社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定13篇
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定1
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，雖無承擔(dān)過什么重要的工作，但卻也堅(jiān)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。
一、實(shí)習(xí)的目的與要求：教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針 對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi) 容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2 、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況：我和我的一些同學(xué)7月15日來到安徽池州石臺(tái)縣石臺(tái)中學(xué)，到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(1)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng);自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。
2、 班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。這次實(shí)習(xí)令我感受頗 多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表 達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀 化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還 是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的`時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的 知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及 到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我 分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得 出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡(jiǎn)單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶 解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。通過這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很 簡(jiǎn)單的問題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是， 在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效 果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
一路的艱辛與微笑，有所收獲，然所學(xué)是開始，考驗(yàn)和抉擇馬上就要開始，我們要奮斗不息、砥礪前行，多多實(shí)踐，用實(shí)踐給予我們所學(xué)的知識(shí)一個(gè)新的理念。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定2
通過這次為期近兩個(gè)月暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的洗禮，覺得自己有三大收獲。
第一個(gè)收獲是自身理念的重大轉(zhuǎn)變。從萌生“投身暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)自身本領(lǐng)及技術(shù)突破”的想法，到做一份屬于自己的個(gè)性簡(jiǎn)歷，網(wǎng)上投放簡(jiǎn)歷，暑假期間到工廠進(jìn)行正式的筆試和面試，最后如愿以償?shù)孬@得了大學(xué)暑假期間自己的第一個(gè)實(shí)習(xí)崗位——網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工作者，簽約，走入實(shí)習(xí)工廠。這個(gè)看似很簡(jiǎn)單的過程，其實(shí)是自己一個(gè)步驟一個(gè)步驟地通過自身的努力，最終好不容易實(shí)現(xiàn)的。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了一種積極向上的態(tài)度，一種自信，一種做事能力，還有增強(qiáng)了我的溝通交流能力等等。我覺得，這些理念品質(zhì)是一個(gè)人走向成熟，走向成功的堅(jiān)實(shí)階梯基礎(chǔ)，沒有這些理念以及品質(zhì)，個(gè)人難以在當(dāng)前社會(huì)上立足，更不用說取得一番什么樣的`大成就了。而且，這些好的理念，好的品質(zhì)極有可能將成為我大學(xué)時(shí)代的不論是學(xué)習(xí)上、或者是做事上的加倍助推器。
第二個(gè)收獲是自身的技術(shù)能力層面上較大的提高。大一時(shí)的李老師不是常說“理念要聯(lián)系實(shí)踐，要學(xué)以致用，不要把課本的知識(shí)讀死了，尤其是對(duì)于我們藝術(shù)生來說”。通過這次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅鞏固提高了我大一學(xué)到的和大一之前了解學(xué)習(xí)到的一些知識(shí)(包括圖片處理上的PS軟件，音頻處理上的Au軟件，還有視頻處理上的AE軟件，網(wǎng)頁制作上的“三劍客”軟件等等)，而且還擴(kuò)大了我的視野，提高了我的眼光水平，使我對(duì)當(dāng)前的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作有個(gè)較為清晰的脈絡(luò)和培養(yǎng)了我對(duì)以后網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作發(fā)展趨勢(shì)的敏銳意識(shí)。
第三點(diǎn)的收獲是自身在溝通以及交流層面上的提升。世界上一個(gè)很有名的推銷名不是曾經(jīng)說過，“做為一個(gè)推銷員，最重要的事情是先把自己給推銷出去”。是的，做為一個(gè)推銷員，最重要的事情并不是常人眼中的先把商品迅速、大量地推銷出去，而是要先把自己給推銷出去。要做到這個(gè)效果，溝通以及交流能力起著決定性的作用。通過近兩個(gè)月的與工廠員工以及高層管理人員的親密接觸，較大地提高了我的交流以及溝通能力，讓我對(duì)上級(jí)以及下級(jí)，同級(jí)之間如何進(jìn)行有效的交流溝通的層面上有所認(rèn)識(shí)，使我無論在以后的實(shí)習(xí)中，還是畢業(yè)后的工作中，對(duì)崗位上的人際交流與溝通上有所幫助借鑒。當(dāng)然，這次為期近兩個(gè)月的暑假社會(huì)實(shí)踐中，也有所不足，不足之處也有三點(diǎn)。
第一點(diǎn)是通過這次實(shí)習(xí)，暴露了我知識(shí)技能上還存在著嚴(yán)重的不足，如有一次在制作一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)，做不出好的宣傳產(chǎn)品的視頻出來，還需要在大學(xué)的學(xué)習(xí)中努力地提高自己的知識(shí)技能，多動(dòng)手，多問。
