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社團活動方案

時間:2022-09-29 15:14:10 社團活動 我要投稿

社團活動方案(精選15篇)

  為了確保活動科學有序進行,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的社團活動方案(精選15篇),希望對大家有所幫助。

社團活動方案(精選15篇)

  社團活動方案 篇1

  一、指導思想

  1、充分調(diào)動學生的共同興趣和積極性,增強小學各項工作的針對性和時效性,有力地推進特色學校的建設。

  2、以提升學生綜合素質(zhì)為目的,以新穎活潑的課外活動為載體,發(fā)展學生的特長,培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì),促進學生身體、心質(zhì)等方面的健康發(fā)展。

  二、總體目標

  整合校內(nèi)外教育資源,創(chuàng)造良好的外部條件,積極開展豐富多采的課外活動,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),發(fā)展學生的個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。

  三、具體措施

  1、做好宣傳發(fā)動工作。學校要利用家長會向家長宣傳,班主任要利用班會向?qū)W生宣傳,社團活動要本著學生的興趣愛好,自愿選擇小組的原則,本著義務輔導(即免費)的原則進行。

  2、根據(jù)學校實際情況制定具體的實施方案。

  3、要關(guān)心愛護學生,加強安全保衛(wèi)工作,防止意外事故的發(fā)生。

  4、成果展示:要求各社團加強對活動內(nèi)容和形式的研究,定期舉行各種形式的展示評比活動,通過這樣的活動,不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法,使活動的.水平得到進一步的提高。

  四、活動內(nèi)容

  活動項目要求“六個性”:一是多樣性,滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發(fā)展的需要;二是專業(yè)性;三是趣味性;四是學科性;五是滲透性,活動項目的開設要滲透和結(jié)合學校的特色教育;六是教育性,所有的活動都堅持育人的宗旨,遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律,有利于學生的健康成長。

  五、報名注意事項

  1、各社團指導教師由學校指定,學生自愿報名,注意控制人數(shù)合理分配。

  2、每個同學限報一項。

  3、活動期間學生所需的材料自行購買。

  六、活動原則

  教師擇優(yōu),鼓勵引導和自主選擇相結(jié)合的原則。學生是社團活動的主體,原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要,自愿地選擇活動項目,但限于場地設施和教師的因素,只能預先規(guī)定好各組的人數(shù),再分配到每個班級,指導教師和班主任根據(jù)學生的實際和意愿做好引導分流,控制人數(shù)。

  七、活動要求

  為確;顒诱S行У拈_展,做到計劃、組織、輔導、活動內(nèi)容的落實,學校從人員、時間、制度等方面加強管理,具體要求如下:

  1、每個興趣小組要有活動計劃,每次活動必須嚴格按計劃進行,并做好相關(guān)記錄。

  2、輔導老師要準時到崗,不早退,預備鈴響,準時到指定活動地點,下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài);

  3、活動小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師自始自終擔任指導工作,不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導的事,將學生放任自流,輔導教師如有特殊情況,需事先向教導處請假,并通知到本組所有成員。

  4、輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,認真做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作,活動結(jié)束后,要安排學生打掃教室,保持教室整潔,對學生的教育要加強與班主任、家長的聯(lián)系。

  5、對各輔導老師進行科學合理的評價,注重過程性評估和活動展示的考核。

  社團活動方案 篇2

  一、指導思想:

  通過自主參與社團活動,引導學生從自身興趣和需求出發(fā),發(fā)展個性特長,促進身心健康成長;通過社團建設,促進學校文化建設、特色開發(fā)與課程建設,推動學校素質(zhì)教育,提升學校辦學水平,“展示師生風采,共建幸?镄”。

  二、社團活動總體目標

  完善社團活動興趣的開展,以學生的自主性,提高學生的積極性,鼓勵學生的創(chuàng)造性,力求活動的成效性,使社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。

  三、活動時間:

  每周四14:45——15:30。

  四、參與對象:

  全體師生

  五、組織程序

  1、學校制定總的社團活動方案。

  2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。備好課,學期結(jié)束后交教導處。

  3、輔導教師招收社團活動的成員,填寫好成員名單。

  4、輔導教師開展社團活動。

  六、社團活動實施內(nèi)容和具體要求:

 。ㄒ唬┗顒訉嵤﹥(nèi)容

 。ǘ┗顒訉嵤┎僮鞔胧

  1、活動內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學性。每次活動目標明確,期末結(jié)束上交相關(guān)材料(學生作品、過程性資料、學生取得的成績等)備案。

  2、做到“三定”:

 、俣ㄈ耍ㄈ藛T固定):在學生自愿的前提下,自己創(chuàng)設自己管理,由指導老師輔助組織學生開展活動。各社團人數(shù)控制。

  ②定時:活動時間固定(即每周四下午大課間及第三節(jié)課),教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請,并下通知告知學生,在一周內(nèi)補上。

