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高考物理第一輪復(fù)習(xí)資料原則
高考物理的復(fù)習(xí)相信很多考生都已經(jīng)在著手了，但在進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)階段之前，有些物理復(fù)習(xí)的原則還是要知道的。小編準(zhǔn)備了一些高考物理一輪復(fù)習(xí)的原則，一起來看看吧！
高考物理一輪復(fù)習(xí)的原則：
1、以教材為本，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運(yùn)動(dòng)、能量的相關(guān)問題是在不同知識(shí)背景下的同一個(gè)內(nèi)容，是一個(gè)整體。
2、落實(shí)雙基，掌握科學(xué)的解題思路
第一輪復(fù)習(xí)中在知識(shí)內(nèi)容的講解上求全和實(shí)，在練習(xí)題上重基礎(chǔ)知識(shí)和基本解題方法的訓(xùn)練。
在求解物理問題時(shí)，要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。如正確選擇研究對(duì)象及受力分析，在對(duì)狀態(tài)、過程分析時(shí)畫出狀態(tài)過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯(cuò)誤，解題時(shí)可以遵循這樣的思路：畫草圖-想情景——選對(duì)象——建模型——分析狀態(tài)和過程——找規(guī)律——列方程——檢查結(jié)果。
3、培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣
要分析并提煉出題目所給的物理過程、物理情景、物理模型，再去找相應(yīng)的物理規(guī)律、物理定理、定律解題。
提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面：對(duì)關(guān)鍵詞句的理解；對(duì)隱含條件的挖掘；對(duì)干擾因素的排除。
4、注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練
審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性，表達(dá)的完整性，這是提高高考成績(jī)的一種有效途徑�？墒悄昙�(jí)越高，規(guī)范化程度越低，不少學(xué)生為了節(jié)省時(shí)間，在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果，題目的分析、解題的中間過程全無，這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。這就要求學(xué)生平時(shí)復(fù)習(xí)一定要書寫到位，解答題應(yīng)該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點(diǎn)、能占多少分，都要做到心中有數(shù)。通過養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣，做到規(guī)范性解題。
高考物理一輪復(fù)習(xí)的步驟：
1、緊跟知識(shí)點(diǎn)的講解
首先精選復(fù)習(xí)資料上的內(nèi)容及題目，每一本復(fù)習(xí)資料都有自己的特點(diǎn)，什么才是最適合自己的，需要一個(gè)“選”字。
要有較強(qiáng)的獨(dú)立性和批判性，對(duì)復(fù)習(xí)資料不要照搬照抄全盤接受，更不能被資料牽著鼻子走，不要做資料的奴隸，而要根據(jù)自己掌握的信息結(jié)合實(shí)際，去粗取精，增刪修改，取我所需，為我所用，這樣才能增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和有效性。
2、例題精做、細(xì)做
做題的最好方法是就復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)選擇教材、教輔資料中有代表性的例題或?qū)⒗}進(jìn)行變形進(jìn)行分析，一是為了強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的理解、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，二是在例題的分析中培養(yǎng)良好的讀題審題習(xí)慣，建立正確的物理模型，提高解答題能力。
3、自我練習(xí)
知識(shí)的掌握還是靠同學(xué)們自己。結(jié)合教輔資料布置適當(dāng)習(xí)題，回避一些太難、太偏的題。針對(duì)高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)與平時(shí)困惑易錯(cuò)的地方多練。根據(jù)高考的能力要求有的放矢地進(jìn)行練習(xí)，不搞撒大網(wǎng)捕小魚，不搞題海戰(zhàn)術(shù)浪費(fèi)精力和時(shí)間。
重點(diǎn)知識(shí)要多練，如通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，對(duì)�？嫉臒狳c(diǎn)知識(shí)真正做到融會(huì)貫通，并切實(shí)提高分析問題、解決問題的能力。
4、單元總結(jié)及測(cè)驗(yàn)分析
單元總結(jié)要跟測(cè)驗(yàn)相結(jié)合。每一單元結(jié)束后，一定要進(jìn)行單元總結(jié)，并結(jié)合月考測(cè)驗(yàn)，認(rèn)真做好試卷反思，就出現(xiàn)的問題在以后的復(fù)習(xí)中重點(diǎn)突破。
試卷不要從頭到尾每個(gè)題都去研究，而是對(duì)有代表性、典型性、迷惑性的問題著重研究；對(duì)技術(shù)性失誤在熟記知識(shí)點(diǎn)后就應(yīng)略過。
考生要認(rèn)真的閱讀課本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，需做好定期總結(jié)，請(qǐng)考生掌握：
一、認(rèn)真閱讀課本。課本中有一些簡(jiǎn)單問題需要學(xué)生自己閱讀理解記憶，老師不講并不代表這些問題不重要，高考不涉及，而是要自己結(jié)合課本復(fù)習(xí)效果更好。比如原子物理部分，該記憶的知識(shí)點(diǎn)較多但不難，自己記憶準(zhǔn)確，理解透徹就不怕考題變化了。因?yàn)楦呖汲鲱}總是源于課本。
二、養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)到位;課中認(rèn)真聽講、積極思考，要多問幾個(gè)為什么，老師為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其他做法等等;課后做題檢測(cè)要敢于下手，善于推理，題目一看不會(huì)怎么辦？再讀題，再審題，從力和運(yùn)動(dòng)的交互關(guān)系入手再研究運(yùn)動(dòng)過程，多些假如，多些嘗試。做到每晚一小結(jié)，每周一大結(jié)，一月一自測(cè)。
