《中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)欣賞》的教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)欣賞》的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

　　教材分析：

　　本課建議課時(shí)為2課時(shí)，重在讓學(xué)生感受中西方兩種不同的繪畫(huà)風(fēng)格帶給人不同的藝術(shù)享受。

　　中西方繪畫(huà)在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，由于受政治、宗教、審美等因素的影響，加之工具材料的明顯不同，因此在各自文化傳統(tǒng)的背景下，形成了不同的表現(xiàn)形式。代表中國(guó)文化精神的傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)和承載西方文化靈魂的傳統(tǒng)油畫(huà)是傳達(dá)東西方審美情結(jié)的兩大體系，是世界范圍內(nèi)繪畫(huà)藝術(shù)的兩最主要形式。中國(guó)畫(huà)對(duì)六年的孩子來(lái)說(shuō)并不陌生，三年級(jí)以來(lái)他們就開(kāi)始接觸了水墨畫(huà)，如《水墨游戲》、《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》等，本節(jié)課主要讓學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的欣賞方法，并能運(yùn)用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的的感受與理解。

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　欣賞﹒評(píng)述

　　課 時(shí)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　⒈讓學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)表現(xiàn)技法的差異，感受中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)境界以及油畫(huà)的寫(xiě)實(shí)、浪漫，學(xué)會(huì)鑒賞作品，提高學(xué)生審美能力、感受能力和表達(dá)能力。

　　⒉通過(guò)創(chuàng)設(shè)意境，利用對(duì)比的形式帶領(lǐng)學(xué)生欣賞中外繪畫(huà)名作，提高學(xué)生的審美能力。

　�、骋龑�(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞藝術(shù)作品去感受藝術(shù)魅力，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣，了解西方繪畫(huà)和中國(guó)繪畫(huà)的特點(diǎn)，從而激發(fā)熱愛(ài)民族藝術(shù)的情懷。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)的各自特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)境界，以及油畫(huà)寫(xiě)實(shí)、浪漫風(fēng)格，掌握欣賞中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)的基本方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)的繪制工具、相關(guān)的圖片、介紹中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)的視頻短片。

　　學(xué)生：自己收集的有關(guān)中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)作品及畫(huà)家的相關(guān)信息。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞導(dǎo)入 播放《當(dāng)盧浮宮遇見(jiàn)紫禁城》視頻片段，如果有你熟悉的形象就請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)。相遇在這部片子里，有兩個(gè)國(guó)家要相遇：當(dāng)法國(guó)遇見(jiàn)中國(guó)；有兩座宮殿要相遇：當(dāng)盧浮宮遇見(jiàn)紫禁城；有兩個(gè)皇帝要：當(dāng)拿破侖遇見(jiàn)乾��；今天，在我們的課堂上有兩種繪畫(huà)形式要相遇：當(dāng)中國(guó)畫(huà)遇見(jiàn)油畫(huà)。你會(huì)不會(huì)對(duì)我們這節(jié)課的結(jié)局有所好奇？這些不同的事物相遇，會(huì)遇見(jiàn)什么呢？今天我們一起走進(jìn)東西方兩種不同的藝術(shù)領(lǐng)域，體會(huì)中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的魅力！ 板書(shū)課題——中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)欣賞

　　二、中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)工具比較

　�、眻D片分類游戲。（課前將圖片貼到黑板上）從盧浮宮組和紫禁城組各選兩個(gè)代表，憑感覺(jué)商量一下怎樣把這些畫(huà)分別歸到國(guó)畫(huà)類和油畫(huà)類去。

　�、舱J(rèn)識(shí)工具材料（演示） 紫禁城組代表介紹毛筆、墨汁、宣紙、國(guó)畫(huà)色、調(diào)色盤(pán)、筆洗氈毯、印章印泥等。教師演示：中國(guó)畫(huà)是用水來(lái)調(diào)和的，一筆就能分出濃淡，筆墨變化微妙，畫(huà)面效果輕靈。定義：中國(guó)畫(huà)是我國(guó)具有鮮明民族特色的傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)，它是用剛才我們看到這些工具繪制出來(lái)的，是東方繪畫(huà)的主要畫(huà)種。 盧浮宮組介紹油畫(huà)布、油畫(huà)筆、油畫(huà)顏料、調(diào)色板、調(diào)色油。教師演示：油畫(huà)是用調(diào)色油來(lái)調(diào)和的，油畫(huà)顏料很鮮艷，可以反復(fù)疊加，色彩變化豐富，畫(huà)面厚重。定義：油畫(huà)是用油質(zhì)顏料繪制的畫(huà)，能較充分地表現(xiàn)對(duì)象的復(fù)雜色調(diào)和豐富的層次，剛才我們看到的這些工具就是用來(lái)繪制油畫(huà)的主要工具。