 、鄱c(活動地點固定):充分利用學校內(nèi)的各項資源,固定上課地點,愛護學校的'設施、設備,并作好衛(wèi)生保潔工作。

  3、做好家長的工作,爭取家長的支持和配合。

  4、做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳各項活動,擴大知名度。

  5、每次活動應拍攝圖片,老師教材和教案、學生作品等以作保存。

  6、依據(jù)學校教育教學計劃安排,社團活動分以下三階段進行。

  基礎(chǔ)階段:第2-12周;提高階段:第13-16周;成果展示階段:第17-18周。

  七、社團活動管理辦法:

  由校長室、教導處和藝教處負責社團的管理。各條線主任對所屬學科社團負責,組織各學科教師開展社團活動,并對各社團活動進行組織實施以及管理。

  八、社團活動的評價辦法:

  1、學校領(lǐng)導小組成員對每次活動進行不定期檢查,希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受,按時到崗,認真負責,完善自己的教學輔導工作。

  2、學期末教導處組織各社團進行展示評比,選出優(yōu)秀社團進行獎勵。

  社團活動方案 篇3

  手工社團活動是美術(shù)教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性,可塑性,因而學生非常樂意參加。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期手工社團的活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  通過手工社團小組活動,了解手工的基本知識,讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性,有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展,促進學生個性化發(fā)展。

  二、活動要求:

  1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周二、四的下午4:20—5:10進行活動,小組成員必須準時到達美術(shù)室,提前做好活動準備。

  3、小組成員應嚴格遵守紀律,不準將食品帶入美術(shù)室內(nèi)。不準在美術(shù)室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

  4、注意安全,禁止拿著剪刀,鐵絲,美工刀等工具在室內(nèi)追逐嬉戲。

  5、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。

  6、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設施和用品。

  三、活動內(nèi)容:

  本學期手工組的學生主要是三四六年級學生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較好,且人數(shù)較少,因此本學期的`教學內(nèi)容以創(chuàng)新為主,學生在了解手工常識知識的基礎(chǔ)上,根據(jù)主題自由練習,獨立創(chuàng)作自己的作品。

  1、繪畫造型練習。

  2、了解扭扭棒的材質(zhì)特性,自由制作扭扭棒平面作品。

  3、了解部分紙張,紙材,紙作品。

  4、欣賞完整的紙藝手工花作品,分析制作方法。

  5、分步驟,分階段,練習紙藝手工花制作。訓練學生動手能力和造型能力。

  四、方法措施:

  1、在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你能行!從而堤高學生的自信心。并通過動手實踐操作,使學生深刻意識到“我能行”!

  2、啟發(fā)式教學:“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內(nèi)容!跋胍幌搿痹谧詫W的基礎(chǔ)上對遇到的困難多思考!罢f一說”說出自己制作的方法,并做到條理!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐,讓每位學生都學會制作!皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學生都懷有快樂的心情。

  3、要加強學習與交流,積極自學與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力,提高自身素質(zhì)。

  4、做好組織工作,輔導學生時要精心指導。

  社團活動方案 篇4

  一、活動宗旨:

  依據(jù)小學新課程標準,積極開展“學生社團”工作,促使社團建設,更有效地實施素質(zhì)教育,激發(fā)學生潛能,拓展學生特長,學生個性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學校教育管理再上新臺階。

  二、領(lǐng)導小組:

  組長

  副組長

  三、社團種類產(chǎn)生:

  1、學校教師自由申報創(chuàng)辦制度

  2、聘請校外輔導員創(chuàng)辦社團

  四、社團分類

  社團分一級社團(校級)和二級社團(班級)

  五、統(tǒng)籌安排,確定課程

  為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性和盲目性。

  1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上,結(jié)合學校的`實際,開設社團活動課程。

  2、定活動目標:重點針對校隊社團活動成果進行考核,納入期末評定的重要依據(jù)。(后詳)

  3、定活動時間:社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周三下午。

  4、定活動內(nèi)容:指導教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā),研究適合本組學生的教學活動內(nèi)容,初步制定社團活動教學計劃。

  5、定指導老師:學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

  6、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。

  六、學校社團運營模式

  1、校內(nèi)校外老師一律沒有上課費用,(校外輔導教師也是免費)。

  2、社團采用名師帶隊,系統(tǒng)學習。

  3、學生成績跟輔導教師直接掛鉤。

  七、具體活動措施:

  1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則進行報名。

  2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1·1班教室進行活動。每次活動開始,指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練,沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

  3、各社團教師擬定活動計劃,每周備活動方案,認真組織活動,做到活動主題明確,記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事,不允許讓學生放任自流的自由活動;顒訒r間未到,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

  社團活動方案 篇5

  一、活動宗旨

  為了增強學校教職工體質(zhì),激發(fā)教職工活力,展示教職工魅力,豐富教職工精神生活,讓每一位教師擁有幸福時刻,力求把系列活動與晴暖教育融合在一起,真正彰顯學校特色,提升文化品位。為此,學校工會積極創(chuàng)設有利條件,推行“活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念,提升教師生活質(zhì)量、職業(yè)幸福度。