第二點(diǎn)是通過這次實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在人際交流與溝通方面上存在著嚴(yán)重的欠缺，如有一次因?yàn)檎f話太過火惹了帶領(lǐng)我們的頭很生氣，交流能力還只是停留在對(duì)上級(jí)以及下級(jí)，同級(jí)之間如何進(jìn)行有效的交流溝通的初次層面，達(dá)不到較高的層面，今后還要加強(qiáng)自己的溝通以及交流能力。
第三點(diǎn)是找的實(shí)習(xí)地方給我的報(bào)酬太低了，而且廠址離家太遠(yuǎn)了，要自己租房，吃飯，經(jīng)濟(jì)收入基本沒有。從經(jīng)濟(jì)角度上看，這次的實(shí)習(xí)工作不是很理想。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定3
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來的感受。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，通過社會(huì)實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì)，為將來真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我們大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問題的能力。所以我覺得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。
在這個(gè)暑假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會(huì)實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的知識(shí)全都交給他們，孩子們也都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢(mèng)想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對(duì)外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的'含義，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。
孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長(zhǎng)教育觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的觀念和大局。
此次暑期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì)鍛煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺是一次成功的社會(huì)實(shí)踐。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定4
一、表述自己在高中學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
首先需要表述自己在高中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，以及獲得到的一些獎(jiǎng)勵(lì)或者是證書等等，先去描述自己的在高中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，總結(jié)一下自己在高中這三年學(xué)習(xí)到了哪些的知識(shí)，對(duì)自己有什么樣的幫助。
二、描述自己的學(xué)習(xí)生活。
寫自己在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成的一些好的學(xué)習(xí)和生活上的習(xí)慣，或表述自己在學(xué)習(xí)和生活中和自己的老師同學(xué)相處的'關(guān)系怎么樣等等，最后可以去加上自己在高中所培養(yǎng)出來的精神狀態(tài)。
三、描述自己。
描述自己在這三年的生活中有哪些事情是最讓自己難以忘懷的，或者是去描述自己在這三年的學(xué)習(xí)中自己性格的轉(zhuǎn)變等等，描述不要過于的去夸大自己，盡量去描述真實(shí)的自己，這是大家需要注意的一點(diǎn)。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定5
不知不覺之中，寒假到了，回頭想想自己大一上半學(xué)期的生活，又想想自己將如何面對(duì)寒假，是回家還是在外面找工作，一時(shí)茫然。
畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著寒假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，好好的大干一場(chǎng)。放假之后的兩個(gè)星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后幾天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定。com會(huì)找到工作，仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì)放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。 這次我不再把眼光放的那么高，之后我就去了幾家超市，看下是否需要導(dǎo)購(gòu)，終于在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導(dǎo)購(gòu)工作。在工作中我懂得了很多，總結(jié)了一下幾點(diǎn)：
第一，在社會(huì)上要善于與別人溝通
經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
第二，在工作中要有自信
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的'接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
第三，在工作中要克服自己膽怯的心態(tài)
開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如爸爸所說的“在社會(huì)中要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了自然就不怕了�！�
就這樣我開始了工作，也許是由于自己制定了完善的計(jì)劃，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐心解答就會(huì)解決問題；同事還是很友好的，也許是由于我的工作時(shí)間短，對(duì)他們沒有競(jìng)爭(zhēng)吧！萬事開頭難，什么事都要有嘗試。
在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”�？傊�，任何事情都要考慮周全。 人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。半個(gè)月的實(shí)踐轉(zhuǎn)瞬即逝，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。
