素描日記三篇
素描日記篇一：素描作文
素描作文：培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的寫(xiě)作基本功
什么是素描作文？
這是上海師范大學(xué)吳立崗教授和著名特級(jí)教師賈志敏在上世紀(jì)八十年代創(chuàng)立的一種作文訓(xùn)練形式。他們借鑒美術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造了一種適用于小學(xué)三、四年級(jí)的作文教學(xué)形式——素描。所謂素描訓(xùn)練，就是以觀察實(shí)物作為途徑，以片段和簡(jiǎn)單的篇章作為形式，將描寫(xiě)和敘述結(jié)合起來(lái)反映周?chē)畹挠洈⑽挠?xùn)練。
素描作文有哪些作用？
第一，掌握最基本的觀察方法（如主次順序法、方位順序法、分析綜合法等）；第二，學(xué)會(huì)通過(guò)觀察抓住事物的典型特征，確定那些與表現(xiàn)文章中心思想有關(guān)的材料；
第三，學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言把自己的觀察、聯(lián)想和感受記錄下來(lái)；第四，養(yǎng)成經(jīng)常寫(xiě)觀察日記的習(xí)慣。
素描訓(xùn)練有哪些類(lèi)型？
靜物素描人物動(dòng)作素描
人物對(duì)話(huà)素描人物外貌素描
小動(dòng)物素描自然景物素描
社會(huì)場(chǎng)景素描敘事素描
名師課例
舉重若輕，渾然天成
——賈志敏老師“敘事素描作文”教學(xué)實(shí)錄
一、教觀察，給素材
師：寫(xiě)作文少不了觀察，觀察主要的手段就是用眼睛看周?chē)氖挛�。可是如果光用眼睛看，不用腦子記，眼睛會(huì)欺騙你。我問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，看你能回答嗎？對(duì)
住在城市里的人來(lái)說(shuō)，馬路上指揮交通的紅綠燈不陌生吧。見(jiàn)過(guò)嗎？（生點(diǎn)頭）紅綠燈三個(gè)燈，一個(gè)紅的，一個(gè)黃的，一個(gè)綠的。哪一個(gè)燈在上面？
生：綠的燈在上。
師：看看。是綠的？(播放PPT)哪個(gè)在上？
生：紅的燈。
師：盡管我們的眼睛每天看到同一事物，但是熟視無(wú)睹，腦子不用，看到的也是假的，眼睛會(huì)欺騙我們。再問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題，我剛才進(jìn)來(lái)跟你們見(jiàn)面，你們看到我穿了件大衣是吧？（生點(diǎn)頭）這件大衣是什么顏色的？你說(shuō)。
生：黑色的。
師：黑色的，哦??（拿出一件上衣）是大衣嗎？不是的，還說(shuō)是的。眼睛可以欺騙我們。所以觀察要看仔細(xì)；腦子要記，記清楚。
師：下面看一段文字。（放PPT）有這么一段話(huà)，看得見(jiàn)嗎？（生點(diǎn)頭）看兩遍。
（學(xué)生看PPT上文字）
師：看完了嗎？我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀，讓耳朵來(lái)幫助你記憶。哪位同學(xué)讀得好？她？好。你讀好啊，一定要讀得清楚、準(zhǔn)確，知道嗎？好，試試。
生：（讀）爺爺年歲大了，常常會(huì)犯糊涂事，鬧出不少笑話(huà)。有時(shí)候，他提著眼鏡，到處找眼鏡。有一天，他回家居然摸錯(cuò)了門(mén)，跑到鄰居家去了，差點(diǎn)兒被別人當(dāng)作老賊，送到派出所去�？刹�？今天，他又鬧笑話(huà)了??
師：嗯�？戳藘杀�，耳朵又幫你記了一遍，三遍了�，F(xiàn)在，我把它關(guān)了，沒(méi)有了。誰(shuí)能把這段話(huà)說(shuō)出來(lái)？能記多少說(shuō)多少。
生：爺爺年歲大了，常常會(huì)犯糊涂。有時(shí)候，他會(huì)提著眼鏡找眼鏡。有一天，他居然在回家的時(shí)候找錯(cuò)了門(mén)，摸到鄰居家去，差點(diǎn)被別人當(dāng)作老賊，送到派出所去，可不？今天，他又鬧笑話(huà)了??