  二、活動目的

  通過社團活動讓教工們豐富生活,放松心情,釋放壓力;讓教工們增強身體素質(zhì),增強團隊凝聚力,營造溫馨暖心的氛圍齊心協(xié)力共譜學校工作新篇章。

  三、招收對象范圍:

  本校在職教職工,人人參與。

  四、社團制度:

  (1)按時參加活動,并且以積極的態(tài)度投入到活動當中。

 。2)身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團長請假。

  (3)社團成員必須服從團長的安排、訓練時務必注意安全。

  (4)工會將定期對各社團活動進行檢查反饋,年末根據(jù)各社團開展的情況、以及參與度進行評選工會優(yōu)秀個人,推出一位報送鹿城區(qū)工會先進評選。

  五、活動須知:

  老師(教練)須知:

  (1)社團老師(教練)要事先做好上課的.內(nèi)容及計劃。

  (2)提早告知團長所需的材料、各組自行購買。

  團長須知:

 。1)社團團長做好活動點名、簡單記錄

 。2)一學期上傳校園網(wǎng)1篇報道、拍攝照片(優(yōu)質(zhì)5張)上傳ftp工會文件夾。

 。3)社團活動材料、設備等經(jīng)費按實際申報后購置使用。

  團友須知:

 。1)每位教師選擇社團進行報名,組建后固定學員、不走班。

 。2)本著放松心情、健身養(yǎng)性的原則,每位教師積極參加社團活動。

 。3)服從老師(教練)與團長的工作安排。

  六、社團活動具體安排:

  社團名稱內(nèi)容老師教練團長地點時間

  社團活動方案 篇6

  書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。

  一、活動目的:

  1、了解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。

  2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

  3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

  二、活動要求:

  1、利用每周二、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

  2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學習無關(guān)的事。

  3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

  4、老師每次布置的作業(yè),學生都應按時完成。

  5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。

  三、采取的'措施:

  (1)、書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

 。2)、實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學生學習興趣。

 。3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。

 。4)、舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果。

  四、教學計劃安排

  周次教學內(nèi)容

  一、二講解書法的一些基本知識,如“文房四寶”,坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練,以及上書法課的一些注意事項及要求。

  三學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  四學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  五學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學生熟練掌握基本筆畫

  七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

  八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

  九學生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。

  十根據(jù)學生掌握的情況,針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進行復習訓練。

  十一主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

  十二書寫一些常用漢字。

  十三書寫難度可適當增加。

  十四訓練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

  十五可以訓練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。

  十六本周開始做好書法作品展覽準備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

  十七繼續(xù)做好書法作品展覽準備,用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品,并收集整理。

  十八舉辦書畫作品展,做好布置、展覽等有關(guān)工作。

  社團活動方案 篇7

  為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平,發(fā)揚學生的個性特長,對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和熱愛,結(jié)合紅幫精神,發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化,學校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動,為了更好地利用好這一時間,最大限度地提高活動的效率,特擬活動計劃如下:

  一、學生情況分析

  根據(jù)上學期社團成員組成人員來看,后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴重。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中,二年級學生的基本功略有雛形,一年級的幾位同學基本功不是很好,只有一位同學在校外學過。所以,本學期的學員在原來的四、五年級基礎(chǔ)上,新增加了10多位一、二年級學員。所以,總體來看,我們社團成員的書寫能力呈兩極分化,這對我們活動的組織有更高的要求。

  二、教學目標。

  1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。

  2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢,培養(yǎng)學生正確的書寫方法,掌握書寫要領(lǐng)。

  3、堅持從基本功訓練入手,讓學生明白要寫出好字,必須先打好根基。對一、二年級學生來說,通過活動,提高他們的書寫基本功,并在實踐中強化鞏固,為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ)。對四、五年級學生來說,通過活動的指導,使學生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學,使學生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu),初步學會自我分析、自我改進,形成一定的書寫能力。

  4、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度,鼓勵學生大膽、獨立、善思,提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

  三、教學方法及措施。

  1、本學期活動指導以“復式班”的形式進行,一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主,讓學生在基本功的練習中,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學生以漢字書寫實踐應用為主,以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體,提高學生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。

  2、教學中以閱讀,參觀,欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣。

  3、教學中關(guān)注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

  4、四、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習,在活動中教給學生正確的執(zhí)筆、運筆、看帖、臨帖的方法。

  5、多給學生機會,讓他們的`能力有更多的表現(xiàn),讓學生意識到自己的優(yōu)勢,找出和提高自身的缺點,更有利地促進學生的學習積極性。

  6、加強平時的訓練,利用興趣課外大量的時間加強練習。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機,展示硬筆社團小組的成果,提升自身的影響。

