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大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

時間:2022-09-07 23:00:00 社會實踐 我要投稿

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會(通用5篇)

  有了一些收獲以后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?下面是小編精心整理的大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會3000(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會(通用5篇)

  大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會1

  通過做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好,我相信只要用心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。在支赴共青城實踐服務(wù)隊里雖然很辛苦,但是我們既然選擇來這里就應(yīng)當克服一切困難,這才能體現(xiàn)我們當代大學生在將來的競爭中更能適應(yīng)社會的能力。這忙碌的七天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動,覺得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬而逝心中真有些不舍。在這七天里總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當?shù)仡I(lǐng)導和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給予當?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋大學生的形象。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。我們都感到無比自豪。

  我們此次三下鄉(xiāng)隊伍有2位老師,十幾名學生。大家既明確分工,又必須緊密協(xié)作,每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營隊中,我感到非常的開心,同時也給我不小的壓力?傮w上說,我認為是成功的!俺晒Α,不光是說活動開展的怎么怎么好,而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán),是不能夠適應(yīng)這個社會的。每位同學都積累了一定的社會經(jīng)驗,懂得了怎樣與人相處,切身體會到了“科學發(fā)展觀”的現(xiàn)實意義。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的,就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力,所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少,自己學到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會的同時實現(xiàn)自我的成長,是當代大學生的歷史使命。

  在下鄉(xiāng)的七天時間里,我們做了許多,走訪、座談、參觀學習、交流體悟。這短短七天的實踐路途并非一帆風順,相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過于語言不通,難以交流。在問卷調(diào)查時我傻眼了,農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開心,但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難,復(fù)雜的方言著實讓人難以理解,集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷,與另外兩個小組差距很大,讓我們小組兩人心里始終不是滋味。不過的失落并沒有挫敗我們對實踐的熱情,通過總結(jié)我們怎么與村民交流才能取得更好的效果,在之后的活動開展和調(diào)查的繼續(xù)進行中起到了很好的效果。實踐出真知,古人誠不欺我也。只有親身參與經(jīng)歷實踐,才能獲得更多的知識和收獲,不斷完善自身。真正意義上的鍛煉自我,以在將來的工作中更好的服務(wù)他人。

  七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會 實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。說起我們這些大學生,空有書本知識,到基層鍛煉的機會是非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)。基層是苦,條件是差,可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理,況且基層是那么需要那些有知識,有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,我深感榮幸。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的.道路,到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨,見識世面,增長才干,以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美好的回憶,留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地,更是當?shù)厝说那趧、豪爽、熱情的生活作風,在告別了當?shù)氐母咐相l(xiāng)親們,我們又將背上行囊,返回學校,走入一個新學期的開始。通過這次活動,我認識到:基層需要大學生,大學生也需要到基層去,基層的鍛煉,可以不斷地增強我們的實踐能力,這樣才能成為一名合格的大學生。

  能夠在這樣的一支隊中,我感到非常的開心,同時給我也不小的壓力:同學們在活動中學到的比我多,我要不斷的進步才不會被他們落下。從活動的總體上來說,我認為是成功的。“成功”:不是說活動開展的怎么怎么好,而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán),是不能夠適應(yīng)這個社會的?赡軐τ谝徊糠萃瑢W來說,他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書,可以加點分數(shù)。我認為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的,為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個社會,所以我們這個團隊更注重個人能力的提高,在這幾天能學多少就學多少,自己學到的東西才是真正的東西,這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的,只要自己認為在活動中有學到東西就足了,怕的就是什么都沒有學到,浪費了那么多的時間啊!

  在三下鄉(xiāng)的過程中,我們懂得了“三個關(guān)系”,即課堂教育與社會實踐的關(guān)系,大學生必須以課堂為主題,通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系,以暑期實踐為主要時間段,平時注重積累;社會實踐的廣度與深度的關(guān)系,力求實踐的內(nèi)容、規(guī)模同步發(fā)展;同時,我也清楚的認識到:“虛心向?qū)W”是量變的基礎(chǔ),“以誠待人”是質(zhì)變的升華!

