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高考備考

高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空有什么妙招

時(shí)間:2021-06-14 09:37:58 高考備考 我要投稿

高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空有什么妙招

  英語(yǔ)語(yǔ)法填空考察學(xué)生對(duì)詞匯的掌握、語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用以及根據(jù)語(yǔ)境線索填空的能力。下面是小編為大家精心推薦高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空的幾個(gè)妙招,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空有什么妙招

  高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空十三招

  1.名詞形式變化

  名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

  2.動(dòng)詞形式變化

  動(dòng)詞的形式變化比較多,有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣),有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。

  3.代詞形式變化

  代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類,即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化,如no

  4.形容詞、副詞比較級(jí)變化

  英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式,或通過(guò)加后綴一er和.est,或在詞前Imore/less和most/least,且形容詞的最高級(jí)還要冠以the。

  5.數(shù)詞形式變化

  數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞,或加后綴一teen、ty的變化,甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式,以及one/two的特殊變化形式

  6.詞的派生

  詞的派生現(xiàn)象在英語(yǔ)單詞中是很常見(jiàn)的,派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。

  7.固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)

  根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ),但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見(jiàn)”才能命中答案。

  8.從句引導(dǎo)詞

  從句是此題型最為常見(jiàn)的一個(gè)方向,主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)引導(dǎo)詞的掌握程度。

  9.短語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

  短語(yǔ)動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語(yǔ),此類短語(yǔ)中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。

  10.短語(yǔ)介詞結(jié)構(gòu)

  短語(yǔ)介詞即多個(gè)詞的組合。起介詞作用的短語(yǔ),如:except for,due to等。

  11.連詞、關(guān)聯(lián)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)

  常用的連詞有and,or,but,so,for,while等,常用的關(guān)聯(lián)短語(yǔ)有both…and...,either…or...,neither…nor...,not

  only…but also...等。

  12.冠詞、介詞和常用的副詞

  冠詞只能是在a,an,the之間判斷;常用的介詞有in,at,on,before,during等,通�?疾楣潭ù钆�;副詞的量還是比較多,如:however,never,yet,much等。

  13.上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞

  這一招是最為靈活的,但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識(shí),填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞,或其反義詞,或其同類的某個(gè)詞。

  答案的線索可能在本句,可能出現(xiàn)在上下相連的一句,還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥�。如果該橫線出現(xiàn)在某段的首句,則線索可能在上下段的首句;如果橫線出現(xiàn)在某段的末句,則線索可能在上下段的末句,以此類推。

  高中英語(yǔ)考試技巧

  考前準(zhǔn)備

  1、詞匯。背一下熟悉一下高中詞匯,對(duì)于高考聽(tīng)力,高中詞匯就足夠了。熟悉高頻詞匯,便于你做閱讀理解,然后做最近的幾套四級(jí)真題,第一套用來(lái)熟悉題型及時(shí)間安排,后幾套規(guī)定時(shí)間做,做后反思時(shí)間的最佳安排。比如首先的題為快速閱讀,一般有用準(zhǔn)確的方法為先讀題勾關(guān)鍵再快速閱讀課文勾關(guān)鍵得答案。

  2、閱讀、完型、聽(tīng)力準(zhǔn)備。把單詞放在句子中來(lái)記。

  3、翻譯。平時(shí)注意一些常用表達(dá)�,F(xiàn)在的翻譯是整段翻譯,更注重這種積累。雖然新版的翻譯有所改變,但是原理還是一樣的。

  英語(yǔ)聽(tīng)力

  關(guān)鍵詞:詞匯轉(zhuǎn)化、跟讀、速記

  首先,在這里解釋一個(gè)概念:詞匯的分類。詞匯分為四種:聽(tīng)力詞匯(聽(tīng)得懂的)、口語(yǔ)詞匯(說(shuō)得出的`)、閱讀詞匯(看得懂的)和寫作詞匯(寫得出的)。我們知道單詞有音、形、義三個(gè)屬性,而傳統(tǒng)教學(xué)中英語(yǔ)詞匯都是一個(gè)樣,注重形和義的記憶,這樣記下來(lái)的詞匯頂多看得懂,寫得出,也就是我們所說(shuō)的閱讀詞匯和寫作詞匯。

  這就造成絕大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者聽(tīng)說(shuō)能力明顯弱于讀寫能力,因?yàn)槲覀兊穆?tīng)力詞匯和口語(yǔ)詞匯要遠(yuǎn)小于閱讀詞匯和寫作詞匯。最典型的就是聽(tīng)力聽(tīng)不懂,看完原文以后才恍然大悟,其實(shí)詞匯都認(rèn)識(shí),就是聽(tīng)不出來(lái),對(duì)詞匯,詞組的聲音敏感度不夠,最終學(xué)成“聾子英語(yǔ)”,進(jìn)而又成為“啞巴英語(yǔ)”。