  社團活動方案 篇8

  一、主題:青春、文化、和諧、激情

  口號:社團聯(lián)袂擺盛宴,文藝登臺競芳華

  和諧文化,藝術(shù)校園

  用藝術(shù)點綴我們的生活,讓文化豐富我們的心靈。

  邁向精彩藝術(shù)人生,綻放校園文化魅力。

  二、活動時間

  xx年9月25 ——xx年10月31

  三、活動宗旨

  弘揚社團文化,突出社團風采,力推精品活動

  、活動要求

  1、高度重視、大力宣傳

  各學生社團要重視本次社團文化節(jié)各項活動的開展,認識到學生社團在凝聚社員、教育社員和引導社員中的積極作用。要按照本方案整體規(guī)劃,做好大學生社團文化節(jié)的宣傳和組織工作。要充分利用校內(nèi)外各種有效資源,對活動進行廣泛的宣傳報道,吸引學生關(guān)注,形成校園熱點,有效地促進學生社團的建設工作。(宣傳方案見附錄)

  2、研究探索,重在建設

  要利用本次大學生社團文化節(jié)舉辦的契機,進一步加強對大學生社團工作的探索與研究。各社團要加強自身建設,聽取廣大會員的心聲,扎實有效的搞好各項工作。

  3、精心組織,注重效果

  學生社團要按照活動的時間、地點,做好各類活動的策劃和設計。要充分調(diào)動學生社團成員及大一新生的參與熱情,確;顒拥捻樌M行。

  五、表彰評比

  通過相關(guān)資料(照片、錄相、影音等材料),匯集各類精品社團活動,統(tǒng)一向廣大同學展示我校社團的勃勃生機,并通過社團文化藝術(shù)節(jié)臨時委員會(文化節(jié)期間臨時成立評比工作小組)評比結(jié)果,引導社團向著良性的方向發(fā)展,推進學生社團建設的步伐,對于在文化節(jié)期間表現(xiàn)良好的社團及先進個人給予相應的獎勵。

  具體獎項如下:

  最佳組織獎 最佳宣傳獎 最佳活力獎 最佳精品活動 社團之星(10人)

  六、文化藝術(shù)節(jié)精品活動及成果展示

  閉幕式結(jié)束后,社聯(lián)會將組織全校社團在校園以展板等形式對文化節(jié)期間的精品活動及成果進行集中展示,烘托文化藝術(shù)節(jié)的隆重。另外,在文化節(jié)進行期間,社聯(lián)將充分利用學校報紙、網(wǎng)站、廣播站等資源對社團活動進行滾動式報道,充分彰顯社團活力。

  七、閉幕

  時間:待定

  地點:學院南區(qū)

  形式:以座談會的形式宣布本次社團文化藝術(shù)節(jié)的結(jié)束。總結(jié)并頒發(fā)相關(guān)獎項。

  各社團紛紛有序地開展各具特色的主題活動

  八、社聯(lián)藝術(shù)節(jié)期間部門職能

  主席團:協(xié)助校團委老師作好社團文化藝術(shù)節(jié)的`前期準備工作,負責組織協(xié)調(diào)各方面力量,保證各項活動有序開展,抓好本屆藝術(shù)節(jié)的全盤工作。

  辦公室:管理好社團的物品,整理收集社聯(lián)會各部門及各社團的活動申報表、活動報道和活動總結(jié)。

  新聞部:負責拍攝收集活動圖片,及時報道各個社團的活動,及時反饋新生對活動的意見和建議。

  宣傳部:管理海報張貼、橫幅懸掛是否符合要求,是否完好。

  外聯(lián)部:為活動籌集資金,以一定比率適當?shù)膶εe辦活動的社團進行資金補貼。同時加強與校學生會的聯(lián)系與宣傳,為社團開展活動提供良好的平臺。

  網(wǎng)絡部:負責網(wǎng)絡宣傳和社團活動總結(jié)的電子文檔整理,及時掛出相關(guān)社團活動的報道。

  社團活動方案 篇9

  一、社團名稱

  愛心手語社

  二、社團宗旨(目標)

  在聽障人無聲的世界,手語是他們交際和思維的主要工具。為了引導社會關(guān)注無障礙溝通,關(guān)愛聽障人群,建立友善溫暖的社會新環(huán)境,手語社本著“用手劃出彩虹,讓愛成為行動”的夢想,建立一座與聽障人溝通的橋梁,通過讓更多的同學學習手語,拉近健聽人與聽障人的距離,使健聽人與聽障人能夠無障礙的交流,讓聽障人感受到普通人對他們的關(guān)愛,感受到社會大家庭的溫暖,對生活充滿信心,與健聽人一樣為社會做貢獻。

  手語社以“推廣手語,傳播愛心”為宗旨,以“提高當代學生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)愛心,關(guān)愛殘疾人,建立友善溫暖的社會和諧大家庭”為目標,通過組織和指導社員學習手語,了解無聲世界,倡導“學習聾人朋友,身殘志不殘”的精神,倡導人間真、善、美的和諧統(tǒng)一。

  三、社團活動口號(主題、精神)

