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2016年12月英語六級聽力技巧
2016年12月英語六級考試還有不到兩個月的時間，童鞋們備考進行的怎么樣了呢?聽力除了練習外，還需要技巧哦。下面是yjbys網(wǎng)小編提供給大家關(guān)于英語六級聽力技巧，希望對大家的備考有所幫助。
做題技巧：
做完快速閱讀離聽力開始還有五分鐘，在這五分鐘內(nèi)老師會把你的答題卡1收上去，然后我們要做的就是瀏覽聽力的所有選項。這段時間是充分發(fā)揮你記憶力的時候，記住的選項越多越好。加了長對話和考試和復(fù)合式聽寫之后聽力時間變長了，很容易讓人覺得疲憊，所以做聽力的時候一定要保持最佳狀態(tài)。
v一.卷子發(fā)下來后快速的瀏覽一遍，包括題干和答案。這樣會大大提高你對聽力的理解---知道它是講什么內(nèi)容，大概是怎么回事。
v二.沒聽懂的題目，就放棄它，千萬不要在聽下道題的時候還在想上道題。這樣會引起頭腦的混亂。 大學(xué)英語六級聽力技巧
v三.相信第一感覺，聽力部分不是非常確鑿的感覺的話不要改動開始的答案。人的腦袋有時候會混淆的。因此很多情況下不是你選錯了，而是改錯了。因此輕易別選，但是選了之后輕易別改。
v四.復(fù)合式聽寫的句子部分是得分大戶，也是丟分大戶，一定注意聽懂再寫，以句子為單位而不是以單詞為單位去寫。寫出主要意思即可。不會寫的單詞要用同義詞來替換。大學(xué)英語六級考試七大聽力技巧與題型分析 v(一)提煉選項中的重要信息
考生務(wù)必先看選項。當錄音人開始宣讀 Directions 時，考生應(yīng)充分利用這段時間速讀選項，預(yù)測考點，從而做到心中有數(shù)。通過先看選項，可以明確題目多方面的信息：題目涉及到的人物、地點、場合等，在非主題題型中，可能暴露該題的主題�？忌梢酝ㄟ^對全部選項的速讀建立起一個大概的場景，比如:圖書館、醫(yī)院病房等，從而聯(lián)想起與該環(huán)境有關(guān)的詞匯，迅速進入狀態(tài)
大學(xué)英語六級考試七大聽力技巧與題型分析
1)提煉選項中的重要信息，提醒考生務(wù)必先看選項。當錄音人開始宣讀Directions 時，考生應(yīng)充分利用這段時間速讀選項，預(yù)測考點，從而做到心中有數(shù)。通過先看選項，可以明確題目多方面的信息
2)當四個選項是同類短語時，考點就在這一細節(jié)。這時，考生應(yīng)充分集中精力，聽懂時間、數(shù)字等與選項對應(yīng)的細節(jié)考點;? 大
3)盡管四個選項中只有一個正確答案，其余的三個選項設(shè)置也并非和題目毫無關(guān)系。利用設(shè)定干擾選項所遵循的規(guī)律，我們可以大膽地進行猜想。這種猜測其實并不耽誤時間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過猜想事先得到一個對該題的印象。
4)語調(diào)規(guī)律
注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識別單詞、詞組并區(qū)分實詞、虛詞;而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說話人之間的關(guān)系，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問句中。例如: I thought it would be all right. (表示推測或不確定)。(↗) vYou haven’tseen the film, have you?(期待給與否定回答)(↗) vIt’s a wonderful film, don’t you think so?(期待給與肯定回答)(↗) 虛擬語氣的語調(diào)往往很強烈，句尾使用高降調(diào)。例如： How I wish Iwere a student! (↘)
5)句法規(guī)律
主要包括兩項內(nèi)容： va) 聽力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽出來，必須運用句法知識加以彌補; vb) 英語中有些特殊的句型句式、習慣用法常令學(xué)生在聽力測試中倍感困惑，僅舉幾例說明。 例1: vYou cannot be too careful when you drive acar. 開車時越小心越好。 vcannot (can not ) / can never與too連用表示“越------越好”;“再------也不為過” 大學(xué)英語六級聽力技巧 v例2： vHe is no more able to read Spanish than I am. 他和我一樣都讀不懂西班牙文。 vno more----than的意思為“和------一樣不”。
6)邏輯規(guī)律
一段話或一個段落往往表達一個相對獨立的觀點或敘述一個相對完整的事件。其中表示邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語、表達說話者意圖的關(guān)鍵詞、用于承上啟下的關(guān)鍵句等，對于把握整個對話或段落的中心思想起著至關(guān)重要的作用，必須予以充分注意。例如: M: I’m sorry, Madam. The plane is somewhatbehind schedule. Take a seat. I’ll inform you as soonas we know something definite. W: Thankyou. I’d rather look around, and I’ll be back in several minutes. Q: What can be concluded about the plane ? 本段對話聽起來較長，但就答題而言，關(guān)鍵只有一句，即“The plane is somewhat behind schedule (飛機晚點了). 因此，只要聽出這一點，便能準確地回答問題。 大學(xué)英語六級聽力技巧 v5測試規(guī)律 v應(yīng)該注意到，以前的四、六級聽力測試，具體細節(jié)題居多;而近年的聽力測試提問，則越來越傾向于整體理解，如“What does the man / woman mean / imply / suggest ?” “What can be concluded / inferred from this conversation?”等。這類問題不但測試信息捕捉能力，而且測試綜合推理判斷能力和語言感應(yīng)能力。
7)語音規(guī)律
包括辨音、音變現(xiàn)象(如音的連讀、弱讀、簡化、同化、失去爆破)、重音等。例如，連讀是口語中經(jīng)常出現(xiàn)的音變現(xiàn)象。如Fog is spreading to all areas . 前三個單詞連讀成了/fCgizprediN/。 又如，在快速語流中常產(chǎn)生音的同化現(xiàn)象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一詞本應(yīng)讀成/wud/，但當后面緊跟you /ju:/ 時，尾輔音 /d/ 與 /j/ 同化為另一個輔音/dV/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/同化成/tF/。讀作/nekstFE/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會誤認為遇到了生詞。
v學(xué)生在平時學(xué)習中學(xué)會正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識，不但有助于提高聽說能力，而且有助于培養(yǎng)語感，提高英語整體水平。
小編希望大家在平時都能聽一下聽力，如VOA、BBC等新聞，祝大家天天進步哦!
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