　　三、中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)不同內(nèi)涵與特點(diǎn)及欣賞評(píng)價(jià)方法

　　⒈辨別畫(huà)種。中國(guó)畫(huà)《壽桃》和油畫(huà)《有桃子和蘋(píng)果的景物》。 欣賞和評(píng)述一幅繪畫(huà)作品是可以按照一定方法來(lái)操作，我們可以先描述一下畫(huà)面，分析這種畫(huà)種是中國(guó)畫(huà)還是油畫(huà)，對(duì)比中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)畫(huà)面的效果有什么異同點(diǎn)，最后談?wù)効捶ê透惺�。�?qǐng)紫禁城組的同學(xué)來(lái)欣賞和評(píng)述《壽桃》這幅作品，再請(qǐng)盧浮宮組的同學(xué)欣賞和評(píng)述《有桃子和蘋(píng)果的靜物》這幅畫(huà)。 教師小結(jié)：《壽桃》這幅畫(huà)是齊白石老先生的晚年之作，這幅畫(huà)氣韻生動(dòng)，用筆考究，詩(shī)情畫(huà)意，款式簡(jiǎn)潔，給人無(wú)限遐想。 《有桃子和蘋(píng)果的靜物》是法國(guó)畫(huà)家塞尚的經(jīng)典作品，他注重光、色與質(zhì)量的表達(dá)，注重形體塑造，整體色彩和諧統(tǒng)一。

　　⒉中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容和題材。 紫禁城組出示三幅畫(huà)： 展示：中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容——人物、山水、花鳥(niǎo) 《元世祖像》元 佚名 《富春山居圖》元 黃公望 《果熟來(lái)禽圖》宋 林椿 紫禁城組展示這三幅畫(huà)的目的是想告訴我們，中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容主要有人物，山水，花鳥(niǎo)。 盧浮宮組也出示三張作品，展示：油畫(huà)的表現(xiàn)題材——人物、靜物、風(fēng)景 《戴珍珠耳環(huán)的少女》 荷蘭 維米爾 《向日葵》 荷蘭 凡·高 《孟特芳丹的`回憶》 法國(guó) 科羅 盧浮宮組展示這三幅畫(huà)的目的是想告訴我們，油畫(huà)的表現(xiàn)題材為人物，靜物，風(fēng)景。 學(xué)生活動(dòng)：我們能不能把黑板上這些畫(huà)進(jìn)行分類呢？紫禁城組按照人物、花鳥(niǎo)、山水分類。盧浮宮組按照人物、靜物、風(fēng)景分類。

　�、持袊�(guó)畫(huà)與油畫(huà)的表現(xiàn)技法和藝術(shù)形式 紫禁城組出示《出水芙蓉圖》（佚名 宋代）、《荷花》（潘天壽現(xiàn)代）、《荷花》（齊白石 現(xiàn)代）。 中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技法——工筆、寫(xiě)意。 工筆畫(huà)：即是以精謹(jǐn)細(xì)膩的筆法描繪靜物的中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)方式。 寫(xiě)意畫(huà)：即是以簡(jiǎn)練的筆法描繪景物的中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)形式。 盧浮宮組出示《阿爾諾芬尼夫婦》1434年尼德蘭揚(yáng)·凡·�？恕ⅰ掇挂虏葜�物》1950年美國(guó) 波洛克。 油畫(huà)的表現(xiàn)形式多樣。 寫(xiě)實(shí)：歐洲的古典油畫(huà)以寫(xiě)實(shí)為主，形象逼真，有真實(shí)的感覺(jué)。 抽象：現(xiàn)代抽象畫(huà)就是與自然物象極少或完全沒(méi)有相近之處，而又具有強(qiáng)烈的形式構(gòu)成面貌的繪畫(huà)。 學(xué)生活動(dòng)：教師出示圖片，學(xué)生回答屬于什么畫(huà)種的哪種題材、哪種表現(xiàn)方法。