在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對(duì)的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊�。不是讓社�?huì)來適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行！
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定6
長(zhǎng)期以來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。
我們的實(shí)踐小組就去參加了居民委員會(huì)選舉的活動(dòng)，從中了解不少關(guān)于居委會(huì)選舉的消息。
�。ㄒ唬⿲�(duì)居委會(huì)的了解
居委會(huì)換屆選舉是我市基層民主政治生活中的一件大事，通過換屆選舉可以強(qiáng)化居委會(huì)職能作用，健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的基層群眾自治機(jī)制。選好配強(qiáng)居委會(huì)班子，對(duì)于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，密切黨群關(guān)系，完善居民自治，建設(shè)“六好”平安和諧社區(qū)，構(gòu)建和諧深圳具有重要的意義。
居委會(huì)直選這種基層民主的發(fā)展，其意義不可小覷。
居民的自治，說白了就是在自己居住的社區(qū)內(nèi)，對(duì)涉及自身普遍利益的公共事務(wù)，在不違背法律法規(guī)的前提下，居民擁有最大限度的自決權(quán)�；蛘呖梢赃@樣說，居民的自治，為行政權(quán)力劃定了一條邊界：居民自治范圍內(nèi)的事，由居民（通過自己選舉產(chǎn)生的居委會(huì)）說了算。這對(duì)居民來說，當(dāng)然是一種權(quán)利和自由的擴(kuò)張，但對(duì)行政權(quán)力來說，卻有了一種來自民間社會(huì)的制約。在居民自治以后，行政權(quán)力再也不能“一桿子插到底”，事無巨細(xì)大包大攬了。居民自治，使每一個(gè)居民對(duì)社區(qū)公共事務(wù)的發(fā)言權(quán)都能得到尊重，這當(dāng)然能增加人們對(duì)社區(qū)的歸屬感，使人人都能感到自己是社區(qū)的真正主人。愛國(guó)主義的情感，其實(shí)首先來自于對(duì)社區(qū)的歸屬感，而不是來自于遙不可及的從經(jīng)典概念到經(jīng)典事例的說教。
居委會(huì)由居民選舉產(chǎn)生，這就意味著，被選出來的社區(qū)居民領(lǐng)袖們必須盡心盡力維護(hù)本社區(qū)居民的利益；如果失去了居民的信任，他們手中的權(quán)力也就失去了政治、法律和道義的“合法性”，居民們就有權(quán)為自己的社區(qū)選擇新的領(lǐng)袖。這里蘊(yùn)含的民主政治的邏輯，塑造著我們的民主生活，開發(fā)著我們的政治智慧，激發(fā)著民間社會(huì)的政治活力。民主的實(shí)踐，是最好的民主訓(xùn)練，也是最好的啟蒙。
中國(guó)的民主法治化進(jìn)程，不可能像英國(guó)那樣靠歷史的自然演進(jìn)，也不可能像美國(guó)那樣先有成熟的社會(huì)再有民主的國(guó)家，歷史似乎注定了，我們必須走一條既靠政治力量推動(dòng)，又靠民間社會(huì)積極呼應(yīng)的道路。這是一條自上而下和自下而上相結(jié)合的道路，也是一條安全的道路。
�。ǘ┪业慕�(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在實(shí)踐中，我還認(rèn)識(shí)到自己有許多不足之處，例如主動(dòng)性不夠，溝動(dòng)意識(shí)有待提高，以后，我一定會(huì)不斷提高自己，因?yàn)槲抑溃挥袦贤�，才能相互了解、相互認(rèn)識(shí)；只有溝通，才能在實(shí)踐中不斷提高。比如說，組員之間交流甚少。在一起的時(shí)候大家一般很少談?wù)摴ぷ髦械氖虑�。這樣就不利于彼此工作的提高。因?yàn)楣ぷ髦械牡门c失只有通過交流、溝通，相互學(xué)習(xí)、參考，才能避免走彎路，才能真正達(dá)到共同提高的目的。
時(shí)間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我們通過實(shí)踐也學(xué)到了很書本上沒有的知識(shí)，既增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我們走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富，同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從根本上解決了我們學(xué)生一些思想認(rèn)識(shí)問題，促進(jìn)了自身世界觀的轉(zhuǎn)變，通過到了機(jī)關(guān)部門里的溫暖，受到了教育和鼓舞，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感，堅(jiān)定了走社會(huì)主義道路的信念。更為自己日后就業(yè)指明了方向，對(duì)自己的社會(huì)定位和自身價(jià)值進(jìn)行了一次客觀的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己與現(xiàn)實(shí)之間的差距。
有句話說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的時(shí)候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長(zhǎng)大后才變成這樣！參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助。
總結(jié)前的絮語
轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)九月的金秋；秋天可以說是一個(gè)收獲的季節(jié)，也可以說是一個(gè)開始的季節(jié)�；叵肫疬^去走過的炎熱，記憶起七、八月的假期實(shí)踐生活:一份辛酸、一份喜悅;一份嘗試、一份認(rèn)知;一份實(shí)踐、一份進(jìn)步；一份收獲、一份開始。社會(huì)實(shí)踐是在實(shí)際中踐行自己的知識(shí)及能力，作為一名大學(xué)生的我，更是懂得在實(shí)踐中體驗(yàn)生活、學(xué)會(huì)生存。
組隊(duì)前的絮語
6月下旬期間，是我們參加社會(huì)實(shí)踐的選擇準(zhǔn)備期，記得那時(shí)的我，尚在猶豫的一個(gè)問題就是：到底是參加別的學(xué)生組織的團(tuán)隊(duì)好，還是我自己來組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)去參加社會(huì)實(shí)踐好呢？學(xué)生難得有一次這么好的參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我得慎重考慮下這個(gè)問題，因?yàn)樵谖铱磥恚谝粋�(gè)團(tuán)隊(duì)中充當(dāng)?shù)慕巧煌�，可能收獲也很不相同。說真的，我本來也在學(xué)校的某個(gè)社團(tuán)組織中體驗(yàn)過，深知道在角色的轉(zhuǎn)換過程中，不同的角色所得到的成效大有不同。在一個(gè)組織中，如果是一個(gè)成員，可能只要積極負(fù)責(zé)踏實(shí)點(diǎn)，就可以說得上是完成這個(gè)角色的任務(wù)；可是如果是領(lǐng)導(dǎo)者，那所面對(duì)的壓力與所需承擔(dān)的工作就有所不同。社會(huì)實(shí)踐，是學(xué)生走出社會(huì)進(jìn)行鍛煉的一堂很好的'課，這個(gè)無論是在去之前，去之中，去之后，所嘗試到的滋味都在不同程度上，滿足到學(xué)生自身鍛煉發(fā)展的需要。在這個(gè)時(shí)候，與其說是我想得多，不如說是古人說得好吧：讀萬卷書，行萬里路。一切的想法與言語將在實(shí)踐之中得到驗(yàn)證。
