寒假社會實踐活動總結(jié)3篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的寒假社會實踐活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假社會實踐活動總結(jié)1
以馬克思主義為指導(dǎo)培育青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。青年群體要想擔(dān)負起民族復(fù)興大任,就必須具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識,而責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識的培養(yǎng)需要馬克思主義引領(lǐng)。要想培育青年群體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識,就需要教育引導(dǎo)和自我完善,通過馬克思主義理論育人和實踐育人的有效融合,引導(dǎo)青年自覺形成以天下為己任的理想抱負。在引導(dǎo)過程中要將創(chuàng)新、吃苦、合作、共享等價值理念融入其中,讓青年群體在成長過程中用馬克思主義來指導(dǎo)實踐。在生活磨礪中,青年一定要經(jīng)得起苦難,受得起磨難,在工作過程中要講奉獻、講合作、講責(zé)任,以正確的價值理念服務(wù)人民、服務(wù)社會,同時不斷完善自己,加強理論學(xué)習(xí),豐富自身知識結(jié)構(gòu),為擔(dān)負起民族復(fù)興大任奠定基礎(chǔ)。
以馬克思主義為指導(dǎo)培育青年的誠信意識。馬克思主義是活學(xué)活用的理論,青年馬克思主義者不僅需要堅定理想信念,掌握一定的知識和能力,同時還需要加強自身道德建設(shè),養(yǎng)成誠信意識。在市場經(jīng)濟條件下,誠信已經(jīng)成為個體能否立足于社會的重要因素。要將青年群體培養(yǎng)成講信用、值得尊敬的青年,青年應(yīng)嚴格要求自己的一言一行,將人生價值的實現(xiàn)建立在品質(zhì)和修養(yǎng)提升的基礎(chǔ)之上。特別是在青年馬克思主義者培養(yǎng)過程中,更加需要中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,將青年群體培養(yǎng)成為具有世界眼光和創(chuàng)新精神的開拓者、正確價值理念的倡導(dǎo)者和踐行者、明德尚能的.向上者。
我們必須認識到,這只是我們邁向中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一步,我們決不能驕傲自滿、止步不前,要繼續(xù)謙虛謹慎、戒驕戒躁,繼續(xù)艱苦奮斗、銳意進取,為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮力拼搏,為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)不斷作出新的更大貢獻。
也許大家會覺得建功新時代這個目標或者說是理想太過廣大,太過遙遠。但并非如此,在我們的生活中,有許多的事情可以為新時代的建設(shè)作出貢獻。大到為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平,小到好好學(xué)習(xí),愛護環(huán)境、節(jié)約資源等等這些都可以為新時代的建設(shè)貢獻一份力。現(xiàn)在這個時代已經(jīng)和當(dāng)初那個灰暗的年代不同了,沒有那么多的戰(zhàn)爭,沒有那么多的炮火,也不再需要那么多的人上陣殺敵,那么多的人為此付出生命,但與之相同的是:我們都承載著祖國的未來,民族復(fù)興的希望。
所以我們更應(yīng)該勇于拼搏,敢為人先,為了我們,也為了我們的祖國。我相信我們終將會書寫歷史,終將會創(chuàng)造出屬于我們的新時代。
寒假社會實踐活動總結(jié)2
不知不覺,寒假已經(jīng)從我身邊悄悄的溜走了?偨Y(jié)這個寒假,怎么說呢?很不開心。
這個寒假并不冷,是個暖冬。所謂寒假應(yīng)該是給學(xué)生一個瘋玩的機會,而老師們并不以為然。所以就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè),積少成多,聚沙成塔,幾科的作業(yè)加起來就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了……
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的'事情啊。我不說自己是好學(xué)生,因為我很懶得去動作業(yè)。但是又沒辦法啊,不寫怎么辦,畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定,但總是剛把作業(yè)開個頭,就不知道又去干什么了。我給自己的評語是:對學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里,一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中,不能再紙上談兵了!