  都說大學是一個小型的社會,是學生正式進入社會的前奏曲,可企業(yè)反饋回來的信息不僅不是當代大學生的優(yōu)秀事跡,反而是“現(xiàn)在有相當一部分大學生好高騖遠,眼高手低,浮躁的思緒嚴重影響了他個人應(yīng)有的價值。”整日呆在象牙塔中的我,第一次的嘗到了生活的現(xiàn)實和不易。或許,這種真切的體會,才是我最寶貴的收獲。

  隨著社會的發(fā)展,人們的物質(zhì)生活有了很大的提高,而精神文明卻一直處于低谷。作為大學生的我們,不僅沒有很好的接受文化的熏陶,反而在生活中不斷受到陋習的影響,漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學生看來,大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡,有了這張證明,生活必定無憂,可就是因為這種不健康的心態(tài) ,不學無術(shù)成了一種“時尚”。迫于生計,不學無術(shù)的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優(yōu)秀的品質(zhì),它是成功背后堅強的后盾,擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空,就像一粒不起眼的種子成為參天大樹。

  通過暑期社會實踐活動,我在服務(wù)社會的同時,自身也受到深刻的教育,得到了提高。開闊了我們的視野,增長了才干,冶煉了情操,加大了我們與社會的接觸面,進一步激發(fā)了我們們的學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我,對生活、對社會有了更深的理解。

  社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。暑期實踐已告一段落,面對不可知的未來,我會汲取暑期實踐的經(jīng)驗,鍛煉提高融入社會的能力。盡管前面有鮮花,也有荊棘,但我必將義無反顧,勇往直前,將自己的能力展現(xiàn)出來,為社會貢獻出一份屬于自己的力量!

  大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會2

  “繽紛七月,夢想飛揚”,為了豐富大學生生活,傳遞大學所學的知識,為了能更好地使理論與實踐相結(jié)合,我參加了“情系敦文”三下鄉(xiāng)

  一、積極配合后勤工作,工作中互相扶持。在這次下鄉(xiāng)中,我積極配合隊長所分配的任務(wù),積極配合后勤工作,協(xié)助隊友的一些工作。這樣增強了他們的責任感,同時也可以培養(yǎng)當代大學生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中,不管工作瑣碎還是簡單,我都在規(guī)定時間內(nèi)按質(zhì)按量的完成了既定任務(wù),從中我獲得的更好的樂趣,體會到到了不怕辛苦,無私奉獻的精神。

  二、在這次下鄉(xiāng)中,我深深體會到人與人之間重要的是要交流與溝通。雖然我和隊友們都相處得和睦融洽,但是作為班主任,我沒有和學生很好的交流和溝通,沒有很好地抓住他們的'心理特征去和他們?nèi)跒橐惑w,和他們形成一種很良好的師生關(guān)系。

  三、我結(jié)識了新朋友,收獲了新友誼,我們慢慢一點點地靠近,歡聲笑語在流水間不斷傳唱。這次下鄉(xiāng)活動加強了我和各二級學院同學的交流,互相交流了各自的專業(yè)知識,深深體會到他們的多才多藝。

  四、積極主動為村民做好事辦實事并得到一致贊同。秉承“傳承大學精神,構(gòu)建和而不同新農(nóng)村”的精神,積極配合隊長分配的任務(wù)做好相應(yīng)的后勤工作的同時,我們也有機會幫助村民清潔公共場所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清理垃圾堆等等,美化農(nóng)村環(huán)境,為村民營造一個環(huán)境舒適優(yōu)美的公共環(huán)境。和隊友們一起為人民服務(wù),構(gòu)建和而不同的新農(nóng)村的精神得到了村民委員會和村民的一致認同,受到了他們的稱贊。自己的內(nèi)心也是美滋滋的。

  暑假對于我們大學生來講是個難得的假期,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。下次的假期可好好珍惜哦!

  大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會30003

  這幾天的天氣還是比較不錯,只是第一天上午零星地下了些小雨,但這絲毫沒有影響我們活動的進行。

  這一次我們進行活動的地點是望叢祠,望叢祠主要是關(guān)于三國傳統(tǒng)文化和望帝從帝的愛國故事,所以它也是一個弘揚愛國文化的景點。在這三天,我們主要有對游客進行義務(wù)的志愿者勸導服務(wù)工作,祭拜望帝從帝墓,自制民俗游覽文化路線圖并進行志愿活動,和當?shù)氐挠慰徒涣,舉辦卡片展和幫助婆婆打掃太極拳訓練臺,學習中華文化和太極拳等。通過這三天的志愿服務(wù)活動,我們不僅自己學習了中華的傳統(tǒng)文化,了解了蜀都故事,同時還向別人宣傳并弘揚了我們的文化,這令我和我的小伙伴兒都非常滿足。

  很快,三天的工作結(jié)束了,說不上辛苦,但是收獲不少。人生的旅途漫漫,我們需要學習的東西有很多,現(xiàn)在就應(yīng)該抓緊時間,一步一步地踏實前進,不要留下遺憾。我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時刻,但每個人又必須堅持,必須清楚,如果不好好珍惜現(xiàn)在,將來就要面臨更艱苦的歲月。

  這可能就是社會實踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧,我喜歡這樣的活動!

