什么，該怎么說才會令客戶滿意。這著實鍛煉了自己的交際能力和口才。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，在這將近二十天的工作中，我了解了一個企業(yè)，知道了它的曲折發(fā)展和家政行業(yè)的經(jīng)營狀況。我了解一個社會群體，知曉了他們的奮斗歷程。我也更加了解了一座城市，明了了她的繁榮與發(fā)展。我更加深刻的體會到了經(jīng)濟的發(fā)展給我們創(chuàng)造出的美好生活，而這一切，自然與我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，與改革開放三十年來的努力是分不開的，這更與全國人們的艱苦奮斗分不開。通過這次實踐活動，我掌握了家政行業(yè)中的很多專業(yè)技能，了解了一個企業(yè)的機構(gòu)設(shè)置與發(fā)展概況，同時發(fā)展了自己的人脈，鍛煉了自己的交際能力和毅力，激發(fā)了自己的斗志，讓我更加堅定信念，
努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，將來在中華民族偉大復(fù)興的征途上奉獻力量，實現(xiàn)自己的人生價值。我相信在我們偉大黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們新一代大學(xué)生定不辱使命，為祖國的繁榮昌盛奉獻青春!
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。在實踐的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力，引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些初生牛犢的學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著 我們越能適應(yīng)它。原本以為自己學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。
在此，我要感謝學(xué)校組織了這次實踐活動，實踐說明它是很有意義的也是很有必要的，希望學(xué)校以后多開展這樣的活動，讓我們在實踐中成長。其次，我要感謝我的實踐單位，謝謝迪邦保潔公司給了我這樣一次鍛煉自我的機會，希望企業(yè)多為我們大學(xué)生提供一些實踐崗位，也衷心祝愿企業(yè)越走越遠(yuǎn)，越做越強。最后祝愿我們偉大的中華民族日益繁榮昌盛!
社會實踐 篇6
班級：
學(xué)號： 姓名：
前言：
隨著步入輕松美好的大學(xué)校園，兼職也成為許多學(xué)生關(guān)注的問題。作為一名大學(xué)生，我們明顯感到自己身上多了一份責(zé)任：減輕家庭負(fù)擔(dān)、鍛煉自身能力，而正是這份責(zé)任推動我們?nèi)ふ壹媛毜臋C會。
無數(shù)人期盼已久的中秋國慶雙節(jié)就要到來，同學(xué)們也開始抓
住這個機會，充分利用這個假期掙取一些生活費。而新生對兼職的渴求也是相當(dāng)熱切。而我則利用這個假期對我校學(xué)生關(guān)于兼職的問題做一份調(diào)查報告。
摘 要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)生兼職目的也逐漸多元化，新的變化說明大學(xué)生思想產(chǎn)生了新的變化。我們有必要去研究這個社會現(xiàn)象，分析了解這個變化的特征，從而更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐活動，更好的幫助學(xué)生熟悉社會，適應(yīng)社會，滿足社會工作的需要。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生兼職、目的、因素、利弊
調(diào)查時間：20xx年10月6日
調(diào)查目的：當(dāng)今社會，兼職已成為大學(xué)生普遍關(guān)心的問題。大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的，有的卻不以為然，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累
工作經(jīng)驗以便在往后的實踐中能更好的接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。為了了解學(xué)生對于大學(xué)生兼職問題的看法，我們開展了此次活動。
調(diào)查對象：淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生，大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
調(diào)查內(nèi)容：
1.大學(xué)生兼職的基本情況
2.大學(xué)生在兼職工種
3.影響兼職的因素
4.大學(xué)生兼職的利與弊
調(diào)查方法：通過派發(fā)調(diào)查問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷50份，收回問卷50份。
調(diào)查結(jié)果：
一、大學(xué)生做兼職的現(xiàn)狀分析
經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，出于“補貼生活費用的”占23.3%，其中男生占46%，女生占54%；為了“積累社會經(jīng)驗，鍛煉能力，為以后工作做準(zhǔn)備”占52.3%，選擇此選項的男生有52%，女生有48%；選擇“體驗生活，開拓眼界”的同學(xué)占17.3%，其中男生占39%，女生占61%；另有8.1%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。如表，
