初中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
一、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時(shí)，對(duì)重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細(xì)推敲，對(duì)關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認(rèn)真鉆研，確實(shí)弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識(shí)，分清哪些是重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，哪些通過(guò)自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號(hào)，這樣在聽(tīng)課時(shí)才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識(shí)，取得較好效果。
二、重視課堂學(xué)習(xí)
上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽(tīng)課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象；用“耳”去聽(tīng)；對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要仔細(xì)聽(tīng)，對(duì)老師講到自己通過(guò)預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點(diǎn)，對(duì)老師多次強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，還要?jiǎng)印笆帧庇浵聛?lái)，當(dāng)然要記要點(diǎn)，提綱式，不能全記而妨礙聽(tīng)課；還要用“腦”去想，多問(wèn)幾個(gè)為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。
三、及時(shí)搞好復(fù)習(xí)
記憶就是和遺忘作斗爭(zhēng)的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，而不是忘了后再重新記憶�！睆�(fù)習(xí)分課后復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)要認(rèn)真閱讀當(dāng)天的內(nèi)容，對(duì)重要內(nèi)容逐字逐句仔細(xì)推敲，力求全面掌握，把課本上的知識(shí)消化為自己的知識(shí)，并能聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，再此基礎(chǔ)上獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)自己解決不了的問(wèn)題，仔細(xì)思考后再與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師，章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)是選用對(duì)比、歸納、總結(jié)等方法，把獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。
四、重視實(shí)驗(yàn)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，化學(xué)概念、定律都是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有化學(xué)，因此，要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)，對(duì)常用儀器要記住名稱(chēng)，會(huì)畫(huà)圖形，了解構(gòu)造，掌握使用方法，對(duì)教材上85個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，對(duì)22個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中10個(gè)必做實(shí)驗(yàn)，必須親自動(dòng)手做，對(duì)選做實(shí)驗(yàn)及家庭實(shí)驗(yàn)是理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓知識(shí)，啟發(fā)智力，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力的好教材，要用課余時(shí)間積極想辦法完成。
五、注意記憶，準(zhǔn)備“兩本”
化學(xué)有其“特殊的語(yǔ)言系統(tǒng)，”對(duì)化學(xué)用語(yǔ)及其它知識(shí)點(diǎn)，好學(xué)易忘，我們要注意運(yùn)用一些有效的記憶方法如：韻語(yǔ)記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住，如學(xué)習(xí)氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們用歌訣幫助記憶：
先鋪黑粉氧化銅，固定試管稍下傾；再通氫氣半分鐘，然后點(diǎn)燃酒精燈；
粉末變紅停加熱，試管冷卻再停氫；若先點(diǎn)燈易爆炸，若先停氫易氧化。
這樣既記住了實(shí)驗(yàn)步驟，又指出了易錯(cuò)點(diǎn)。
再者在學(xué)習(xí)化學(xué)之前準(zhǔn)備好兩個(gè)筆記本，一個(gè)“錯(cuò)題本”專(zhuān)記自己在練習(xí)、作業(yè)、考試中的錯(cuò)題，分析出錯(cuò)的原因，記下正確和好的解法。另一個(gè)“妙題集錦”對(duì)于一些好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來(lái)，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
六、閱讀課外讀物，開(kāi)闊視野
閱讀一些課外讀物，可以幫助我們更好地理解課內(nèi)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊視野，對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)是很有幫助的，例如《中學(xué)生理化報(bào)》，它內(nèi)容緊扣化學(xué)教學(xué)大綱和教材，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和培養(yǎng)能力大有益處，并且它和教學(xué)同步，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、凝點(diǎn)能及時(shí)指導(dǎo)排憂解難，是初三學(xué)生的良師益友。
初中三年級(jí)化學(xué)期末實(shí)驗(yàn)與探究題試題及答案