  我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地,我是一個樂于實踐樂于展現(xiàn)自己的人,對于社會實踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力、服務(wù)社會、服務(wù)學校的活動十分積極,十分向往。因此,我很希望能給我一個加入的機會,來品味這種美好與喜悅,從而展現(xiàn)自我,體現(xiàn)自己的價值,為這樣優(yōu)秀的集體爭光添彩!

  經(jīng)過幾天的努力,三下鄉(xiāng)活動終于圓滿結(jié)束。在這幾天中,有過心酸,有過汗水,也曾勞累不已,但我也收獲了很多,收獲了知識,收獲了更多的'友誼,收獲了沿途的歡聲笑語。我終于明白,三下鄉(xiāng)活動的意義不僅是讓我們體驗生活,幫助他人,弘揚傳統(tǒng)文化,更重要的是我們究竟從中學到了什么。

  在整個三下鄉(xiāng)活動中,我們也提前做好了充分的準備,提前做好卡片,上網(wǎng)搜集資料,了解望叢祠的歷史淵源,小組討論方案,力求把活動做得更好。到達望叢祠后,畫好了地圖,以備給游客講解游覽路線。我們一行人來到望帝陵和叢帝陵拜祭,并給游客講解了望帝和叢帝的故事。在此期間,我們還向在望叢祠里鍛煉的爺爺奶奶們請教了太極拳和道家拳,更有利于我們活動的開展,也增長了知識和見識。在接下來的幾天里,我們繼續(xù)給游客做講解工作,弘揚和宣揚我們的傳統(tǒng)文化,并讓游客把他們所了解的關(guān)于望叢祠的歷史寫在卡片上。我們與游客分享交流,相處融洽。其次,我們還了解了位于望叢祠內(nèi)的郫縣博物館,見識了博大精深的歷史文化,同時也順利完成了游客的咨詢工作。

  忙碌又開心的時間總是短暫的,轉(zhuǎn)眼就到了活動結(jié)束的時候了。大家依依不舍的告別了本次的目的地望叢祠。這次三下鄉(xiāng)活動讓我學會了許多從學校里學不到的知識,不僅增長了閱歷,豐富了自身的內(nèi)涵,更讓我們部門變得更加團結(jié),更加凝聚。

  大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會4

  “三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動,我獲得最多的感受是幸運和感動。很幸運我能有這么一個機會,也很感謝能遇到一群令我感動的人。雖然活動只有13天,但給我的卻是一生美好的回憶,也是人生中難忘的經(jīng)歷。

  我們來到的是一個比較偏僻,貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn),因此沒有和大部隊統(tǒng)一行動,他們住在xx一中,而我們在鄉(xiāng)里的小學。我很慶幸能來到這個地方,這里讓我更清楚的了解鄉(xiāng)下的生活狀況,與當?shù)鼐用窀H近的相處。這十多天下來,我學到了很多,也懂得了很多。

  在此次活動中,我們的主要任務(wù)是幫助當?shù)卣瓿删珳史鲐毜囊恍┕ぷ鳎液蛒xx在一個組,負責xx溝和xx溝兩個行政村。我們跟隨x委員等三人依次去每個村民家中詢問,完善扶貧所需的各種資料。在此期間,我看到了很多村民的生活條件十分艱苦,其中給我印象深刻的xx溝的一戶人家,他們有x口人,住在一個很陡的土坡上,房子是兩間窯洞。窯洞很小,估計只有不到10平方米。我們?nèi)サ哪翘靹偤迷谙掠,站在里面,我還可以看到雨水說著墻壁留下來,而且墻上還零散的分部著許多裂痕!他們的孩子還小,所有的經(jīng)濟來源全部靠種植家里的幾畝田地。他還告訴我們,這里缺乏水資源,農(nóng)田的灌溉完全是靠老天爺,雨水充沛的時候還好,如果天公不作美,他們可能整整一年都要白忙活。還有一戶人家讓我記憶猶新,他是我們?nèi)x溝入戶的第五戶人家。去的時候家里只有他和他的哥哥,看到我們來了,臉上似乎有些不耐。當我們問到他家中有幾口人時,他說只有自己,但是我們對照他的戶口本發(fā)現(xiàn)他還有一個兒子。幾經(jīng)詢問,這才知道,他確實是有兒子的,只是后來因為太窮,養(yǎng)活不起,只好將兒子送出去。戶口本上留下兒子的一頁紙,也是為了紀念。

  沒有親自去過村民的家里,永遠也不會知道什么是真正的貧困,這次陪鄉(xiāng)領(lǐng)導做入戶工作,讓我深刻的意識到,和他們相比,我們有多么幸福。我們每天吃著面包,喝著牛奶,上著學……我們的國家根本沒有真正意義上的發(fā)展起來,還有無數(shù)個像xxx一樣的鄉(xiāng)村,我們作為祖國新一代的接班人,必須肩負起這個責任,努力學習,讓自己強大起來,為祖國的發(fā)展,人民的`富強獻上自己的一份力量!

