2017年高考語文考試答題技巧
高考語文要復習的題型有很多，考試的時候遇到這些題型，可以用一些技巧來化解難題，得到分數(shù)。下面是小編為您整理的關于2017年高考語文不同題目答題技巧，希望對您有所幫助!
高考行文思路類散文閱讀答題技巧
【一】行文思路(或結構)
1、常見題型
�、傥恼乱允裁礊榫�索?請你進一步地理解文章思路�；虺艘�×××為思路安排的文章結構外，本文還有另一個隱喻性的表達結構，請寫出體現(xiàn)這一線索的思路來。
�、诒疚闹饕謳讉�畫面來寫，這些畫面是如何組織到一起的? ③請概括文章寫了哪些方面?或概括特點? ④為什么從這里寫起;先寫這個后寫那個，為什么?為什么作者在文章開頭寫某某內容?
2、解題思路：答題程序應該是分析層次結構，把握段落大意，然后準確切分文章層次并概括層意，最后把層意按照先后順序組合起來。一般從結構、內容(表現(xiàn)形象，思想情感、主題思想)與藝術手法三個方面回答。
3、答題格式：
先寫了什么，然后寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么。
附：記敘文(散文)的文章結構特點：
�、� 時間上組織材料;
�、趶目臻g(場面)上組織材料等;
�、垡允裁�(物件、觀察點)為中心;
④以情感或認識過程來組織材料;
�、萦蓪嵉教�,層層層深入。同時要適時的結合中心回答。
【二】行文表達作用
1、常見題型：
①局部某句話、某處敘述句(段)在文中起什么作用?或者這樣寫對全文結構安排有什么作用?文中某段文字不要行不行?為什么?
②某一引文(詩句或典故等)在文章中有什么作用?表現(xiàn)了作者什么樣的情感?
�、勰骋惶幁h(huán)境描寫的作用或文中描述了某某景色，請加以簡要概括，并說說這樣寫有什么作用
2、解題思路：主要從內容和結構上解答分析。
3、答題格式：
某段或語句：寫了…內容(概括這句話或者段落的大致意思)，運用…手
法，起到了…作用或表達效果(聯(lián)系中心) 引文的作用：表達了作者…的思想情感;豐富了文章內容，增強了文章的…
高考語文語言運用答題技巧
一、記敘的要素的作用。
公式：
�、贂r間：以……的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。
�、诘攸c：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。
�、凼录阂�……事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
④人物：以……的活動來寫，推進故事情節(jié)向前發(fā)展。
二、描寫手法的作用。
1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及
①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征
�、谡Z言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內心世界
�、蹌幼�(細節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
3、公式：外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內心，表現(xiàn)了……動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了……心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了……
三、環(huán)境描寫的作用。
1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。
2、公式： ①……的景物描寫，寫出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質。
�、�……的景物描寫，結合人物心理活動，表現(xiàn)人物……性格和精神。
�、�……的景物描寫，反映了……情景，為全文定下了……感情基調。
高考記敘文閱讀答題技巧
一、要把握記敘的要素
以記敘為主的文章，一般都要包含時間、地點、事件、人物和事件發(fā)生、發(fā)展的原因和結果這六個基本要素。當然，這并不是說，每一篇記敘文，對這六個要素都務必寫明，在有的文章中，如果六要素中的某些要素是讀者熟知的，只要不影響表達效果就不必非寫出來。也就是說：有些要素雖然沒有寫明，文章中也已經(jīng)具備了。
閱讀記敘文，把握記敘的要素，是了解全文內容的基礎和關鍵。只有把文章所寫的人物的活動或事件的來龍去脈搞清楚了，才能由材料出發(fā)準確把握文章的宗旨。
那么，怎樣把握時間和地點要素呢?
1、連續(xù)的時間和地點要注意整體過程，找出這些時地間的內在聯(lián)系。
2、注意背景知識，把時間、地點要素與時代背景聯(lián)系起來。
怎樣把握人物要素呢?
一般的記敘文，內容比較單一，人物要素容易把握。但在復雜的記敘文中，作者著墨較多的往往不止一個。分析人物要素就顯得比較困難。其方法是：
1、弄清各個人物之間的主次關系。
2、弄清主要人物與次要人物各自在文章中的作用。
運用這種方法的關鍵是：在閱讀時，理清線索，抓住全文梗概，細心揣摩作者的寫作思路，體會作者為什么要特意去寫這一人物，為什么要安排另外的人物等。
怎樣把握事件要素呢?
