[優(yōu)秀]社團活動作文6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的社團活動作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

社團活動作文 篇1

　　當明媚的陽光照耀在我們的校園時，我們大家又再次背上書包來迎接我們那有趣的社團活動。

　　我參加的社團活動科技發(fā)明，它可有意思了，能讓我們知道許許多多的科學(xué)知識和科學(xué)秘密。

　　我們這次科學(xué)的小發(fā)明是制作一個雞蛋保護器。老師說這次的作品難度非常大，因此，特地請了幾位初中的大哥哥大姐姐們來幫忙。老師先讓我們在白紙上畫好雞蛋保護器的設(shè)計圖，再準備著手制作。雖說老師會很難，但是我還是對自己充滿信心，相信自己做的雞蛋保護器從高處掉下來一定不會把里面的雞蛋摔破。

　　開始制作了，我拿來許多白色泡沫，把它們小心翼翼地掰成6片正方形，再把這6片正方形泡沫片組成一個可以置放雞蛋大小的正方體，然后把它的四周用透明膠帶紙緊緊地繞了一圈又一圈，把它給弄得扎實一點兒。正方體做好了，我把雞蛋輕手輕腳地放進去，用泡沫蓋上，再用透明膠又繞了幾圈。最后，我拿來繩子像包裝禮包一樣纏得結(jié)結(jié)實實的，再在繩子的最頂端套上一個塑料袋。OK，我的雞蛋保護器大功告成了，接下來就是做試驗了。

　　老師先把它放在 200厘米高的地方摔下來，哇！我成功了，雞蛋并沒有摔破，我感到十分開心。老師見我的雞蛋安然無恙，于是便給我的雞蛋保護器增加難度從4樓往下掉。這時，我感到十分緊張，生怕自己的'雞蛋會摔破，原先的那種自信頃刻間也淡然無存。只見老師的手一松，我的塑料袋脹了起來了，像一個美麗的小降落傘一樣，帶著雞蛋保護器在空中慢悠悠地飛來飛去，落在了地上，竟然沒有發(fā)出半點兒聲音，我飛奔下樓，撿起雞蛋保護器，迫不及待地打開一看，咦！我的雞蛋完好無損。我立刻歡呼雀躍起來我成功了！我成功了！

　　有趣的社團活動，在我的記憶長河里，多了一份美好的回憶；在我的信念中，增添了一份自信！

社團活動作文 篇2

　　最近，我們學(xué)校舉辦了一個活動——由六年級同學(xué)自己創(chuàng)一個社團。我參加了小主持人社團，我們的指導(dǎo)老師竟然是我們的班主任馮老師和一位數(shù)學(xué)老師朱老師。

　　我們的小主有趣的社團活動-東小麥兜-東小麥兜持人社團，我們自己班的社員一共有8個。我們8個人一起來到大操場，海報貼出不到10分鐘，就招了17個三，四年級的小朋友來參加我們的小主持人社團了。我們算了一下。加上我們自己班的人，已經(jīng)有26個人參加了。接著，馮老師帶領(lǐng)小朋友一起到了音樂教室，分了一下具體的工作。我們的.社長是郭鑫楠，副社長是楊倩怡，我和楊韻秋是助理，其他的是社員，馮老師還逐一安排了工作。然后，馮老師讓我們一起觀看動畫片，讓我們都熟悉一下這些小朋友們！在觀看動畫片的時候，有一些小朋友在想我詢問我們班的同學(xué)和老師的一些情況，我都逐一回答了。我覺得這些小朋友十分可愛，但讓我有一種很奇怪的想法：這些小朋友有點像電視里那種打探別人底細的小家伙似地！

