學(xué)習(xí)地理方法介紹
地圖蘊藏了豐富的地理信息，因而被稱為是地理學(xué)的語言。具備良好的讀圖，析圖，繪圖能力是學(xué)生學(xué)好地理的基本保障。高一地理教學(xué)要求老師要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，加強地圖教學(xué)，既是地理教學(xué)的常規(guī)內(nèi)容，又是培養(yǎng)學(xué)生建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的有效途徑。
在教學(xué)中，我注意從板圖，指導(dǎo)學(xué)生繪圖，地圖專題訓(xùn)練三方面開展地圖教學(xué)取得較好的教學(xué)效果。
一、教師地圖
地圖在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，出現(xiàn)的頻率較高，課本中有簡圖與示意圖，地圖冊上有內(nèi)容更加齊全的綜合圖。但是，高一學(xué)生地理基本技能薄弱，獨立性差，在學(xué)習(xí)過程中，易對老師產(chǎn)生依賴心理。再者，書中的地圖綜合性強，較難突出知識點。在教學(xué)過程中，針對某一知識點，及時的進行板圖，可以化繁為簡，由易到難的'幫助學(xué)生在頭腦中建立正確的地理空間概念，還可以幫助學(xué)生消化理解知識點。太陽的大氣結(jié)構(gòu)，月相的變化，不同時期的太陽高度特點，七大洲輪廓，不同的天氣系統(tǒng)，都可以信手拈來，在黑板上進行簡單的板圖，簡單明了的不僅使 板書燦然生輝，還可以提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)常進行板圖還是教師不斷自我加壓，提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑。
二、指導(dǎo)學(xué)生繪圖
會畫一些簡易的地圖，是學(xué)生應(yīng)具備的地理技能，只有通過親自動手畫，才能加強記憶，搞清知識的來龍去脈，明快美觀的地圖也會使學(xué)生建立學(xué)好地理的信心。老師要做到要求畫，指導(dǎo)畫、檢查畫，使繪圖成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生繪圖可以分為三類：1、畫板圖2、畫書中的圖3、按要求畫圖�？梢砸髮W(xué)生用不同顏色按自己的意愿使圖上內(nèi)容齊全、精確、合理、美觀。在本學(xué)期，我指導(dǎo)學(xué)生在筆記本上繪制了晨昏線圖，五帶圖，不同角度的地球自轉(zhuǎn)圖，自然帶圖、洋流圖，不同天氣系統(tǒng)等地圖，使在地理課上及時繪圖成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、地圖專題訓(xùn)練
在一單元教學(xué)任務(wù)結(jié)束時，可以適當(dāng)開展地圖專題訓(xùn)練，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握技巧，以不變應(yīng)萬變，提高地理學(xué)習(xí)技能。開展單元地圖專題訓(xùn)練對學(xué)生也是一個鞏固與拔高的過程。
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