　　四、藝術(shù)家的智慧

　　⒈紫禁城組出示：《竹石圖》 清代 鄭板橋 中華文明5000的文化積淀，使得中國(guó)的畫(huà)家都具有較高的文人氣和文化素養(yǎng)，他們用畫(huà)配以詩(shī)文、書(shū)法題款、印章，形成了中國(guó)畫(huà)特有的表現(xiàn)形式，即詩(shī)書(shū)畫(huà)印的完美結(jié)合，清代揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋的《竹石圖》，竹子用筆挺拔，詩(shī)文與畫(huà)面相配合，加以印章的補(bǔ)白，使畫(huà)面完美無(wú)缺。

　　⒉盧浮宮組出示照片：歐洲國(guó)家一直追求科學(xué)，發(fā)展工業(yè)，這種氛圍影響著油畫(huà)家的求實(shí)、求真，不斷探索繪畫(huà)的創(chuàng)新之路，表現(xiàn)形式也越來(lái)越多樣。 《麗春花》 法國(guó) 莫奈 畫(huà)家們?cè)诠诺涞膶?xiě)實(shí)風(fēng)格的基礎(chǔ)山繼續(xù)發(fā)展，大家都漸漸走出畫(huà)室，到自然中去捕捉色彩的變化，表達(dá)對(duì)事物的印象，印象派畫(huà)家莫奈的作品就是其中杰出的代表。 《自畫(huà)像》 荷蘭 文森特·梵·高 在這之后的梵·高注重色彩自身的力量，注重個(gè)人感受的表達(dá)。 《紅色的和諧》 法國(guó) 馬蒂斯 馬蒂斯把眼前的景象改變成為裝飾性的圖案，透視法被徹底抽掉了，人物和透過(guò)窗戶看到的風(fēng)景都成了圖案的一部分。 《亞威農(nóng)少女》 西班牙 畢加索 畢加索從多個(gè)角度去觀察和表現(xiàn)形象。 《場(chǎng)景》荷蘭 蒙德里安 蒙德里安以幾何圖形為繪畫(huà)的基本元素。 由此可見(jiàn)，無(wú)論是東方的還是西方的畫(huà)家，都在藝術(shù)的道路上不斷探索。

　　五、學(xué)生欣賞評(píng)述 利用老師教給的欣賞方法來(lái)欣賞《清明上河圖》《蒙娜麗莎》。 學(xué)生活動(dòng)：欣賞討論。

　　六、藝術(shù)的融合與傳播 （展示圖片郎世寧的《百駿圖》和徐悲鴻的《田橫五百士》）東西方文化的差異，使得東西方文化藝術(shù)各有千秋，但藝術(shù)無(wú)國(guó)界，西方的郎世寧拿起中國(guó)畫(huà)的毛筆用西方的色彩和寫(xiě)實(shí)技巧來(lái)畫(huà)中國(guó)的國(guó)畫(huà)，中國(guó)的徐悲鴻等一批藝術(shù)家到西方留學(xué)取經(jīng)，使得油畫(huà)在中國(guó)成了重要的繪畫(huà)種類。吳冠中、林風(fēng)眠等為代表的藝術(shù)家中西合璧，走出一條新路。 在老師看來(lái)，中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)就像兩棵不同的樹(shù)上開(kāi)出的不同的花，都很美，卻又美得不相同。我們作為中國(guó)人，應(yīng)該愛(ài)自己的文化，但我們也不能說(shuō)只有我們中國(guó)畫(huà)才美，要欣賞多樣的美，因?yàn)槊辣緛?lái)就是不同的。

　　七、拓展（中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的裝裱） 中國(guó)畫(huà)：立軸、橫幅、冊(cè)頁(yè)等。油畫(huà)：與畫(huà)面相稱的外框。 八、總結(jié) 這節(jié)課我們了解到紫禁城和盧浮宮里有那么多的中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)∠蟊容^深的部分，這些讓你難忘的部分都將成為你今天的收獲。 世界上有兩座最輝煌的宮殿，一個(gè)在東方，一個(gè)在西方。兩座宮殿經(jīng)歷了無(wú)數(shù)神秘的時(shí)刻，正是東西方繪畫(huà)的相同與不同造就了今天的輝煌。此刻，在我們的課堂上，歷史推開(kāi)沉重的大門(mén)，展現(xiàn)在我們眼前的一幅幅中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)，都是人類文化的瑰寶，藝術(shù)沒(méi)有國(guó)界，藝術(shù)家也不分中國(guó)還是外國(guó)。這些優(yōu)美的繪畫(huà)有著怎樣的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)還將擦出怎樣的花火？這一切都等著我們?nèi)ヌ綄ぃ?/p>

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