在放假期間,我和同學(xué)一起出去玩過好多次,玩的內(nèi)容也很多,像什么:滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園,由于去時已經(jīng)放假很長時間了,所以沒什么人,我們很順利得玩了許多熱門設(shè)施,還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開面子,所以再怎么受不了的設(shè)施,下來都是一句話“我還以為多刺激呢,其實一點也不……”
在生活上,我經(jīng)過千辛萬苦的努力,終于克服了一些缺點,比如,吃飯時看電視,打電腦打的太長,不愛到外面玩,不愛做家務(wù),晚睡晚起等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說改就能改,樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地,盡管不是自愿的;有時疊疊被子,盡管沒有軍訓(xùn)時疊得那樣好;家里來客人了,我會給他端茶送水,盡管我知道他不會喝多少……就像大人們經(jīng)常對我們說的那樣:過了一年長大了一歲,應(yīng)該比以前更懂事了……
寒假社會實踐活動總結(jié)3
千萬人中有個人懂我,你有最珍貴的角落。讓我們相聚在一起,我們都應(yīng)感恩、應(yīng)滿足。我們都是平凡的人,但是我們要相信我們會是平凡中最不平凡的一個。因你有我,因為有這個小組,才使我們來到這里,幫助那些需要幫助的孩子們。在這次的支教活動中,我們彼此相愛、彼此扶持、彼此幫助。我們是被揀選的,我們明白我們的每個腳步都要跟隨他的腳步,他給我們更多勇氣,給我們更多信心,讓我們勇敢踏出每一步,一步一步都將變成祝福。
一、下面介紹一下本組的一些情況:
。ㄒ唬、基本情況:
20xx年1月22日,我們踏上往支教的道路,當(dāng)我們到達村里時,映入眼簾的是一片荒涼的景象,冷風(fēng)刺骨。道路正在修建,如照片所示當(dāng)村民們看到我們,都很開心,都在說這些是來支教的老師。這讓我們更加堅定我們的信心,我們要將這條路永遠走下去,不管道路有多坎坷,只要有主的帶領(lǐng),我們都將陪伴在他們的左右,一起向藍天歡呼,向白云招手,我們要一起笑一起哭。
。ǘ、所具備的條件:
1、住宿條件:我們此行總共有五個人,其中有三個弟兄、兩個姐妹,牧師為我們安排了兩個宿舍,我們自己煮飯吃,食宿不成問題。
2、設(shè)備條件:
(1)、有一臺電腦放在宿舍,這為我們查找資料提供了有力的條件,讓我們能夠及時查找一些與課程有關(guān)的材料,解決課堂上所無法解決的難題,使我們能夠及時為孩子解答疑惑。
(2)、我們的課堂里面的設(shè)備適合我們的教學(xué),而且我們的課外活動場地都在一起,安全第一,因此學(xué)生的安全能夠得到很好的保證。
。3)我們自己有大門的鑰匙,能夠及時打開大門,讓比較早到的孩子可以及時進到班級,不至于在外面吹風(fēng),亦保證了孩子的安全與健康。
以上這些硬件措施全是靠他的恩賜,所以我們很感恩,我們要將他所賜的這些充分發(fā)揮它們各自的作用,造福于這些孩子們。
。ㄈ⑸辞闆r:
1、學(xué)生人數(shù):這次參加支教學(xué)習(xí)的孩子有十多個,還有一些孩子因家離的比較遠,未能夠參加學(xué)習(xí)