調(diào)研前期的絮語
七月清晨的陽光總是那么燦爛，幾經(jīng)的思慮之下，我選擇嘗試做個(gè)組織者的決定。在之前我曾經(jīng)有報(bào)過文學(xué)院四川實(shí)踐隊(duì)的名，然而在我這個(gè)決定后，我放棄了去面試的機(jī)會(huì)。想好之后，可能免不了一會(huì)兒的喜悅，然而之后的我卻是一頭霧水。俗話說：既然選擇了前方，就得風(fēng)雨兼程地走下去。雖然那時(shí)已經(jīng)是快要期末考試的時(shí)間，我隱約記得，我的課題的立項(xiàng)申請(qǐng)籌劃工作，是在緊張的復(fù)習(xí)之中開展。在這段時(shí)間，我詢問過以前曾經(jīng)當(dāng)過隊(duì)長(zhǎng)同學(xué)的意見，也問過了許多曾經(jīng)帶隊(duì)老師的意見，他們的意見讓我在模糊的調(diào)研課題及組織工作上，見到了絲絲清晰的思路。在這里我特別感謝的一個(gè)同學(xué)，那就是我們隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)曉臻同學(xué)，她讓我更是在調(diào)研課題的思路上山重水復(fù)疑無路，繼而柳暗花明又一村的效果。由于萬里行實(shí)踐隊(duì)的項(xiàng)目都是由學(xué)院組隊(duì)的，所以那時(shí)我們選擇了城鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐隊(duì)。曉臻說，她家鄉(xiāng)饒平那邊的文化遺產(chǎn)比較多，而且也很聞名；她還還說，遺產(chǎn)雖多，然而一些的文化遺產(chǎn)還是在時(shí)代的步伐中沒落，得不到當(dāng)?shù)厝嗣竦闹匾�，遺產(chǎn)文明的消失，作為一名大學(xué)生，很是必要去呼應(yīng)大家的共同保護(hù)意識(shí)，很是必要是實(shí)地調(diào)研了解，爭(zhēng)取寫成一篇調(diào)研報(bào)告，讓更多的人知曉、讓政府更加重視。所以那時(shí)，我們把課題定為文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀調(diào)研的方向。遺產(chǎn)有物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)之分，物質(zhì)遺產(chǎn)重在一些很固定性的建筑遺址等，非物質(zhì)遺產(chǎn)則重在一些很動(dòng)態(tài)性的，如民俗、工藝、舞蹈、風(fēng)情等，像這一類的遺產(chǎn)它們一般是通過口頭的方式遺傳下來的，很容易出現(xiàn)承傳上的斷層與沒落，實(shí)地調(diào)研可能會(huì)有一些意外新的發(fā)現(xiàn)與收獲，基于以上因素的考慮，我和曉臻把調(diào)研的方向稍縮小點(diǎn)，定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)研，再說那時(shí)的我，有一個(gè)這樣的想法，就是調(diào)查一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是如何在現(xiàn)代化的城鎮(zhèn)建設(shè)，和諧社會(huì)建設(shè)上發(fā)揮作用的？及它是充當(dāng)一個(gè)怎樣的角色，這之間的關(guān)系又是如何處理好的等類問題，很值得我們學(xué)生去深入調(diào)研與了解，為我國(guó)今后在和諧文化建設(shè)上提點(diǎn)借鑒的意義。確定課題方向，接下來的工作就是進(jìn)行文獻(xiàn)資料的查詢與收集。也許認(rèn)真、努力的吧，用了幾天的時(shí)間，我們把那份立項(xiàng)申請(qǐng)書基本上寫了出來。也許，我的第一次搞課題申請(qǐng)的吧，自然存在許多的問題。我和曉臻找了我們學(xué)院的教授丘老師給指導(dǎo)意見，他給我們的意見就是我們的課題是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，選題的范圍很寬，應(yīng)該要選題小點(diǎn)，例如具體到某某非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)研，那時(shí)我也記得也問過于老師、劉老師等幾個(gè)老師的意見，他們給我的意見都差不多，都說課題的選取范圍過大。我猶記得寫好這份申請(qǐng)書的時(shí)間已經(jīng)是7月6日，團(tuán)委要求提交的日期是7月7日�？紤]到自己想改也改不來，所以想擱置不改，不過還好吧，團(tuán)委那時(shí)又把提交的時(shí)間延遲幾天。那時(shí)，我就著手把選題壓小，幾經(jīng)選擇努力，也最終把選題定為當(dāng)?shù)氐囊环N民間舞蹈——饒平布馬舞的調(diào)研，課題的申請(qǐng)到此也告了一段落。
也許功夫不負(fù)有心人吧，我們申請(qǐng)的課題最終通過，那時(shí)我自覺得嘗試到實(shí)踐前的第一份喜悅。繼而的工作就是調(diào)研的行程安排，及人員的確定，還有就是問卷的設(shè)計(jì)等工作。既然是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就得懂得分工合作，我也自覺得輕松了許多。20號(hào)之前，調(diào)研的前期準(zhǔn)備工作完成。之后，就是我?guī)缀跻粋�(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐征程。
調(diào)研地的見聞感觸絮語
這次的社會(huì)實(shí)踐，調(diào)研地點(diǎn)是饒平黃岡鎮(zhèn)的霞西村。在調(diào)研過程中，我看到了村民們樸素與生活簡(jiǎn)單的一面。農(nóng)村的孩子們天真純樸；長(zhǎng)輩的成年人雖然不會(huì)聽普通話，甚至不識(shí)字，然而在待我們調(diào)研調(diào)查時(shí)經(jīng)常保持笑容，有的一家?guī)卓谌俗≡谝婚g很小的瓦房屋中，地板全是松泥，四周的墻壁是黃泥漿蓋住，即使是中午，房屋里光線很黑，他們依然在工作，有的在修自行車，有的在縫補(bǔ)衣服等。他們的生活現(xiàn)狀，即使貧苦，但依然不忘了勤勞地工作，美好的一切都得需要持續(xù)的努力與勞動(dòng)。還有就是，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子他們并不執(zhí)著于玩，他們學(xué)習(xí)的條件是在沒有風(fēng)扇的情況下，依然在努力地學(xué)寫字，做作業(yè)等，他們學(xué)習(xí)的那股干勁與毅力，即使是在多么惡劣的環(huán)境中，依然毫無退縮。他們學(xué)習(xí)的熱情，讓我覺得在大學(xué)很舒適的空調(diào)環(huán)境中深有感觸。讓我覺得在學(xué)習(xí)環(huán)境很優(yōu)美、條件很舒適的深大，依然不努力學(xué)習(xí)的我，感到很自慚不如。農(nóng)村的孩子他們珍惜的是光陰，即使在條件很差的環(huán)境中依然勤奮地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而我卻不懂得在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，相比之下，我自覺得自身的渺小。記得還有就是，在我搞問卷調(diào)查的時(shí)候，我曾經(jīng)遇到一個(gè)八歲左右的孩子，他正騎著自行車要到某地方去，但他不介意停留幾分鐘，幫我做一份問卷；而這種情況我在黃岡鎮(zhèn)鎮(zhèn)里面開展問卷調(diào)查時(shí)，那時(shí)記得遇到的是一位年齡是二十幾歲的年輕人，但他對(duì)我們的問卷調(diào)查是拒絕，相比之下，我覺得農(nóng)村孩子們的樂意助人的品格又是多么的高尚。