師：真好，真好。還有誰(shuí)要展示展示自己？
生：爺爺年歲大了，經(jīng)常犯糊涂事。有時(shí)??
師：你說(shuō)得比她好，她說(shuō)的是“經(jīng)常犯糊涂”；你說(shuō)的是“經(jīng)常犯糊涂事”。你記得比她清楚。
生：有時(shí)候，他手里提著眼鏡，到處找眼鏡。有一天，他回家跑錯(cuò)了門(mén)，跑到鄰居家去了，差點(diǎn)被別人當(dāng)作老賊，送到派出所去�？刹�？今天，他又鬧笑話(huà)了。
師：真好，兩個(gè)同學(xué)記住了，看了一分鐘都不到，就把一段一百五十多字的文字記下來(lái)了，不但記下來(lái)，還能回憶出來(lái)告訴別人，這就是本事。所以觀察不僅要靠眼睛看，還要靠腦子記，耳朵、嘴巴、鼻子，都可以用。
師：我們把這件事放到我們教室里來(lái)，寫(xiě)成一篇作文，時(shí)間變一變，地點(diǎn)變一變，人物變一變，事情變一變，變成這么一件事:爺爺有一個(gè)手機(jī)，他很喜歡，但他犯糊涂，找不到手機(jī)了，他非常著急地叫道：“手機(jī)呢？手機(jī)呢？”他怎么找也找不到，就叫兒孫一起找。有的找廚房，有的找臥室，有的找客廳，都找不到。結(jié)果，小孫子跟他說(shuō)：“爺爺，你手機(jī)開(kāi)著還是關(guān)著？”“開(kāi)著開(kāi)著。”“那我有辦法了�！弊詈螅O子把爺爺?shù)氖謾C(jī)號(hào)輸?shù)阶约旱氖謾C(jī)上，一撥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)在冰箱里面叫。小孫子打開(kāi)冰箱一看，手機(jī)真的在里面。爺爺?shù)氖謾C(jī)怎么會(huì)跑到冰箱里呢？原來(lái)啊，吃好早飯，爺爺把剩下的飯菜放到冰箱里，把手機(jī)也放進(jìn)去了。
二、看表演，理框架
師：有趣嗎？好，我們請(qǐng)四個(gè)同學(xué)跟我合作，把這件事演一演，你們推薦幾個(gè)表演能力比較強(qiáng)的同學(xué)。
（學(xué)生推薦）
師：好，你們四個(gè)同學(xué)，加上我，我們五個(gè)人，合作演一演，演得要好。很簡(jiǎn)單，給你們一分鐘分配角色，我做你們的爺爺。哪一個(gè)做小孫子？（指一學(xué)生）你做是吧。（指另幾名學(xué)生）那你做爸爸，你做媽媽?zhuān)阕瞿棠獭业睦习椤?/p>
師：我出門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，我就叫“孩子們過(guò)來(lái)”，然后你們就出來(lái)了。奶奶問(wèn)：“什么事��？老爺子？”我說(shuō)：“我手機(jī)不見(jiàn)了�！薄鞍パ�，你手機(jī)不見(jiàn)了，怎么去給人家看病呢？”“是啊，快幫我去找。老伴，你到臥室里去找。你們兩個(gè)，一個(gè)到客廳里找，一個(gè)到書(shū)房里找�！毙O子說(shuō)：“爺爺，我上哪兒去找？”我說(shuō)：“你自己去找�！闭伊税胩�，找不到。小孫子就問(wèn)：“爺爺，你手機(jī)開(kāi)著還是關(guān)著？”“我手機(jī)開(kāi)著�！薄伴_(kāi)著，我有辦法了。”然后，小孫子用鉛筆盒當(dāng)手機(jī)噼里啪啦噼里啪啦按幾下。結(jié)果呢？小孫子說(shuō)：“爺爺，
手機(jī)找到了�！蔽艺f(shuō)：“在哪兒啊？在哪兒啊？”小孫子說(shuō)：“在冰箱里頭。手機(jī)怎么會(huì)跑到冰箱里呢？”小孫子打開(kāi)冰箱一看，說(shuō)：“爺爺，你的手機(jī)找到了。”我說(shuō)：“啊，那真的是我的手機(jī)�！苯又�，你們都齊聲責(zé)怪：“爺爺，手機(jī)怎么會(huì)跑到冰箱里呢？”我就說(shuō)：“哦，一定是我早上吃好早飯，把剩下的飯菜放進(jìn)冰箱，連手機(jī)都放進(jìn)去了。”
師：明白了嗎？
生：明白了。
師：你們都到旁邊做準(zhǔn)備。要演得逼真啊。演得好，我推薦你們上2014年的春晚。（眾笑）
（師生開(kāi)始表演）
師：把剛才的表演寫(xiě)成作文的.話(huà)，要起一個(gè)題目，每個(gè)同學(xué)想一想，想好的，站起來(lái)回答。這樣一件事，至少有三百個(gè)題目好起。好，說(shuō)一個(gè)題目。