2、交通情況:由于當(dāng)?shù)氐牡乩項l件的限制,孩子們都是走路來上課,我們在探訪時去過這些孩子的家里,有些需要走十幾二十分鐘。但是,這些孩子仍然來參加學(xué)習(xí),這使我們很感恩。但是,大多數(shù)孩子的家都在附近,因此也很便利。
3、學(xué)生分布情況:孩子分布比較分散,在探訪時,我們到過YF等比較遠的孩子家里,這些孩子若要參加我們的支教學(xué)習(xí)是比較不方便的,車非常難等。但是,我們可以利用課余的一些時間,安排當(dāng)天沒有課的弟兄姐妹去探訪,同樣也會起到一定的作用。
二、這次支教的現(xiàn)狀及所產(chǎn)生的效果與影響:
。ㄒ唬F(xiàn)狀:
我們22號到達村里,接下來由村里的一個孩子帶我們?nèi)チ藥讉孩子家里,我們了解了一下情況,并邀請他們參加我們的支教活動;晚上我們還電話邀請了其他的孩子。23號主日后我們就開班、破冰,下午就開始進入學(xué)習(xí);蛟S我們組的進度會比其他小組的快一些,但是孩子們還是很快就進入狀態(tài)。接下來的幾天里,孩子們跟我們越來越熟,越來越放得開,上課也很積極,課下更是生龍活虎啊。跟他們在一起,我們都變得年輕了,仿佛又回到了童年,是孩子們幫我們找回了我們的童年。每天的課上總是充滿歡聲笑語,謝謝孩子們燦爛的笑容,照亮了我們的天空,因他們而有我們,他們永遠是我們心中寶愛的孩子。在告別會上,看著孩子的臉,我們總是感嘆時間太短,為他們做的實在是太少太少了。當(dāng)孩子們問我們下次還會不會來的時候,我的心情就變得很沉重,我很想說我們下次還會來,但是我不能給他們?nèi)魏蔚某兄Z,我現(xiàn)在能為他們做的就是爭取讓這個小組繼續(xù)開辦下去。在這段時間里,最遺憾的是,更多的孩子沒能參加我們的支教活動,不能幫他們輔導(dǎo)課業(yè)。但是我們的愛仍在傳遞,我們利用課余時間去探訪了那些孩子,為他們送溫暖,他們也都很懂事、很感恩。
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在支教期間,我們著重關(guān)心孩子,其中,有一位孩子他很內(nèi)向,很沉默,不愿多與人交談。不論在課上還是在課下,他總是不太愿意融入到群體。后來,我們經(jīng)過與他交談,從中了解到,他也幾乎沒有什么朋友,之前的學(xué)習(xí)成績還不錯,可是后來退步了,就有了輟學(xué)的念頭。我們跟他講道理,用我們自身的一些例子來啟發(fā)他,希望他能繼續(xù)讀書,變得開朗。真的很感恩,我們?yōu)樗龅乃枷牍ぷ餍Ч欠浅C黠@的。第二天看到他的時候,他會懂得笑,而且也漸漸融入到我們當(dāng)中,看到他有如此大的改變我們真的很欣慰!
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雖然說我們這次支教的時間是非常短暫的,但是,我們在孩子心中的地位已經(jīng)很重要了,當(dāng)我通知他們說:28號早上是我們在這兒的最后的一個早上的時候,他們說:“老師,我們明天會送你們禮物,你們下午什么時候走?”孩子們所表現(xiàn)出的.不舍讓我們很心疼。第二天,我們收到了,孩子們親手做的一些手工藝品,雖然不是很精致,但卻滿載了他們的心意。下午,我們想悄悄地走,可是有幾個孩子在那邊等我們,那時我們真的希望能再多給我們一點時間。當(dāng)我們走到一半的時候,孩子們的跟我們說再見的聲音我們依仍可以聽到;回頭看他們揮舞的小手,心里更是難受。這就是當(dāng)時的情景......