理解事件的來龍去脈是閱讀記敘文的基礎。但是，僅僅了解了事件的發(fā)生、發(fā)展和結局，并不能說是把握住了事件這個基本要素。真正地把握還包括挖掘事件的意義，理解它們與主題的密切關系。
具體方法是：分析文章的選材與材料的詳略安排情況，從中體會作者的思想和感情傾向。也就是，看看作者為什么要選這個事來寫，為什么對此詳寫對彼略寫，這件事表現(xiàn)了什么等等。
值得注意的是，有些文章并非寫了一件事，而是寫了多件事。對于這類文章可采用：光概括每一件事的內容及傾向，然后事事相連，看看總體上寫了那些內容，表現(xiàn)了怎樣的中心思想。
總之，記敘文的`各個要素在文中各有不同的地位和作用，彼此間又有著密切聯(lián)系。閱讀時，一定要注意這種聯(lián)系，防止片面、孤立地分析某個要素而忽視其它。同時還要注意，分析記敘要素應當與對主題的理解結合起來。
二、要辨析記敘線索
記敘文在組織材料時，無論運用哪一種記敘方式，都必須將材料構成一個有機整體，因此優(yōu)秀的記敘文都有一條清晰的線索�；蛘咭詴r間的轉移、空間的變換、思想感情的發(fā)展為記敘線索，或以具體的問題、物品貫穿全文。閱讀時抓住了統(tǒng)領全篇的線索，就能對文章的結構條理有一個清楚的認識。因此，把握記敘的線索也是記敘文閱讀的一個重要方面。
要想準確地把握記敘的線索，首先要吃透原文，弄清人物之間的關系和事件的來龍去脈。在此基礎上，分析各個材料之間的聯(lián)系，揣測這些材料是憑借什么聯(lián)系在一起的。弄清了材料的有機的聯(lián)系，也就是找到了文章的線索。實際上，線索就其性質來講就是聯(lián)結材料的或明或暗的紐帶，其作用就是使材料統(tǒng)一，結構嚴謹，便于文章內容的表達。因此，線索也就是作者寫作思路在文章中的體現(xiàn)。閱讀記敘文，必須揣測作者的思路，準確地把握文章的線索。
三、要理清記敘順序
記敘文以寫人記事為主。為了表達主題思想的需要，對記敘的材料必然要作一個主從、先后、詳略的安排。記敘人的活動和事件的過程，可以按照時間先后或事件發(fā)展過程來寫;也可以打破事物本來的發(fā)展順序，把最后結局或發(fā)展過程中某一突出事件提到前面先寫，然后再回過頭來按照事件發(fā)生發(fā)展的順序敘述;也可是在敘述過程中，暫時中斷，插入另一段與中心有關的內容，然后繼續(xù)進行原來的敘述。這就形成了記敘文的順敘、倒敘、插敘等幾種敘述方式，成為記敘文體的一個特點。
閱讀記敘文，把握住文章記敘的順序，應從以下幾個方面入手，才能獲得較好的閱讀效果：
1、分辨文章記敘的順序類型。其方法是仔細讀課文，看看其中有無時間上的先后錯落現(xiàn)象，或者事件的開端——發(fā)展——高潮——結局模式的變動現(xiàn)象。如果有，那么這些地方就出現(xiàn)了記敘順序的變動，可能運用了倒敘或插敘方式。
2、思考文章為什么要運用這樣的順序。文章選擇哪種記敘方式，是為了更好地表現(xiàn)內容和寫作意圖。這就需要我們在閱讀時思考：這種敘述方式對文章的中心思想的表達有什么好處?就是說，不僅要知其然，更要知其所以然。這種思考的途徑在于聯(lián)系文中各部分材料之間的關系，比較其它記敘的方式，看看文中選取的敘述方式的特點，并始終與文章主題的表現(xiàn)相聯(lián)系。
四、要理解描寫、議論和抒情的作用
記敘文的主要表達方式是記敘，但還常常輔以描寫、議論、抒情。使文章文情并茂，所記敘的人物血肉豐滿，栩栩如生，所寫事件細致生動，文章的思想感情更鮮明突出。閱讀記敘文，理解文中的描寫、議論和抒情的作用，是我們把握全文內容和作者思想感情的重要途徑。
1、描寫：描寫的目的在于給讀者以形象鮮明的印象。一篇記敘文如果不加區(qū)別地處處都開展描寫，讀者的印象就反而模糊了，因此，描寫是有重點的。文章描寫的重點，總是那些最能表現(xiàn)作品思想感情的地方，起著烘托中心思想的作用。我們在閱讀這些章節(jié)時，不能只著意于作者所運用的詞語和技巧，還必須通過這些描寫體會作者的意圖和思想感情。
2、議論和抒情
在記敘文中，議論和抒情起著“畫龍點睛”的作用，作者對所敘述的對象的見解或判斷、態(tài)度和感情，都直接以議論或抒情的方式表達出來。閱讀這種類型的記敘文，必須把握住兩點：一是議論和抒情是從作品的思想內容中提煉出來的，是對記敘的材料意蘊的概括和情感的升華，是水到渠成之筆而不是空谷回旋之風;二是議論和抒情表達了作者的思想傾向，透露著作者的寫作意圖。因此，閱讀時認真領會作者的議論、抒情部分，是把握文章中心思想的一條途徑。
總之，記敘中的描寫、議論和抒情并不是截然分開的。在閱讀分析時應避免割裂，力求把它們之間的內在聯(lián)系揭示出來。同時，還應指出記敘文的主要表現(xiàn)方式是記敘，描寫、議論和抒情畢竟處于從屬的地位，這些手法與記敘緊密結合，才能更好地為表現(xiàn)文章內容服務。
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