  手語社的夢想是通過自己的努力動員在校學生和社會力量,推動無障礙事業(yè),希望引起更多人的關(guān)注,學習手語,走近生活在無聲世界里的兄弟姐妹們,關(guān)愛他們,建立起友善溫暖的社會和諧大家庭。

  手語社的主題精神為:“關(guān)愛聽障人,從溝通無障礙開始;將關(guān)愛付諸實踐,從推廣手語開始。讓更多的人主動去關(guān)愛,讓更多的聾啞人得到關(guān)愛”。誓愿用自己小小的力量溫暖無聲世界的堅冰,向社會各界招手呼喚愛。

  為了豐富校園文化生活和同學們的語言知識,幫助廣大殘疾人,加快聾人朋友回歸社會主流的步伐,促進信息、語言文化交流無障礙環(huán)境的形成和社會精神文明建設,讓我們行動起來!我們的口號是:“指尖之舞,心靈之語!建立和諧大家庭,靠我們共同努力!”

  四、社團活動設想

  希望手語社的成立能讓更多喜歡手語的人獻出自己的一片愛心,關(guān)注聽障人生活并支持殘疾人事業(yè)。同時,也希望有更多的同學加入到我們的社團,加入到這支特殊而又神圣的'隊伍中來,讓我們與這個社會多一份溝通、多一份理解、多一份融入、多一份友愛,更多一份力量!

  手語社活動設想如下:

  1、開設手語課程,請專業(yè)的老師對社團成員進行講授。

  2、定期組織大家通過各種方式學習手語。

  3、定期在校內(nèi)舉行手語宣傳,讓更多的同學了解手語,關(guān)注聾啞人,加入我們的隊伍。(具體宣傳方式有海報、宣傳單、手語角、手語表演等)

  4、在可行的情況下,走出校外,面向社會宣傳。

  5、與省市殘聯(lián)取得聯(lián)系,爭取他們的的支持和認可,建立良好的合作關(guān)系。在學習手語后,組織有意愿的同學參加手語初級考試,合格者由正規(guī)手語培訓中心頒發(fā)證書。

  6、邀請身殘志堅的成功人士做報告。

  7、參觀聾啞學校并與學校學生結(jié)對子,通過手語交流等聯(lián)誼活動為他們獻愛心。

  8、其他愛心助殘活動

  五、社員招募要求

  申請加入本社的社員,必須具備的條件:

  一、為濰坊七中在冊學生;

  二、自愿加入本社團;

  三、履行入社登記手續(xù);

  四、具有積極性;

  五、關(guān)心殘疾人,富有愛心奉獻精神;

  六、對手語有濃厚的興趣。

  社團活動方案 篇10

  為了鍛煉我校大學生口才,提高我校大學生綜合素質(zhì),迎合時代的潮流,xx學院學生會學習部準備組建辯論隊,借著上學期舉辦的辯論賽之風,爭取組建一個有個人特色的辯論隊,承襲學院優(yōu)秀教育傳統(tǒng),讓有辯論能力的同學發(fā)揮自己的優(yōu)勢!實現(xiàn)個人的價值!

  一、活動目的`

  社團一年一度的招新是關(guān)乎其興衰的重要活動,是使社團可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大的“源泉”,同時它也影響著全校的社團文化氛圍。因此,為了協(xié)會的發(fā)展與壯大,xx理工大學演講與辯論協(xié)會將在校學生會社團部(社團聯(lián)合會)的管理指導與安排下進行全校性的社團招新。

  二、活動時間與地點

  時間:20xx年xx月xx日

  地點:xx大學南湖校區(qū)與升升公寓區(qū)(具體時間與地點將遵照xx理工大學學生會社團部的安排)。

  三、招新對象

  ××大學在校本科生(主要為南湖校區(qū)及升升公寓區(qū)的大一新生)

  五、活動細則

  前期準備:

  1、協(xié)會宣傳展板兩個。(展板內(nèi)容見附件1)

  2、招新宣傳單一式五百份。(宣傳單內(nèi)容見附件2)

  3、招新成員登記表格一式六份(。有社團部提供)

  4、協(xié)會招干表格一式兩百份。(可以招新是直接發(fā)給會員)

  5、簽名筆兩支。

  6、招新需要用的帳篷、桌椅。(由社團部提供)

  7、筆記本電腦一部,主要用于招新是放映經(jīng)典演講或辯論賽,讓同學直接了解演講與辯論的藝術(shù)。

  前期宣傳:

  1、協(xié)會將派四個人于xx月xx日晚上在南湖寢室發(fā)傳單宣傳,以便讓同學們更直接更全面了解我們協(xié)會。

  2、協(xié)會將派人在南湖以及升升的可宣傳地方進行宣傳單的張貼。南湖主要包括宿舍樓下面幾食堂下面,升升待定。

  期間工作:

  協(xié)會招新期間,主要是按照社團部規(guī)定進行。屆時,協(xié)會將安排大量內(nèi)部人員進行現(xiàn)場對同學指導及宣傳。因此,招新期間,協(xié)會會長、副會長、部長如無特殊情況必須到場工作。如有特殊情況,需向會長請假方可離開。會長請假需征得大家同意。招新期間,中飯自己解決。