調(diào)研中自身體會(huì)收獲絮語
社會(huì)實(shí)踐每一刻的事情都充滿著挑戰(zhàn)，每一處的見聞都令我產(chǎn)生感觸，每一次的失敗都將成為我新的教訓(xùn)。記得剛到饒平的時(shí)候，我們一下車，就被開三輪摩托的蒙騙了，摩托才在城里走了幾分鐘，他們竟然要收我們15塊，記得這次教訓(xùn)我們下次再坐車時(shí)，我們一般都打的，因?yàn)榇虻脑诔抢镌鯓幼�，也只�?塊。在和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談時(shí)，之前準(zhǔn)備好的問題，仿佛在訪問的時(shí)候，都不很管用，那時(shí)我覺得筆頭上的東西，還得在現(xiàn)實(shí)具體情形中做到恰到好處地轉(zhuǎn)換為口頭表達(dá)。他們的講話風(fēng)格可能更注重于口頭化，所以在采訪的時(shí)候，就得學(xué)會(huì)相應(yīng)的改變，這種將自身的語言恰到好處地轉(zhuǎn)換為當(dāng)?shù)厝说恼Z言表達(dá)方式，我想在這次的實(shí)踐當(dāng)中，對(duì)于我來說，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，特別對(duì)于我這個(gè)學(xué)中文專業(yè)的學(xué)生來說。還有就是在采訪做筆錄的時(shí)候，我們的采訪者普遍都講得比較快，因此在筆錄的時(shí)候，難免出現(xiàn)錄不達(dá)他們之意的感覺。實(shí)地現(xiàn)人采訪，注重的是別人談話中的一些細(xì)節(jié)的內(nèi)容，因此我們?cè)诓稍L的過程中單記住重點(diǎn)是價(jià)值不大的，所以在現(xiàn)場(chǎng)筆錄的時(shí)候，要做到兩面俱全，不能不說是個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉。在實(shí)戰(zhàn)中提高自身的文字記錄速度的能力和手寫的能力，對(duì)于一個(gè)學(xué)中文的學(xué)生來說，也是不可缺少的。所以在接下來的幾場(chǎng)筆錄采訪的時(shí)候，我都很注重這方面方法的改進(jìn)和鍛煉，即使有時(shí)字寫得很模糊，但最重要的一個(gè)要及時(shí)去整理筆錄，同時(shí)還得加快提高自己聽力的接受能力和回憶能力。同時(shí)還得注意，面對(duì)不同人，懂得說話的氛圍的調(diào)溫。對(duì)年輕人懂得幽默與活潑，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)懂得慎重與莊嚴(yán)些等。還有就是，記得我們無論是在霞西村，還是黃岡鎮(zhèn)搞問卷調(diào)查的時(shí)候，開始時(shí)不理睬，拒絕我問卷填寫的人很多，不過最后自己的堅(jiān)持與努力，也順利地完成了任務(wù)。事情盡管有困難的開頭，有僵局的開始，但不代表事情的結(jié)局也是僵局，不堅(jiān)持又怎么能體驗(yàn)到成果的喜悅的呢？不經(jīng)風(fēng)雨又何能見到彩虹呢?在這里，實(shí)踐給我的不是努力，事情并不是說努力就夠了，有時(shí)即使你給別人解釋得多么的認(rèn)真與詳細(xì)，你用很努力的工作態(tài)度去對(duì)待工作，但都不一定能得到成功，成功可以說往往是經(jīng)得起考驗(yàn)、經(jīng)得起堅(jiān)持的人所得到的。說到社會(huì)見聞方面，我不得不提下，黃岡鎮(zhèn)那邊的小生意場(chǎng)面，在這里鎮(zhèn)民的收入來之不易。而且有些是從附近的村莊趕集而來，有的很早就得從老遠(yuǎn)的地方趕來，即使買出的不多，但他們依然每天都這么堅(jiān)持，美好的生活來之不易，在他們的身上體現(xiàn)得不明而喻。有時(shí)，他們即使在那里喊買了一整天，或許真正光顧的人也不多，這時(shí)他們真是酸在心里，干在口里。還記得有一次自己拿出50元的人民幣給他們找錢，他們竟說自己沒有那么多錢找，這時(shí)我心里真不是滋味，他們的生活貧困，讓我覺得珍惜自己眼前的好環(huán)境、好條件的必要。我本身是來自農(nóng)村的孩子，有時(shí)候覺得自己也是貧窮中人，不過相比之下，我又何嘗不是幸福中的人呢？這時(shí)的我回想起自己在學(xué)校的不努力，我心里又何嘗是個(gè)滋味？我更應(yīng)該懂得好好珍惜自己的眼前，奮力向前發(fā)展，踏實(shí)做人。
調(diào)研結(jié)束的總絮語
在我看來，短短的幾乎一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐并不簡(jiǎn)單，時(shí)間雖短，但我走過的路長(zhǎng)而遠(yuǎn)，體驗(yàn)到的生活深而沉，感觸到人情多而廣。即使我在這次實(shí)踐當(dāng)中，有不少的不足之處，但我記得，這是僅為我的第一次，在遙遠(yuǎn)的將來我將會(huì)是另一番的作為。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，付出，收獲并不可強(qiáng)求；但不付出，收獲更不可強(qiáng)求。這次的社會(huì)實(shí)踐真正教給了我，堅(jiān)持付出，永不悔行。魯迅先生曾經(jīng)說過，路在那里，路在腳下；如果讓我補(bǔ)充一句，那我就說，路更在自己的腳下。要把路走得更遠(yuǎn)，就得付出，要付出就得學(xué)會(huì)嘗試。付出既然不等于收獲，那么付出就相當(dāng)于一次無法預(yù)知的嘗試，我不知道我是否能如愿以償，但我知道我已經(jīng)付出，已經(jīng)親身去嘗試，有時(shí)即使不是很成功，但我相信這次的嘗試與付出就是一次刻骨銘心的回憶與教導(dǎo)。
很早就希望能到外面去社會(huì)實(shí)踐，主要是因?yàn)檫M(jìn)深大不久就有機(jī)會(huì)看到了師兄師姐們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐中的成果。在師兄師姐們展示的實(shí)踐成果——圖片和視頻中，我看到了祖國(guó)大地的美好風(fēng)光，其時(shí)心已向往那和同學(xué)一起到遠(yuǎn)方的情景。讓我更加渴求社會(huì)實(shí)踐的是實(shí)踐期間大家所建立的深厚的友誼，師兄師姐們和同學(xué)以及和當(dāng)?shù)厝嗣裰g建立的深厚感情常讓我非常感動(dòng)。
本也就想這暑假和幾個(gè)好友組隊(duì)參加社會(huì)實(shí)踐，但沒想到不到暑假我就有參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)了。今年應(yīng)該是深大第一次實(shí)施雙休日社會(huì)實(shí)踐的吧。初次聽聞07級(jí)實(shí)施雙休日社會(huì)實(shí)踐的消息，曾為不能到外面去而惋惜。不過后來知道雙休日社會(huì)實(shí)踐只是以后暑期社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)前期和重要的補(bǔ)充，旨在讓大家更好地進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，最主要的是讓大家更多的接觸社會(huì)的階層，豐富我們的生活閱歷，心中的遺憾就云消雨散了，取而代之的，是對(duì)于它的期待。