  下鄉(xiāng)期間我們還去了村里的一個敬老院,去探望那些老人,那房子很舊,院子里也是破破爛爛的,像是年久失修的工廠。我去看了一個大爺,他今年59歲,一生未娶妻,自己一個人度過了大半生,如今沒有兒女照顧,已經(jīng)獨自一人在這里生活了7年。我們進去的時候,他正躺在床上,看到我們來了,便想要坐起來,我發(fā)現(xiàn)他起的時候很困難,只用一只手撐著坐了起來,后來我們了解到,他是因為腦血栓,導致身體右半側(cè)完全癱瘓,無法動彈,也就是說他只有一半的身體可以活動!但是他很堅強,沒有抱怨什么,仍然很樂觀,堅強的生活著,我想這種事如果發(fā)生在我身上,我一定會一蹶不振,頹廢下去。

  他的精神給了我很大的鼓勵,讓我懂得生活就是要堅持,不論遇到,發(fā)生了什么事,只要你還活著,這個世界就很美好,因為有多少人渴望再看一眼這個世界卻沒有機會了!好好的珍惜眼前的每一天,不怨天怨地,努力的讓自己過得更好,更幸福!

  我在工作的這段時間里,和隊友們互幫互學,學到了一切從大局出發(fā),以集體利益為重,無論大小會議發(fā)言要抓重點,總結(jié)能力要強,考慮事情要細心謹慎,對問題要動腦筋有自己的想法,委婉地跟別人交流敏感性話題的意見,微笑著面對人和事,表現(xiàn)出自己的親和力,坦誠地對待他人等等。對于自身,我看到了自己對事情有些急躁,考慮事情還不夠周全,缺乏自信,凝聚力還不夠強等。相信我會努力完善自己的!

  大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會5

  今年的夏天酷熱如舊,今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命,擁有不同的感動。我們在學院領(lǐng)導的關(guān)懷下,在院團委的支持的帶領(lǐng)下,在xx縣xx小學舉辦為期十天的義務(wù)支教活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。

  我們是xx學院大學生暑期社會實踐活動的一個小分隊,實踐基地隊,實踐基地是xx小學,做為其中的一分子也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業(yè),把它比作辛勤的園丁,澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我第一次踏上講臺,沉著地看著臺下幾十雙眨巴眨巴求知的雙眼,頓時一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了自己當年讀小學的那一幕幕。

  我們上課的形式也是不拘一格,我們要求學生在遵守課堂紀律的`前提下可以自主提問;有什么問題可以舉手或者直接站起來問老師,當這群孩子跟我們越來越熟悉時,開始在課堂上就變得越來越頑皮,針對這種情況我們小組的老師開會商議,決定開展紀律教育主題班會活動,還有放學回家路上的安全問題,本次班會根據(jù)所有老師的教學體會和學生的具體情況以提高學生的自覺性和安全性為目的,自我批評和相互監(jiān)督的方式進行,會上同學們踴躍發(fā)言,指出學習過程中的不良現(xiàn)象,如上課吃零食、講話,隨便走動等,并結(jié)合自身情況提出自己的看法,同時有違紀的同學還要主動站起來承認錯誤,最后我布置了一篇《我是一名好學生》的小作文結(jié)束了本次主題班會。

  雖然這是一次實踐活動,我們只做了十天的教師,但我們知道擔子并不輕,要上好每一節(jié)課,讓這些調(diào)皮的學生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事,況且是對于我們自己還是學生的老師,一切都靠自己去探索,去研究。別看這些同學的年齡小要管好他們可得下一定的功夫,我盡量讓自己變得嚴肅,好給他們留下“嚴格”的映象,可這也并不太管用,他們還是那么調(diào)皮,不過經(jīng)過不斷的溝通與交流,我和他們也象朋友一樣了,他們會積極的配合我的工作,這使我感到非常高興。

  隨著時間的推移我與同學們之間的感情是愈來愈濃,走在路上耳邊不時會傳來“老師好”這時我才感覺到老師的高尚與自豪。如果可能我愿意一輩子都當老師!也許快樂的時間是短暫的。不知不覺下課鈴聲又響了。

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