生：《巧找手機(jī)》《手機(jī)不見(jiàn)了》《找手機(jī)的最佳方法》《手機(jī)在冰箱里》《手機(jī)丟失記》
??
師：這些題目都很好。那么這件事，我們寫(xiě)下來(lái)的話(huà)，應(yīng)該先寫(xiě)什么？生：我覺(jué)得應(yīng)該先寫(xiě)起因。
師：先寫(xiě)起因嗎？“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”，所有作文都是這樣寫(xiě)嗎？（生思考）
師：應(yīng)該先寫(xiě)什么？剛出門(mén)??
生：先寫(xiě)他爺爺剛出門(mén)發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。
師：對(duì)，看一看。（放PPT）爺爺剛要出門(mén)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。他非常著急。第二句，請(qǐng)你來(lái)讀一讀。
生：他讓我們?nèi)页鰟?dòng)，尋找手機(jī)，結(jié)果一無(wú)所獲。
師：第三句應(yīng)該寫(xiě)什么？
生：小孫子出妙招找手機(jī)。
生：當(dāng)“我”得知爺爺?shù)氖謾C(jī)是開(kāi)著時(shí)，“我”就撥通了爺爺?shù)氖謾C(jī)。師：看一看，是不是？（放PPT）當(dāng)我知道爺爺?shù)氖謾C(jī)開(kāi)著的時(shí)候，我就撥通了他的手機(jī)。第四句呢？
生：結(jié)果手機(jī)和剩飯剩菜一起放在冰箱里。
師：結(jié)果手機(jī)在冰箱里。怎么會(huì)呢？（放PPT）爺爺手機(jī)在冰箱里唱著歌呢。第五句呢？
生：原來(lái)爺爺早上把剩飯剩菜放進(jìn)冰箱里的時(shí)候，把手機(jī)也一起放進(jìn)去了。師：中國(guó)人寫(xiě)文章，講究起承轉(zhuǎn)合，要交代起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這怎么回事呢？哦，要問(wèn)爺爺。爺爺告訴大家，大家才知道原來(lái)是這么回事。五句話(huà)，就是一篇文章。我請(qǐng)她來(lái)讀一讀。題目就叫：找手機(jī)。
生：找手機(jī)。爺爺剛要出門(mén)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，非常著急。他讓我們?nèi)页鰟?dòng)，尋找手機(jī)，結(jié)果一無(wú)所獲。當(dāng)“我”知道爺爺?shù)氖謾C(jī)開(kāi)著的時(shí)候，“我”撥通了他的手機(jī)。爺爺?shù)氖謾C(jī)在冰箱里唱著歌呢。手機(jī)怎么會(huì)跑到冰箱里去的呢？原來(lái)，爺爺吃完了早餐，把剩下的飯菜送到冰箱里的時(shí)候，隨手把手機(jī)也放進(jìn)去了。
三、豐血肉，煉字句
師：真有趣，兩百個(gè)字不到，把事情說(shuō)清楚了，可是這樣寫(xiě)，這樣交代，不具體。我們可以把一句變成幾句，再把幾句連起來(lái)。這里一共有五句話(huà)。（師指揮學(xué)生分組）每一組，把一句話(huà)變幾句話(huà)。
（分配學(xué)生寫(xiě)作任務(wù)后，三分鐘時(shí)間寫(xiě)作。）
師：先寫(xiě)好的同學(xué)，可以輕聲地讀一讀自己寫(xiě)的作文。通嗎？順嗎？用詞恰當(dāng)嗎？能不能再寫(xiě)得具體一點(diǎn)？清楚一點(diǎn)？生動(dòng)一點(diǎn)？
�。◣熯x兩組學(xué)生上臺(tái)讀自己的作文）
生：爺爺是個(gè)醫(yī)生，他天天都要去幫病人看病�？墒�，因?yàn)闆](méi)有手機(jī)，所以聯(lián)系病人很不方便，爸爸就幫他買(mǎi)了個(gè)手機(jī)。爺爺可喜歡這個(gè)手機(jī)了，去哪都要帶上它。有一天，爺爺??
師：不是有一天，今天——
生：今天，爺爺要出門(mén)去為病人看病，但是他卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