這次雙休日社會(huì)實(shí)踐是以課題調(diào)研為主的，通過抽簽，我們班選擇到的課題是“移民城市老少的歸屬感問卷調(diào)查”。有了調(diào)研課題，我們就緊鑼密鼓地開始工作了。我們查找關(guān)于做調(diào)研的資料，弄明白怎樣開展調(diào)研工作；從網(wǎng)上查找關(guān)于這個(gè)課題的一些同類的問卷調(diào)研作為參考，以更好制定我們的調(diào)研方案；聯(lián)系我們所要調(diào)研的人群的單位——各區(qū)的福利院，已進(jìn)行我們的調(diào)研工作。最后的方案的出臺(tái)，是我們大家多次討論辯證的結(jié)晶。弄完這些之后，就開始分組。全班分成6個(gè)小組，本著平均人數(shù)的原則，各小組的具體成員自我組合。我和舍友以及幾個(gè)較熟的同學(xué)組了一個(gè)小組。
做完了早期的工作，班里又開了動(dòng)員大會(huì)，提醒大家需要注意的事項(xiàng)；小組也經(jīng)常開會(huì)，討論怎樣具體地開展工作。晚上，在新西南餐廳一樓高墻角的幾個(gè)餐桌旁，我們小組經(jīng)常在那里開會(huì)、討論問題。每個(gè)人都認(rèn)真投入到調(diào)研的準(zhǔn)備工作中，不斷地改善我們的方案。
我們小組的調(diào)研對(duì)象是南山福利院的老人。我們這個(gè)小組的人分好各自的工作，負(fù)責(zé)采訪的、負(fù)責(zé)照相的，每人都有自己的工作，分工合作。為了能讓老人們高興，以更好地完成我們的調(diào)研，我們特地買了一些小禮品準(zhǔn)備送給老人們。
我們來到了南山福利院，在福利院的工作人員的幫助下，我們采訪了院里的老人。值得一提的是，在這次調(diào)研中，我們摒棄了問卷調(diào)研的方式，而采取了通過交談獲取有效的信息的方法。我們都記住了采訪時(shí)需要提問的一些問題，在采訪老人時(shí)，我們會(huì)盡量用委婉的方式問他們。本來還打算用筆記錄老人的答案的，后來為了避免或許會(huì)讓老人感到不高興，我們又摒棄了用筆記錄的方式。這樣，就要求我們要用心記好老人的話，帶采訪結(jié)束后再記錄整理。雖然這樣工作會(huì)相對(duì)麻煩一點(diǎn)，但我們都不希望我們的調(diào)研會(huì)給老人們帶來不愉快，所以我們對(duì)老人們隱瞞了我們的真實(shí)目的，只是對(duì)他們說是來和他們聊天、分享他們的人生經(jīng)歷的。
我和鄧龍一起采訪一位老爺爺。雖然此前已經(jīng)做了不少準(zhǔn)備，也曾想象和老人交談的情景，考慮各種情況。但真的開始采訪的時(shí)候，才發(fā)覺事情并不是那么容易的，既要從交談中獲取重要的信息，又要避免敏感的提問會(huì)讓老人感到難堪。所以，剛開始時(shí)，我們都小心翼翼，生怕出錯(cuò)。我和鄧龍都不善言辭，和老人的交談?dòng)袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)。我們都缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知怎樣應(yīng)對(duì)，這時(shí)反而是老人主動(dòng)地引出話題解決冷場(chǎng)的問題。老爺爺很熱情，我們進(jìn)了他的房間后他就為我們倒水請(qǐng)我們喝。老爺爺喜歡唱歌，在房間的墻壁上貼著幾首革命歌曲的歌詞。老爺爺為我們唱了幾首歌，又一句一調(diào)地教我們唱。所以，作為這次社會(huì)實(shí)踐的意外收獲,我們學(xué)會(huì)了幾首革命老歌，在歌聲中我們的距離拉近了很多，我們就像忘年交那樣，交談甚歡。
老人的眼睛不好，據(jù)他說，有一只眼基本上看不到東西，眼前總是模糊一片。而讓我們佩服的是，老人每天都會(huì)打開電視機(jī)，雖然看不到東西，但是卻堅(jiān)持聽新聞，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事。在交談中，我發(fā)現(xiàn)老人對(duì)于時(shí)事的了解程度并不比我們差。
剛開始時(shí)我還擔(dān)心會(huì)說錯(cuò)話而令老人不愉快，隨著和老人交談的深入我發(fā)覺是我多慮了。這個(gè)老爺爺是個(gè)樂觀的人，同時(shí)也是個(gè)為他人著想的人。我們一直都在閑聊，不去問那些可能會(huì)比較敏感的問題。而對(duì)于我們的問題，老人都會(huì)認(rèn)真的回答�？赡苁歉杏X到了我們兩個(gè)的來意，他直接要求我們有什么問題就問，并主動(dòng)的為我們介紹福利院里老人的生活狀況，介紹福利院的設(shè)施情況，還帶我們?cè)诟＠豪锼奶巺⒂^。通過這位老人，我們獲得了很多客觀的有效的信息。
老人的樂觀豁達(dá)讓我敬佩，老人的善解人意讓我感動(dòng)。
從南山福利院回來的晚上，我們小組成員又聚在一起，整合當(dāng)天調(diào)研得到的信息，分析各個(gè)問題的答案并整理調(diào)研結(jié)果。在這過程中，我們各組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
對(duì)于這次社會(huì)實(shí)踐，雖然因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足可能我有些地方做得并不是很好，但是，總體上我還是滿意的。有了這次的經(jīng)驗(yàn)，暑期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候我想我會(huì)做得更好。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定7
這一天，大家放下沉重的書包，背上一包零食邁入校門，迎接大家期待已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，大家在車上說說笑笑，都沒了分寸。不過，激動(dòng)的心情真的是難以抑制。終于，我們來到了目得地——浦東地質(zhì)博物館。
這是一個(gè)非常有趣的地方，有地震體驗(yàn)區(qū)，生活三防，這些都是與我們生活有著密切的聯(lián)系。還有神秘的地質(zhì)博物館。親眼體會(huì)大自然巧奪天功的藝術(shù)結(jié)晶。在這么多項(xiàng)目里，我最難忘的是斗牛。
上午繞了這么一大圈，大家都累了。就在斗牛區(qū)休息一下，并且順便看斗牛表演，在演出開始前，我們紛紛與孔雀打交道，許多同學(xué)都將食物拋給孔雀，非常好玩。在大家耐心的等待下，斗牛表演開始了。主持人介紹著兩頭比賽的牛，牛魔王和黑山老妖。接著工作人員牽著兩頭牛走進(jìn)場(chǎng)地，與兩頭牛竊竊私語，主持人看差不多了，便宣布比賽開始。
起初兩頭牛都沒有想打起來的.欲望，但不久后在工作人員的“逼迫”下，兩頭牛開始用牛角攻擊。它們一前一后，兩個(gè)回合下來不分上下�！脷埲贪�!’’我旁邊的同學(xué)大叫了一聲，但此時(shí)的我完全陷入激斗的場(chǎng)景中，根本沒有理會(huì)他們。兩頭牛就這么纏斗著，過了好久………兩頭牛似乎都沒了力氣繼續(xù)攻擊對(duì)方，工作人員在一旁大叫并做著手勢(shì)，兩頭牛依然沒有反應(yīng)。但工作人員卻做出一個(gè)令我萬分反感的動(dòng)作------用鞭子鞭打牛。
看到這一場(chǎng)面，我的心好像漏跳了一拍。兩頭牛繼續(xù)打起來，周圍的同學(xué)也一起歡呼起來，看著周圍的場(chǎng)景，我不禁聯(lián)想起當(dāng)年黑暗的古羅馬奴隸制社會(huì)。這里是修羅場(chǎng)，我們則是那些達(dá)官貴人，而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度,我想起當(dāng)初是牛兒幫我們辛勤勞動(dòng),幫我們拉車;耕地;從人的角度想,人類利用生物來取樂,當(dāng)年古羅馬的達(dá)官貴人是看人與人互相殘殺，但幸好有斯巴達(dá)克的奴隸起義，可現(xiàn)在又有誰為這些牛惋惜。，在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕?有誰知道!在牛的心里,填滿了多少悲痛，又有誰知道?在西班牙漫漫黃沙中的牛，眼里是否含著眼淚，沒有人知道!這一類的事物不少:如斗蟋蟀，斗雞……..這些都是人們用動(dòng)物的生命換取的快樂!上帝賜給人類權(quán)力，賜給人們智慧，同時(shí)也賜給人類一顆貪婪的心…….
