2022三等獎學(xué)金申請書范文
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天,申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長,寫申請書的時候要注意內(nèi)容的完整。寫申請書真像想象中那么難嗎?以下是小編幫大家整理的2022三等獎學(xué)金申請書范文,歡迎大家分享。
三等獎學(xué)金申請書1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
經(jīng)過大二這一年的努力學(xué)習(xí),我覺得這次有機(jī)會獲得獎學(xué)金實(shí)在是十分讓人欣慰。
能夠說,大二這一年來的課程是十分繁重的。個性是大二上學(xué)期,在一個學(xué)期里,要學(xué)習(xí)實(shí)變,復(fù)變,微幾,物理,數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),數(shù)論,組合數(shù)學(xué),以及一些其他課程,十分吃力。能夠說是大學(xué)以來最為繁重的一個學(xué)期。整個一周時間里,幾乎都排滿了課。而這個學(xué)期里,學(xué)習(xí)占了我大多數(shù)的時間。同時,這些課程又是十分之難,不是輕而易舉能夠拿下的。讓人高興的.是,我期末的成績還算能夠,微幾,物理,數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程都拿到了九十幾分,其他課也都過的去,就是實(shí)變的成績差了點(diǎn),剛及格。我本來覺得獎學(xué)金無望了,因?yàn)閷?shí)變的成績擺在那里?赡芪覜]有學(xué)實(shí)變的腦子吧。
第二學(xué)期的課比較少,但是卻十分難。最主要的就是數(shù)理方程和泛函分析。數(shù)理方程的難度從期末被關(guān)的人數(shù)就可見一斑。整整39個人。而我考了82。雖然不是很高,但也是一個對得起自我的分?jǐn)?shù)。本來以為大二下的課比較少,能夠簡單一點(diǎn)。但是數(shù)理方程的存在使得我們在這個學(xué)期里過的并不簡單。繁雜的計(jì)算和公式,使得每道題都花費(fèi)了我超多的時間和精力。至于泛函分析,則是實(shí)變函數(shù)的延續(xù),同樣,我沒有這個腦子。雖然平時也花了很多精力去看,去做,甚至去背,可還是只是六十幾分而已。但是我覺得已經(jīng)很好了。當(dāng)我看到我大二有兩門六十幾,而且都是很重要的課時,本來已經(jīng)失去信心。
此刻,我能夠獲得獎學(xué)金,覺得這是對我鼓勵。雖然我已經(jīng)大四,生活的重心已經(jīng)轉(zhuǎn)到實(shí)習(xí)和找工作上,但是,獎學(xué)金作為對我之前付出的回報(bào),是對我大二一年的肯定。也是我大學(xué)生活的一個亮點(diǎn)。
我一向認(rèn)為,既然是學(xué)生,那就要把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)槲揖褪沁@么一個人,要么不做,要做就要做到對得起自我。我不喜歡半吊子的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí),我放下了很多東西。大二時放下了團(tuán)委的工作,大二時放下了二專,能夠說把絕大部分的精力都放在在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上。此刻我能夠獲得獎學(xué)金,能夠說,我的汗水沒有白流,心里感到由衷的感動。
申請人:
日期:
三等獎學(xué)金申請書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師:
你們好!
我是20XX級高護(hù)xxx班的xxx。20XX年很榮幸的成為我們學(xué)校的一名學(xué)生,在激動與興奮的心情中開始了大學(xué)生活,在這一年里,我始終保持著積極向上的心態(tài),時時嚴(yán)格要求自己遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,同時努力做到全面發(fā)展。我認(rèn)為自己符合學(xué)校三等獎學(xué)金評選條件,故提出申請,現(xiàn)將我的基本情況介紹如下,作為各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的評審參考:
1.在工作上,作為班干部,我盡力做好自己的本質(zhì)工作,為同學(xué)服務(wù),及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。配合老師的各項(xiàng)工作。
2.在學(xué)習(xí)上,積極進(jìn)取,從未放松過對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),本學(xué)年學(xué)業(yè)分為87.7分。
3.在生活上,性格開朗,嚴(yán)于律己。注意自己的身份和形象。獲得了大家的尊重好支持。
總結(jié):在這一年中,我在各方面都獲得了巨大的進(jìn)步,綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現(xiàn)將申請學(xué)校三等獎學(xué)金。我要特別感謝老師和同學(xué)的幫助。今后我要嚴(yán)格要求我自己,以要求有更好的表現(xiàn)。
申請人:
日期:
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