師：就到這兒。該寫(xiě)的沒(méi)有寫(xiě)具體，要你寫(xiě)的是出門(mén)的時(shí)候手機(jī)不見(jiàn)了，怎么著急的你沒(méi)寫(xiě)。第二位。
素描日記篇二：我寫(xiě)的關(guān)于平面設(shè)計(jì)日記
1.今天是我開(kāi)始到未來(lái)廣告公司實(shí)習(xí)的日子，心情非常激動(dòng)且充滿(mǎn)好奇，因?yàn)轳R上要進(jìn)入我一直所向往的公司白領(lǐng)生活了，優(yōu)雅的辦公環(huán)境，時(shí)尚的工作氛圍，充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的設(shè)計(jì)圖紙及各種廣告創(chuàng)意，圖案設(shè)計(jì)，在我的腦海里浮想聯(lián)翩，美好的實(shí)習(xí)生活要開(kāi)始了，我要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)，讓平面設(shè)計(jì)在我身上也綻放光彩，人生事業(yè)的起點(diǎn)我一定要把握好，加油加油。早上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到未來(lái)廣告有限公司人事部，這是一家主要經(jīng)營(yíng)設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布、代理國(guó)內(nèi)廣告的公司，在業(yè)界有著良好的口碑，我的本次實(shí)習(xí)職務(wù)就是平面設(shè)計(jì)工作人員，人事部李經(jīng)理接待了我，帶我熟悉了一下我們未來(lái)廣告公司的辦公環(huán)境，感受了一下工作氛圍，并大致做了介紹，今天就是開(kāi)個(gè)頭，有個(gè)底，心中充滿(mǎn)新奇。
2.早上八點(diǎn)不到，我就來(lái)到要求的會(huì)議室里，靜心等待實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排，原來(lái)和我一個(gè)專(zhuān)業(yè)的還有幾個(gè)人，共有十幾名實(shí)習(xí)生，人事部李經(jīng)理對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了要求，我們實(shí)習(xí)的目的是通過(guò)為期一個(gè)多月的專(zhuān)業(yè)對(duì)口實(shí)踐學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為下一步即將步入的職業(yè)生涯打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)說(shuō)道，未來(lái)廣告公司在我們實(shí)習(xí)結(jié)束之時(shí)，也會(huì)適當(dāng)考慮選擇幾個(gè)拔尖優(yōu)秀人才，希望我們珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，好好把握，為自己創(chuàng)造無(wú)限可能。李經(jīng)理給我們制定了一個(gè)大體的實(shí)習(xí)框架，并安排設(shè)計(jì)室的一個(gè)資深平面設(shè)計(jì)師劉老師具體負(fù)責(zé)帶我，劉老師詳細(xì)的給我講述了我的學(xué)習(xí)以及以后的工作內(nèi)容，并說(shuō)從明天開(kāi)始我們就要接受大概十幾天的基本培訓(xùn)，我非常期待。
3.今天就開(kāi)始了公司的基本培訓(xùn)，主要是學(xué)習(xí)一些關(guān)于公司文化的宣教，同時(shí)加強(qiáng)基本的禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還有公司各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施辦法和條例的學(xué)習(xí)。