可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會，可以拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的`是增加自己的生活補助，為了緩
解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力�？偠灾�，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為大學(xué)生接觸社會，了解社會，適應(yīng)社會最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會的磨合期。 但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定知識含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識和實踐知識是兼職的過程和目的。
二、兼職種類的調(diào)查
經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè)；12%的大學(xué)生選擇家教；32%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13%的大學(xué)生選擇推銷員；12%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游；9%的大學(xué)生選擇做校園代理。
不論何種兼職，相信每個學(xué)生都能夠從中得到收獲，使自己
得到鍛煉。
三、兼職的利與弊
兼職的利處
1.步入成人的行列，我們無論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問題是經(jīng)濟獨立，做兼職正為我們提供了這樣一個機會，用自己的手，掙自己的錢，上自己的學(xué)，走自己的路。兼職打工同時可以取得物資跟精力上的回報。對經(jīng)濟有艱苦的學(xué)生來說，兼職打工是他們進行實踐學(xué)習(xí)的一個主要的物質(zhì)基本以及精神能源。
2.打工可以幫助我們在社會中認(rèn)清自我，豐富閱歷，培養(yǎng)交際能力，增加社會經(jīng)驗不斷成熟。
3. 從企業(yè)的角度來說，大學(xué)生有熱烈的工作激情，有豐富的想象力，有無限的創(chuàng)造力，有強烈的責(zé)任感，經(jīng)濟回報小，人力成本節(jié)省，這些優(yōu)越條件企業(yè)不會視而不見的。因此公司企業(yè)是非常愿意接受大學(xué)
生兼職打工，因為他們可以以低廉的價格換來高素質(zhì)的勞動力，降低經(jīng)營成本。同時，他們還能通過這種形式充分考察大學(xué)生，以便日后吸收全職員工。
兼職的弊端
1．據(jù)調(diào)查，大學(xué)生兼職的范圍很窄
2．有些兼職存在危險性，比如酒吧服務(wù)員，在酒吧那樣一個相對比較復(fù)雜的環(huán)境中，需要學(xué)生有較強的自我保護意識。
3。效率問題，兼職的確帶來一定好處，諸如收入、經(jīng)驗等，但消耗的時間、精力成本得不償失。
4容易影響對金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義
四、大學(xué)生兼職存在的問題
大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時間安排；工作之后的勞累分散精力，導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)；容易影響大學(xué)生對金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義；社會很復(fù)雜，大學(xué)生打工容易受騙上當(dāng)。我們認(rèn)為：大學(xué)生兼職不是只有弊端的，也是有益處的。大學(xué)生論年齡已是成人，具備一定的判斷能力，知道是非觀念，也懂得學(xué)習(xí)的重要性，頭腦也不會過于簡單，遭人騙也不是那么簡單容易的。我們應(yīng)該把握兼職的機會，讓我們自己學(xué)習(xí)如何有效地分配時間和精力。
關(guān)于在兼職中學(xué)生受騙的現(xiàn)象，《大學(xué)生兼職期間權(quán)益保護問題探析》的作者鄧岳南認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該提高自己的法律意識，敢于同違法違規(guī)侵權(quán)行為進行斗爭，這樣司法救濟才能成為可能�！秾Ω叩仍盒W(xué)生兼職狀況的思考》的作者米霞認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該加強人生觀、價值觀教育，創(chuàng)造合適的條件與氛圍來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生懂得自己需要什么，讓學(xué)會自己做出選擇。
調(diào)查結(jié)果分析：
通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩�。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，
鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。 調(diào)查總結(jié)：