  后期工作:

  每天招新結(jié)束,各負責人必須留下來清理現(xiàn)場以及歸還相應物品,并且保管好協(xié)會的資料及財產(chǎn)。

  社團活動方案 篇11

  為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,加大校園文化建設的力度,營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗誦水平,根據(jù)班級學生的特點,我特制定計劃如下:

  一、活動目的

  1、豐富學生的`課余生活,在文學實踐活動中,全面提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)小學生留心觀察主動探究,團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

  2、把朗誦、文學欣賞、結(jié)合起來,提高學生審美修養(yǎng),地體開展活動,提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

  3、健全組織,積極開展各項活動,有計劃,有組織的開展好各項活動。

  4、深化素質(zhì)教育,通過詩朗誦的開展表演、交流研討等活動,促進學生全面發(fā)展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

  二、活動內(nèi)容

  1、老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

  2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

  3、組織學生將收集到的是個互相交流,并互相朗誦,做好準備;

  4、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單。

  5、請優(yōu)秀朗誦者以座談會得那個是暢談自己對作品欣賞的感受。

  三、活動時間

  每周五14:10—15:55

  四、具體安排

  3月8日—3月14日

  作品引導——詩歌《春天的集會》

  3月15日—3月21日

  作品引導——詩歌《春天的集會》(展示)

  3月22日—3月28日

  作品引導——散文朗誦《校園的早晨》

  3月29日—4月4日

  作品引導——散文朗誦《校園的早晨》(展示)

  4月5日—4月11日

  作品引導——詩歌《不想長大》

  4月12日—4月18日

  作品引導——詩歌《不想長大》

  4月19日—4月25日

  作品引導——詩歌《不想長大》(展示)

  4月26日—5月2日

  作品引導——詩歌《媽媽的愛》

  5月3日—5月9日

  作品引導——詩歌《媽媽的愛》(展示)

  5月10日—5月16日

  作品引導——詩歌《春的印記》

  5月17日—5月23日

  作品引導——詩歌《春的印記》

  5月24日—5月30日

  作品引導——詩歌《春的印記》(展示)

  5月31日—6月6日

  期末匯報節(jié)目彩排

  6月7日—6月13日

  期末匯報節(jié)目彩排

  6月14日—6月20日

  學生談談朗誦訓練的心得體會

  6月21日—6月27日

  總結(jié)一學期的活動情況,評選優(yōu)秀學員

  6月28日—7月4日

  學生朗誦節(jié)目展示

  社團活動方案 篇12

  一、活動主題:

  “喜迎佳日,共慶我會成立五周年”

  二、活動目的與意義

  為了增強團隊合作意識與凝聚力,較好地擴大我們社團的

  影響力。開拓以后的工作思路,加強與校其他學生組織的合作,加快我們社團內(nèi)部單一溝通方式向多元化溝通方式的轉(zhuǎn)變;以服務學生為宗旨,將豐富多彩的學生組織社團文化深入到學生心中去。在旗下的各個社團,也爭先成為校園文化的先鋒,校園生活在社團的文化激情下變得多姿多彩。

  三、活動時間:

  20xx年12月8日18:30——21:00

  四、活動地點:

  電教館

  五、活動開展形式:

  唱歌、跳舞、小品、相聲、走秀等。

  六、參加人員

  1、到場的嘉賓:指導老師、38個社團代表、校聯(lián)合會、1—8系系代表

  2、表演的單位人員:我協(xié)會成員、武術(shù)協(xié)會、排球協(xié)會

  3、晚會的觀眾:社團全體成員及全校師生

  七、主辦單位:

  桂林航天工業(yè)學院學生社團聯(lián)合會

  八、承辦單位:

  中國特色社會主義理論體系學習研究會

  九、活動的具體流程:

  (一)前期準備:

  1、嘉賓邀請:向校級及其他學生組織、指導老師發(fā)邀請函

  2、晚會的籌備:各種精彩節(jié)目、主持人、服裝、物品等等

  3、場地布置

 。1)晚會現(xiàn)場的布置

  (2)嘉賓席的布置:桌椅擺設、節(jié)目單制作

  (3)觀眾席的'布置:入場口設置、入場人員的確定(憑邀請函入場,設置禮儀人員)

 。4)后勤工作:晚會秩序、搬運物品、會后場地的清潔。

 。ǘ┗顒娱_始的流程:

  1、播放社團五年的視頻

  2、指導老師講話

  3、舞蹈串燒

  4、武協(xié)帶來的武術(shù)表演

  5、小品《男生宿舍的蛻變》

  6、(互動環(huán)節(jié):知識問答)

  7、走秀8。歌曲串燒

  9、相聲《好學生、壞學生》

  10、(互動環(huán)節(jié):搶歌王)

  11、排球協(xié)會帶來的小品

  12、唱歌《今天你要嫁給我》

  13、王學軍老師做總結(jié)