從早上開(kāi)始一天都在學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培訓(xùn)的老師很?chē)?yán)格，講的內(nèi)容非常豐富生動(dòng)而且充實(shí)，對(duì)公司文化的宣傳，經(jīng)驗(yàn)的教誨，公司文化的豐富多彩，以及對(duì)公司前景的美好藍(lán)圖的描繪，我此刻都憧憬著自己不是一名實(shí)習(xí)生而是一個(gè)正式工作人員了，真心向往我們未來(lái)廣告公司的環(huán)境和文化，還有經(jīng)營(yíng)理念，戰(zhàn)略和實(shí)力。和我一起參加培訓(xùn)的還有幾個(gè)同伴，平面設(shè)計(jì)的共5人，大家都是年輕人所以氣氛很活躍，我想都和我一樣吧，懷著一顆朝氣蓬勃的心，對(duì)未來(lái)廣告如如此向往，我可是要努力呀，堅(jiān)持多動(dòng)手多動(dòng)腦，勤記筆記是有好處的，今天記了一天，整整兩頁(yè)，收獲感悟頗多啊。
4.今天早上，是老師在公司會(huì)議室給我們教學(xué)，講的是一些公司的現(xiàn)狀和公司目前的發(fā)展，以及作為廣告設(shè)計(jì)的人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，基本水平，情操和基本的品位及審美及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。真的是很有學(xué)術(shù)性，專(zhuān)業(yè)性的東西，感覺(jué)和我們?cè)趯W(xué)校上課的內(nèi)容充實(shí)豐富多了，聽(tīng)說(shuō)今天的培訓(xùn)老師是武漢大學(xué)畢業(yè)的呢，不愧是優(yōu)秀杰出的廣告界平面設(shè)計(jì)界精英，膜拜，崇拜，我在筆記本上標(biāo)記了，要向業(yè)界精英學(xué)習(xí)，打開(kāi)發(fā)我的平面設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)視野，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尋找杰出設(shè)計(jì)師身上的有品質(zhì)的閃光點(diǎn)，結(jié)合自身善于構(gòu)思的優(yōu)勢(shì)，迅速提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，在這塊專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)我的理想。大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，我也很積極。又是認(rèn)真地記了筆記一整天，看著整齊工整的字跡，我很欣慰。
5.今天，我的任務(wù)是，就應(yīng)該將自己看成是一個(gè)四處學(xué)習(xí)的人，主動(dòng)向各位前輩老師學(xué)習(xí)東西而不是被動(dòng)等待。來(lái)到公司后，我的老師劉老師告訴我今天我們要開(kāi)始進(jìn)行軟件課程方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，這些培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)講，簡(jiǎn)直決定了你的事業(yè)命脈，因?yàn)樗钦莆沾思夹g(shù)的根基，我相信我會(huì)很快融入這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中。今天開(kāi)始第一門(mén)課程是Photoshop課程，也是最基本的重要的必須掌握的課程，我用記號(hào)筆劃了一個(gè)大大的記號(hào)，photoshop重點(diǎn)講解基本工具，通道的三大功能，圖層的基本知識(shí)，圖層基本管理功能及圖層與通道之間的關(guān)系，這些在學(xué)校都學(xué)過(guò)，不過(guò)今天這種系統(tǒng)化理論同時(shí)不乏實(shí)踐的表述，讓我受益匪淺，真怕一下消化不了。好好整理整理吧，理清頭緒，有條不紊的進(jìn)行，一定可以的。