對于兼職，每個人都有不同的看法。對于一些期望得到更多他人認(rèn)可，和期望得到更多能力上提高的同學(xué)來說，在大學(xué)期間利用課余時間去兼職不是一件壞事。但對于一些希望在大學(xué)期間打好理論基礎(chǔ)，到實習(xí)后工作后再真正去實踐的同學(xué)來說，兼職也會在某程度上浪費其時間。高等教育專家潘懋元先生說，“他們所提倡的是“適度”打工，不是全身心投入到兼職中去，畢竟學(xué)生的課余時間也是有限的；也不是毫無選擇地去打工，而要有所針對性，盡可能從事一些有助于增進知識，積累經(jīng)驗的工作。作為在校大學(xué)生，兼職必須注意把握好這個“度”字�！�
我們還是提倡在大學(xué)生期間，把握好時間和機會去學(xué)習(xí)，和鍛煉提高自己的能力，也就包括兼職的。但，兼職的前提是有個“度”，量要掌握好，不要為了兼職而荒廢學(xué)業(yè)。
社會實踐 篇7
實踐目的：初步了解電視臺采訪工作流程，深入建設(shè)法治社會的偉大進程，擴大視野，建立規(guī)則意識。
實踐內(nèi)容：
時間：20xx年2月7日上午8點。
地點：**市**大學(xué)南門。
負(fù)責(zé)部門單位：**廣播電視臺。
具體流程：
據(jù)電視臺工作人員透露，近期有市民舉報，**市某高中利用寒假時間在**大學(xué)校園內(nèi)組織違規(guī)補課，并配備該校的在職教師進行授課。根據(jù)《**省教育廳辦公室關(guān)于嚴(yán)禁全省中小學(xué)寒假期間組織學(xué)生違規(guī)補課的通知》可以判定--**某高中的這一舉措屬于嚴(yán)重的違例行為。
20xx年2月7日上午8點，經(jīng)過**電視臺有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，本人跟隨負(fù)責(zé)暗訪的記者一起前往市民提供的補課地點進行調(diào)查。本人主要任務(wù)：偽裝成補課團內(nèi)部成員，在具體實施補課行為的教學(xué)樓、教室周圍進行初步摸索，搜集其補課的證據(jù)（音頻，圖像等）。由于本人系在校大學(xué)生，很容易以學(xué)生的身份混入其中，這大大減少了記者暗訪的復(fù)雜度和難度。但是這一行動有一定的危險性，出發(fā)前同行的記者朋友為我詳細(xì)解說了有關(guān)注意事項和要領(lǐng)，同時，本人也熟悉了相關(guān)暗訪設(shè)備的使用方法。
上午9時10分許，本人在**大學(xué)某教學(xué)樓內(nèi)發(fā)現(xiàn)成群的.學(xué)生走出自習(xí)室放風(fēng)休息，正在此時，一位四十歲左右的婦女夾著物理課本及講義貓著腰快步閃身而過。我就此現(xiàn)象可以斷定，該婦女一定是此班級的授課教師。隨后，本人上前與一名正在休息的同學(xué)進行交流，并將通話過程錄了音。據(jù)該同學(xué)透露，他是高三某班級的一名學(xué)生，補課的授課人員正是他的班主任。此次補課行動主要對象是高三實驗班同學(xué)，年前已進行了3次補課，年后還有長達(dá)10天的補課，同學(xué)們早已對這種霸占學(xué)生自由支配時間的行為怨聲載道，而且，他們也將學(xué)校的這種違規(guī)行為反映給了**市的教育部門，但不知什么原因，此次舉報竟然無緣無故地石沉大海。本人將這些內(nèi)部言論通過音頻保存了下來，上午9時45分，本人于記者們見面，將這些寶貴的文件交給了他們。
中午11點左右，我們注意到，上午的補課貌似接近了尾聲，教學(xué)樓里開始嘈雜起來。11時20分許，零星幾位背著雙肩包、手提便袋的學(xué)生走出教學(xué)樓。25分，大量人員開始涌出。記者開始上前詢問同學(xué)，令人意想不到的是，看見有記者來，原本聚集成群的學(xué)生竟同時一哄而散，隨后出來的幾名中年人也視而不見，調(diào)頭就走。見此情景，記者們只能電話聯(lián)系**市的教育主管部門。首先由本人以學(xué)生的名義進行舉報，通過與上級部門的交談，本人熟悉了我國機關(guān)部門的工作流程和范圍，同時訓(xùn)練了與人溝通的能力；然后，記者再次打電話反映這一情況，教育部門承諾稱：近期將派工作人員前往補課地點進行整治。
實踐結(jié)果：
通過本人的協(xié)助采訪和溝通交流，第二天，**電視臺新聞欄目就以XX學(xué)校寒假期間違規(guī)補課為題進行了報道，并將本人所錄制的談話內(nèi)容和記者電話聯(lián)系教育部門的錄音公布于眾。
實踐總結(jié)與意義：
本次實踐，雖時間短暫，但意義重大。不僅不需要消磨大量時間，浪費精力，而且可以通過行動深入社會、了解社會，同時掌握國家的有關(guān)規(guī)定，有利于培養(yǎng)正義、向上、法治、團結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)，其次還可以鍛煉自己在特殊時期臨危不懼、做事井井有條、計劃縝密無紕漏的基本素養(yǎng)和能力。
實踐引申思考：
這次實踐的主要內(nèi)容是“暗訪”。顧名思義，暗訪是新聞記者針對社會上的一些不良現(xiàn)象采取的特殊采訪方式，目的是伸張正義、披露事實真相、維護社會穩(wěn)定和諧發(fā)展。通過親身體驗，本人感到記者這一高風(fēng)險職業(yè)的背后確實隱藏著不可言表的辛酸與艱苦，國家工作人員、社會團體為建設(shè)和諧社會進行的付出更是令人難以想象。我們一定要牢記黨的教導(dǎo)，以公平正義為榮，以旁門左道為恥，做到身子正不怕影子斜，敢于實事求是，不做謊報軍情、玩弄是非的事，為自身人格的樹立打下堅實的基礎(chǔ)。
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