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如何才能學(xué)好初級會計(jì)職稱《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》
《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》(以下簡稱“經(jīng)濟(jì)法”)這本書在學(xué)習(xí)過程中覺得應(yīng)該要特別注意的,因?yàn)樗铍y記憶,它的術(shù)語、表達(dá)的嚴(yán)密性、謹(jǐn)慎性要求考生必須反復(fù)記憶才行。所以,第一,同會計(jì)實(shí)務(wù)一般,要進(jìn)行統(tǒng)讀,了解全書大體結(jié)構(gòu)內(nèi)容。第二,了解哪些是重點(diǎn),難點(diǎn),在第二遍復(fù)習(xí)時(shí),對重點(diǎn)、難點(diǎn)加以注重,對其中可能出現(xiàn)在案例分析題的內(nèi)容要完整的記憶,對其表述要準(zhǔn)確。就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧，想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
就經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)方法而言,大家應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):
1、一定要帶著問題進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)
強(qiáng)調(diào)要帶著問題進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí),理由有兩個(gè):一是經(jīng)濟(jì)法考試的題型有四大類,分別為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、不定項(xiàng)選擇題(案例分析題),而這四類題要求記憶的深度是不同的。一般而言,案例分析題往往要求記憶的層次最深,判斷題次之,而其它幾類題又次之,因此在進(jìn)行記憶時(shí),針對不同的題型所花的精力可稍有不同,從而避免平均分配時(shí)間;二是經(jīng)濟(jì)法的專業(yè)性、實(shí)務(wù)性很強(qiáng),要求大家記憶的數(shù)字規(guī)定、法律條文規(guī)定很多,而其本身又沒有引人入勝的情節(jié)。如果不帶著問題看書,我們就很有可能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)法內(nèi)容的枯燥,而陷入昏昏欲睡的境地,造成學(xué)習(xí)效率的低下。而要做到帶著問題進(jìn)行復(fù)習(xí),本人認(rèn)為對歷年的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)考試試題及其答案進(jìn)行分析非常重要。因?yàn)橥ㄟ^分析,我們可以把握考試出題的規(guī)律、考試的深度和層次,以及答題的要求,進(jìn)而可以很有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此,大家一定不要忽視了對歷年試題及其答案的分析。
2、盡量找比較完整一些的時(shí)間來進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)
所謂“比較完整一些的時(shí)間”,也就是連續(xù)較長的時(shí)間,如2小時(shí)、3小時(shí)等,而非零零碎碎的時(shí)間(如20分鐘、30分鐘)。人的記憶高峰存在—個(gè)進(jìn)入和退出的過程。如果找30分鐘的時(shí)間來學(xué)習(xí),前15分鐘剛剛靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí),后15分鐘又因準(zhǔn)備干其他事情而分神,這樣就不存在什么記憶的高峰(即最佳狀態(tài)),起不到好的記憶效果。相反,如果找比較完整一些的時(shí)間,我們則會獲得一段比較長的記憶高峰,在這一時(shí)間里我們可以看很多頁的書、記住很多很多的內(nèi)容,從而取得很好的復(fù)習(xí)效果。
采取“回憶法”進(jìn)行復(fù)習(xí)
所謂“回憶法”是指大家在每天看完經(jīng)濟(jì)法書睡覺之前,不妨躺在床上閉目回憶一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容:我今天看了哪些章節(jié)?都包括哪些內(nèi)容?這些內(nèi)容可能出什么類型的題?如果能夠回憶起來,說明你的記憶效果不錯(cuò);如果回憶不起來的地方,那么在第二天進(jìn)行新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)之前,請先把昨天記不得的地方再看一看,然后進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。而切忌把一本書分幾等份,不管有沒有記住,今天看30頁,明天看新的30頁,后天又再看更新的30頁。這種平均分配時(shí)間,片面追求數(shù)量的完成,而忽視記憶效果的作法是不可取的。