23. 1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨。2007年化學(xué)家格哈德埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
(1)將氫氣和氮?dú)庠诟邷�、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_____________________________________________________。
(2)用 、 、 分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，寫(xiě)出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序________________________(將下面五張圖按反應(yīng)過(guò)程順序用序號(hào)排列)。
(3)表面化學(xué)對(duì)于化學(xué)工業(yè)很重要，它可以幫助我們了解不同的過(guò)程。在潮濕的空氣里，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時(shí)由于空氣中O2的溶解，水膜呈中性。若空氣中CO2溶解，水膜呈酸性，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________ 。在汽車(chē)排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________ __。
24.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：
(1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示，小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。
�、龠@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
關(guān)于二氧化碳知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
二氧化碳（CO2） 無(wú)色無(wú)味的氣體，密度大于空氣，能溶于水，固體的CO2叫“干冰”。 CO2 + H2O ==H2CO3（酸性）
�。℉2CO3 === H2O + CO2↑）（不穩(wěn)定）
1、用于滅火（應(yīng)用其不可燃燒，也不支持燃燒的性質(zhì)）
2、制飲料、化肥和純堿
CO2 + Ca(OH)2 ==CaCO3↓+H2O（鑒別CO2）
CO2 +2NaOH==Na2CO3 + 初中生物 H2O
氧化性：CO2 + C == 2CO
CaCO3 == CaO + CO2↑（工業(yè)制CO2）
化學(xué)實(shí)驗(yàn)填空題專(zhuān)訓(xùn)
填空題
26．某同學(xué)用已調(diào)零點(diǎn)的天平稱(chēng)量藥品時(shí)，錯(cuò)將稱(chēng)量藥品放在了右盤(pán)，10g砝碼放在了左盤(pán)，游碼移至0。2g處，天平達(dá)到平衡，那么被稱(chēng)量藥品的實(shí)際質(zhì)量是___________g。
27．混有少量氫氧化鈉的氯化鈉固體，較長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，現(xiàn)欲除去雜質(zhì)，只需用一種試劑是_______。此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是___________________________________。
28．硝酸鈉溶液中混有少量氯化鈉和硝酸鋇雜質(zhì)，除去氯化鈉可選用________溶液。除去硝酸鋇可選用________溶液。
29．某混合氣體中可能含有CO、CO2和H2，當(dāng)混合氣體依次通過(guò)澄清的石灰水、灼熱的氧化銅和無(wú)水硫酸銅時(shí)，依次出現(xiàn)石灰水變渾濁，氧化銅變紅色，無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色的現(xiàn)象。由此可以推斷原混合氣體中一定含有________________,初中化學(xué)，可能含有________。
30．已知（NH3）是一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。在實(shí)驗(yàn)室中通常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣。試回答下列問(wèn)題：
�、艑�(shí)驗(yàn)室制氨氣可以和制__________裝置相同
⑵氨氣可以用___________法收集，收集氨氣的集氣瓶必須十分干燥，這是因?yàn)開(kāi)____
______________________________。
�、乾F(xiàn)欲制取并收集一瓶氨氣，除已有試管、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞、鐵架臺(tái)（附鐵夾）外，要完成該實(shí)驗(yàn)，還必須用到的儀器有________________________。
31．某混合溶液中可能含有NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種，根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象，判斷該混合溶液中一定有__________________，可能有__________________。
32．有一包白色粉末，可能含有CuSO4、NaCl、CaCl2、Na2SO4、K2CO3中的一種或幾種現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
�、艑咨勰┓湃胱懔康乃�，得到無(wú)色澄清溶液
�、葡虻玫降臒o(wú)色澄清溶液中加入BaCl2溶液有白色沉淀生成
�、窍虬咨恋碇屑尤胱懔康南∠跛�，有部分沉淀溶解，并生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知該白色粉末中一定含有_____________，一定沒(méi)有____________，可能含有______________。
33．氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)
⑴在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以觀察到的現(xiàn)象是：試管內(nèi)黑色固體逐漸變?yōu)開(kāi)______色，試管口有_____________生成。
�、圃摲磻�(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________________。
⑶欲完成此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室僅提供以下實(shí)驗(yàn)用品（數(shù)量不限）：
稀硫酸、氧化銅、鋅粒
試管、燒杯、藥匙、膠頭滴管、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、漏斗、帶導(dǎo)氣管的單孔塞、玻璃導(dǎo)管、橡皮賽