6.今天是基礎(chǔ)培訓(xùn)的第四天啦，開(kāi)始覺(jué)得有些累了，原來(lái)美好的東西都是要經(jīng)歷不斷的付出才能獲得的，并非那么容易和理想化，繼續(xù)努力，開(kāi)始迅猛學(xué)習(xí)吧，今天繼續(xù)學(xué)習(xí)軟件課程，特別理論化，在那么多的術(shù)語(yǔ)中，我都有點(diǎn)眼花了，我知道了在圖層基本管理與通道中，我們要掌握通道、蒙版、選區(qū)、快速蒙版、圖層蒙版、矢量蒙版之間的關(guān)系及應(yīng)用技巧，還有通道與濾鏡，圖層與濾鏡，圖層蒙版與濾鏡的關(guān)系及應(yīng)用及剪切圖層與基本圖層的關(guān)系及應(yīng)用。老師給我們說(shuō)的許多，原來(lái)在實(shí)踐中應(yīng)用如此豐富，面對(duì)一張空白的圖紙，要經(jīng)營(yíng)出好的作品，我們的大腦中必須得充斥著這么多元素，而且要具體，還有面面俱到，真的不容易啊。圖層基本通道的管理及應(yīng)用，可能決定后面所有的學(xué)習(xí)，貫穿始終，謹(jǐn)記。
7.今天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們所培訓(xùn)的內(nèi)容如此貼近實(shí)踐，如此有趣，原來(lái)像我們之前經(jīng)常碰到的摳像技巧，圖像合成技巧，圖像顏色校正技巧，就是這么神奇，還有圖像透視、比例調(diào)整等等，都充滿(mǎn)了無(wú)限的新奇感，這些技術(shù)的熟練掌握和操作，都無(wú)疑決定了你是否能成為一名優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師。今天培訓(xùn)老師都一一的給我們作了細(xì)致的講述和實(shí)踐操作�？粗兓玫淖髌�，我真希望這些都來(lái)自于我的大腦，我的雙手，我的設(shè)計(jì)及我的剪輯，那么不可思議，我非常喜歡Photoshop，這個(gè)軟件課程我很感興趣，雖然從難度上講，這個(gè)內(nèi)容是有些難，但我相信我會(huì)好好理解和消化老師所講內(nèi)容，加上自己的分析和體會(huì)，我感覺(jué)我有信心學(xué)好掌握好這門(mén)基礎(chǔ)軟件課程，為以后的設(shè)計(jì)師生涯打下良好的基礎(chǔ)，做好鋪墊。
8.今天繼續(xù)軟件課程的學(xué)習(xí)，我了解到在Illustrator課程中，我們要掌握的是：工具的具體使用方法與應(yīng)用技巧，使用圖層和路徑進(jìn)行繪制和畫(huà)圖，還有插畫(huà)的繪制技法與設(shè)計(jì)，另外產(chǎn)品包裝、Web圖形、標(biāo)志設(shè)計(jì)、文本處理、插圖繪制和
工程繪圖等內(nèi)容也要掌握。如何能夠快速、方便地制作出各種形態(tài)逼真、顏色豐富的圖形，并進(jìn)行文字排版和圖表處理。都是這門(mén)軟件課程的必備內(nèi)容，看看我們平面設(shè)計(jì)得包含多少知識(shí)啊，想要呈現(xiàn)出一個(gè)色彩逼真，圖形畫(huà)面俱佳的作品，很不容易。還有Cordraw課程，CorelDraw主要講解VI視覺(jué)識(shí)別手冊(cè)制作、名片卡類(lèi)等小型圖形精確制作、條形碼生成技巧、圖形多頁(yè)面控制技巧以及圖形特效制作，還有圖形精確控制技巧，這個(gè)我也系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)，但今天老師所講卻讓我記憶猶新，難以忘記。
9.系統(tǒng)理論化的培訓(xùn)，到現(xiàn)在已經(jīng)是第七天了，今天老師先給我們講述了關(guān)于整套VI設(shè)計(jì)制作的詳細(xì)流程及方法，包括講解對(duì)VI設(shè)計(jì)制作的方法，要熟悉VI制作的內(nèi)容，這方面知識(shí)我以前在學(xué)校是比較欠缺的，沒(méi)有特備仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)解讀和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，所以我打了一個(gè)標(biāo)記，回去一定要再?gòu)?qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，避免產(chǎn)生漏洞，容易出錯(cuò)，和關(guān)鍵時(shí)有可能會(huì)出現(xiàn)的不知所云。