既然我們對他們的影響那么大,那么,我們更有必要繼續(xù)開設(shè)這個小組,讓我們的愛繼續(xù)傳遞下去,這是我們共同所渴慕的,主必應(yīng)允。
。ㄋ模⑽磥戆l(fā)展狀況:
1、出現(xiàn)的問題:
(1)、由于這是新增設(shè)的小組,缺乏孩子的相關(guān)的、具體的一些信息
。2)、小組成員缺乏教學(xué)經(jīng)驗,一些材料的選擇不能很好的考慮到每一位學(xué)生,教案準備不是很充分,有時候課堂的氣氛不是很活躍,有些課比較枯燥,孩子的積極性得不到很好的帶動。
。3)、教學(xué)工具的缺乏,使課程不能夠非常的生動形象,比如繪畫課、體育課等
(4)在探訪的過程中,由于有些孩子的父母不在家,從而使得一些探訪工作的收獲不是很大,孩子的情況也缺乏具體性。
(5)、組長的經(jīng)驗缺乏,工作的安排比起其他小組仍有一大截得差距
2、解決的辦法:
(1)、正因為組是新增設(shè)的小組,所以,我們要做的比其他小組更要多,要認真落實孩子的情況,做好記錄
。2)、針對這個問題,主要就是要靠我們不斷地積累知識和經(jīng)驗,謙虛地向其他人學(xué)習(xí);若課堂氣氛不是很好,可能是孩子玩的太累了,再加上沒有午休,建議可以讓孩子睡五分鐘來緩解一下(效果不錯)
。3)、對于硬件措施的缺乏這個問題,我們可以在去支教之前,用我們自己的零用錢為孩子買一些學(xué)習(xí)用品,這樣的意義是很大的;而且還可以改善教學(xué)工具缺乏這個問題,使課程能夠更形像、生動;另外,也可以邀請繪畫好的孩子來給這些孩子上課,這樣既可以鍛煉這些孩子又可以充分發(fā)揮孩子的特長
。4)、在探訪中,我們遇到過被一些家長不信任的情況,但我們并不會因此而退縮,我們馬上就調(diào)整好心態(tài),繼續(xù)投入我們的探訪工作中去;對于孩子或者父母當(dāng)中有任何一方不在家的情況,我們可以問清楚二者都在家的具體時間,多次探訪,并做好記錄
。5)、經(jīng)驗是不斷積累起來的,對于上述的問題,組長可以向其他組長請教、學(xué)習(xí),并根據(jù)實際情況,具體問題具體分析,將每一項工作合理分配到每個組員的身上,并認真落實,提高效率。要及時總結(jié)工作情況,以制定下一步的計劃
3、發(fā)展前景:
。1)、教學(xué)上:
A、對于志愿者:我們要提高自身的修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)知識來豐富自己,積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),多向資深的志愿者請教
B、材料的選擇要適合孩子,要能激發(fā)孩子的積極性,要充分發(fā)揮孩子的能動性
C、教案要準備充分,認真?zhèn)湔n,建議多備幾份教案,可供選擇
D、多與孩子交流,了解他們的想法,多關(guān)心孩子;對于比較皮的孩子可以采取獎勵與懲罰相結(jié)合的原則
。2)、探訪上:
A、表明身份,說明來意
B、要注意言語,禮貌待人、尊重他人
C、在談話過程中要注意傾聽,對他人的話語要做出適當(dāng)?shù)姆从,注意控制自己的情緒
D、對被訪人員表示關(guān)心,使其相信我們,這樣他們就會更愿意與我們講出真心話
E、做好探訪記錄,及時更新情況
F、平時可以接送孩子上下課,拉近與孩子之間的距離,在路途中孩子會跟我們分享更多的事情,我們就可以了解到更多情況
。3)、總體上:
A、組員之間要互幫互助、互諒互讓,團結(jié)一心,服從安排,認真做好自己的本職工作
B、組長要起領(lǐng)導(dǎo)者的作用,將各項工作分配到每位組員的身上,提高效率
C、施比受更為有福,志愿者要真心實意的來做這項工作,不為自己,只為這些孩子
D、及時總結(jié)工作,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗
E、適當(dāng)?shù)亍⑦m時地將我們蔓托的理念灌輸給孩子,選一些有意愿的孩子,將其培養(yǎng)成我們的接班人,讓這個接力棒繼續(xù)傳遞!
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