分享給你高考理科狀元如何得高分
理科在很多學生中都比較難，不要緊張，可以看一下高考理科狀元是如何學習的，有什么方法和技巧?下面由小編為大家整理高考理科狀元如何得高分有關的資料，希望對大家有所幫助!
高考理科狀元如何得高分
專注知識積累細節(jié)是硬道理
馬志浩高考奪魁，一點也不出乎老師和同學的意料。他在任課老師眼里是各門功課均衡發(fā)展的好學生，他在周圍同學口中是無所不知的“馬老師”，是名副其實的“學霸”一枚。
他的成功秘笈在于：不放過任何一個細小的環(huán)節(jié)。
從語文、英語日常積累性的學習，到生物、化學基本概念細節(jié)的梳理，馬志浩以他近乎完美的學習態(tài)度實現了自身的理想。
出于對物理學科的喜愛，馬志浩在高考前就通過參加物理競賽的方式獲得了清華大學60分的降分優(yōu)惠。針對物理學科的學習，他給出了一些建議：“第一，由于物理學科計算量大的特點，數學運算能力是學好物理的基本功;第二，多觀察，勤思考。留意自然、生活中與物理知識相關的現象，思考學科知識內部板塊之間的聯系。”
他認為，學習方法并不重要，關鍵是要有認真學習的態(tài)度。“我不會把自己的學習計劃寫下來，嚴格按時間表做事太死板，一般都在心里想著什么時候看什么書。”馬志浩說，他對自己每天要做的事有大體的'規(guī)劃，當天基本都能完成。
高考前一天仍在復習
三年前，馬志浩就以太原市中考第一名的成績順利進入山大附中。“我們學校的老師教學水平非常高，講課效率高，讓每位學生在課堂40分鐘內獲得最大的收效。”馬志浩說，在高中學習中，老師和同學給了他很多幫助。
馬志浩告訴記者，從老師身上他理解了好老師不僅是幫助學生考高分、傳授知識，更重要的是在關鍵時刻引導學生走向正確的人生方向。
去年11月，馬志浩參加全國奧林匹克物理競賽，由于沒有達到預期目標，他有些失落。班主任陳芳連夜打電話鼓勵他。他回憶道：“這件事后來老師都不記得了，但我卻印象深刻，在關鍵時刻又點燃起了學習的激情。”
歷年高考狀元如何學習理科
2008年理科狀元黃亞銣認為，要想學好理科，關鍵在于思維的培養(yǎng)，尋求一題多解;其次，把經常做錯的題目、典型題目和第一次接觸沒做出來的難題，用一個本子記錄下來，經常翻看，避免犯同類型的錯誤。
黃亞銣建議考生在學習理科時要善于“總結+鉆研”，只有自己總結出來的東西才會記得牢。對于如何提高復習效率，黃亞銣介紹要輕重搭配復習科目，一般由重到輕安排時間，并限定時間一項項完成。對于許多同學在復習英語時花大量時間學語法，黃亞銣認為掌握更多的詞匯、詞匯搭配更重要，如把詞匯放到文章、句子里面背或理解記憶，效果更好。
2007年理科狀元陳楊將高考復習概括為：“理科學習重在理解和歸納。”陳楊說，她習慣把數學的每個類型的題目歸納并記錄下來，“學數學就是學習數列、不等式和函數之間的聯系，只要在平時多揣摩，學習就能事半功倍。”
語文是陳楊的薄弱科目，她認為學好語文要多學多看，尤其是多看《讀者》、《語文報》等報刊，看到好的詞句就摘抄下來，為寫作累積素材。對于物理和化學的復習，陳楊強調，學好物理要善于發(fā)現物理定律背后的故事，加深自己對物理定律的理解。而化學的實驗題較多，一定要親手做實驗，培養(yǎng)推理能力，吃透元素周期表并充分利用，只要掌握好這三步，化學難題就能迎刃而解。
2006年理科狀元于堯分析，雖然多做題對提高理科成績有好處，但也不能盲目搞題海戰(zhàn)術，要精選有代表性的習題，把它摸透消化，以后碰到同樣類型的題，就可以輕松拿下。
于堯說，學習沒有捷徑可走，一定要腳踏實地，要先把基礎做好。在應試技巧上，于堯特別提醒，要想在高考時獲得高分，一定要重視細節(jié)，細節(jié)決定成敗，“為什么有很多人都會做大題，但卻很少有人拿滿分，關鍵是沒有把每一個細節(jié)都抓住。”
江蘇高考理科最高分吳呈杰
主修金融輔修新聞，將來當財經記者
“大家誤解了，之前確實有很多記者勸我別學新聞，理由是學了新聞將來從事的職業(yè)既辛苦拿錢又少。感謝各位給我中肯的建議，但這并沒有令我動搖，放棄心中的新聞夢。”2014年江蘇省理科第一名、無錫天一中學的吳呈杰昨天接受揚子晚報記者采訪時先“辟謠”。吳呈杰說，從小學起，他就有讀報的習慣，“還經�？磽P子晚報，也喜歡南方周末的風格，當時就在心里暗自下決心，將來像南方周末的記者一樣，去關注社會深層次問題。”在吳呈杰心中，記者能替民眾發(fā)聲，是個令人佩服和崇敬的職業(yè)。小學三年級的時候，媽媽就為他報了“小記者班”，參加小記者活動，整個小學都沒有間斷過。為了圓記者夢，他博覽群書，做了近50萬字的札記，夯實文字功底。“這是我從小的夢， 不會輕易改變的。”
吳呈杰對自己的未來有清晰的規(guī)劃。此前他就已經獲得北大校長實名推薦，北大錄取線下30分即可錄取。當時自主招生填報的專業(yè)依次是光華管理學院、元培班。“當時就填了光華管理學院，并不是臨時改的主意。”既然要當記者，為何選光華學院呢?吳呈杰說，他想成為一名記者，而且是非常專業(yè)的新聞人。“當記者本科并不一定要學新聞。進入北大光華管理學院后，先不分專業(yè)，一年半后再根據興趣選擇專業(yè)，有金融、市場營銷、會計等，到時我會根據自己的情況再選擇。但大學期間會輔修一門新聞，將來可以當財經記者。”
江蘇理科最高分，肯定想上什么專業(yè)能上什么，專業(yè)隨便挑志愿也隨便填了?實際上，吳呈杰和父母討論了很多次，直到昨晚9點才最終確認志愿，并很認真地填滿了6個專業(yè)，“填報志愿是很嚴肅的事情。”吳呈杰的幾個專業(yè)志愿分別是光華管理學院、元培班、法學等，而且還填寫了“服從專業(yè)調劑”。“老師建議服從調劑都要填，這是為了規(guī)避退檔的風險。”
據調查，大部分的高考狀元畢業(yè)后在職場表現平平。很少有人成為所從事職業(yè)領域的領軍人物。吳呈杰認為，從某種程度上說，狀元只是學習能力比其他人稍強些，并不代表他們樣樣都強，“社會可能對狀元的期望值過高，我個人而言，畢業(yè)后能夠找到一份穩(wěn)定的工作，成家立業(yè)，將來在職業(yè)領域貢獻自己的一份力量就可以了。”
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