  這里注意兩個(gè)問(wèn)題:

  1、錄音不要放放停停,不要暫停錄音,這里訓(xùn)練的就是你的邊聽(tīng)邊讀,一心二用的能力。(當(dāng)然初學(xué)者可以慢慢來(lái),直到逐漸不用暫停,逐漸嘗試高語(yǔ)速的聽(tīng)力材料。)

  2、跟讀時(shí)不要看文本,不要借助文字,這里訓(xùn)練的就是你的詞匯轉(zhuǎn)化,聽(tīng)力詞匯的能力。(同樣初學(xué)者要一步一步來(lái),直到逐漸擺脫文本,逐漸由小段跟讀到大段地跟讀。)

  閱讀理解――至少要拿30分

  在6個(gè)題型中,最重要的題型當(dāng)屬閱讀理解,分值占到總分的45%。閱讀理解共有3篇文章,每篇文章5個(gè)問(wèn)題,每道題3分。歷年的閱讀理解試題中的3篇文章,一般規(guī)律是有一篇文章出自國(guó)家指定教材,另外兩篇?jiǎng)t是課外文章。因此對(duì)于閱讀理解的復(fù)習(xí),考生一定要保證能把出自教材中的那篇文章問(wèn)題做對(duì)(保證拿到15分)。在一手抓教材中的文章同時(shí),另一手還要抓閱讀理解題型的解題技巧和方法,也就是兩手抓,兩手都要硬。只有這樣才能順利攻克閱讀理解題目,所以對(duì)考生的最低要求是45分至少要拿到30分,也就是說(shuō)至少要做對(duì)10道題。因此在復(fù)習(xí)備考中要以閱讀理解題型為重頭也就不難理解了。

  完型填空

  對(duì)于完型填空,很簡(jiǎn)單的,爭(zhēng)取在十分鐘之內(nèi)。文章一般讀兩遍,第一遍填上符合邏輯的,(語(yǔ)法題只有一個(gè)左右,不必糾纏語(yǔ)法,ok!)第二遍再補(bǔ)上剩下的空。對(duì)于翻譯,你按照你平時(shí)的翻譯來(lái)了,盡量做,一般做了就有分!不要因?yàn)槟惴g不完整之類的原因就直接放棄!新版的已經(jīng)取消,所以這里就沒(méi)必要擔(dān)心了,但我還是寫出來(lái)。

  英語(yǔ)作文

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  英語(yǔ)語(yǔ)法填空考察學(xué)生對(duì)詞匯的掌握、語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用以及根據(jù)語(yǔ)境線索填空的能力。下面是小編為大家精心推薦高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空的幾個(gè)妙招,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空有什么妙招

  高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空十三招

  1.名詞形式變化

  名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

  2.動(dòng)詞形式變化

  動(dòng)詞的形式變化比較多,有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣),有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。

  3.代詞形式變化

  代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類,即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化,如no

  4.形容詞、副詞比較級(jí)變化

  英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式,或通過(guò)加后綴一er和.est,或在詞前Imore/less和most/least,且形容詞的最高級(jí)還要冠以the。

  5.數(shù)詞形式變化

  數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞,或加后綴一teen、ty的變化,甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式,以及one/two的特殊變化形式

  6.詞的派生

  詞的派生現(xiàn)象在英語(yǔ)單詞中是很常見(jiàn)的,派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。

  7.固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)

  根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ),但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見(jiàn)”才能命中答案。

  8.從句引導(dǎo)詞

  從句是此題型最為常見(jiàn)的一個(gè)方向,主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)引導(dǎo)詞的掌握程度。

  9.短語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

  短語(yǔ)動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語(yǔ),此類短語(yǔ)中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。

  10.短語(yǔ)介詞結(jié)構(gòu)

  短語(yǔ)介詞即多個(gè)詞的組合。起介詞作用的短語(yǔ),如:except for,due to等。

  11.連詞、關(guān)聯(lián)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)

  常用的連詞有and,or,but,so,for,while等,常用的關(guān)聯(lián)短語(yǔ)有both…and...,either…or...,neither…nor...,not

  only…but also...等。

  12.冠詞、介詞和常用的副詞

  冠詞只能是在a,an,the之間判斷;常用的介詞有in,at,on,before,during等,通�?疾楣潭ù钆�;副詞的量還是比較多,如:however,never,yet,much等。

  13.上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞

  這一招是最為靈活的,但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識(shí),填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞,或其反義詞,或其同類的某個(gè)詞。

  答案的線索可能在本句,可能出現(xiàn)在上下相連的一句,還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥�。如果該橫線出現(xiàn)在某段的首句,則線索可能在上下段的首句;如果橫線出現(xiàn)在某段的末句,則線索可能在上下段的末句,以此類推。