　　我覺得這個社團活動舉辦的很好，可以讓每個人都在這個活動中感受到快樂，更可以在活動中可以得到好的鍛煉。

社團活動作文 篇3

　　終于等到了星期四的社團課，今天下午第二節(jié)課下我飛速的跑進了實驗室——因為社團課是在實驗室舉行的……。

　　一會兒老師終于出現(xiàn)在教室的門口，只見他左手拿了個飛機，右手拿了一本書，對我們說“同學(xué)們，今天我們做滑翔式飛機�！比缓蟊惆巡牧习l(fā)給了我們，我們便開始做了，我先把飛機的滑翔翼拼起來，然后又把支撐架拼了起來，接著把支撐架和機身合了起來，再接著把滑翔翼機身拼了起來，這時最難的一關(guān)到了——把橡皮筋連到機身上，我先把橡皮筋打一個結(jié)然后再繞一道結(jié)，可是怎么也繞不上去，我冥思苦想終于想到了一個好辦法，把橡皮筋交錯起來繞，結(jié)果我用這個辦法還真把橡皮筋繞了起來，最后我又把橡皮筋和機身一連，這樣就把一架飛機做好了。這時的我欣喜若狂，便大喊：“Ye！我的'飛機做好啦！”說完我便拿著飛機去操場上放飛了，到了操場，我把機頭轉(zhuǎn)了100圈，然后把放在機頭的手一松，緊接著又把放在機尾的手一松，飛機便向前直沖，飛了約60米以后，飛落到了地上，落下的時候，車輪還向前滑了幾米。接著我又試飛了幾次，效果都非常的好……。

　　多么有趣的一節(jié)課呀！我期待著下一節(jié)社團課的到來。

社團活動作文 篇4

　　星期三下午，社團活動如期進行。我們都坐在座位上，乖乖的等著老師的到來。

　　不一會兒，老師帶著嚴肅的表情走進教室，左手端著一杯水，右手拿著一本書，緩緩走進教室，與前幾次有著強烈的反差，一改“俏皮老師風”換“嚴肅老師風”。老師把手里的'書放在了桌子上，端著杯子站在了講臺前，“同學(xué)們，你們的作業(yè)呢?”

　　我望著老師的那張笑嘻嘻的臉怔住了，因為我最近一直沒有交作業(yè)。我和左邊的夏陜豫對視了一眼，轉(zhuǎn)頭看了看，班里只有幾個三年級小孩寫了作業(yè)，我羞愧的低下了頭，一個六年的大姐姐，盡然還不如一個三年級孩子!

　　這時，劉昱杉從門外跑了進來，在老師身后做了一個鬼臉，便笑嘻嘻的坐回了座位。

　　老師生氣了。

　　老師問我們，還記得第一次上課時，老師教了什么嗎?我身后的一個小男孩回答了老師:“多看書，多積累，多觀察，多練習。”老師點了點頭。我思索半天，也補充說：“作文要有鳳頭，豬肚，豹尾�！崩蠋熡贮c了點頭。

　　老師還說，我們不讀書，不積累，小作家之夢是不會實現(xiàn)的。是啊，盡管我的夢想不是當一名作家，但是，既然選擇了這條路，就應(yīng)該走下去。看看現(xiàn)在的我，作業(yè)一拖再拖，一直不寫，現(xiàn)在的我不會堅持，這樣的我是失敗的，這樣的做法是錯誤的，這樣的結(jié)果更是悲催的，所以無論我的夢想是什么，現(xiàn)在我都要努力用功，努力學(xué)習，才有可能完成自己的夢想!

　　所以，為了夢想，努力吧!

社團活動作文 篇5

　　在我以前的印象中“機器人”就像電影《變形金剛》中的機器人一樣神奇，變化無窮，無所不能。

　　當我通過了老師考評，正式成為機器人社團成員的那一刻，心情即開心也很激動。我暗下決心，一定要好好學(xué)習，爭取在比賽中取得好的成績。我剛進入機器人社團，大家都是零基礎(chǔ)。當我看到學(xué)校里購買的機器人時，又激動又忐忑，覺得它們很神奇。老師給我們講解時，大家感覺似乎都明白了，但老師一離開，讓我們單獨摸索時，大家又感到力不從心。我們就這樣反反復(fù)復(fù)不厭其煩的認真探究著。老師不斷的給我們布置任務(wù)，增加難度。當我成功完成任務(wù)時，心中無比喜悅。

　　通過努力，我成為了社團中的精英，并被選拔成為參加比賽的正式成員。我們參加的機器人超級軌跡賽每組2個成員，不但負責拆裝、還負責編程序，調(diào)試，比賽。拆裝不僅考驗一個人的細心耐心，同時要求動作的速度、效率，對于我和搭檔來說是一個很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過不斷的改進搭建方案，不斷的練習，漸漸地心里有了那么點信心。編譯程序需要更多的智慧，沒次拿到新比賽模擬圖紙，必須認真分析每一個任務(wù)，并快速制定出合理的.解決方案，然后根據(jù)方案進行編程，這需要大腦的高速運轉(zhuǎn)。最后調(diào)試修改程序，最優(yōu)的完成比賽任務(wù)。

