高中素描教學(xué)觀察方法論文
摘要：在高中素描教學(xué)中，培養(yǎng)正確的觀察方法是提高學(xué)生藝術(shù)能力的基礎(chǔ)所在。結(jié)合高中素描教學(xué)實(shí)踐，探討了培養(yǎng)學(xué)生觀察方法的一些途徑和方法。
關(guān)鍵詞：高中生；素描教學(xué)；觀察方法
素描寫生作為美術(shù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是高中生美術(shù)技巧學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。在素描寫生過程中，學(xué)生在創(chuàng)作過程中手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合是影響學(xué)生素描能力高低的重要因素。其中，充分發(fā)揮眼的作用，用眼睛去感知物體的形體結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握物體的個(gè)性特征，培養(yǎng)良好的觀察能力是提高學(xué)生繪畫基本功的關(guān)鍵。因此，在高中素描教學(xué)中，教師應(yīng)注重觀察技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生正確的觀察方法，不斷強(qiáng)化素描基本功訓(xùn)練，提高學(xué)生的素描水平。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣
美術(shù)作品的形成首先是要通過視覺作用被人們感知，在發(fā)揮主觀能動(dòng)作用的基礎(chǔ)之上進(jìn)行感受和體驗(yàn)，從而形成美術(shù)作品的內(nèi)容、形式和意境。觀察作為一種最直觀的感知方法，是美術(shù)教學(xué)中常用的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。針對素描教學(xué)來說，通過對素描對象的研究和觀察，學(xué)生才能理解物體的構(gòu)成原理、透視變化和光線的分布規(guī)律，從而能夠準(zhǔn)確運(yùn)用線條和色調(diào)表現(xiàn)物體的形體、結(jié)構(gòu)和敏感空間關(guān)系等。在教學(xué)中教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣，使學(xué)生獲得準(zhǔn)確的觀察體驗(yàn)，從而為教學(xué)的展開奠定基礎(chǔ)。首先要讓學(xué)生明確觀察目的。在素描教學(xué)中，觀察是為進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造而進(jìn)行的有目的的感知活動(dòng)，只有明確感知任務(wù)，才能形成對素描對象清晰、完整、深刻的感知和認(rèn)識，從而合理運(yùn)用線條和明暗色調(diào)來表現(xiàn)實(shí)物的特征及空間關(guān)系。美術(shù)教師要指導(dǎo)學(xué)生在觀察開始前確定觀察計(jì)劃和觀察步驟，使學(xué)生逐步養(yǎng)成有目的、有計(jì)劃、有選擇地進(jìn)行觀察的習(xí)慣。其次要引導(dǎo)學(xué)生全面觀察的習(xí)慣。事物本身是一個(gè)整體，并不是孤立存在的，同時(shí)又與其周圍的事物具有一定的聯(lián)系。要通過繪畫準(zhǔn)確反映觀察對象的特征，就需要對其物體自身、物體周圍的環(huán)境等有一個(gè)全面的認(rèn)知。因此，對于素描對象的觀察要從整體出發(fā)，全面了解物體自身及其與周圍事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而有條不紊地開展素描教學(xué)。第三，根據(jù)作品的具體內(nèi)容，增強(qiáng)立體觀念。素描教學(xué)要突出培養(yǎng)學(xué)生的立體感與空間感，因此，在觀察中就要讓學(xué)生從立體觀念出發(fā)，注重分析形與體的關(guān)系和形體的起伏變化，關(guān)注形體結(jié)構(gòu)線和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察外形與明暗交界線的變化及形體的起伏變化的關(guān)系。
二、培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法
觀察作為素描教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是一項(xiàng)極為重要的基本功訓(xùn)練。作為美術(shù)教師，要針對素描教學(xué)的特點(diǎn)，通過循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的'觀察方法，不斷提高學(xué)生的素描基本能力。
�。ㄒ唬┎[眼法，形成視覺整體感受
通常，人們觀察物體是先由局部逐一觀察再形成一個(gè)整體認(rèn)識，但這種觀察方式在美術(shù)教學(xué)中是十分有害的。因?yàn)樵谶M(jìn)行素描創(chuàng)作時(shí)，對物體整體的觀察要求學(xué)生要下意識地省略大量與形體無關(guān)的細(xì)節(jié)。通常在訓(xùn)練中采用“瞇眼法”，即瞇起眼來觀察物體，通過放松眼部肌肉，擴(kuò)大視覺范圍，形成對物體的整體感受。通過采用“瞇眼法”，能夠簡化觀察對象，過濾掉不必要的部分，從而更便于處理。例如，在素描頭像教學(xué)時(shí)，教師首先要指導(dǎo)學(xué)生注重抓住頭像的外輪廓特征，然后對稱確定內(nèi)輪廓，使外形初見端倪，提高形象的生動(dòng)性。
�。ǘ⿲Ρ确�，提高整體視覺效果
通常人們觀察事物都是只能注意一個(gè)部位，而在素描寫生中，學(xué)生要對比觀察物體之間的不同關(guān)系，訓(xùn)練學(xué)生客觀確定物體狀態(tài)、色塊、位置、虛實(shí)等關(guān)系變化，從而得出正確結(jié)論，掌握基本造型技能。如果孤立地看一個(gè)物體，很容易產(chǎn)生主觀思維，很難定論形體特征。因此，要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生對比和聯(lián)系看物體的意識，掌握正確的觀察技巧和觀察方法，提高造型能力。例如，在頭像素描中，確定五官要根據(jù)中軸線的運(yùn)用，通過對比觀察，分析五官的相對關(guān)系，確定五官位置及基本特征，然后根據(jù)不同角度所產(chǎn)生的透視關(guān)系，確定五官的基本形狀，在共性中找出特性。
（三）形體結(jié)構(gòu)理解法，訓(xùn)練素描基本功
對于美術(shù)生來說，看事物要采取有別于普通人的眼光和觀察方法，注重從形體結(jié)構(gòu)方面去理解物體的外在形態(tài)特征，扎實(shí)提高素描基本功。要嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生幾何形體的意識，深入分析物體的組成結(jié)構(gòu)，通過形體認(rèn)知的方式來判斷觀察一切事物。例如，在觀察樹時(shí)，首先要看到樹是由團(tuán)狀或傘狀組成的形體；在觀察山時(shí)，首先要看到山是圓錐形或棱錐形的形體；在觀察頭像時(shí)，首先要看成是不規(guī)則球體等。通過將觀察到的物體進(jìn)行概括，抽象成幾何形體，進(jìn)而深刻感知其形體結(jié)構(gòu)，奠定繪畫的基礎(chǔ)�？傊�，良好的觀察習(xí)慣和正確的觀察方式是素描寫生的基本要求，更是美術(shù)生需要扎實(shí)掌握的基本能力。美術(shù)教師要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從整體去認(rèn)知物體，通過多種觀察方法的運(yùn)用，認(rèn)識物體的形體結(jié)構(gòu)，提高造型能力。
參考文獻(xiàn)：
劉桂琴.觀察是繪畫通往藝術(shù)的橋梁：試談高中美術(shù)素描教學(xué)中的觀察方法［J］.新課程學(xué)習(xí)（中），2012（5）:146-147.
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