一舉兩得造句子
導(dǎo)語(yǔ)：只要我們動(dòng)手把教室搞干凈，我們既可以在環(huán)境好的地方學(xué)習(xí)，又可以美化校園衛(wèi)生，真是一舉兩得。以下是小編為大家分享的一舉兩得造句子，歡迎借鑒！
1、在寒假，爸爸給我報(bào)了奧數(shù)班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這樣我在寒假里，既能玩一玩，也能學(xué)到數(shù)學(xué)，真是一舉兩得，我同意這個(gè)方案。
2、走進(jìn)低碳生活，我們既能節(jié)約能源，又能健康快樂(lè)，真是一舉兩得。
3、如果我們每天都整理房間，那將是一舉兩得的事。因?yàn)槟菢蛹劝逊块g打扮得漂亮了，也會(huì)漸漸地養(yǎng)成習(xí)慣。
4、媽媽教我合理的運(yùn)用時(shí)間學(xué)玩分明，這樣我就可以一舉兩得，事半功倍了。
5、萌萌真可謂是一舉兩得呀，她只做了一件好事，卻獲得了兩個(gè)榮譽(yù)。
6、我今天因考試得了一百分，在校老師表?yè)P(yáng)我，在家父母獎(jiǎng)勵(lì)我，一舉兩得的滋味真爽。
7、過(guò)新年了，可以一舉兩得，既能吃上美味的年夜飯，也可以收到許多紅包，新年真快樂(lè)！
8、我們大都市應(yīng)該多多植樹(shù)，這樣不僅可以美化環(huán)境，還可以服務(wù)于大眾，凈化出新鮮的空氣，真是一舉兩得！
9、爸爸讓我邊掃地邊收拾一下自己的東西，不一會(huì)地掃干凈了，我的東西也收拾好了，真是一舉兩得。
10、快考試的時(shí)候，媽媽讓我做什么事情時(shí)都要想著英語(yǔ)單詞，可到頭來(lái)，我的英語(yǔ)卻考得很差，這種一舉兩得的方法真是用不得呀。
11、媽媽叫我把棒棒糖給妹妹，我把棒棒糖給妹妹時(shí)，故意說(shuō)是我和媽媽一起給的，這樣我和媽媽的書(shū)就不會(huì)被妹妹撕了。
12、這次期末試雖然我沒(méi)考好，但是可以從中找到不足還能鞭策驕傲的自己，沒(méi)考好也能一舉兩得嘛！
13、劉老師讓我們?cè)诤賹?xiě)下學(xué)期的生字帖，這樣既可練習(xí)寫(xiě)字，又可預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的字詞，真是一舉兩得呀！
14、我學(xué)著玩有趣的魔方，既鍛煉了手的靈活性，也讓腦子轉(zhuǎn)得更快，一舉兩得。
15、有些人不愛(ài)護(hù)環(huán)境，我特別想發(fā)明一種機(jī)器，它既能讓不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人主動(dòng)撿垃圾，又能讓這些人主動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木多好��！
16、我每個(gè)星期都持之以恒地寫(xiě)晚報(bào)造句和作文，不但越寫(xiě)越好了，而且學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，一舉兩得呀！
17、我早上為了不浪費(fèi)時(shí)間，一邊聽(tīng)英語(yǔ)一邊寫(xiě)作業(yè)，真是一舉兩得。
18、這次期末我考試得了全班第二名的好成績(jī)，老師表?yè)P(yáng)了我，同時(shí)也證明了我地努力沒(méi)有白費(fèi)，真是一舉兩得。
19、媽媽讓我陪她逛街，在路上我請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)點(diǎn)東西吃，媽媽爽快的答應(yīng)了，還給我買(mǎi)了很多新衣服，我笑著說(shuō)：“這次逛街我一舉兩得�！�
20、他做好事一舉兩得，伙伴們知道了，都紛紛跑去做好事。
21、如果我能用功學(xué)習(xí)的話，成績(jī)就會(huì)提高。這樣老師和家長(zhǎng)就不會(huì)生氣了，那將是一舉兩得的事。
22、我們?yōu)槔蠋熼_(kāi)辦了一個(gè)別開(kāi)生面的生日會(huì)，不僅老師開(kāi)心，我們也從感恩行動(dòng)中感受到了無(wú)比的幸福，一舉兩得。
23、放暑假了，我和爸媽一起去東湖公園的孔圣堂聽(tīng)講座，既運(yùn)動(dòng)了身體，又學(xué)了國(guó)學(xué)，真是一舉兩得。
24、今天我?guī)蛬寢尠崃艘幌涿鏃l，即鍛煉了身體，又幫了媽媽?zhuān)媸且慌e兩得。
擴(kuò)展閱讀：如何教學(xué)生造句
在理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。
如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑�！币�?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
用形容詞造句。
可以對(duì)人物的'動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。
如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。
有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行。
強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。
如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
用比擬詞造句。
可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
用關(guān)聯(lián)詞造句。
必須注意詞語(yǔ)的合理搭配，這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。
先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
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