  14、閉幕辭,晚會結(jié)束

  15、全體協(xié)會成員將現(xiàn)場還原

  十、活動的具體分工:

  十一、活動結(jié)束后每人寫一篇活動總結(jié)。

  十二、經(jīng)費預算

  請柬:1x40=40元

  氣球:3x15=45元

  彩帶:10元

  卡紙:3x5=15元

  礦泉水:1.5x10=15元

  雙面膠:2x5=10元

  睫毛膏:10元

  獎品:棒棒糖10元

  不可預知費用:50元總預算:205元

  社團活動方案 篇13

  一、指導思想

  以科學的教育思想和先進的辦學理念為理論基礎(chǔ),以增強學生體質(zhì),培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,以全面推進素質(zhì)教育、推進基礎(chǔ)教育課程改革為主線,努力遵循“項目特色——學校特色——特色學!放茖W校”學校發(fā)展軌跡,全面提升學校辦學水平,努力打造長塘里小學優(yōu)質(zhì)教育資源,促進每一個孩子的健康快樂成長。

  二、活動理念

  1、以球育德:促進學生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中,快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

  2、以球健體:促進學生身體素質(zhì)的提高。使學生的`動作協(xié)調(diào)能力、反應能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高,學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。

  3、以球促智:促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展,實現(xiàn)學生全面素質(zhì)的提升。

  三、組織機構(gòu)

  職責:負責策劃、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容,足球節(jié)經(jīng)費審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等。

  競賽組組長:x副組長:x成員:非班主任教師

  職責:負責組織實施足球節(jié)全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織,足球節(jié)的競賽、裁判工作及裁判培訓。

  四、“放飛足球夢”校園足球節(jié)活動流程

  1、準備篇

  海報:與足球節(jié)相關(guān)的內(nèi)容(每班至少5張海報)

  展版:介紹中國足球及世界足球,要來的國足隊員的資料(美術(shù)組、英語組)

  宣傳片:3—5分鐘(信息組)

  標志:學校標志(美術(shù)組),班級標志(班主任、副班主任)

  排練:班級——表演方陣,準備服裝(班主任、副班主任)

  學校旗隊(大隊部、音樂組)

  2、啟動篇

  足球節(jié)開幕式安排:方陣表演+表演部分

  1、入場儀式,方陣表演,國足隊員牽手校足球隊員,走在最前面。

  2、學校足球節(jié)標志,學校足球隊,每班設計一個標志,一句口號,選七個足球隊員穿球服,班級拉拉隊(足球?qū)氊悾@場一周,在指定的位置站好。

  3、介紹來賓,戴紅領(lǐng)巾。

  4、開幕式致辭

  5、我國足隊員及教練寄語,捐贈儀式,學校給國足隊員頒發(fā)證書。(足球顧問)

  6、教育局領(lǐng)導講話,宣布足球節(jié)開幕。

  表演部分

  1、朗誦《我的足球夢》(背景為:學生拿獎杯、錦旗等)

  2、班級集體舞表演:《小小足球賽》。

  3、表演賽(教練、家長、學生、老師、國足球員)李海平老師開球,郝偉裁判。(10—15分鐘)

  4、放飛足球(國足隊員與校隊員一起放飛氣球)

  3、實踐篇

 。1)繪“足球”夢:用小小的畫筆和純凈的童心,描繪五彩繽紛的足球夢想。

  ①1—2年級:彩色卡紙繪畫(可想象足球隊服等)

 、3—4年級:制作立體足球(可制作,也可以在足球上繪畫)

  (2)話“足球”史:讓學生走進“足球”,了解足球文化,述說足球知識。

  5—6年級每班派男女學生各4名參加足球史知識搶答賽;足球英語小故事、演講比賽

  注:低年級英語足球小故事,高年級英語足球演講比賽。(每班1人)

 。3)竟“足球”技:讓學生體驗賽事,培養(yǎng)學生的團結(jié)拼搏精神。

 、20人制15米射門賽按進球多少決定名次,每人1次射門機會進一球得1分;(1—2年級)

  注:男女各10人

 、20人×10米足球運球接力賽,在規(guī)定范圍內(nèi)由1名隊員用腳把球運到指定區(qū)域傳給下名隊員,直到第20名隊員把球帶運到終點,時間少的一方為勝;(3—4年級)

  注:男女各10人

  五人制足球賽;(5—6年級)抽簽決定賽程,淘汰制

  注:4名男生,1名女生

  (4)攝“足球”樂:用快門捕捉精彩瞬間,用照片存留快樂。

  (5)抒“足球”心:我手寫我心,記下足球節(jié)的難忘時刻。

  4、收獲篇

 。1)各年級部頒發(fā)團隊獎一名班級。各年級比賽成績按比賽規(guī)程項目加起總分之和。

 。2)一、二、三、四年級繪畫比賽,一、二、分別按5分、3分、2分計算

  (3)一、二年級20人制15米射門賽按各班進球的多少決定名次,具體名次取得同上條。

 。4)足球?qū)氊愒u選

 。5)頒獎儀式

 。6)閉幕式

  社團活動方案 篇14

  一、比賽時間:

  從第十周起的.體活課

  二、參賽對象:

  六、七、八年級各班足球隊

  三、比賽地點:

  學校操場

  四、比賽方式:

  1、同年級各班級足球隊進行4人制(無守門員)比賽。

  2、上下半場各15分鐘,中場休息5分鐘。

  3、同年級六個班分兩組,進行循環(huán)賽;前兩名進半決賽;勝者進決賽。

  五、注意事項:

  1、4月8日—19日,各班完成組隊,每隊人數(shù)不少于7人,不超過12人,各班足球隊由班主任任領(lǐng)隊,并推薦一名隊長。

  2、4月19日中午,各班足球隊長到學校會議室進行抽簽分組。由體育組制定賽程。

  3、比賽期間每隊換人人數(shù)不限,在換人時,由各班領(lǐng)隊向在場裁判老師提出換人申請。只有在裁判同意,并在死球狀態(tài)下方可換人。未經(jīng)裁判老師允許,任何替補隊員,工作人員和觀眾都不得上場。

  4、比賽球員須穿平底或軟釘球鞋,嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽,不得佩帶玻璃眼鏡,手表或有銳角的裝飾品。

  5、根據(jù)賽程安排,參加比賽各隊須提前5分鐘到場,做好熱身活動。遲到的班級,裁判應視情況給予教育或判罰。

  6、在比賽中,注意動作幅度,不準鏟球,不準有惡意傷人動作,預防運動傷害,做到保護別人和自己。

  7、每場比賽均由體育組安排兩位體育老師擔任裁判,一名主裁,一名副裁。

  8、比賽過程中,帶隊老師、場上裁判應注意學生安全,發(fā)生偶發(fā)事件,及時處理,并上報政教處。

  六、比賽獎勵:

  各年級決出前三名,分別獎勵:第一名100元,第二名70元,第三名50元,其余班級為參與獎30元。

  社團活動方案 篇15

  指導思想:

  秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標,為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設翰墨軒書法社團;顒幼谥际牵狐c在聚墨,主在領(lǐng)悟,重在交流,旨在提高,活在運用。

  期初目標:

  本社團初成立,首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員,建立社團機構(gòu),通過組織學習、鍛煉,真正成為一支有實力的社團。因此,每周的書法交流學習是必要的,首先第一次集體活動為教師教學基本功(教學計劃詳見附表),第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習,有疑問的地方再集中反饋給老師,然后共同解決,其他時間,我社室將為社員開放,為學習練習所需。

  發(fā)展目標:

  社團不同于興趣小組,興趣小組重在學習,而社團是基于共同的興趣愛好,為了共同的目標與理想,經(jīng)學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊,充分發(fā)揮起社團這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上,學校任務中,能自己安排時間,組織會議,相關(guān)學習和開展活動,這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

  社團機構(gòu):

  指導教師:社團部長:

  社副部長:社團成員:

  發(fā)展計劃

  一、打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團隊伍(重學習,肯吃苦)

  1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦,再經(jīng)過考核,選拔社團成員,形成社團機構(gòu)。

  2、每周的兩次學習要重質(zhì)量、重實效地開展,教師針對社員的作品給予指導,社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

  3、因為本社團剛剛成立,各制度、規(guī)?赡芏歼不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

  二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)

  社團不是一個人的組織,而是一個有機的整體,所以我們必須要有團隊精神,團隊精神的核心――協(xié)同合作;團隊精神的境界――凝聚力;團隊精神的基礎(chǔ)——揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結(jié)共進、群策群力、眾志成城。

  1、社員之間應互相溝通、交流,真誠合作,為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。建立一個好的社團,社員除了具有獨立完成工作的能力之外,還要學會積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的.能力,在實際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設身處地為別人想一想,互相幫助,共同進步。

  2、時代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人,只有完美的團隊”。個人再完美,也就是滄海一粟,而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團的利益相結(jié)合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。

  三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質(zhì),裝點校園文化氣息,為學校出力)每個社團的建立都是要它的價值存在的,書法社團的成立――

  1、滿足一些書法愛好的學生,讓學生從小學習書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學習,能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),提高個人修養(yǎng)。并且,學習毛筆書法的過程,其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

  2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學生寫字時排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時做事情,也能戒驕戒躁。

  3、校園是一個充滿文化氣息的圣地,把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里,這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

  4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

  附:教學安排

  第一周:為書法課程開班的招生作好準備、

  第二周:介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)

  第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)—————點(豎點,提點,撇點)

  第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)

  第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

  第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

  第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

  第七周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字、

  第八周:練習

  第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折、豎折)

  第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

  第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

  第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

  第十三周:組合筆畫,練習獨體字

  第十四周:練習書法作品

  教學注意事項

  1、在教學過程中,不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學。

  2、從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧,而不過渡追求學生的強化成績。

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