　　第一次參加機器人比賽，第一次走出家門，第一次接觸這個高科技比賽，心情無比激動，但是對我來說，這是一個開端。比賽過程中，由于是第一次，緊張的手心直冒汗。當我和搭檔齊心協(xié)力，運用平時訓(xùn)練的知識和操作，調(diào)試成功時，緊張的心總算放下了。然而，比賽中還是出現(xiàn)了點小差錯，沒能拿到第一名。老師鼓勵說：“第一次參加就有這樣的成績很不錯，下次要更努力，爭取拿到第一�！北荣惤Y(jié)束后，我認真進行了反思，決心平時要認真學(xué)習，比賽時要冷靜，注重每一個細節(jié)，即使是一個螺絲釘，一個小拐彎，都要盡力做到最好。

　　機器人社團大大開拓了我們的科技視野，使我們在科技方面的想象力及創(chuàng)造力得到很大地提高。通過機器人競賽，我深刻地體會到一個人不會強大，團結(jié)協(xié)作才會更強大。在今后的社團生活中，我作為老師的小助手，要帶動所有的社團成員，用團隊精神把機器人社團成員擰成一股繩，發(fā)揮更大的力量，使整個集體走得更遠，走得更好。機器人社團給我們提供了機會，我們要不斷努力，讓機器人陪伴我們一起登上榮譽的殿堂…

社團活動作文 篇6

　　同學(xué)們，你們知道嗎？我有很多稱號，小組長呀，語文課代表呀，小班主任呀，還有一個稱號，你肯定想不到，我是書法社團的團長！

　　提起這個稱號，我就要和大家講一講我和書法的淵源了，我最喜愛的社團活動作文。從二年級開始，學(xué)校每周五下午后兩節(jié)課是社團活動課，我們學(xué)校的社團可多了，有鼓號、合唱、跳繩、舞蹈、折紙、絹花、書法、小導(dǎo)游等等。我性格內(nèi)向，比較安靜，教我語文的郭老師寫得一手好字，我從一年級開始就模仿郭老師寫字，爭取有一天也像郭老師一樣寫一手好字。正好郭老師辦了書法社團，所以我選擇了書法社團。

　　郭老師告訴我們，練習書法可不是一件容易的事。首先，要學(xué)會寫字的姿勢，得掌握字型結(jié)構(gòu)，看清字體在格里的位置，再一筆一畫地寫出筆鋒。俗話說：“萬事開頭難。”這話一點也不假。剛開始練書法的時候，我的手抖得厲害，老師手把手地教我。有時候回到家，我一個字總是寫不好，就把筆給摔了，這時媽媽鼓勵我：“做任何事情都要有耐心，練書法是要苦練五年、十年，只要有耐心一定能練好，”她還給我講了許多書法家勤學(xué)苦練的故事，使我增強了克服困難的信心。

　　第一學(xué)期下來，我練習了基本筆畫，并學(xué)寫了簡單的漢字，我一練就是兩節(jié)課，甚至課間休息也不出去玩。第二期、第三期、第四期、如今是第五期了，我依然報的是書法，“功夫不負有心人�！蔽覍懙拿�筆字越來越好，每次都被作為好作品進行展覽。上學(xué)期我和幾名同學(xué)還代表學(xué)參加了區(qū)組織的社團展演，并取得了優(yōu)異的成績。因此我也當上了書法社團的團長，每學(xué)期我們都要吸收不同年級的新團員，就像本學(xué)期我們收到了一些五年級的大姐姐和一些三年級的'小妹妹。他們根本沒有接觸過書法，作為老學(xué)員，更是作為團長，老師把一些簡單的任務(wù)交給了我，在老師講解后，我和老師會一起檢查他們的握筆姿勢，指導(dǎo)他們寫字。一到學(xué)期末，我作為團長，還要向評委老師和同學(xué)介紹我們書法社團。大家都在認真寫著毛筆字，四周貼滿了同學(xué)們的優(yōu)秀作品，使評委老師都感到驚嘆。每學(xué)期的社團評比，我們書法社團都被評為學(xué)校優(yōu)秀社團。大家請看，這些就是我們書法社團在接待外來客人參觀。

　　書法是中國特有的一種民族傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。

　　我覺得書法不僅能使人練一手好字，更能鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的耐心。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

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