另外在輸出打印內(nèi)容方面，老師結(jié)合實(shí)際給我們講解了各種平面圖的基本打印規(guī)范和基本輸出打印方式，以及重新完整的教我們熟練直接打印的相關(guān)操作，并且非常標(biāo)準(zhǔn)有代表性的給我們操作了一番，還有點(diǎn)了一個(gè)同伴要求實(shí)踐操作一次，她完成的也很好，我很佩服，我還是要多下功夫，如果今天點(diǎn)到我去做，可能要出錯(cuò)了，因?yàn)檫@個(gè)操作我一直不是很熟練。
10.今天的培訓(xùn)課程，是由我們未來(lái)廣告公司設(shè)計(jì)部資深平面設(shè)計(jì)師陳老師來(lái)給我們授課，在學(xué)校時(shí)我就曾聽(tīng)說(shuō)，陳設(shè)計(jì)師是業(yè)界很有名氣的年輕美女，不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)豐厚，而且對(duì)平面設(shè)計(jì)理念充滿(mǎn)著自己獨(dú)到的理解和看法，同時(shí)表達(dá)能力超強(qiáng)，她的語(yǔ)言讓我們完全融入平面設(shè)計(jì)那無(wú)限美好的知識(shí)海洋之中，毫無(wú)枯燥乏味之感覺(jué)。聽(tīng)她給我們授課，簡(jiǎn)直是榮幸啊，今天一天我都精力充沛，精神飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)著，在平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體系中，主要包括廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志廣告招貼、海報(bào)等等幾項(xiàng)內(nèi)容，在廣告設(shè)計(jì)里，主要講解企業(yè)形象策劃：CIS內(nèi)容功能，名作賞析，創(chuàng)意以及設(shè)計(jì)制作，在標(biāo)志這項(xiàng)中學(xué)習(xí)了標(biāo)志的概念發(fā)展簡(jiǎn)史，創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作。同時(shí)關(guān)于廣告招貼、海報(bào)的概念，以及國(guó)際海報(bào)欣賞,還有相關(guān)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作等等。
素描日記篇三：我的課余生活：畫(huà)素描
我的課余生活：畫(huà)素描
我的課余生活是畫(huà)素描。自從第一次畫(huà)，就再也放不下了，如果你想聽(tīng)，我就給你講講吧！
第一次畫(huà)的時(shí)侯是在文晶晶姐姐家里。那時(shí)候，他的姐姐突然出現(xiàn)在我們的面前，把手里的書(shū)放在桌子上，我看了以后，大吃一驚，但文晶晶姐姐卻連連拍手叫好：“老姐，你真可以呀，素描！”當(dāng)我們翻開(kāi)那本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)書(shū)里各種各樣，琳瑯滿(mǎn)目，眼都花了，弄得都不知畫(huà)個(gè)什么好。翻著翻著，看到了一個(gè)三葉草素描，“就畫(huà)這個(gè)吧，比較簡(jiǎn)單�！蔽抑钢~草說(shuō)“好呀！”文晶晶姐姐爽快地答應(yīng)了。別看看起來(lái)很容易，但畫(huà)起來(lái)可不容易。畫(huà)完三葉草，我們又畫(huà)了臺(tái)燈、日記本、手提包、還有眼鏡？不管怎么樣，我們?cè)疆?huà)越開(kāi)心，越畫(huà)越帶勁。直到姥姥叫我也不肯放下手中的筆。
這就是我畫(huà)素描的故事。我念念不忘，會(huì)深刻地記住這件事情。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)素描！
三年級(jí):xxx
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