三、走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過做題可以加深對(duì)概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。對(duì)相類似的題多做幾道，關(guān)鍵是去體會(huì)題中所運(yùn)用的方法的共性和區(qū)別，把握物理的內(nèi)在聯(lián)系，把握高中物理知識(shí)的衍生和發(fā)展規(guī)律，弄清知識(shí)的來龍去脈，從而做到對(duì)物理知識(shí)體系的深刻理解和掌握，達(dá)到對(duì)物理知識(shí)的靈活應(yīng)用。
四、做好定期總結(jié)。為了避免所學(xué)知識(shí)被遺忘，每周都要把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，隔一定時(shí)間要再回顧、重悟，只有這樣才能做好知識(shí)的存儲(chǔ)、完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在應(yīng)用時(shí)才有內(nèi)容可提取。
高三物理第一輪復(fù)習(xí)方法探討：
高考物理一般要經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，每一輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重。現(xiàn)階段高三正在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)是以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，是整個(gè)復(fù)習(xí)中最基礎(chǔ)、最重要的環(huán)節(jié)。在這一階段里，學(xué)生要全面閱讀教材，掌握基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。要重視對(duì)物理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析，提高閱讀理解能力和分析問題的能力。因此，第一輪復(fù)習(xí)必須講究策略，抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高理解和解決問題的能力。
復(fù)習(xí)步驟：
1. 講解知識(shí)點(diǎn)
首先精選復(fù)習(xí)資料上的內(nèi)容及題目，每一本復(fù)習(xí)資料都有自己的特點(diǎn)，什么才是最適合自己的學(xué)生的，需要一個(gè)“選”字。因此老師要有較強(qiáng)的獨(dú)立性和批判性，對(duì)復(fù)習(xí)資料不要照搬照抄全盤接受，更不能被資料牽著鼻子走，不要做資料的奴隸，而要根據(jù)自己掌握的信息結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，去粗取精，增刪修改，取我所需，為我所用，這樣才能增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和有效性。
然后結(jié)合教材和考試大綱，逐一講解基本概念、定理、定律，如前所述：物理概念的復(fù)習(xí)從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論，對(duì)定理、定律的理解則從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生困惑易錯(cuò)的地方詳講，其他知識(shí)略講。注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免學(xué)生出現(xiàn)厭倦心理和畏懼心理，把課堂還給學(xué)生，讓他們的大腦動(dòng)起來。
2. 例題分析與講解
就復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)選擇教材、教輔資料中有代表性的例題或?qū)⒗}進(jìn)行變形進(jìn)行分析，一是為了強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的理解、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，二是在例題的分析中通過教師的示范培養(yǎng)學(xué)生良好的讀題審題習(xí)慣，建立正確的物理模型，提高學(xué)生解答物理問題的能力。講解要做到針對(duì)性強(qiáng)，除重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)外，側(cè)重講解題方法和應(yīng)注意的問題，并注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合交叉，突出能力的培養(yǎng)。
3. 學(xué)生自我練習(xí)
知識(shí)的掌握還是靠學(xué)生，結(jié)合教輔資料布置適當(dāng)習(xí)題，回避一些太難、太偏的題。針對(duì)高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生困惑易錯(cuò)的地方多練。根據(jù)高考的能力要求有的放矢地進(jìn)行練習(xí)，不搞撒大網(wǎng)捕小魚，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，浪費(fèi)學(xué)生的精力和時(shí)間。重點(diǎn)知識(shí)要多練，如通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，使學(xué)生對(duì)�？嫉臒狳c(diǎn)知識(shí)真正做到融會(huì)貫通，并切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
4 .單元總結(jié)及測(cè)驗(yàn)
每一單元結(jié)束后，進(jìn)行單元總結(jié)，并結(jié)合月考測(cè)驗(yàn)，認(rèn)真做好試卷講評(píng)，就學(xué)生出現(xiàn)的問題在以后的教學(xué)中加以重點(diǎn)突破。試卷不要從頭到尾每個(gè)題詳細(xì)講評(píng)。而是畫龍點(diǎn)睛，對(duì)有代表性、典型性、迷惑性的問題著重評(píng);學(xué)生都會(huì)的題目只需蜻蜓點(diǎn)水，一筆帶過。講評(píng)并非老師唱獨(dú)角戲，形式以多樣化為好，可以老師評(píng)，也可以學(xué)生評(píng)，還可以師生一起評(píng)。
總之，要讓學(xué)生靜下心來，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)地研究，一塊一塊地總結(jié)。對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的檢查，看自己的知識(shí)漏洞是什么，為什么會(huì)產(chǎn)生這漏洞？是做題少，還是基礎(chǔ)不扎實(shí)？是方法不對(duì)，還是思維不準(zhǔn)？然后，集中大量的精力，化大的力氣把它補(bǔ)起來。
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