  高中英語(yǔ)考試技巧

  考前準(zhǔn)備

  1、詞匯。背一下熟悉一下高中詞匯,對(duì)于高考聽(tīng)力,高中詞匯就足夠了。熟悉高頻詞匯,便于你做閱讀理解,然后做最近的幾套四級(jí)真題,第一套用來(lái)熟悉題型及時(shí)間安排,后幾套規(guī)定時(shí)間做,做后反思時(shí)間的最佳安排。比如首先的題為快速閱讀,一般有用準(zhǔn)確的方法為先讀題勾關(guān)鍵再快速閱讀課文勾關(guān)鍵得答案。

  2、閱讀、完型、聽(tīng)力準(zhǔn)備。把單詞放在句子中來(lái)記。

  3、翻譯。平時(shí)注意一些常用表達(dá)�,F(xiàn)在的翻譯是整段翻譯,更注重這種積累。雖然新版的翻譯有所改變,但是原理還是一樣的。

  英語(yǔ)聽(tīng)力

  關(guān)鍵詞:詞匯轉(zhuǎn)化、跟讀、速記

  首先,在這里解釋一個(gè)概念:詞匯的分類。詞匯分為四種:聽(tīng)力詞匯(聽(tīng)得懂的)、口語(yǔ)詞匯(說(shuō)得出的`)、閱讀詞匯(看得懂的)和寫作詞匯(寫得出的)。我們知道單詞有音、形、義三個(gè)屬性,而傳統(tǒng)教學(xué)中英語(yǔ)詞匯都是一個(gè)樣,注重形和義的記憶,這樣記下來(lái)的詞匯頂多看得懂,寫得出,也就是我們所說(shuō)的閱讀詞匯和寫作詞匯。

  這就造成絕大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者聽(tīng)說(shuō)能力明顯弱于讀寫能力,因?yàn)槲覀兊穆?tīng)力詞匯和口語(yǔ)詞匯要遠(yuǎn)小于閱讀詞匯和寫作詞匯。最典型的就是聽(tīng)力聽(tīng)不懂,看完原文以后才恍然大悟,其實(shí)詞匯都認(rèn)識(shí),就是聽(tīng)不出來(lái),對(duì)詞匯,詞組的聲音敏感度不夠,最終學(xué)成“聾子英語(yǔ)”,進(jìn)而又成為“啞巴英語(yǔ)”。

  這里注意兩個(gè)問(wèn)題:

  1、錄音不要放放停停,不要暫停錄音,這里訓(xùn)練的就是你的邊聽(tīng)邊讀,一心二用的能力。(當(dāng)然初學(xué)者可以慢慢來(lái),直到逐漸不用暫停,逐漸嘗試高語(yǔ)速的聽(tīng)力材料。)

  2、跟讀時(shí)不要看文本,不要借助文字,這里訓(xùn)練的就是你的詞匯轉(zhuǎn)化,聽(tīng)力詞匯的能力。(同樣初學(xué)者要一步一步來(lái),直到逐漸擺脫文本,逐漸由小段跟讀到大段地跟讀。)

  閱讀理解――至少要拿30分

  在6個(gè)題型中,最重要的題型當(dāng)屬閱讀理解,分值占到總分的45%。閱讀理解共有3篇文章,每篇文章5個(gè)問(wèn)題,每道題3分。歷年的閱讀理解試題中的3篇文章,一般規(guī)律是有一篇文章出自國(guó)家指定教材,另外兩篇?jiǎng)t是課外文章。因此對(duì)于閱讀理解的復(fù)習(xí),考生一定要保證能把出自教材中的那篇文章問(wèn)題做對(duì)(保證拿到15分)。在一手抓教材中的文章同時(shí),另一手還要抓閱讀理解題型的解題技巧和方法,也就是兩手抓,兩手都要硬。只有這樣才能順利攻克閱讀理解題目,所以對(duì)考生的最低要求是45分至少要拿到30分,也就是說(shuō)至少要做對(duì)10道題。因此在復(fù)習(xí)備考中要以閱讀理解題型為重頭也就不難理解了。

  完型填空

  對(duì)于完型填空,很簡(jiǎn)單的,爭(zhēng)取在十分鐘之內(nèi)。文章一般讀兩遍,第一遍填上符合邏輯的,(語(yǔ)法題只有一個(gè)左右,不必糾纏語(yǔ)法,ok!)第二遍再補(bǔ)上剩下的空。對(duì)于翻譯,你按照你平時(shí)的翻譯來(lái)了,盡量做,一般做了就有分!不要因?yàn)槟惴g不完整之類的原因就直接放棄!新版的已經(jīng)取消,所以這里就沒(méi)必要擔(dān)心了,但我還是寫出來(lái)。

  英語(yǔ)作文