2017寧夏大學(xué)專業(yè)排名情況
寧夏大學(xué)是教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府共建的以文、理、工、農(nóng)為主體的綜合性大學(xué)。小編整理了關(guān)于寧夏大學(xué)專業(yè)之間的排名，希望對(duì)大家有幫助!
寧夏大學(xué)專業(yè)排名推薦
1、 經(jīng)濟(jì)學(xué) 推薦指數(shù): 4.2(206人推薦)
2、 電氣工程與自動(dòng)化 推薦指數(shù): 4.6(159人推薦)
3、 會(huì)計(jì)學(xué) 推薦指數(shù): 4.4(159人推薦)
4、 土木工程 推薦指數(shù): 4.6(154人推薦)
5、 法學(xué) 推薦指數(shù): 4.2(152人推薦)
6、 漢語(yǔ)言文學(xué) 推薦指數(shù): 4.4(98人推薦)
7、 阿拉伯語(yǔ) 推薦指數(shù): 4.4(95人推薦)
8、 英語(yǔ) 推薦指數(shù): 4.4(94人推薦)
9、 機(jī)械工程及自動(dòng)化 推薦指數(shù): 4.6(74人推薦)
10、 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 推薦指數(shù): 4.5(72人推薦)
11、 法學(xué)類 推薦指數(shù): 4.2(53人推薦)
12、 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 推薦指數(shù): 4.8(51人推薦)
13、 電子信息工程 推薦指數(shù): 4.5(45人推薦)
14、 水利水電工程 推薦指數(shù): 4.4(45人推薦)
15、 土建類 推薦指數(shù): 4.4(45人推薦)
16、 新聞學(xué) 推薦指數(shù): 4.2(43人推薦)
17、 通信工程 推薦指數(shù): 4.6(42人推薦)
18、 化學(xué)類 推薦指數(shù): 4.5(42人推薦)
19、 音樂(lè)學(xué) 推薦指數(shù): 4.8(40人推薦)
20、 電氣類 推薦指數(shù): 4.8(38人推薦)
寧夏大學(xué)專業(yè)設(shè)置
交通工程
農(nóng)業(yè)水利工程
林學(xué)
森林資源保護(hù)與游憩
歷史學(xué)
旅游管理
廣告學(xué)
新聞學(xué)
地球物理學(xué)
生物技術(shù)
生物科學(xué)
阿拉伯語(yǔ)
軟件工程
化學(xué)
園藝
社會(huì)學(xué)
電氣工程與自動(dòng)化
材料化學(xué)
日語(yǔ)
動(dòng)物醫(yī)學(xué)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
英語(yǔ)
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理
小學(xué)教育
資源環(huán)境與城市規(guī)劃管理
地理信息系統(tǒng)
電子信息科學(xué)與技術(shù)
信息安全
環(huán)境科學(xué)
應(yīng)用心理學(xué)
過(guò)程裝備與控制工程
機(jī)械工程及自動(dòng)化
電子信息工程
通信工程
地理科學(xué)
應(yīng)用化學(xué)
物理學(xué)
房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
信息與計(jì)算科學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
法學(xué)
思想政治教育
教育技術(shù)學(xué)
體育教育
漢語(yǔ)言文學(xué)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
電氣工程及其自動(dòng)化
園林
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境
動(dòng)物科學(xué)
信息管理與信息系統(tǒng)
工程管理
工商管理
市場(chǎng)營(yíng)銷
會(huì)計(jì)學(xué)
旅游管
電子商務(wù)
草業(yè)科學(xué)
植物保護(hù)
農(nóng)學(xué)
網(wǎng)絡(luò)工程
建筑學(xué)
城市規(guī)劃
土木工程
水利水電工程
化學(xué)工程與工藝
制藥工程
交通運(yùn)輸
食品科學(xué)與工程
農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化
行政管理
寧夏大學(xué)簡(jiǎn)介
寧夏大學(xué)位于寧夏回族自治區(qū)首府銀川市，是自治區(qū)唯一的省部共建綜合性大學(xué)和“211工程”立項(xiàng)建設(shè)高校。學(xué)校始建于1958年，1997年12月，原寧夏大學(xué)與寧夏工學(xué)院、銀川師專(含寧夏教育學(xué)院)合并;2002年2月，寧夏大學(xué)與寧夏農(nóng)學(xué)院合并，組建了新的寧夏大學(xué)。
在50年的.辦學(xué)歷程中，學(xué)校弘揚(yáng)“不怕困難，不畏風(fēng)寒，根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹(shù)”精神和一代代寧大人“艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重拼搏”的傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展。
“十五”期間，學(xué)校緊緊抓住合并辦學(xué)、“一省一校”重點(diǎn)建設(shè)、對(duì)口支援、西部大開(kāi)發(fā)、省部共建等有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)黨委、政府作出的“重點(diǎn)建設(shè)寧夏大學(xué)”和“努力把寧夏大學(xué)辦成高水平大學(xué)”的決策，學(xué)校持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。在博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部工程研究中心、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地、省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)精品課程等諸多方面實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。辦學(xué)水平、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境大大改善，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會(huì)影響日益擴(kuò)大，在2007年教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”等次，較好實(shí)現(xiàn)了“補(bǔ)歷史欠賬、抓當(dāng)前建設(shè)、打未來(lái)基礎(chǔ)”的思路，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，校園占地面積2307畝，校舍建筑面積58萬(wàn)平方米，另有教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)1695畝。在校教職工2717人，專職教學(xué)科研人員1367人，其中高級(jí)職稱人員占50%，碩士以上學(xué)位人員占66%。師資隊(duì)伍中17人入選“國(guó)家百千萬(wàn)人才工程”，26人入選自治區(qū)“313人才工程”，1人獲“國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào)，1人獲“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”，27人享受“政府特殊津貼”。學(xué)校面向27個(gè)省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制普通本、專科在校生15000余人，研究生2045人，少數(shù)民族預(yù)科生1440人，成人高等學(xué)歷教育在籍學(xué)生14000余人。
設(shè)有16個(gè)學(xué)院、1個(gè)公共教學(xué)部，另有國(guó)際教育學(xué)院、民族預(yù)科教育學(xué)院、遠(yuǎn)程教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等教學(xué)單位�，F(xiàn)有九個(gè)學(xué)科門類中的68個(gè)本科專業(yè)，3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，49個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和4個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，17個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;各類科研機(jī)構(gòu)38個(gè)，各學(xué)科領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)室93個(gè)。其中，能源化工(天然氣轉(zhuǎn)化)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，西部特色生物資源保護(hù)與利用(生物技術(shù))重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，葡萄與葡萄酒工程研究中心為教育部工程研究中心，西北退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，西夏學(xué)研究中心為教育部人文社科重點(diǎn)研究基地。學(xué)校公開(kāi)出版學(xué)術(shù)期刊4種;1995年成為中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)(CERNET)西北地區(qū)寧夏主節(jié)點(diǎn)。
“十一五”期間，學(xué)校按照“內(nèi)涵與外延相結(jié)合，以內(nèi)涵發(fā)展為主”的思路，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升科學(xué)研究水平，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力，為把學(xué)校建設(shè)成為具有區(qū)域特色的較高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。
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