濾紙、火柴、紙槽
學(xué)生甲認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能完成，學(xué)生乙認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以完成。試分析：
學(xué)生甲遇到的困難是_______________________________________。
學(xué)生乙用___________________________________的方法完成了此實(shí)驗(yàn)。
34．試根據(jù)下圖回答（a－g為接口代號(hào)，A－E為裝置代號(hào)）：
⑴寫(xiě)出標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)
�、賍__________②__________
⑵制取氫氣應(yīng)選用裝置_________。除去氫氣中混有的少量水蒸氣應(yīng)選用裝置_________，除去氫氣中混有的少量氯化氫氣體應(yīng)選用的裝置___________
⑶當(dāng)用濃鹽酸跟鋅粒反應(yīng)制取并收集純凈的氫氣時(shí)，裝置的接口順序?yàn)開(kāi)___________
__________________________。
35．為了驗(yàn)證溶液中一定含有，甲、乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。
方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲⑴在一只試管中取溶液2mL，滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀
�、圃俚渭幼懔康南←}酸沉淀不溶解
乙⑴在一只試管中取溶液2mL，滴加足量的'稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象
⑵再滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀
請(qǐng)?jiān)u價(jià)：上面兩個(gè)方案中_______學(xué)生的方案不嚴(yán)密，理由是________________________
__________________________________________________________________________。
答案：
26．9。8
27．HCl有無(wú)色氣泡產(chǎn)生
28．AgNO3Na2SO4
29．CO2，H2CO
30．⑴O2
�、葡蛳屡趴諝獍睔鈽O易溶于水
�、蔷凭珶�、集氣瓶
31．Na2CO3、Na2SO4NaCl
32．Na2SO4、K2CO3CuSO4、CaCl2NaCl
33．⑴紅無(wú)色液滴
�、艸2+CuO2Cu+H2O
�、菬o(wú)酒精燈點(diǎn)燃?xì)錃饧訜?/p>
34．⑴試管長(zhǎng)頸漏斗
⑵BDE
�、莃→gf→ed→c
35．甲甲方案中白色沉淀可能是Ba2SO4或AgCl，不能說(shuō)明溶液中一定含有。
上面對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中填空題的題目知識(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功哦。
初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之指示劑遇酸和堿溶液變色口訣
【—總結(jié)之指示劑遇酸和堿溶液變色口訣】關(guān)于指示劑遇酸和堿溶液變色口訣的知識(shí)，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
指示劑遇酸和堿溶液變色口訣：
“石蕊遇酸紫變紅，酚酞遇酸影無(wú)蹤；石蕊遇堿紫變藍(lán)，酚酞遇堿紅艷艷。&rdquo 初中語(yǔ)文;
說(shuō)明：“影無(wú)蹤”是指無(wú)色酚酞試液遇酸不變色（仍為無(wú)色）。
“石蕊遇堿”、“酚酞遇堿”，這里的堿是指堿溶液。若是不溶性堿，則不能使指示劑變色。
同學(xué)們對(duì)于上面指示劑遇酸和堿溶液變色口訣的知識(shí)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考出自己理想的成績(jī)。
化學(xué)會(huì)考中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解
【—化學(xué)會(huì)考中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解】同學(xué)們對(duì)化學(xué)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解是怎樣的，下面我們來(lái)看看此知識(shí)的學(xué)習(xí)吧。
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解
①溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)只表示溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比，并不代表具體溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量。
�、谌苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般用百分?jǐn)?shù)表示。
�、廴苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的單位必須統(tǒng)一。
�、苡�(jì)算式中溶質(zhì)質(zhì)量是指被溶解的那部分溶質(zhì)的質(zhì)量，沒(méi)有被溶解的那部分溶質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)算在內(nèi)。
⑤當(dāng)溶劑中所溶解的溶質(zhì)不止一種時(shí)，其中某溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，應(yīng)是這種溶質(zhì)質(zhì)量占全部溶液質(zhì)量的百分比。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及使用方法
用于加熱的儀器－－試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶
可以直接加熱的儀器是－－試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙
只能間接加熱的儀器是－－燒杯、燒瓶、錐形瓶（墊石棉網(wǎng)—受熱均勻）
可用于固體加熱的儀器是－－試管、蒸發(fā)皿
可用于液體加熱的儀器是－－試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燒瓶、錐形瓶
不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶
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