這只是這次社會(huì)實(shí)踐的一段小插曲，但也反映出人類心靈的真善美!
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定8
有幸成為農(nóng)村政策宣講團(tuán)的一名成員參加了安徽大學(xué)大學(xué)生。
一、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。 在前期準(zhǔn)備工作中，面對(duì)紛繁復(fù)雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，順利的完成了前期的工作。為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加
二、社會(huì)責(zé)任感是我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
這次活動(dòng)，我深入了農(nóng)村，接觸了我國(guó)社會(huì)中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個(gè)階層，對(duì)我的震撼很大，同時(shí)也感到了肩上的擔(dān)子更重了。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是，農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。
三、通過參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足，我將會(huì)努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的'綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。
我認(rèn)為，在這個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本，生 活在現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢�，正確公平的估計(jì)自己，把今天當(dāng)成一個(gè) 新的起點(diǎn)，從頭開始，過去的就讓他過去。 我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物，因?yàn)橹挥羞x擇有價(jià)值有意義的事，勇敢的去 嘗試，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有不斷學(xué)習(xí)，才能努力趕上。
優(yōu)勝略汰是社會(huì) 進(jìn)步的法則，超越壓力，戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標(biāo)，工作面前，我積極肯干，認(rèn) 真負(fù)責(zé)，喜歡在樂觀中進(jìn)取，用微笑面對(duì)人生。我最喜歡的一句格言：“從成功里 得到自信和快樂，從自信里得到快樂和成功，從快樂里得到成功和自信。” 雖然自己資質(zhì)平平，卑微鄙俗，成長(zhǎng)的歷程艱難險(xiǎn)阻，但我相信，帶著微笑， 不懈的努力，定能戰(zhàn)勝一切！
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定9
兩個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，我在大禾壽司當(dāng)一名實(shí)習(xí)生的社會(huì)實(shí)踐也隨之結(jié)束了。在這次實(shí)踐中，整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易。這種真切的體會(huì)，讓我獲益匪淺。
我知道了掙錢的辛苦——幾乎每天都在店里工作，服務(wù)著形形色色的人，做著同樣的工作;無論風(fēng)吹雨打，都要照常出門上班;再苦再累也要堅(jiān)持到下班;不論心情好不好，都要笑臉迎人。再者次實(shí)踐中，我充分體會(huì)到了“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”，原來父母的錢真的賺得不容易啊!這次的經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了努力讀書的決心，再也不能浪費(fèi)光陰了!
我明白了人際關(guān)系很重要——大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的.就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
我看懂了管理者的管理——在店鋪里，總需要有管理層，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理者，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的下屬。要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異!同時(shí)又要做到以身作則，樹立榜樣，公平待人，對(duì)事無情，對(duì)人有情。
我懂得了自強(qiáng)自立——俗話說："在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了容忍、獨(dú)自面對(duì)問題、自己想辦法解決問題!凡事都要靠自己!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨(dú)立!
我體會(huì)到了認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐——一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定10
大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從融，外文專業(yè)西游取金，歷史專業(yè)談股論金，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求金。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎學(xué)樣學(xué)習(xí)生存。
暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫�，�?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的'工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。
在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定11
這個(gè)寒假，對(duì)于我們剛進(jìn)入大一半年的同學(xué)是有著非同一般的意義的，第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去異地求學(xué)，經(jīng)歷半年的獨(dú)立生活后，好不容易回到家里，心情自然是激動(dòng)萬分。
這個(gè)第一次如此漫長(zhǎng)的寒假，直到過了元宵節(jié)之后的第十天才開學(xué)，本來還拿了幾本相關(guān)專業(yè)的書，還想著要回家多了解一些醫(yī)學(xué)知識(shí)但到了家才發(fā)現(xiàn)。所謂的在家學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是一個(gè)笑話，只是一個(gè)說起來容易做起來難的空話。家就是一個(gè)舒適的地方，是一個(gè)可以盡情享受的地方，是一個(gè)你想做什么就可以做什么的地方。一切與舒適、享受、自由有關(guān)的事情排滿了我的檔期，學(xué)習(xí)也只有拋向腦后了。