(一)看書與做題的時(shí)間分配
在復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》時(shí)，多看書還是多做題?這是很多考生在網(wǎng)上經(jīng)常提出的一個(gè)問題。先說兩個(gè)極端的情況，第一個(gè)極端，能否只看教材不做任何習(xí)題?如果考生能確信自己通過看教材可以充分、準(zhǔn)確、完整地理解教材中的全部考點(diǎn)，考生可以只看教材(考前最好再做幾套模擬試題)，這樣做的風(fēng)險(xiǎn)并不大，畢竟自己已經(jīng)踏踏實(shí)實(shí)地看了幾遍教材，到了考場上總會有用武之地。另外一個(gè)極端，能否只做習(xí)題不看教材?有個(gè)別考生根本不看教材，把全部精力用于做題，搞所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)”，這樣做的風(fēng)險(xiǎn)極大，因?yàn)榭忌玫降牟⒎穷}庫，其結(jié)果無異于舍本逐末，此時(shí)，天道不一定酬勤。
對于大多數(shù)考生(學(xué)會計(jì)的人很少走極端)，看書與做題的有效結(jié)合，復(fù)習(xí)效果應(yīng)該會更好一些。具體到看教材與做習(xí)題的比例，我認(rèn)為，考生至少應(yīng)拿出40%的時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)地把教材看一遍，對重點(diǎn)章節(jié)至少應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真地看兩遍，對一些重要考點(diǎn)至少應(yīng)反反復(fù)復(fù)地背三遍。對于做習(xí)題，考生至少應(yīng)拿出30%以上的時(shí)間做一些典型例題。高質(zhì)量的典型例題的確可以幫助考生排除疑點(diǎn)、消化難點(diǎn)、提煉重點(diǎn)，的確可以幫助考生準(zhǔn)確、深入地理解教材內(nèi)容，的確可以幫助考生迅速把握教材的核心考點(diǎn)。因此，準(zhǔn)確把握教材和參考書的主從關(guān)系，合理分配看教材和做題的時(shí)間，是考生在復(fù)習(xí)過程中必須處理好的一個(gè)關(guān)鍵問題。
(二)看教材的方法
1.通讀。《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》試題涉及到100多個(gè)考點(diǎn)，這就要求考生必須全面復(fù)習(xí)，對整個(gè)教材至少要從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真看1-2遍。
2.精讀。對教材中的重點(diǎn)內(nèi)容必須精讀，加深理解�？忌鷳�(yīng)清楚的是，80%的重要考點(diǎn)集中在教材20%的篇幅內(nèi)。因此，考生應(yīng)將有限的精力集中在教材的重點(diǎn)內(nèi)容上，切不可搞“地毯式轟炸”(主要是考生沒時(shí)間，實(shí)際上地毯式轟炸是最有效的進(jìn)攻手段)。
3.死記�！督�(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》并非一門完全靠死記硬背的考試，但又離不開“死記硬背”。
(三)做題的方法
1.要保證做題的數(shù)量。只有通過做一定數(shù)量的習(xí)題，才能逐步把握不同題型的命題形式、答題步驟和應(yīng)試技巧。別人的經(jīng)驗(yàn)聽了1000次，最多能鉆進(jìn)自己的耳朵里;自己做了1000道題總結(jié)摸索出來的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)融入自己的雙手中。
2.要保證做題的質(zhì)量。每做完一個(gè)題目，考生都應(yīng)該總結(jié)一下，這個(gè)題目涉及了哪些考點(diǎn)，哪些考點(diǎn)是自己已經(jīng)會的，哪些考點(diǎn)是自己通過這個(gè)題目新學(xué)到的，這些考點(diǎn)自己是否會舉一反三，不要為了做題而做題，因?yàn)樽鲱}本身不是目的，而是手段。
3.要真正去做題。許多考生習(xí)慣一邊看題，一邊看答案。這個(gè)習(xí)慣最好能改掉，因?yàn)槟芊窨炊鸢负妥约菏欠裾娴臅鲱}是兩個(gè)完全不同的層次。否則，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)感覺《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》很容易，因?yàn)榇鸢溉伎吹枚?看不懂就麻煩了，都是簡單的漢字);到了考場上沒有答案可以看了，晚了。
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