回到家鄉(xiāng)，那種親切感與熟悉感，一下子讓我解除10個(gè)多小時(shí)的路途的疲憊感，一時(shí)恨不得走遍所有親人的門庭，告訴親人我回來了。所以最初的幾天就是以極度亢奮的狀態(tài)和媽媽一起去親戚家串門。每到一家都會(huì)問東問西，在他們的極度熱情中我感到了親情的溫暖。沒幾天我經(jīng)親戚介紹進(jìn)入一家賣電器的公司，發(fā)傳單。這樣的經(jīng)歷一下子讓我感到了自己與高中生的區(qū)別，打工的日子雖只持續(xù)了4天，但我真的.成熟了很多，理解到了社會(huì)生活的坎坷，老板的嚴(yán)肅，老板娘的嚴(yán)厲與精明我都?xì)v歷在目，以及和我在一起打工的大媽的能說會(huì)道都使我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要。此外發(fā)傳的經(jīng)歷更讓我飽受了人間冷暖，發(fā)給有的人時(shí)他們不予理睬，被清潔工罵著我們污染環(huán)境，阻止我們?cè)谒麄兊谋崊^(qū)域內(nèi)發(fā)傳單，而在鄉(xiāng)村發(fā)時(shí)，隨時(shí)都有被狗狂吼，甚至是被追咬的危險(xiǎn)，但鄉(xiāng)村人的樸實(shí)、醇厚、好客，有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)你進(jìn)屋坐坐、喝口水，總能讓人感覺到在城里人那里感覺不到的溫暖。我也是第一次在自己的家鄉(xiāng)感受到如此豐富的人生百味。在串門的日子里，表哥表姐都很能和我聊一些大學(xué)的生活，而在他們的人生大多都沒能走進(jìn)大學(xué)，和我的聊天中，我能聽出他們對(duì)大學(xué)的向往，也包含著對(duì)我的期盼。他們都是比我年齡大的，基本上都結(jié)婚生子了，整天也都是為生計(jì)而忙碌著，各個(gè)都為自己未來的美好生活而努力掙錢。說到他們和我一樣大的時(shí)候，總能很自豪的說，他們那時(shí)候已經(jīng)走上社會(huì)，走上了打工掙錢的道路，而我卻還是一介菜鳥，對(duì)世間的復(fù)雜關(guān)系一無所知�；氐郊依�，對(duì)快樂的渴求太急切，常期在異地的干涸的心土，此時(shí)已忍不了半點(diǎn)的不自在，尋不到玩伴的時(shí)候，竟能夠和一群小孩子在一起玩的很帶勁。我甚至于都敢和老表玩起打麻將了，手氣背的就不胡牌。說實(shí)話，這個(gè)寒假還是沒能玩得盡興，人畢竟是長(zhǎng)大了，以前的玩伴也都漸漸的因?yàn)榻涣鞯南∩俣兊媚吧�，留下的只能是漸漸淡化的回憶�；蛟S有一天所有的回憶都變成泡影，朋友變成路人甲乙丙丁。成長(zhǎng)的路途中我真得失去了很多，并且還在失去……
回到家后還能夠有同學(xué)聯(lián)系我去參加同學(xué)聚會(huì)，給我在家的無聊生活一下子注入了活躍的氣氛，做了充分準(zhǔn)備之后的我早早得到了母校，會(huì)見了老師，其他的同學(xué)對(duì)老師問長(zhǎng)問短，老師也會(huì)問一些同學(xué)得大學(xué)生活，而我始終對(duì)老師無話可說，一時(shí)尷尬了起來。突然高中不被老師重視的歷史浮現(xiàn)在了我的腦海，我默默地躲藏在了人群得后面。最后的聚餐時(shí)間到了，在菜還沒上來之際。同學(xué)竟拼起了喝酒，我第一次看到白酒竟然也可以用杯子來喝。此時(shí)的我也只有避開了，最后竟被幾名女生問起了學(xué)醫(yī)學(xué)的情況，溜了幾句。菜上來之后，各種玩的方式也提上了餐桌，而玩輸者就要被罰酒了。我的點(diǎn)就特背了，喝了好幾下，我都有點(diǎn)害怕了。到最后好幾名同學(xué)都出去吐了，我也認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們的另外一面，我差他們真是太遠(yuǎn)了。
在此次的寒假中，我真的經(jīng)歷了很多，認(rèn)識(shí)了很多。也發(fā)現(xiàn)了我的學(xué)習(xí)之路依然漫長(zhǎng)。雖然沒能做到完成預(yù)計(jì)的計(jì)劃，但能夠有所認(rèn)識(shí)有所發(fā)現(xiàn)，我就認(rèn)為這個(gè)寒假過的還是很有意義的。在我離開故鄉(xiāng)又回到故鄉(xiāng)之后，我更加了解了親人的心聲，在親人的過去與我的現(xiàn)在的對(duì)比中有所感悟。而高中同學(xué)在交往的場(chǎng)合的高談闊論，舉酒暢飲，熱情奔放的表現(xiàn)都讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。這個(gè)寒假值了，感謝生活中的每一個(gè)人，你讓我學(xué)會(huì)了很多。四十多天的寒假，我還沒在家鄉(xiāng)呆夠，只有這里是我能夠給我人生極大啟示的地方，就期盼著寒假的早日到來吧!
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定12
我一直認(rèn)為，在這個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)爆炸的社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本，生活在現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢�，正確公平的估計(jì)自己，把今天當(dāng)成一個(gè)新的.起點(diǎn)，從頭開始，過去的就讓他過去。
我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物，因?yàn)橹挥羞x擇有價(jià)值有意義的事，勇敢的去嘗試，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有不斷學(xué)習(xí)，才能努力趕上。優(yōu)勝略汰是社會(huì)進(jìn)步的法則，超越壓力，戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標(biāo)，工作面前，我積極肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡在樂觀中進(jìn)取，用微笑面對(duì)人生。我最喜歡的一句格言：“從成功里得到自信和快樂，從自信里得到快樂和成功，從快樂里得到成功和自信。”
雖然自己的資質(zhì)平凡，卑微鄙俗，成長(zhǎng)的歷程艱難險(xiǎn)阻，但我相信，帶著微笑，不懈的努力，定能戰(zhàn)勝一切！
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人鑒定13
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們書寫了一份滿意的答卷……
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的小花了，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。俗話說：一份耕耘，一份收獲。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)研究相結(jié)合，培養(yǎng)和提高大學(xué)生學(xué)術(shù)科研能力與水平，因此我們應(yīng)該積極地參與進(jìn)去。
在這個(gè)假期里，我做了一名家教。僅僅只有十天，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間，但是在短短的十天中我確確實(shí)實(shí)的又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，而且感覺比以前收獲更多。比如在人際交往方面，書本上只是很簡(jiǎn)單的告訴你要如何做，而社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會(huì)上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的`個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會(huì)閱歷與經(jīng)驗(yàn)的。在行動(dòng)中，其中有關(guān)心你的人，有對(duì)你不所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時(shí)候，你只能學(xué)著去適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下再去適應(yīng)時(shí)的方法。
在這期間我發(fā)現(xiàn)了“不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，不能輕言放棄”的品格是多么的重要。人要想實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值一定要頑強(qiáng)堅(jiān)持的性格，勤奮努力的生活作風(fēng)，而且還需要隨時(shí)都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困難，你都可以克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次站起來。
社會(huì)實(shí)踐的帷幕漸漸落下了�；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長(zhǎng)大，但那僅僅是單純的年齡上的成長(zhǎng)，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上，行為上的成長(zhǎng)。每個(gè)人成長(zhǎng)的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。在生活中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛，在收獲中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗(yàn)多，財(cái)富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗(yàn)過了，才能真正認(rèn)識(shí)到人生的豐富。
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